Thứ hai, ngày 04 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Một vụ đắm tàu A- Mục tiêu - c din cm bi vn, c ỳng cỏc t phiờn õm ting nc ngoi - Hiờu y nghia cõu chuyờn: Tinh ban ep cua Ma-ri-ụ va Giu-li-et-ta; c hi sinh cao thng cua Ma-ri-ụ - Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3, 4 B- Đồ dùng - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu chủ điểm 2- Giới thiệu bài Treo tranh minh hoạ SGK 2- Hớng dẫn luyện đọc Đọc các từ khó tên riêng nớc ngoài Li -vơ -pun; Ma ri ô; Giu- li- ét- ta. GV đọc mẫu 3- Tìm hiểu bài - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Giu li- ét- ta chăm sóc Ma ri ô nh thế nào khi bạn ấy bị thơng? - Tai nạn bất ngờ xẩy ra nh thế nào? - Thái độ của Giu li- ét- ta nh thế nào khi những ngời trên xuống muốn nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Ma ri- ô? - Lúc đó Ma ri- ô đã phản ứng nh thế nào? - Quyết định nhờng bạn xuống xuông cứu nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì vế cậu bé? - Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật? - Nêu ý nghĩa của câu chuyện? GV kết luận 1- HS đọc chủ điểm HS đọc - Bị sóng lớn ập tới xô ngã - Cơn bão dữ dội bất ngờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng - Một ý nghĩa tuyệt vời vụt đến hét to - Ma -ri -ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn, hi sinh cuộc sống cho bạn - Là một bạn trai kín đáo, cao thợng đã nh- ờng sự sống cho bạn - Câu chuyện ca gợi sự hi sinh cao cả của Ma- ri -ô và Giu- li -ét -ta 4- Đọc điễn cảm 5- Củng cố dặn dò KHOA HC 1 TUN 29 Sự sinh sản của ếch I. MỤC TIÊU: - Vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch. II. CHUẨN BỊ: *GV: - Hình vẽ trong SGK trang 116 , 117 / SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi H-So sánh chu kì sinh sản của ruồi và rán? H-Trong quá trình sinh sản ,ở giai đoạn nào bướm cải gây thiệt hại nhiều nhất? -GV nhận xét-cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng câu hỏi : H-Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào? H-Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường nhìn thấy gì? H-Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc. H-Nòng nọc sống ở đâu? H-Ếch sống ở đâu? * Giáo viên kết luận: - Ếch là động vật đẻ trứng. - Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng nọc), vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn ếch). Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh sản của ếch. - Giáo viên hướng dẫn góp ý. - Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp. - Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình sinh sản của ếch - HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh. → Giáo viên chốt ý rút toàn bộ bài học. - 2 bạn ngồi cạnh trao đổi và trả lời các câu hỏi trang 116 và 117/ SGK. - HS nhận xét-bổ sung. Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới miệng phong to, ếch cái không có túi kêu. - Hình 2: Trứng ếch. - Hình 3: Trứng ếch mới nở. - Hình 4: Nòng nọc con. - Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân phía sau. - Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước. - Hình 7: Ếch con. - Hình 8: Ếch trưởng thành. -Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình sinh sản của ếch. -Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sin sản của ếch vào vở. 3 em thi trình bày sơ đồ 