PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập - Tự do- Hạnh phúc Số: 63 /QĐ-ĐK1 Đồng Kho, ngày 25 tháng 10 năm 2010 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Chương trình hành động về thực hiện luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Căn cứ chức năng, quyền hạn của hiệu trưởng trường tiểu học được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học; Căn cứ Quyết định số 25/2006/QĐ-TTg ngày 26/01/2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Căn cứ Quyết định số 04/2006/QĐ-UBND ngày 26/01/2006 của UBND huyện Tánh Linh về việc ban hành Chương trình hành động của UBND huyện thực hiện Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Căn cứ Quyết định số 291/QĐ-PGD-TTr ngày 07/8/2006 của Phòng Giáo dục Tánh Linh về việc ban hành Chương trình hành động của Phòng Giáo dục thực hiện Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Theo đề nghị của Ban chỉ đạo Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này “Chương trình hành động thực hiện luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí”. Điều 2. Giao trách nhiệm cho Ban chỉ đạo Thực hiện luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí của nhà trường chủ trì phối hợp với Trưởng ban Thanh tra nhân dân tổ chức thực hiện Kế hoạch này. Điều 3. Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký ban hành. Điều 4. Ban chỉ đạo Thực hiện luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí của nhà trường căn cứ Quyết định thi hành./. HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT. Cao Thống Suý 1 PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập - Tự do- Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 1 VỀ THỰC HIỆN LUẬT THỰC HÀNH TIẾT KIỆM, CHỐNG LÃNG PHÍ (Ban hành kèm theo Quyết định số 63/QĐ-ĐK1 ngày 25/10/2010) A- Mục tiêu và yêu cầu chung của chương trình I. Mục tiêu : 1. Ngăn chặn và đẩy lùi các hành động gây lãng phí, thất thoát trong các hoạt động, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng tối đa các nguồn lực được phân bổ cho nhà trường. 2. Nâng cao ý thức trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, của toàn thể cán bộ, công chức về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí (THTK, CLP). 3. Làm cơ sở định hướng cho nhà trường xây dựng chương trình hành động thực hiện luật THTK, CLP, đưa công tác THTK, CLP thành nhiệm vụ thường xuyên của nhà trường. II. Yêu cầu : 1. Xây dựng và ban hành theo thẩm quyền các văn bản để hướng dẫn thực hiện các văn bản của cấp trên về THTK, CLP. 2. Cụ thể hoá và chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ và biện pháp THTK, CLP trong nhà trường đối với từng lĩnh vực đã được quy định trong Luật THTK, CLP. 3. Thực hiện đồng bộ và có hiệu quả những nhiệm vụ và giải pháp cụ thể, tạo sự chuyển biến trong toàn trường về THTK, CLP. B- Nội dung của chương trình: I. Xây dựng, ban hành các văn bản hướng dẫn triển khai thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật của cấp trên về THTK, CLP. Nhà trường ban hành văn bản, tổ chức triển khai các văn bản hướng dẫn của cấp trên về THTK, CLP để chỉ đạo thực hiện trong toàn trường. II. Học tập, nghiên cứu, quán triệt, tuyên truyền, phổ biến Luật THTK, CLP. 1. Nhà trường phối hợp với các tổ chức quần chúng trong nhà trường có trách nhiệm tổ chức học tập, nghiên cứu, quán triệt Luật THTK, CLP, Chương trình hành động của UBND huyện, của phòng Giáo dục&Đào tạo Tánh Linh về THTK,CLP đến cán bộ, công chức, viên chức và học sinh theo kế hoạch sau : 1.1. Cán bộ, công nhân viên chức trong trong nhà trường hoàn thành trong tháng 11/2010. 