GIAO AN T8 DU BO

TUẦN 8 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Củng cố về : Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất . Tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ . Tính chu vi hình chữ nhật . Giải toán có lời văn . 2. Kó năng : Làm thành thạo các phép tính , tìm đúng thành phần chưa biết và giải toán chính xác . 3. Thái độ : Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : -Mời hai HS lên bảng làm bài tập 1b. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điềm. 2. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép tính , vận dụng tính chất của phép tính và tìm thành phần chưa biết . - Bài 1 : GV hướng dẫn HS đặt tính cột dọc và tính. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 2 : Hướng dẫn HS giải bằng cách thuận tiện nhất. + Khuyến khích HS giải thích cách làm . - Bài 3 : - Hướng dẫn và cho 2 HS làm bài bảng lớp. - GV nhận xét,sửa chửa, ghi điểm. Hoạt động lớp . - Hai HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét. - Nêu yêu cầu của bài rồi HS làm bài bảng con và chữa bài . a/ 2814 3925 + 1429 + 618 3046 535 7289 4078 - Làm tương tự với bài 1b. - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và trình bày kết quả. - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài . a) x – 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 – 254 x = 426 - Lớp nhận xét,sửa chữa. Hoạt động 2 : Củng cố giải toán và tính chu vi hình chữ nhật . Hoạt động lớp . - Tự làm bài rồi chữa bài . 1 - Bài 4 : - Bài 5a : + Chú ý : Cho HS tập giải thích về công thức P = ( a + b ) x 2 . 3. Củng co, dặn dò : - Làm các bài tập: Bài 2b, 3b, 4, 5b. - Nhận xét tiết học. GIẢI a) Sau 2 năm , số dân xã đó tăng thêm : 79 + 71 = 150 (người) b) Sau 2 năm , số dân của xã là : 5256 + 150 = 5406 (người) Đáp số : 5406 người a) Chu vi hình chữ nhật : P = ( 16cm + 12cm ) x 2 = 56cm b) Chu vi hình chữ nhật : P = ( 45m + 15m ) x 2 = 120m - Lắng nghe. Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu ý nghóa của bài : Bài thơ ngộ nghónh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp . 2. Kó năng: Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng nhòp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui. 3. Thái độ: Biết ước mơ về tương lai tốt đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Ở Vương quốc Tương Lai . - Kiểm tra 2 nhóm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai : 3. Bài mới : Nếu chúng mình có phép lạ . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - GV kết hợp ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc. - GV giải nghóa từ và ghi bảng. - Hướng dẫn qua về giọng đọc. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai -Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Cho xem tranh minh họa bài thơ. - 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong Hoạt động nhóm . - Đọc thầm . - Đọc cả bài . - Câu : Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại mỗi 2 bài ? - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ . Những điều ước ấy là gì ? - Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ . - Em thích ước mơ nào trong bài thơ,Vì sao ? lần bắt đầu một khổ thơ , lặp lại 2 lần khi kết thúc bài thơ . - Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết . - Đọc cả bài . - Khổ 1 : Muốn cây mau lớn để cho quả . - Khổ 2 : Trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc . - Khổ 3 : Trái đất không còn mùa đông . - Khổ 4 : Trái đất không còn bom đạn , những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn + Ước không còn mùa đông . + Ước hóa trái bom thành trái ngon . - Đó là những ước mơ lớn , những ước mơ cao đẹp . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . + Đọc mẫu khổ thơ . - Cho HS luyện đọc nhóm 2. + Sửa chữa , uốn nắn . - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt. 4. Củng cố , dặn dò : - Hỏi : Bài thơ có ý nghóa gì ? - GV chốt lại nội dung bài và ghi bảng. - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 4 em đọc tiếp nối nhau 5 khổ thơ . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Nhẩm học thuộc lòng bài thơ . + Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài . - Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn . Chính tả (Nghe-viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài Trung thu độc lập . 2. Kó năng : Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập . Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghóa đã cho 3. Thái độ : Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT2 a hoặc b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Gà Trống và Cáo . - Mời 1 em đọc cho hai bạn viết ở bảng lớp. 2 Bài mới : Trung thu độc lập . a) Giới thiệu bài : -Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc đoạn văn cần viết trong bài Trung thu độc Hoạt động lớp . - 2 HS lên bảng lớp viết từ có âm đầu tr/ch. 3 lập - Đọc cho HS viết . - Đọc toàn bài cho HS soát lại . -Chấm,chữabài. - Nêu nhận xét, hướng dẫn HSsửa lỗi . - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày . - Viết bài vào vở . - HS soát lỗi chéo. