GIAO AN 4 TUAN 1

TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 TNT T MƠN Tên bài dạy THỨ HAI 16/8/201 0 1 1 1 1 1 CC ĐĐ TĐ T LS Trung thực trong học tập(t1) Dế mèn bênh vực kẻ yếu Ơn tập các số đến 100000 Mơn Lịch sử và Địa lí Thứ ba 17/8/201 0 2 1 1 1 T CT LTVC KH Ơn tập các số đến 100000 tt Dế mèn bênh vực kẻ yếu Cấu tạo của tiếng Con người cần gì để sống Thứ tư 18/8/201 0 2 3 1 1 1 TĐ T ĐL TLV KT Mẹ ốm Ơn tập các số đến 10000tt Làm quen với bản đồ Thế nào là kể chuyện Vật liệu dụng cụ cắt khâu thiêu Thứ năm 19/8/2010 1 4 2 KC LTVC T Sự tích Hồ Ba Bể Luyện tập về cấu tạo của tiếng Biểu thức có chứa một chữ Thứ sáu 20/8/201 0 5 2 2 1 KH TLV T SHL Trao đổi chất ở người Nhân vật trong truyện Luyện tập Sinh hoạt lớp Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 1 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Thứ hai, ngày.16/ 8 / 2010 ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I - Mục tiêu -Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. -Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người u mến. -Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh -Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. -HSKG:Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập. Biết q trọng những bạn trung thực và khơng bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II - Đồ dùng học tập GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. - Thẻ màu. HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra dụng cụ học tập. 3 - Dạy bài mới : a-Hoạt động : Giới thiệu bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP b - Hoạt động 2 : Thảo luận tình huống nhóm 4 ( SGK) Cho HS xem tranh. Hỏi: * Theo em bạn Long có thể có những cách giải quyết như thế nào ? - Xem tranh và đọc mội dung tình huống. *Mượn tranh ảnh của bạn đưa cơ. * Nói dối đã sưu tầm nhưng qn ở Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 2 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 *Nếu em là Long em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Tóm tắt các cách giải quyết chính + Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. + Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà . + Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau Kết luận : + Cách giải quyết ( c ) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập. + Trung thực trong học tập sẽ giúp em học mau tiến bộ và được bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng. GV rút ra ghi nhớ. c - Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân bài tập 1( GSK ) - Nêu yêu cầu bài tập : * Theo em ,trong những việc làm dưới đây ,việc làm nào thể hiện tính trung thực trong học tâp?  Kết luận + Các việc ( c ) là trung thực trong học tập. + Các việc (a), ( b ), (đ) là thiếu trung thực trong học tập. d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm 2 bài tập 2 ( Thẻ màu ) * Em hãy bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến trong BT2 : -Cho các nhóm có cùng sự lựa chọn thảo luận, giải thích lí do sự lựa chọn của mình. Kết luận + Ý kiến (b) , ( c ) là đúng. + Ý kiến (a) là sai. 4 - Củng cố – dặn dò nhà. * Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau… - HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Làm việc cá nhân. - Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau. *Việc ( c ) là trung thực trong học tập. - Tự lựa chọn đứng vào các vò trí quy ước theo 3 thái độ : + Tán thành. + Phân vân. + Không tán thành. Ý kiến (b) , ( c ) là đúng. Ý kiến (a) là sai. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. Đọc ghi nhớ trong SGK . Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 3 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 - Sưu tầm các truyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Tự liên hệ (bài tập 6, SGK) - Các nhóm chuẩn bò tiểu phẩm về chủ đề bài học. Tập đọc (Tiết 1) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I - MỤC TIÊU -Đọc rành mạch trơi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật( Nhà Trò, Dế Mèn). -Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu. -Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:Tranh minh hoạ trong SGK.Bảng phụ HS: SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. b. Luyện đọc: -Cho 1 HS KG đọc cả bài. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Học sinh đọc. Học sinh đọc 2-3 lượt. Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 4 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 +Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện ) +Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo (hình dáng Nhà Trò ) +Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo (lời Nhà Trò ) +Đoạn 4: Phần còn lại (hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn) ) +Luyện đọc từ khó:đá cuội,chùn chùn,xòe, vặt chân,vặt cánh,bọn nhện… +Kết hợp giải nghóa từ:Cỏ xước,bự, mai phục, ngắn chùn chùn (rất ngắn, trông khó coi ), thui thủi (cô đơn ,một mình lặng lẽ.) GV nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho HS (phát âm, giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.) - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn (Hướng dẫn đọc diễn cảm) c. Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành 4 để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Cho HS đọc thầm đoạn 1 và cho biết: + Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? Cho HS đọc thầm đoạn 2.