Ngµy so¹n:05/03/2011 Ngµy d¹y : 09/03/2011 Tn 28 TiÕt 105. c¸c thµnh phÇn chÝnh cđa c©u I. mơc tiªu cÇn ®¹t 1. Kiến thức: - Các thành phần chính của câu. - Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ của câu. 2. Kỹ năng: - Xác đònh được chủ ngữ và vò ngữ của câu. - Đặt được câu có chủ ngữ, vò ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước. 3. Thái độ: - Yêu tiếng Việt. ii. chn bÞ: - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu bµi. So¹n bµi chu ®¸o. GiÊy khỉ lín, bót mµu nÐt to. - Häc sinh: Häc bµi. §äc kü vµ so¹n bµi theo c©u hái Sgk. iii. tiÕn tr×nh lªn líp. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học *Hoạt động 1: Khởi động (6 ’ ) 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1 phót) 2. KiĨm tra bµi cò: (5 phót) GV: Thế nào là hoán dụ? Cho viù dụ. - Có mấy kiểu hoán dụ? - Kiểm tra tập vở. 3. Bµi míi: * §Ỉt vÊn ®Ị : Trong c©u cã hai thµnh phÇn chÝnh lµ CN vµ VN, ®Ĩ hiĨu râ h¬n vỊ c¸c thµnh phÇn chÝnh còng nh ph©n biƯt chóng víi thµnh phÉn phơ bµi häc h«m nay chóng ta sÏ t×m hiĨu. *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(20 ’ ) - Häc sinh ®äc mÉu ? Nh¾c l¹i tªn c¸c thµnh phÇn c©u ®· häc ë bËc tiĨu häc? - HS ®äc mÉu (SGK- 92) ? T×m c¸c thµnh phÇn c©u trong c©u trªn? Thư bá lÇn lỵt tõng thµnh phÇn c©u ®i, th× c©u ®ã sÏ ra sao? Ch¼ng bao l©u, t«i //®· trë thµnh mét TN CN VN chµng dÕ thanh niªn cêng tr¸ng. ? Thư bá tr¹ng ng÷ trong c©u trªn, cã ¶nh h- I. Bµi häc 1. Ph©n biƯt thµnh phÇn chÝnh víi thµnh phÇn phơ cđa c©u: a. VÝ dơ: b. NhËn xÐt - Ch¼ng bao l©u -> Tr¹ng ng÷ (Bá ®- ỵc)-> thµnh phÇn phơ - T«i -> CN (Bá ®i ta kh«ng hiĨu hµnh ®éng, tÝnh chÊt nãi ®Õn lµ cđa ai.) - ®· trë thµnh -> VN (Bá ®i ta kh«ng hiĨu nh©n vËt ®ỵc nãi ®Õn trong c©u ởng đến nghĩa của câu không? ? Hãy rút ra nhận xét về sự có mặt, vắng mặt của các thành phần trong câu? - Không thể bỏ CN và VN vì cấu tạo của câu sẽ không hoàn chỉnh, khi tách khỏi hoàn cảnh giao tiếp câu sẽ trở nên khó hiểu. - Có thể bỏ TN mà ý nghĩa cơ bản của câu không thay đổi (thành phần phụ). GV: Vậy hai thành phần CN và VN không thể lợc bỏ trong câu gọi là thành phần chính của câu. - HS đọc ghi nhớ. - GV chốt kiến thức. - HS đọc lại mẫu phần I: - Nêu yêu cầu. ? Xác định các thành phần chính của câu? a. Một buổi chiều, tôi // ra đứng cửa TN CN VN1 hang nh mọi khi, xem hoàng hôn xuống. VN2 (Tô Hoài) b. Chợ Năm Căn// nằm sát bên bờ sông, CN VN1 ồn ào, đông vui, tấp nập. VN2 VN3 VN4 (Đoàn Giỏi) c. Cây tre// là