2 1.2. Đối với học sinh: Trong năm học 2010-2011, các nhà trường tổ chức lồng ghép nội dung giáo dục THTK, CLP vào trong chương trình giáo dục, các hoạt động ngoại khoá, xây dựng học sinh có ý thức, thực hiện nếp sống lành mạnh, tiết kiệm. 2. Sau khi học Luật THTK, CLP nhà trường phải xây dựng chương trình hành động THTK, CLP của đơn vị mình. III/ Xây dựng văn bản hướng dẫn thực hiện các văn bản của cấp trên quy định về định mức, tiêu chuẩn, chế độ để thực hiện việc THTK, CLP trong nhà trường. 1. Nhà trường phối hợp các đoàn thể có liên quan hướng dẫn thực hiện các văn bản của cấp trên về định mức, tiêu chuẩn chế độ trong ngành giáo dục. Trong đó cần chú ý đến các lĩnh vực: Quản lý và xử dụng kinh phí ngân sách nhà nước, vốn đầu tư xây dựng cơ bản, quản lý và xử dụng trụ sở làm việc, phương tiện làm việc, quản lý và sử dụng lao động, sinh hoạt, tiêu dùng và các hoạt động văn hoá khác của cán bộ, công chức, nhà giáo, học sinh. 2. Hiệu trưởng phải công khai các định mức, tiêu chuẩn và chế độ theo quy định của nhà nước để tạo điều kiện cho hoạt động giám sát việc THTK, CLP. IV. Thực hiện công khai tạo điều kiện kiểm tra, thanh tra, giám sát việc THTK, CLP trong nhà trường. 1. Hiệu trưởng phải thực hiện công khai các lĩnh vực được quy định trong Luật THTK, CLP, tập trung vào các lĩnh vực sau : Phân bổ và sử dụng ngân sách nhà nước, tài sản và kế hoạch mua sắm, sử dụng tài sản, quy hoạch, kế hoạch danh mục các dự án đầu tư và dự án nước ngoài, phân bổ và sử dụng đội ngũ nhà giáo, quy trình, thủ tục giải quyết công việc giữa nhà trường, tổ chức và cá nhân. 2. Nhà trường ngoài việc công khai các lĩnh vực nêu trên còn phải công khai các khoản thu ngoài ngân sách nhà nước bao gồm: các khoản tài trợ của các tổ chức, cá nhân, quỹ hội cha mẹ học sinh… 3. Ban Thanh tra nhân dân tăng cường kiểm tra việc thực hiện các quy định của pháp luật về công khai đối với cơ quan, đơn vị trong ngành giáo dục, định kỳ báo cáo tình hình thực hiện công khai trong nhà trường và báo cáo lên cấp trên. V/ Kiểm tra, thanh tra, xử lý vi phạm quy định về THTK, CLP trong ngành giáo dục. 1. Nhà trường đưa nội dung thanh tra THTK, CLP vào trong kế hoạch thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành hằng năm để phát hiện ngăn ngừa hành vi vi phạm pháp luật về THTK, CLP. 2. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm đảm bảo việc thực hiện quyền giám sát THTK, CLP của công nhân viên được quy định trong luật THTK, CLP. Tạo điều kiện để thanh tra giáo dục, làm tốt công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện luật THTK, CLP trong nhà trường. Hiệu trưởng trường phải xử lý kịp thời, nghiêm minh các vi phạm quy định trong Luật THTK, CLP theo quy định của nhà nước. 3 3. Năm học 2010, tập trung vào 7 lĩnh vực quy định tại khoản 2 mục 5 chương trình hành động của chính phủ về THTK, CLP như sau : 3.1. Quản lý sử dụng đất đai. 3.2. Các dự án đầu tư sử dụng ngân sách nhà nước hoặc có nguồn vốn từ ngân sách nhà nước. 3.3. Quản lý sử dụng trụ sở làm việc, công trình phúc lợi công cộng. 3.4. Các chương trình quốc gia. 3.5. Quản lý, sử dụng các nguồn viện trợ, tài trợ của nước ngoài. 