ø +Tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt? Học sinh luyện đọc từ khó. HS luyện đọc theo cặp. Các nhóm đọc thầm. HS đọc bài. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS khác trả lời. +Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chò Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội. +Thân hình chò bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chò mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu lại chưa quen mở. Vì ốm yếu, chò kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng. Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 5 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Cho HS đọc thầm đoạn 3 . + Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp như thế nào? Cho HS đọc thầm đoạn 4 +Những cử chỉ và lời nói nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? HS đọc lướt toàn bài. +Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích.Cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? * Bài đọc ca ngợi điều gì? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài.(Đọc chậm đoạn tả hình dáng, lời kể NhàTrò với giọng đáng thương, giọng Dế Mèn giọng mạnh mẽ) - GV đọc mẫu -Cho từng cặp HS luyện đọc (Nhìn bảng phụ) -Một vài HS thi đọc diễn cảm (GV theo dõi, uốn nắn, sửa chữa.) 4. Củng cố: Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? +Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường đe bắt chò ăn thòt. +Lời nói của Dế Mèn: Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu. Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm. Cử chỉ và hành động của Dế Mèn: Phản ứng mạnh mẽ xoè cả hai càng ra; hành động bảo vệ che chở : dắt Nhà Trò đi. +Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn …thích hình ảnh này vì Nhà Trò là một cô gái đáng thương yếu đuối… *Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu. -4 học sinh đọc HS lớp chú ý lắng nghe HS luyện đọc theo cặp. HS thi đọc diễn cảm. Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 6 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 5. Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bò đọc tiếp theo của câu chuyện sẽ được học trong tuần 2. TOÁN (Tiết 1) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I - MỤC TIÊU: -Đọc, viết được các số đến 100 000. -Biết phân tích cấu tạo số . -HS KG tính chu vi hình tứ giác ,HCN,HV. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ . -HS :SGK, thước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại cách đọc số, viết số & các hàng Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 7 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 GV viết số: 83 251 Yêu cầu HS đọc số này Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm…) Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? Tương tự như trên với số: 83001, 80201, 80001 Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau? Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng các số mà HS nêu) Tròn chục có mấy chữ số 0 tận cùng? Tròn trăm có mấy chữ số 0 tận cùng? Tròn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV cho HS nhận xét, tìm ra quy luật viết *Các số trên tia số được gọi là những số gì? (HS TB) *Hai số đứng liền nhau trên tia số thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? (HSK) B1b GV treo bảng phụ. *Các số trong dãy số này như thế nào?(HSY) *Hai số đứng liền nhau trong dãy số thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? HS đọc HS nêu Đọc từ trái sang phải Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là: + 10 đơn vò = 1 chục + 10 chục = 1 trăm ………. HS nêu ví dụ Có 1 chữ số 0 ở tận cùng Có 2 chữ số 0 ở tận cùng Có 3 chữ số 0 ở tận cùng HS nhận xét: *Các số trên tia số gọi là các số tròn chục nghìn. * Hai số đứng liền nhau trên tia số thì hơn kém nhau 10000 đơn vị . HS đọc u cầu bài b. Các số trong dãy số này là các số tròn nghìn. * Hai số đứng liền nhau trong dãy số thì Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 8 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 -GV nhận xét và kết luận. Bài tập 2: GV cho HS tự phân tích mẫu Cho 2 HS phân tích Bài tập 3:(PHT,Cá nhân) *Bài tập u cầu em làm gì? Yêu cầu HS phân tích cách làm & nêu cách làm. Bài tập 4:(Bảng phụ) *Muốn tính chu vi một hình ta làm thế nào? *Nêu cách tính chu vi của hình MNPQ ta làm thế nào?Giải thích vì sao em lại tính như vậy?( HSK) * Nêu cách tính chu vi của hình GHIK và giải thích vì sao em lại tính như vậy ?(HSK) -GV nhận xét chữa bài Củng cố Viết 1 số lên bảng cho HS phân tích Nêu ví dụ số tròn chục, tròn trăm, tròn hơn kém nhau 1000 đơn vị ? -HS làm bài -HS sửa bài HS phân tích mẫu HS làm bài HS1 đọc . HS2 viết. *Viết số thành tổng. *Viết tổng thành các số. Cách làm: Phân tích số thành tổng HS làm bài: 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 HS sửa chữa * Muốn tính chu vi một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. *Chu vi hình MNPQ ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi lấy kết quả nhân với 2.Vì MNPQ là HCN *Chu vi hình GHIK lấy độ dài cạnh của hình nhân với 4.Vì đó là HV. HS làm vào vở CV GHIK : 5 x 4 = 20 cm Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 9 Giáo án lớp 5/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 nghìn… Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) LỊCH SỬ – TIẾT 1 BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I- MỤC TIÊU: Biết mơn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về tự nhiên và con người Việt Nam, biết cơng lao của ơng cha ta trong thời kì dưng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. -Biết mơn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình u thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. -Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK. Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 10 Giáo án lớp 5/4 [...]... từ phải sang trái +Khi đặt phép tính chia ta thực hiện thế nào?(HSK) + Ta thực hiện từ trái sang phải HS làm bài: 46 37 8 245 Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 13 7035 2 316 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI Bài tập 3:(PHT) 12 882 +Muốn so sánh 2 số tự nhiên ta làm thế nào? 47 19 HS sửa & thống nhất kết quả +Ta đếm các chữ số … +Ta so sánh từ hàng cao… HS làm bài 43 27 >3 742 Bài tập 4: (Bảng... cũ: Ôn tập các số đến 10 0000 (tt) Yêu cầu HS sửa bài về nhà GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1: (SGK) GV cho học sinh tính nhẩm(Cá nhân) Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 HS làm bài 24 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI HS nêu kết quả a) 6000+2000 -40 00 =40 00 b) 90000-( 70000-20000) = 40 000 c )12 000 : 6 =2000 Bài tập 2:(Bảng con) +HS nêu cách thực hiện 4 phép + Muốn thực hiện... để soát lỗi và ghi lỗi ra Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 2b( bảng ngoài lề trang tập phụ) và BT 2a Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên giao việc (Làm nhóm 2) 2b Cả lớp đọc thầm Điền vào chỗ trống an hay ang HS làm bài Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 15 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI Đại diện nhóm trình bày kết quả bài làm HS đọc... áo,gối,chăn -Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu Chọn vải trắng sợi thô như vải bông, vải sợi pha b)Chỉ: Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 34 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 -Cho Hs đọc SGK quan sát hình 1trả lời câu hỏi GIÁO ÁN KHỐI -Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi -Quan sát các mẫu chỉ * Chỉ được dùng từ vật liệu nào? * Chỉ dùng để làm gì? * Em hãy nêu tên các loại chỉ hình a,b * Em cần làm gì... âu huyền -Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?( HSK) -GV treo bảng phụ và nêu cấu tạo của tiếng Tiếng do Âm đầu + vần +thanh thanh Âm V đầu ần Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 tạo thành HS nhắc lại 17 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI -Cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4 Chia nhóm nhóm thảo luận Tiếng naò có đủ các bộ phận như tiếng bầu? Tiếng nào không có đủ các bộ phận như tiếng bầu? Tiếng... sánh kết quả lựa chọn và giải thích mang theo (còn lại nộp lại cho giáo viên) -Nhận xét trò chơi Dặn dò: Nhận xét tiết học , chuẩn bò bài sau Thứ tư ngày 18 / 8 / 2 010 Tập đọc (Tiết 2) MẸ ỐM I - MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch trơi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ giọng nhẹ nhàng, tình cảm Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 21 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI - Hiểu ý nghóa của bài:... nhận xét chung Toản… GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 11 Quốc TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI HS đọc ghi nhớ Củng cố , dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau Thứ ba ngày 17 / 8 / 2 010 TOÁN (tiết 2) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: -Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số... tự( đến 4 số) các số đến 10 0000 -HSKG biết nhân ( chia ) số có năm chữ số với(cho) số có một chữ số (B1,2 b).Trả lời câu hỏi dựa vào bảng số liệu.(B5) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV:Bảng phụ,PHT -HS: SGK,nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 12 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Ôn tập các số đến 10 0000... HỌC TẬP: Những yếu tố cần thiết cho sự sống Con Động vật Thực vật người 1. Không khí X X X 2.Nước X X X 3.Ánh sáng X X X 4. Nhiệt độ (thích hợp với từng đối X X X tượng) 5.Thức ăn(phù hợp với từng đối X X X tượng) 6.Nhà ở X 7.Tình cảm gia đình X 8.Phương tiện giao thông X 9.Tình cảm bạn bè X 10 .Quần áo X 11 .Trường học X 12 .Sách báo X 13 .Đồ chơi X (những thứ khác hs kể thêm) X -HS :SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG... Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Giáo án lớp 5 /4 16 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A 4 GIÁO ÁN KHỐI III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập đầu năm học Bài mới: Giới thiệu: GV đưa ra tiếng “Bốn” Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét HS phân tích : B + ƠN + / GV cho HS đếm HS đọc phần nhận xét - Dòng 1 có mấy tiếng? Dòng 1 có 6 tiếng - Dòng 2 . MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 TNT T MƠN Tên bài dạy THỨ HAI 16 /8/2 01 0 1 1 1 1 1 CC ĐĐ TĐ T LS Trung thực trong học tập(t1) Dế mèn bênh vực kẻ yếu Ơn tập các số đến 10 0000 Mơn. sử và Địa lí Thứ ba 17 /8/2 01 0 2 1 1 1 T CT LTVC KH Ơn tập các số đến 10 0000 tt Dế mèn bênh vực kẻ yếu Cấu tạo của tiếng Con người cần gì để sống Thứ tư 18 /8/2 01 0 2 3 1 1 1 TĐ T ĐL TLV KT Mẹ. bài: 46 37 7035 8 245 2 316 Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 13 Giáo án lớp 5 /4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Bài tập 3:(PHT) +Muốn so sánh 2 số tự nhiên ta làm thế nào? Bài tập 4: (Bảng phụ) +Muốn