Giáo án 6 trọn bộ

TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THCS TIN H TIN H ỌC ỌC L L ỚP ỚP 6 6 CHƯƠNG I CHƯƠNG II CHƯƠNG III CHƯƠNG IV CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI MÔN TIN HỌC CH CH ƯƠ ƯƠ NG I NG I LÀM QUEN VỚI TIN HỌC LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC BÀI 3 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH BÀI 4 MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH BÀI 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN BÀI 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC 1. Thông tin là gì? 1. Thông tin là gì? Các em hiểu như thế nào về thông tin? Ví dụ: + Nhiệt độ hôm nay là 30 o c + Trận bóng tối qua có kết quả là …. + Bạn Tuấn nặng 35KG + Cái bàn này màu vàng và cứng quá. …… • Khái niệm: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người. 1. Thông tin là gì? 1. Thông tin là gì? Các em thường nhận thông tin bằng những cách nào? + Đọc sách báo + Xem Tivi, nghe đài + Xem quảng cáo + Đi học trên lớp + Giao lưu với bạn bè + Sử dụng Internet 1. Thông tin là gì? 1. Thông tin là gì? Thông tin thường được chứa ở đâu? + Sách, báo, tạp trí + Các thiết bị chứa thông tin: - Băng, đĩa (nhạc) - Internet - Máy tính …. 2. Hoạt động thông tin của con người 2. Hoạt động thông tin của con người • Việc nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin Thông tin vào Xử lí Thông tin ra Quá trình xử lí thông tin - Thông tin trước xử lí gọi là thông tin vào - Thông tin sau xử lí gọi là thông tin ra 3. Hoạt động thông tin và tin học 3. Hoạt động thông tin và tin học - Tin học là ngành khoa học chuyên nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin. - Máy tính là một công cụ lao động của ngành tin học - Ngày nay với sự phát triển không ngừng của tin học, máy tính được sử dụng cho mọi lĩnh vực của cuộc sống 3. Hoạt động thông tin và tin học 3. Hoạt động thông tin và tin học • Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết nhờ vào điều gì? Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người tiếp nhận thông tin. Bộ não thực hiện việc xử lí biến đổi, đồng thời là nơi để lưu trữ thông tin thu nhận được. 3. Hoạt động thông tin và tin học 3. Hoạt động thông tin và tin học • Khả năng các giác quan và bộ não của con người có giới hạn không? Khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. • Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ và có nhiệm vụ chính là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử. [...]... bit cú th dựng mỏy tớnh in t vo nhng vic gỡ? Bi 4: MY TNH V PHN MM MY TNH 1 Mụ hỡnh quỏ trỡnh ba bc Nhp (Input) X lớ Process Xut (Output) 2 Cu trỳc chung ca mỏy tớnh in t Bộ nhớ ngoài Bộ xử lý trung tâm Bộ điều khiển Bộ số học/logic Bộ nhớ trong Thiết bị vào Thiết bị ra Cu trỳc chung ca mt mỏy tớnh bao gm: B x lớ trung tõm, b nh trong, cỏc thit b vo ra, b nh ngoi 2 Cu trỳc chung ca mỏy tớnh in t Mỏy . TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THCS TIN H TIN H ỌC ỌC L L ỚP ỚP 6 6 CHƯƠNG I CHƯƠNG II CHƯƠNG III CHƯƠNG IV CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI MÔN TIN HỌC CH CH ƯƠ ƯƠ NG. điều gì? Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người tiếp nhận thông tin. Bộ não thực hiện việc xử lí biến đổi, đồng thời là nơi để lưu trữ. Hoạt động thông tin và tin học • Khả năng các giác quan và bộ não của con người có giới hạn không? Khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. •