3.6. Mua sắm, trang bị, quản lý, sử dụng phương tiện đi lại. 3.7. Mua sắm, trang bị, quản lý sử dụng trang thiết bị làm việc. VI/ Thực hiện tiết kiệm, chống lãng phí trong các lĩnh vực cụ thể : 1. Ban chỉ đạo THTK, CLP của nhà trường tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ sau: 1.1. Trong quản lý sử dụng ngân sách nhà nước phải có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định của Luật Ngân sách nhà nước trong tất cả các khâu: lập, phân bổ dự toán, quản lý, sử dụng, kiểm soát chi và quyết toán kinh phí ngân sách nhà nước. 1.2. Thực hiện nghiêm túc các định mức, tiêu chuẩn, chế độ làm việc trong nhà trường, quy định về THTK, CLP trong tổ chức hội nghị, hội thảo, tiếp khách, đi công tác, sử dụng điện, nước, điện thoại, văn phòng phẩm, sách báo, tạp chí, phương tiện đi lại. 1.3. Củng cố, kiện toàn đội ngũ cán bộ, công chức trong nhà trường, bảo đảm sử dụng có hiệu quả đội ngũ cán bộ công chức thuộc nhà trường quản lí. 2. Hiệu trưởng có trách nhiệm thực hiện tốt các nhiệm vụ sau: 2.1. Trong lĩnh vực quản lý ngân sách nhà nước: phải thực hiện đúng quy định của Luật Ngân sách; thực hiện cơ chế khoán kinh phí hoạt động và tự chủ tài chính; xây dựng và thực hiện quy chế chi tiêu nội bộ; quy định cụ thể về sử dụng điện, nước, điện thoại, văn phòng phẩm, về tổ chức lễ kỉ niệm và các hoạt động văn hoá khác. 2.2. Trong lĩnh vực quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất trường học phải quản lý và sử dụng đúng mục đích, đúng tiêu chuẩn, định mức, chế độ, đúng thủ tục của pháp luật, có hiệu quả và đảm bảo THTK, CLP. 2.3. Trong lĩnh vực đào tạo, quản lý, sử dụng lao động và thời gian lao động các trường học phải triển khai có hiệu quả đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giào dục; đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường kỉ cương, nề nếp trong nhà trường. 2.4. Trong lĩnh vực quản lý sử dụng vốn và tài sản phải bảo toàn và phát triển được vốn và tài sản được Nhà nước giao; thực hiện chế độ quản lý, sử dụng 4 vốn và tài sản, chế độ báo cáo, kiểm tra và công khai tài chính theo quy định của pháp luật; ban hành quy chế, định mức, tiêu chuẩn, chế độ để nâng cao hiệu quả, THTK, CLP. 3. Trong lĩnh vực sinh hoạt và tiêu dùng của cán bộ, công chức và người học, các cấp quản lý giáo dục phải tập trung triển khai cuộc vân động THTK, CLP trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học và học tập; đi đầu trong việc xây dựng nếp sống mới, chống sa hoa, lãng phí. C. Tổ chức thực hiện: Nhà trường triển khai chương trình hành động thực hiện luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí đến cho toàn thể cán bộ, công nhân viên trong nhà trường. Ban chỉ đạo THTK, CLP của nhà trường có trách nhiệm chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc hoạt động THTK, CLP trong toàn trường. Tại các phiên họp tháng, Thường trực Ban chỉ đạo THTK, CLP có trách nhiệm báo cáo về công tác triển khai Chương trình hành động thực hiện Luật THTK, CLP và tình hình thực hiện việc giải quyết các vụ việc tiêu cực trong nhà trường. HIỆU TRƯỞNG Cao Thống Suý 5 . hành Chương trình hành động của Phòng Giáo dục thực hiện Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Theo đề nghị của Ban chỉ đạo Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành. theo Quyết định này Chương trình hành động thực hiện luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí . Điều 2. Giao trách nhiệm cho Ban chỉ đạo Thực hiện luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí của. Quyết định số 25/2006/QĐ-TTg ngày 26/01/2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Căn cứ Quyết định