2 -u cầu HS đọc lại tồn bộ nội dung bài học. .3.Củng cố - dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung bài học -Chuẩn bị: “Sự sinh sản và ni con của chim”. -Nhận xét tiết học . -3 HS đọc nội dung bài học. HS nhắc lại To¸n-T141 ¤n tËp ph©n sè ( tiÕp theo) A- Mơc ti Biết xác đònh phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự Bài 1; Bài 2; Bài 4; Bài 5a. B- §å dïng B¶ng phơ ghi bµi tËp 3 C- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1- KiĨm ta bµi cò Ch÷a bµi 5 NhËn xÐt cho ®iĨm 2- Giíi thiƯu bµi míi 3- Lun tËp Bµi 1 - §äc néi dung bµi - Nªu ®¸p ¸n ®óng - GV kÕt ln Bµi 2 - Nªu ®¸p ¸n, cã gi¶i thÝch - GV kÕt ln - §¸p ¸n B v× 4 1 20 5 = nªn sè bi ®á sÏ lµ 4 1 Bµi 3 T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau HS lµm bài nhóm 2 Nªu c¸ch lµm NhËn xÐt Bµi 4 Cho HS tù lµm, råi nªu c¸ch lµm Bµi 5 XÕp theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín Nªu c¸ch lµm a. Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè 4- Cđng cè dỈn dß - 2 HS ch÷a bµi - NhËn xÐt - §äc néi dung bµi Nªu ®¸p ¸n Nªu ®¸p ¸n Bỉ sung HS tiÕp tơc lµm vµo vë, nªu c¸ch lµm Quy ®ång MÉu sè chung 66 ChÝnh t¶ 3 Đất nớc A- Mục tiêu - Nh - viờt ung chinh ta 3 khụ th cuụi bai õt nc - Tim c nhng cum t chi huõn chng, danh hiờu va giai thng trong bai tõp thc hanh va nm c cach viờt hoa nhng cum t o B- Đồ dùng Bảng phụ ghi các tên danh hiệu , huân chơng C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Nhận xét chung bài kiểm tra 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn viết chính tả Nêu cách viết những khổ thơ, dòng thơ - Viết bài - Chấm, nhận xét 4- Lm bi tp Bài 2 - Đọc bài đoạn văn Gắn bó với Miền Nam - Gạch chân các cụm từ chỉ huân chơng, huy chơng - Mỗi cụm từ gồm mấy bộ phận - Nêu cách viết các cụm từ này GV kết luận - Với các cụm từ chỉ huân, huy chơng ta càn phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên này. Bài 3 Đọc nội dung của bài, nêu yêu cầu của bài văn? Gợi ý * Tìm tên các danh hiệu in nghiêng trong đoạn văn * Dùng bút chì gạch chéo các bộ phận tạo thành ten đó - Khổ nọ cách khổ kia một dòng - Lùi vào một ô Đọc đoạn văn Nêu các cụm từ - Chỉ huân chơng: Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động. - Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động. Giải thởng: Giải thởng Hồ Chí Minh * Hai bộ phận Huân chơng/ Kháng chiến Huân chơng / Lao động Giải thởng/ Hồ Chí Minh * Viết hoa mỗi bộ phận tạo thành Bài 3 Đọc, tìm các tên danh hiệu 4 * Viết lại các tên đó cho đúng 3- Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 05 tháng 4 năm 2011 Luyện từ câu Ôn tập về dấu câu ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) A- Mục tiêu- Tim c cac dõu chõm, chõm hoi, chõm than trong mõu chuyờn (BT 1); t ung cac dõu chõm va viờt hoa nhng t õu cõu, sau dõu chõm (BT 2); sa c du cõu cho ỳng (BT 3) B- Đồ dùng Bảng phụghi bài ttập 2 4- Các họat động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài kiểm tra 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Đọc nội dung bài, đọc mẩu chuyện Kỉ lục thế giới Gợi ý; - Dùng bút chì gạch khoanh tròn các dấu câu : Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong mẩu chuyện. - Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên. GV nhận xét Dấu chấm đợc đặt cuối câu 1,2 9 . Dấu này dùng kết thúc các câu kể. Câu 3,6 ,8,10 cũng là câu kể nhng cuối câu đợc đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật. Dấu chấm hỏi đợc đặt ở ccuối câu 7,11. Dấu này kết thúc các câu hỏi. Dấu chấm than đợc đặt ở cuối câu 4,5. Dấu này dùng để kết thúc câu cảm( câu 4) và câu cầu khiến( câu 5). Câu chuyện có gì đáng cời? Bài 2 - Đọc bài văn Thiên đờng của phụ nữ Đọc nội dung bài toán HS nêu Bổ sung * Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh ta sốt 41 0 C anh ta hỏi ngay : Kỉ lục thế giới là bao nhiêu ? 