ngời bạn thân của nông dân VN CN VN ( ). Tre, nứa, trúc, mai, vầu// giúp ngời trăm CN VN nghìn công việc khác nhau. (Thép Mới) ? Từ nào làm VN chính? Từ đó thuộc từ loại nào? a. VN: đứng, xem (ĐT) b. VN: Nằm (ĐT); ồn ào, đông vui, tấp nập (TT). c. VN: (là) ngời bạn (DT kết hợp với từ là) VN: Giúp (ĐT) ? Mỗi câu có thể có mấy VN? - Mỗi câu có thể có một hoặc nhiều VN. - VN có thể là ĐT, TT, cụm ĐT, cụm TT, DT hoặc cụm DT. ? VN thờng trả lời cho câu hỏi nào? Em hãy đặt một câu hỏi để tìm VN trong các VD trên? có những hành động, tính chất nào.) ->Thành phần chính - Thành phần chính có mặt để cấu tạo câu hoàn chỉnh. c. Ghi nhớ 1: (SGK- 92) 2. Vị ngữ: a. Ví dụ b . Nhận xét: - Vị ngữ kết hợp với "đã" (Phó từ) a. VN: đứng, xem (ĐT) b. VN: Nằm (ĐT); ồn ào, đông vui, tấp nập (TT). c. VN: (là) ngời bạn (DT kết hợp với từ là) VN: Giúp (ĐT) - Mỗi câu có thể có một hoặc nhiều VN. - VN có thể là ĐT, TT, cụm ĐT, cụm TT, DT hoặc cụm DT. - VN trả lời cho câu hỏi: Làm sao? Thế nào? c. Ghi nhớ 2: (SGK- 93) ?. Qua phân tích bài tập em rút ra nhận xét gì về thành phần VN của câu? - HS đọc ghi nhớ. - GV chốt kiến thức. - HS đọc lại BTa, b, c (Phần II). - Nêu yêu cầu BT. ? Tìm CN của 3 câu trên? ? Các câu trên có mấy CN? ? Trong CN của tất cả các câu đã phân tích (PI, II, III) Cho biết các CN đó thuộc từ loại nào? ? Qua phân tích bài tập, em rút ra kết luận gì về thành phần CN của câu? - HS đọc ghi nhớ. - GV chốt lại kiến thức. Hoạt động 3: Luyện tập 10 G phát phiếu học tập. - HS đọc bài tập 1. - Nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm bàn. - Các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét, bổ sung. - HS đọc BT - Nêu yêu cầu. - HS làm độc lập - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - GV chốt lại. ? Chỉ ra CN trong các câu em vừa đặt? Cho biết CN đó trả lời cho những câu hỏi nào? - HS làm BT - Nhận xét - GV chốt kiến thức. 3. Chủ ngữ: a. Ví dụ: SGK b. Nhận xét: - Chủ ngữ: tôi, chợ Năm Căn cây tre, (1 CN), Tre, nứa, trúc, mai, vầu.(Nhiều CN) - CN trả lời cho câu hỏi: ai? Cái gì? - CN là đại từ, danh từ. c. Ghi nhớ 3: (SGK- 93) II. Luyện tập 1. Bài tập 1 * Yêu cầu: XĐịnh CN, VN, xét cấu tạo của chúng? - Câu 1: Tôi ( CN đại từ) đã trở thành (VN, cụm ĐT) - Câu 2: Đôi càng tôi ( CN - Cụm DT) Mẫm bóng ( VN, TT) - Câu 3: Những cái vuốt ở khôe, ở chân (CN- cụm DT) Cứ cúng dần và nhọn hoắt (VN- 2 cụm TT) - Câu 4: Tôi (CN- Đại từ) Co cẳng đạp (VN- 2 cụm ĐT) - Câu 5: Những ngọn cỏ (CN - cụm DT) gẫy rạp .