GIÁO ÁN LỚP BA Môn : TOÁN Bài : BẢNG NHÂN 9 Ngày dạy : 10 / 11 / 2010 Người dạy : Phạm Thị Hoàng Yến I. Mục đích yêu cầu. Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. II. Chuẩn bị. - Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn. - Bảng phụ cho BT 2 (a, b), BT 3 ,… - SGK toán, tập toán, vở nháp,…. III. Các bước lên lớp. Các bước Giáo viên Học sinh 1.Ổn định 2. KTBC 3. Bài mới - Yêu cầu học sinh hát. - Gọi HS đọc lại bảng nhân 6, 7, 8 - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu bài - Ghi bảng tựa bài: Bảng nhân 9 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9 Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. + Giới thiệu : 9 x 1 = 9 - Gắn 1 tấm bìa lên bảng H. 9 được lấy mấy lần? H. Ta có phép nhân nào? H. 9 nhân 1 bằng mấy? - Viết bảng:9 được lấy 1 lần, ta viết: 9 x 1 = 9 - Gọi HS đọc lại + Giới thiệu : 9 x 2 =18 - Gắn 2 tấm bìa lên bảng H. 9 được lấy mấy lần? H. Ta có phép nhân nào? H. 9 nhân 2 bằng mấy? Vì sao? - Viết bảng:9 được lấy 2 lần, ta có: 9 x 2 = 9 + 9 = 18 Vậy : 9 x 2 = 18 - Gọi HS đọc lại. - Cả lớp hát - Vài HS đọc - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát các tấm bìa - Cả lớp cũng lấy 1 tấm bìa. - 1 lần - 9 nhân 1 - 9 nhân 1 bằng 9 -Theo dõi bảng lớp - Vài HS đọc: 9 được lấy 1 lần, ta viết: 9 x 1 = 9 - Cả lớp cũng lấy 2 tấm bìa. - 2 lần - 9 nhân 2 - 9 nhân 2 bằng 18,vì 9 +9= 18 -Theo dõi bảng lớp - Vài HS đọc: 9 được lấy 2 lần, ta có: 9 x 2 = 9 +9 = 18 + Giới thiệu : 9 x 3 =27 - Gắn 3 tấm bìa lên bảng H. 9 được lấy mấy lần? H. Ta có phép nhân nào? H. 9 nhân 3 bằng mấy? Vì sao? - Viết bảng:9 được lấy3 lần, ta có: 9 x 2 = 9 + 9 +9 =27 Vậy : 9 x 3 = 27 - Gọi HS đọc lại. - Gợi ý: -Lấy kết quả phép nhân vừa tìm được cộng thêm 9 ta sẽ được kết quả phép nhân kế tiếp. - Yêu cầu cả lớp tìm kết quả các phép nhân còn lại. Hướng dẫn HS HTL bảng nhân 9 - Tổ chức HS thi học thuộc lòng tại lớp theo hình thức xoá dần. Thực hành BT 1 Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 để tìm kết quả các phép tính. - Gọi 4HS nêu kết quả BT 2 Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách thực hiện - Yêu cầu HS làm vào vở. 2 HS làm bảng phụ - Gọi HS chữa bài -Nhận xét BT 3 gọi HS đọc bài toán - H. Bài toán cho biết gì? - H. Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ. - Gọi HS chữa bài BT 4 gọi HS đọc yêu cầu Vậy : 9 x 2 = 18 - Cả lớp cũng lấy 3 tấm bìa. -3 lần - 9 nhân 3 - 9 nhân 3 bằng 27, vì 9 +9 + 9 -Theo dõi bảng lớp - Vài HS đọc: 9 được lấy 3 lần, ta có: 9 x 2 = 9 +9 + 9 = 27 Vậy : 9 x 3 = 27 - Lắng nghe - Cả lớp ghi kết quả vào SGK - Thi học thuộc lòng tại lớp - 1HS đọc: Tính nhẩm - Cả lớp làm vào SGK - 4HS nêu mỗi em 1 cột - 1HS đọc: Tính - Thực hiện từ phải sang trái - cả lớp làm bài - Đính bảng phụ - nhận xét - lắng nghe - 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm - Lớp 3B có 3 tổ; 1 tổ có 9 bạn - Hỏi lớp3B có bao nhiêu bạn? - Cả lớp làm bài vào vở - Đính bảng phụ - nhận xét Giải Số HS lớp 3B có là: 9 x 3 = 27 (HS) Đáp số: 27 HS - 1HS đọc: Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống: 4 Củng cố 5Nhậnxét dặn dò - Yêu cầu HS tính nhẩm -Chữa bài - Gọi HS nhận xét H.Đây là kết quả bảng nhân nào? -Gọi HS đọc lại bảng nhân 9 - Nhận xét lớp học -Về HTL bảng nhân 9. chuẩn bị trước tiết luyện tập trang 64 - Cả lớp làm SGK - Đọc bài làm: 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - Nhận xét - Kết quả bảng nhân 9 - Vài HS đọc - Lắng nghe Người soạn Phạm Thị Hoàng Yến . lần - 9 nhân 1 - 9 nhân 1 bằng 9 -Theo dõi bảng lớp - Vài HS đọc: 9 được lấy 1 lần, ta viết: 9 x 1 = 9 - Cả lớp cũng lấy 2 tấm bìa. - 2 lần - 9 nhân 2 - 9 nhân 2 bằng 18,vì 9 +9= 18 -Theo dõi bảng. Vậy : 9 x 2 = 18 - Cả lớp cũng lấy 3 tấm bìa. -3 lần - 9 nhân 3 - 9 nhân 3 bằng 27, vì 9 +9 + 9 -Theo dõi bảng lớp - Vài HS đọc: 9 được lấy 3 lần, ta có: 9 x 2 = 9 +9 + 9 = 27 Vậy : 9 x 3. đọc: 9 được lấy 2 lần, ta có: 9 x 2 = 9 +9 = 18 + Giới thiệu : 9 x 3 =27 - Gắn 3 tấm bìa lên bảng H. 9 được lấy mấy lần? H. Ta có phép nhân nào? H. 9 nhân 3 bằng mấy? Vì sao? - Viết bảng: 9 được