5 - Bµi v¨n nãi vỊ ®iỊu g×? GV kÕt ln: Bµi 2 * KĨ chun vỊ thµnh phèGiu chi tan ë Me hi c« lµ n¬i phơ nì ®ỵc ®Ị cao ,hëng nh÷ng ®Ỉc qun ®Ỉc lỵi nhÊt Bµi 3 - Cho HS lµm råi tr×nh bµy §¸p ¸n - C©u 1 lµ c©u hái - C©u 2 lµ c©u kĨ – (DÊu chÊm) - C©u 3 lµ c©u hái - C©u 4 C©u kĨ- (DÊu chÊm) Hai dÊu ? ! Ci c©u lµ ®óng v× diƠn ®¹t ®iỊu th¾c m¾c cÇn ®ỵc gi¶i ®¸p, dÊu chÊm than diƠn t¶ c¶m xóc cđa Nam. Em hiĨu tØ sè cha ®ỵc më nghÜa thÕ nµo? ( NghÜa lµ Hïng ®ỵc ®iĨm 0 c¶ 2 bµi kiĨm tra TiÕng ViƯt vµ To¸n.) 4- Cđng cè dỈn dß To¸n - T142 ¤n tËp sè thËp ph©n A- Mơc tiªu Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân. Bài 1; Bài 2; Bài 4a; Bài 5 A- §å dïng B¶ng phơ ghi bµi tËp 3 B- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1- KiĨm tra bµi cò Ch÷a bµi 3 NhËn xÐt cho ®iĨm 2- Giíi thiƯu bµi 3- Lun tËp Bµi 1 §äc c¸c sè thËp ph©n ; nªu phÇn nguyªn, phÇn thËp ph©n vµ vÞ trÝ cđa mçi sè trong sè thËp ph©n sau: 63,34 ; 99,45 ; 81543 Bµi 2 ViÕt c¸c sè thËp ph©n cã a) T¸m ®¬n vÞ , s¸u phÇn mêi. b) B¶y m¬i hai ®¬n vÞ , bèn phÇn mêi, chÝn phÇn tr¨m, ba phÇn ngh×n. c) Kh«ng ®¬n vÞ bèn phÇn tr¨m. Bµi 3 HS ch÷a bµi NhËn xÐt Bµi 1 HS ®äc råi nªu phÇn nguyªn HS nhËn xÐt bỉ sung Bµi 2 HS viÕt NhËn xÐt bỉ sung 6 Đọc nội dung bài toán Làm bài nhúm 2 Trình bày GV kết luận Bài 4a Vết các số sau dới dạng số thập phân a) 10 3 ; 100 25 4 Bài 5 Đọc nội dung bài Để điền đợc dấu <; > ; = ta phải làm gì? Thực hiện trên bảng GV nhận xét cho điểm 4- Củng cố dặn dò Bài 3 HS lm bi theo nhúm Bài 4 HS viết 10 3 = 0, 3 100 3 = 0,03 100 25 4 = 4, 25 Bài 5 HS làm nhúm 4 Nhận xét bổ sung Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nớc A- Mục tiêu Biết tháng 4 1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976. + Tháng 4- 1976 cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong cả nớc. + Cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nớc, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là thành phố Hồ Chí Minh. B- Đồ dùng Phiếu học tập ảnh SGK C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ - Tại sao ngày 30- 4- 1975 là ngày quan trọng trong lịch sử dân tộc tta? Nêu ý nghĩa của ngày 30- 4 1975 ? 2- Giới thiệu bài 3- Dạy bài mới a) Bầu cử Quốc hội khoá VI thống nhất đấtt nớc. Đọc SGK - Sau khi thống nhất đất nớc nhân dân ta đã làm gì? - Để một đất nớc thống nhất phải có mấy điều kiện? Đó là những điều kiện nào? - Sau ngày 30- 4 đất nớc ta có những điều kiện nào? - Để hoàn hành thống nhất đất nớc chúng ta HS trả lời Nhận xét bổ sung Đọc nội dung SGK - Cả nớc bắt tay vào xây dựng đất nớc Có những điều kiện: - Đất nớc không chia cắt - Có chính phủ lãnh đạo chung - Ta có điều kiện lãnh thổ không bị chia cắt - Phải bầu ra Quốc hội chung cả nớc. 7 phải có những điều kiện gì? - Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI diễn ra vào thời gian nào? - Kể lại cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của dân tộc ta? - Quan sát tiếp tranh ảnh SGK cho biết - Cuộc bầu cử đã diễn ra ở những địa phơng nào? - Thuật lại cuộc bầu cử diễn ra ở Hà Nội? - Các địa phơng cũng diễn ra nh thế nào? - Đến chiều 24- 5 cuộc bầu cử kết thúc nh thế nào? GV chốt ghi bảng Bầu cử Quốc hội đầu tiên: 6-1 1946. Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội thống nhất 25- 4- 1976 b) ý nghĩa cuộc bầu cử khoá VI - HS thảo luận - Tình bày - Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử và kì họp Quốc hội khoá đầu tiên GV kết luận: Có bộ máy đầu tiên Cả nớc cùng đi lên Chủ nghĩa Xã hội. 4- Củng cố dặn dò - Ngày 25- 4 1976 - Ngày 6- 1- 1976, toànn thể nhân dân ta sôi nổi đi bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá đầu tiên của nớc Việt Nam dân chủ Cộng hoà Cuộc bầu cử đã diễn ra ở Hà Nội, Sài Gòn - HS thuật lại cuộc tổng tuyển cử ở Hà Nội - Kết thúc tốt đẹp có tới 98,8 % số cử tri đi bầu cử. - HS thảo luận - Trình bày - Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử Kể chuyện Lớp trởng lớp tôi C- Mục tiêu - Kờ c tng oan cõu chuyờn Lp trng lp tụi - Kờ c toan chuyờn theo li mụt nhõn võt - Hiu v bit trao i ý ngha cõu chuyn - HS khỏ, gii k c ton b cõu chuyn theo li ca mt nhõn vt(BT2). B- Đồ dùng Tranh SGK C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện có nội dung tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam. Nhận xts cho điểm 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn kể a) GV kể lần 1 b) Kê lần 2 minh hoạ bằng tranh. c) HS kể trong nhóm 2 HS kể 8 d) Kể trớc lớp kể thi giữa các nhóm - Nêu ý nghĩa của câu chuyện? - Em rút ra bài học gì qua câu chuyện này? GV chốt - Câu chuyện khen ngợi bạn Vân vừa học giỏi, vừa xốc vác các công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục. Qua câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thờng các bạn nữ, các bạn nữ vừa xốc vác, vừa chu đáo 4- Củng cố dặn dò Các nhóm kể theo nhóm bàn - HS nêu, nhận xét bổ sung - HS nhắc lại Th t, ngy 06 thỏng 4 nm 2011 Tập đọc Con gái A- Mục tiêu - c din cm c ton b bi vn - Hiờu y nghia bai: Phờ phan quan niờm trong nam, khinh n; khen ngi cụ bộ M hc gii, chm lm, dng cm cu bn. - Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3 B- Đồ dùng Tranh ảnh SGK Bảng phụ C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Đọc nối tiếp bài Một vụđắm tàu Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn đọc Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn Đọc chú giải Đọc theo cặp 4- Tìm hiểu bài - Những chi tiết trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn yt tởng trọng nam kinh nữ? - Tìm hững chi tiết cho thấy Mơ không thua kém các bạn trai? - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan ngời thân - 2HS đọc bài - Nhận xét - HS đọc bài - Đọc chú giải - Câu nói của gì Hạnh khi mẹ sinh emgái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ mơ có vẻ buồn buồn. - ở lớp Mơ là ngờị học sinh giỏi. Đi học về Mơ tới rau, chẻ củi , nấu cơm giúp mẹ, trong khi ấy các bận trai thì đá bóng. Bố đi công tác xa, mẹ sinh em bé. Mọi việc trong nhà Mơ làm hết Mơ dũng cảm lao xuống sông ngòi cứu Hoan. - Sau chuyện Mơ cứu Hoan, những ng- ời thân của Mơ mới thay đổi cách 9 của Mơ đã thay đôi quan niệm về con gái nh thế nào? Những chi tiếtt nào cho thấy