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT . + Phát phiếu riêng cho 3 – 4 em làm . - Hỏi HS về nội dung truyện vui và đoạn văn . - Bài 3 : ( lựa chọn ) - Gv nêu yêu cầu bài tập 3b + Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi tìm từ nhanh: 4. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn văn , làm bài vào vở . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - 2 em điều khiển cuộc chơi sẽ lật băng giấy lên , tính điểm theo các tiêu chuẩn : lời giải đúng / sai , nhanh / chậm . * Lời giải: điện thoại, nghiền, khiên. Chào cờ Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Khoa học BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS nắm được những biểu hiện của cơ thể khi bò bệnh . 2. Kó năng: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bò bệnh . Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chòu , không bình thường . 3. Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh tật , không dấu bệnh . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 32 , 33 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa . 2. Bài mới : Bạn cảm thấy thế nào khi bò bệnh . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát hình trong SGK và kể chuyện . - Đặt câu hỏi để HS liên hệ : + Kể tên một số bệnh em đã mắc phải . + Khi bò bệnh đó , em cảm thấy thế nào ? - Kết luận : (Như đoạn đầu mục Bạn cần biết SGK) Hoạt động lớp , nhóm . - Lần lượt từng em sắp xếp các hình có liên quan ở trang 32 SGK thành câu chuyện và kể lại với các bạn trong nhóm .- Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp . - Các nhóm khác bổ sung . 4 Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai Mẹ ơi , con … sốt ! - Nêu nhiệm vụ : Các nhóm sẽ đưa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bò bệnh . - Nêu ví dụ gợi ý : - Kết luận : ( Như đoạn sau của mục Bạn cần biết SGK ) . 3. Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung bài. - - Nhận xét tiết học. - Xem trước bài ăn uống khi bò bệnh . Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống . - Cả lớp theo dõi và đặt mình vào nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa ra và cùng thảo luận để đi đến lựa chọn cách ứng xử đúng . - Đọc mục bạn cần biết SGK. Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . 2. Kó năng: Tìm được hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Luyện tập . - Mời 3 HS lên bảng làm lại bài tập 2b. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - Nêu bài toán rồi tóm tắt nó ở bảng như SGK . - Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé rồi tính số bé , số lớn . Hoạt động lớp . - HS lên bảng làm bài. - Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ . Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé rồi tìm số bé , số lớn : 70 – 10 = 60 60 : 2 = 30 30 + 10 = 40 Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toán. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. Hoạt động lớp . Bài giải Hai lần tuổi con là : 58 – 28 = 30 (tuổi) Tuổi con là : 5 - Bài 2 : - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toán. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 3 : + Cho nửa lớp làm bài theo cách tìm số bé trước , nửa lớp còn lại làm bài theo cách tìm số lớn trước . - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toán. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. Bài 4: GV hướng dẫn HS tính nhẩm và nêu kết quả - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. 3. Củng cố , dặn dò : - Nêu lại 2 cách giải loại toán vừa học . - Gv nhận xét tiết học. 20 : 2 = 10 (tuổi) Tuổi bố là : 58 – 10 = 48 (tuổi) Đáp số : Bố : 48 tuổi Con : 10 tuổi Bài giải Hai lần số bạn trai là : 28 + 4 = 32 (bạn) Số bạn trai là : 32 : 2 = 16 (bạn) Số bạn gái là : 16 – 4 = 12 (bạn) Đáp số : 12 bạn gái 16 bạn trai - Lớp làm bài và trình bày kết quả. Bài giải Cách 1: Bài giải Hai lần số cây lớp 4A trồng được là 600 _ 50 = 550 (Cây) Lớp 4A trồng được là 550 : 2 = 275 (Cây) Lớp 4B trồng được là 600 _ 275 = 325 (Cây) Đáp số: Lớp 4A:275 cây Lớp 4B: 325 cây - HS nối tiếp trình bày + Số lớn bằng 8, số bé bằng 0. - Trả lời. Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên đòa lí nước ngoài . 2. Kó năng: Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người , tên đòa lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1,2 ( phần Luyện tập) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 6 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Luyện tập viết tên người , tên đòa lí VN . - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Cách viết tên người , tên đòa lí nước ngoài . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : + Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài , hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết : Mô-rít-xơ Mát-téc- lích , Hi-ma-lay-a … - Bài 2 : - Hướng dẫn và cho HS làm bài.GV nhận xét chốt lại. - Bài 3 : - Cách viết một số tên người , tên đòa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt ? Hoạt động lớp . -HS viết: Muối Thái Bình ngược Hà Giang. Cày bừa Đồng Xuất, mía đường tỉnh Thanh. Tố Hữu - 3 ,4 em đọc lại các tên người , tên đòa lí nước ngoài . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp suy nghó , trả lời miệng các câu hỏi sau: + Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như thế nào ? ( Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có gạch nối ) - Đọc yêu cầu BT , suy nghó , trả lời câu hỏi : Viết giống như tên riêng VN – tất cả các tiếng đều viết hoa : Thích Ca Mâu Ni , Hi Mã Lạp Sơn ) Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . - 2 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thầm lại. Hoạt động 3 : Luyện tập . - Bài 1 : + Nhắc HS : Đoạn văn có những tên riêng viết sai quy tắc chính tả . Các em cần đọc đoạn văn , phát hiện từ viết sai , chữa lại cho đúng . + Phát phiếu cho 3 , 4 em làm bài . + Hỏi : Đoạn văn viết về ai? - Bài 2 : + Phát phiếu cho 3 , 4 em khác làm bài . + Kết hợp giải thích thêm về tên người , tên đòa danh . - Bài 3 : Trò chơi du lòch . + Giải thích cách chơi : @ Bạn trai trong tranh cầm lá phiếu có ghi tên thủ đô Pa-ri , bạn viết lên bảng tên nước là Pháp . - Tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức . Cách chơi : @ Chia lớp thành 3 , 4 nhóm ; sau đó dán 3 , 4 tờ phiếu lên bảng . Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm . - Đọc nội dung của bài , làm việc cá nhân : đọc thầm đoạn văn , phát hiện những tên riêng viết sai quy tắc , viết lại cho đúng . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Viết về nơi gia đình Lu-y Pa-xtơ sống , thời ông còn nhỏ - Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân . - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT , quan sát kó tranh minh họa SGK để hiểu yêu cầu của bài . - Nhận xét , bình chọn nhóm những nhà du lòch giỏi nhất . - Cả lớp viết bài theo lời giải đúng . 7 4. Củng cố, dặn dò : - 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài . - Nhận xét tiết học . HS đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thầm lại. Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghóa câu chuyện . 2. Kó năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông , phi lí . Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện Lời ước dưới trăng phóng to . - Một số sách , báo , truyện viết về ước mơ . - SGK . - Bảng lớp viết đề bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Lời ước dưới trăng . - Kiểm tra vài em kể 1 , 2 đoạn truyện Lời ước dưới trăng theo tranh phóng to , trả lời các câu hỏi SGK . 2. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : - b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài . - Gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để HS không kể chuyện lạc đề : được nghe , được đọc , ước mơ đẹp , viển vông , phi lí . - Nói : Theo gợi ý , có 2 truyện vốn đã có trong SGK . Ngoài ra , còn có thêm các truyện khác ngoài SGK . Các em hãy chọn kể những truyện này để được cộng thêm điểm . - Lưu ý HS : + Phải kể có đầu có cuối , đủ 3 phần : mở đầu , diễn biến , kết thúc . + Kể xong câu chuyện , cần trao đổi với các bạn về Hoạt động lớp . - HS kể lại câu chuyện lời ước dưới trăng. Và nêu ý nghóa câu chuyện. - 1 em đọc đề bài . - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK . Cả lớp theo dõi . - Đọc thầm lại gợi ý 1 . - Suy nghó , trả lời câu hỏi : Em sẽ chọn kể chuyện về ước mơ cao đẹp hay về một ước mơ viển vông , phi lí ? Nói tên truyện em lựa chọn . - Đọc thầm lại gợi ý 2 , 3 . 8 nội dung , ý nghóa câu chuyện + Với những truyện khá dài , có thể chỉ kể 1 , 2 đoạn . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện . 3. Củng cố , dặn dò: - Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; xem trước để chuẩn bò nội dung cho BT kể chuyện tiết sau . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghóa câu chuyện . - Thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể chuyện xong , cùng các bạn trao đổi , đối thoại về nhân vật , chi tiết , ý nghóa truyện . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn chọn được truyện hay , bạn kể chuyện hấp dẫn , bạn đặt được câu hỏi hay . - Lắng nghe. THỂ DỤC KiĨm tra quay sau, ®i ®Ịu, vßng ph¶i, vßng tr¸i Trß ch¬i “KÕt b¹n” A. Mơc tiªu - KiĨm tra ®éng t¸c quay sau ®i ®Ịu vßng ph¶i vßng tr¸i .Yªu cÇu thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t¬ng ®èi ®óng ph¬ng híng, ®óng biªn ®é,kh«ng ®Ĩ mÊt th¨ng b»ng. - Trß ch¬i: “KÕt b¹n” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i. B. §Þa ®iĨm – Ph ¬ng tiƯn . - §Þa ®iĨm: S©n trêng vƯ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i. C. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p d¹y häc . 9 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Củng cố về cách giải bài toán khi biết tổng và hiệu của chúng . 2. Kó năng: Làm được các bài toán dạng trên một cách thành thạo . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . Hoạt động lớp . - HS trả lời. Néi dung §Þnh l- ỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc d¹y häc 1. PhÇn më ®Çu (7-8’) -NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. Khëi ®éng: * Trß ch¬i: GV chän 1 ‘ 100 m 3 ‘ 4-5 ‘ C¸n sù tËp hỵp ®iĨm sè, b¸o c¸o sÜ sè. Ch¹y nhĐ nhµng quanh s©n tËp. Xoay c¸c khíp cỉ tay, ch©n, h«ng, gèi. GV tỉ chøc cho HS ch¬i 2. PhÇn c¬ b¶n (20’ ) * KiĨm tra quay sau- ®i ®Ịu vßng tr¸i, vßng ph¶i ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. - GV kiĨm tra theo tỉ. GV quan s¸t nhËn xÐt. * Trß ch¬i: “KÕt b¹n” Nªu tªn trß ch¬i, lt ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i. 10 -12 ‘ 7-8 ‘ C¸n sù ®iỊu khiĨn c¶ líp. HS tËp theo tỉ, tỉ trëng ®iỊu khiĨn tỉ cđa m×nh. O o o o o o o o o o o o o O o o o o o o o o o o o o GV O o o o o o o o §éi h×nh vßng trßn 3. PhÇn kÕt thóc :(7-8’ ) Yªu cÇu HS thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c håi tÜnh. NhËn xÐt vµ hƯ thèng giê häc. Giao bµi vỊ nhµ. Cđng cè dỈn dß. 7-8’ C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cói ngêi th¶ láng, di c¸c khíp, hÝt thë s©u. HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tỉ. ¤n l¹i c¸c ®éng t¸c §H§N. 10 [...]... trách Đội TNTP - Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày ba ta của anh họ chò - Mơ ước của chò phụ trách Đội ngày ấy có đạt được - Vận động Lái , một cậu bé nghèo sống không ? lang thang trên đường phố , đi học - Chò phụ trách Đội được giao việc gì ? - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu - Chò phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ? xanh của một cậu bé đang dạo chơi - Vì chò đi theo Lái trên khắp... động : Hoạt động 1 : - Treo băng thời gian lên bảng - Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu - HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK SGK Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm - Treo trục thời gian ở bảng - Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lòch sử - HS lên bảng ghi lại các sự kiện lòch sử tương ứng với thời gian có trên trục tương ứng với thời gian có trên trục Hoạt động 3 : Hoạt động... TA MÀU XANH I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Hiểu ý nghóa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học , chò phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên 2 Kó năng: Đọc lưu loát toàn bài Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý 3 Thái độ: Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh... vµ tay.Yªu cÇu thùc hiƯn t¬ng ®èi ®óng ®éng t¸c - Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i B §Þa ®iĨm – Ph¬ng tiƯn - §Þa ®iĨm: S©n trêng vƯ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i 15 C Néi dung vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc Néi dung §Þnh lỵng 1 PhÇn më ®Çu (7-8’) 1‘ - NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc 100 Khëi ®éng: m 3‘ * Trß ch¬i: “T×m ngêi... xanh a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia bài làm 2 đoạn - GV kết hợp ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc - GV giải nghóa từ và ghi bảng - Hướng dẫn qua về giọng đọc - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - Đọc diễn cảm cả bài 12 Hoạt động lớp , nhóm đôi - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung... giai đoạn lòch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập 2 Kó năng: Kể được tên những sự kiện lòch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian 3 Thái độ: Tự hào lòch sử hào hùng của dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng và hình vẽ trục thời gian - Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... BT , suy nghó , phát biểu ý kiến a Trình tự thời gian b Thể hiện sự tiếp nối về thời gian để nối đoạn văn với đoạn văn trước đó - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc yêu cầu BT - Một số em nói tên câu chuyện mình sẽ kể - Thi kể chuyện - Cả lớp nhận xét , quan trọng nhất là xem câu chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian không - Lắng nghe ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I MỤC TIÊU... ”trường thọ”… … ”trường thọ”… …… đoản thọ - HS đọc nội dung ghi nhớ Tập làm văn LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt) I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố kó năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian 2 Kó năng: Thực hiện phát triển được câu chuyện theo thứ tự không gian 3 Thái độ: Yêu thích việc phát triển câu chuyện II... Kiến thức: Tiếp tục củng cố việc phát triển câu chuyện 2 Kó năng: Sắp xếp được các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian 3 Thái độ: Yêu thích việc luyện tập phát triển câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa cốt truyện Vào nghề III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Luyện tập... trước lớp - Quan sát tranh , ảnh vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột ; nhận xét vùng trồng cà phê ở đây - Lên bảng chỉ vò trí Buôn Ma Thuột trên bản đồ - Tình trạng thiếu nước vào mùa khô Hoạt động lớp , cá nhân - Dựa vào hình 1 , bảng số liệu , mục II SGK trả lời các câu hỏi sau : + Kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên - Một vài em trả lời câu hỏi - Vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ - Học . ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu ý nghóa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học , chò phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của. TNTP . - Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày ba ta của anh họ chò . - Vận động Lái , một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố , đi học . - Lái