điều đó? - Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì? - Nêu nội dung chính của bài nghĩ về con gái. Bố ôm Mơ đến ngạt thở, Cả bố và mẹ Mơ đều rơm rớm n- ớc mắt, dì Hạnh nói: Biết cháu tôi cha? con giái nh nó thì một trăm đứa con trai cũng khong bằng. - Bạn Mơ là con gái học rất giỏi, chăm học , chăm làm, yêu thơng hiếu thảo với cha mẹ, dũng cảm nh con trai - Em thấy t tởng trọng nam khinh nữ, em thờng con gái là vô lí, cần loại bỏ. - HS nêu nội dung chíh của bài GV ghi bảng - Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, coi thờng phụ nữ là vô lí, chúng ta cần loại bỏ. Phụ nữ cũng không thua kém gì con trai, thậm trí còn hơn nhiều con trai. 5- Đọc diễn cảm Đọc lại toàn bài Đọc nhóm đôi Đọc một đoạn Tổ chức đọc thi các nhóm Bình chọn 6- Củng cố dặn dò KHOA HC S sinh sn v nuụi con ca chim I. MC TIấU: Bit chim l ng vt trng. II. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1.Bi c: Gi 3 HS lờn bng tr li cõu hi -ch thng trng vo mựa no?ch trng õu? -Trng ch n thnh gỡ? -Nờu bi hc? -GV nhn xột-cho im. 2.Bi mi:Gii thiu bi-ghi bng. Hot ng 1: Quan sỏt - So sỏnh qu trng hỡnh 2a, hỡnh 2c v hỡnh 2 d , qu no cú thi gian p lõu hn? - So sỏnh tỡm ra s khỏc nhau gia cỏc qu trng hỡnh 2? -Bn nhỡn thy b phn no ca con g trong hỡnh 2b v 2c v 2 d? * Giỏo viờn kt lun: - Trng g ó c th tinh to thnh hp t.c p, hp t s phỏt trin thnh phụi v bo thai.Trng g cn p trong khong 21 ngy s n thnh g con. HS c thụng tin quan sỏt v tr li . Hỡnh 2a: Qu trng cha p cú lũng trng, lũng riờng bit. Hỡnh 2b: Qu trng ó c p 10 ngy, cú th nhỡn thy mt v chõn. Hỡnh 2 c: Qu trng ó c 15 ngy, cú th nhớn thy phn u, m, chõn, lụng g. Hỡnh 2d : Qu trng ó c p khong 20 ngy, cú th nhỡn thy y 10 [...]... ph¶i 100 lµm g×? 3 15 - Tr×nh bµy trªn b¶ng a) 0,3 = 1 ,5 = - NhËn xÐt cho ®iĨm 10 10 Bµi 2 1 1 b) = 0, 5 hay = 1: 2 = 0 ,5 Hái 2 2 - Mn viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo? - GV kÕt ln : Chun vỊ d¹ng ph©n sè thËp ph©n Bµi 3 Bµi 3 - ViÕt díi d¹ng sè thËp ph©n HS lµm trªn b¶ng - Cho häc sinh lµm NhËn xÐt bỉ sung 11 - NhËn xÐt cho ®iĨm Bµi 4 - HS tù lµm trªn b¶ng Bµi 5 HS thảo luận nhóm... học 1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 3/ 152 -GV nhận xét-cho điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu bài-ghi bảng * Hướng dẫn HS làm bài tập Đọc đề bài 18 * Bài 1: HS đọc u cầu bài tốn GV quan sát giúp HS còn yếu GV chữa bài: * Bài 2 : HS đọc u cầu bài tốn GV chữa bài * Bài 3: HS đọc u cầu bài tốn GV cho học sinh làm bài vào vở GV chữa bài a.0,5m = 0 ,50 m = 50 cm * Bài 4 - HS đọc u cầu bài tốn Thảo luận nhóm... thùc hiƯn - Díi líp lµm vµo vë NhËn xÐt bỉ sung Bµi 3abc - HS tù lµm nªu kÕt qu¶ Ho¹t ®éng häc - 2HS lªn b¶ng - NhËn xÐt bỉ sung Bµi 1 4km385m = 4385m Bµi 2 - HS tù lµm - NhËn xÐt Bµi - HS tiÕp tơc lµm vµo vë Bµi 3 - HS báo cáo kết quả - NhËn xÐt bỉ sung 15 Bµi 4 - HS nªu bµi lµm cđa m×nh Bµi 4( Thảo luận N4) 4- Cđng cè dỈn dß §ia lÝ Ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc A- Mơc tiªu -X¸c ®Þnh vÞ trÝ... cảm hoặc câu khiến thì điền dấu chấm than - Những HS làm bài trên phiếu dán bài - GV phát bút dạ và phiếu cho một vài HS làm lên bảng lớp, nối tiếp nhau trình bày kết bài quả 13 - GV hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung cho đến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời khi có đáp án đúng giải đúng - Gọi một HS đọc lại văn bản truyện đã điền Tùng bảo Vinh : đúng các dấu câu - Chơi cờ ca-rơ đi ! - Để tớ thua à ?... phát hiện lỗi - Một HS thực hiện theo u cầu của rồi sửa lại, nói rõ vì sao em sửa như vậy GV, cả lớp theo dõi bạn đọc - GV phát bút dạ và phiếu cho một vài HS làm bài - các em gạch dưới những dấu câu dùng sai, Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu sửa lại ; trình bày kết quả 4) Chà ! (Đây là câu cảm) - GV kết luận 5) Cậu giỏi thật đấy cơ à ? (Đây là câu hỏi) 6) Giỏi thật đấy ! (Đây là câu cảm) 7) Khơng ! (Đây... 3- Gọi một HS đọc to nội dung bài tập trước lớp - GV : Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c, d, em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào ? - Thấy Hùng nói Hùng chẳng bao giờ nhờ chị giặt quần áo, Nam tưởng Hùng chăm chỉ, tự giặt quần áo Khơng ngờ, Hùng cũng lười : Hùng khơng nhờ chị mà nhờ anh giặt hộ quần áo - Một HS đọc to nội dung của bài tập Cả lớp theo dõi, đọc thầm trong SGK + Với ý a,... dùng đúng em với ! dấu câu khi đặt câu, viết văn b) Câu cầu hỏi : Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ơng bà ? - HS lắng nghe và ghi nhớ lời dặn của GV c) Câu cảm thán : Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời ! d) Câu cảm thán : Ơi, búp bê đẹp q ! To¸n – T144 ¤n tËp vỊ ®o ®é dµi vµ ®o khèi lỵng A- Mơc tiªu Biết: -Quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài, các đơn vò đo khối lượng -Viết các số đo độ... làm bài và nói thêm : Các em lớp theo dõi, đọc thầm trong SGK cần đọc chậm rãi từng câu văn, chú ý các câu - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng có ơ trống ở cuối : nếu đó là câu kể thì điền bạn điền dấu câu thích hợp vào các ơ dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu trống trong vở bài tập cảm hoặc câu khiến thì điền dấu chấm than - Những HS làm bài trên phiếu dán bài - GV phát bút dạ và phiếu... c¸c qc gia thµnh viªn 2- Cđng cè dỈn dß TỐN - T1 45 Ơn tập về đo độ dài và khối lượng (tt) I MỤC TIÊU Biết: -Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân -Biết mối quạn hệ giữa một số đơn vò đo độ dài và đo khối lượng thông dụng Bài 1a; Bài 2; Bài 3 II CHUẨN BỊ: + GV: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng + HS: Sách giáo khoa, Vở bài tập tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:... * Giáo viên kết luận rút nội dung bài 3.Củng cố - dặn dò: -Đọc mục bạn cần biết -Chuẩn bị: “Sự sinh sản của thú” -Nhận xét tiết học các bộ phận của con gà, mắt đang mở -HS nhận xét-bổ sung Thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tkiếm mồi được ngay + Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi, cho đến khi mọc đủ lơng, cánh . 0,03 100 25 4 = 4, 25 Bài 5 HS làm nhúm 4 Nhận xét bổ sung Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nớc A- Mục tiêu Biết tháng 4 1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976. +. 100 a) 0,3 = 10 3 1 ,5 = 10 15 b) 2 1 = 0, 5 hay 2 1 = 1: 2 = 0 ,5 Bµi 3 HS lµm trªn b¶ng NhËn xÐt bỉ sung 11 - Nhận xét cho điểm Bài 4 - HS tự làm trên bảng Bài 5 HS tho lun nhúm 4 4-. toán. GV quan sát giúp HS còn yếu. GV chữa bài: * Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài toán . GV chữa bài. * Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán. GV cho học sinh làm bài vào vở. GV chữa bài . a.0,5m = 0 ,50 m