(VN- cụm ĐT) 2. Bài tập 2, 3: Đặt câu theo các yêu cầu: a. Một câu có VN trả lời cho câu hỏi: Làm gì? Gợi ý: Kể về một việc tốt em hoặc bạn em mới làm đợc. b. Một câu có VN trả lời cho câu hỏi ntn? Gỵi ý: T¶ h×nh d¸ng hc tÝnh t×nh ®¸ng yªu cđa b¹n em. c. Mét c©u cã VN tr¶ lêi cho c©u hái : Lµ g×? Gỵi ý: §Ĩ giíi thiƯu nh©n vËt. *HĐ 4 Củng cố và luyện tập: .(2 ’ ) Các thành phần chính của câu *HĐ5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà .(2 ’ ) Học bài: Ghi nhớ + Nội dung bài ghi Vở bài tập : 59 - 62 Chuẩn bò: “Câu trần thuật đơn” SGK/ 92. ************************************ Ngµy so¹n:06/03/2011 Ngµy d¹y : 10/03/2011 Tn 28 TiÕt 106. thi lµm th¬ n¨m ch÷ I. mơc tiªu cÇn ®¹t 1. Kiến thức: - Đặc điểm của thơ năm chữ. - Các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vầ cách được củng cố lại. 2. Kỹ năng: - Vận dụng những kiến thức về thể thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ. - Tạo lập văn bản bằng thể thơ năm chữ. 3. Thái độ: - Yêu tiếng Việt, mạnh dạn trình bày những câu thơ đã làm được trước lớp. ii. chn bÞ: - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu bµi. So¹n bµi chu ®¸o. GiÊy khỉ lín, bót mµu nÐt to. - Häc sinh: Häc bµi. §äc kü vµ so¹n bµi theo c©u hái Sgk. iii. tiÕn tr×nh lªn líp. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học *Hoạt động 1: Khởi động (6 ’ ) 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1 phót) 2. KiĨm tra bµi cò: (5 phót) GV: Nªu ®Ỉc ®iĨm cđa thĨ th¬ bèn ch÷? Cho biÕt c¸c c¸ch gieo vÇn trong thĨ th¬ bèn ch÷? 3. Bµi míi: * §Ỉt vÊn ®Ị : T¬ng tù nh thĨ th¬ bèn ch÷, ®Ĩ lµm ®ỵc bµi th¬ n¨m ch÷ tríc tiªn chóng ta ph¶i n¾m ®ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa thĨ th¬. VËy c¸ch lµm mét bµi th¬ n¨m ch÷ ntn?…… *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(15 ’ ) - GV giíi thiƯu mét sè tht ng÷: + Dßng th¬: N»m trong khỉ th¬. + Khỉ th¬: Do mét sè dßng th¬ t¹o nªn. + VÇn th¬: Do nguyªn ©m hc nguyªn ©m kÕt hỵp víi phơ ©m t¹o nªn. - Häc sinh ®äc 3 ®o¹n th¬ (SGK- 103,104) ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ sè tiÕng trong mçi dßng? C¸c dßng trong mçi khỉ th¬? ? NhËn xÐt vỊ c¸ch ng¾t nhÞp? C¸ch gieo vÇn? ? Ngoµi nh÷ng ®o¹n th¬, bµi th¬ trªn em cßn biÕt bµi th¬, ®o¹n th¬ nµo 5 ch÷? ? H·y nãi kh¸i qu¸t vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa thĨ th¬ n¨m ch÷? - HS ®äc ghi nhí. - GV chèt kiÕn thøc. *Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập(20 ’ ) - HS ®äc thÇm ®o¹n th¬ (SGK- 105) ? NhËn xÐt c¸ch gieo vÇn trong ®o¹n th¬? - HS b¾t chíc lµm bµi th¬, ®o¹n th¬ theo nhÞp, vÇn. - HS ®· chn bÞ bµi ë nhµ. ? Bµi th¬ em lµm ë nhµ víi tiªu ®Ị g×? ? NhËn xÐt vỊ c¸ch ng¾t nhÞp, c¸ch gieo vÇn cđa bµi th¬ em lµm? - HS tr×nh bµy bµi th¬ ®· chn bÞ. - HS nhËn xÐt. GV chèt l¹i ý kiÕn. - Khun khÝch cho ®iĨm nh÷ng HS lµm tèt. - GV híng dÉn. HS th¶o ln nhãm Mçi nhãm lµm mét bµi th¬. - C¸c nhãm lùa chon ®Ị tµi - TËp viÕt bµi th¬ trong 20 phót - Cư ®¹i diƯn ®äc mét bµi th¬ hay nhÊt trong nhãm - Cư mét b¹n b×nh bµi th¬ ®· ®ỵc ®äc - C¸c nhãm, tỉ kh¸c nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. I. Bµi häc 1. §Ỉc ®iĨm cđa thĨ th¬ n¨m ch÷: a. VÝ dơ b. NhËn xÐt: - Bµi th¬ cã nhiỊu dßng, mçi dßng n¨m ch÷. - Ng¾t nhÞp: 3/2, hc 2/3. - Gieo vÇn liỊn, vÇn c¸ch , vÇn lng, vÇn ch©n. - Thêng chia khỉ: Mçi khỉ 4 c©u hc 2 c©u, hc kh«ng chia khỉ. 2. Ghi nhí: II. Thi lµm th¬ n¨m ch÷: 1. M« pháng, b¾t ch íc tËp lµm mét ®o¹n th¬ n¨m ch÷ theo vÇn vµ nhÞp: - Gieo vÇn c¸ch: tá, cá; - Gieo vÇn lng: Vµng, cµng; - Gieo vÇn liỊn: lanh, xanh; 2. Lµm th¬ n¨m ch÷ víi néi dung, vÇn tù chän: 3. Lµm th¬ theo chđ ®Ị: Chđ ®Ị tù chän. *HĐ 4 Củng cố và luyện tập: .(2 ’ ) - Gi¸o viªn hƯ thèng bµi gi¶ng: C¸ch lµm th¬ n¨m ch÷. *HĐ5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà .(2 ’ ) Học bài: Ghi nhớ + Nội dung bài ghi Chuẩn bò: “Viết bài tập làm văn tả người”. ************************************ Ngµy so¹n:07/03/2011 Ngµy d¹y : 11/03/2011 Tn 28 TiÕt 107+108. viÕt bµi tËp lµm v¨n t¶ ngêi I. mơc tiªu cÇn ®¹t 1. Kiến thức: + Bài tập làm văn số 6 nhằm đánh giá hs ở các phương diện sau - Biết cánh làm bài văn tả người qua thực hành viết - Trong khi thực hành , biết cách vận dụng các kó năng và kiểu thức về văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng đã được học ở các tiết học trước đó (ở bài 18,19,22,23) 2. Kỹ năng: - Các kó năng viết nói chung (diễn đạt , trình bày , chữ viết , chính tả , ngữ pháp ………) 3. Thái độ: - Cã ý thøc viÕt bµi. ii. chn bÞ: - Gi¸o viªn: §Ị + §¸p ¸n - Häc sinh: Häc bµi. Xem c¸c ®Ị mÉu SGK iii. tiÕn tr×nh lªn líp. *Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng. (5 ’ ) 1: Ổn đònh lớp 2: Kiểm tra bài cũ : Nhắc nhở hs chuẩn bò giấy cẩn thận 3/ Bài mới Nhắc nhở thái độ làm bài * Ho¹t ®éng 2: ViÕt bµi.(80 ’ ) ĐỀ BÀI Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gủi nhất với mình (ông , bà , cha , mẹ , chò , em……) HƯỚNG DẪN CHẤM 1: Mở bài : Giới thiệu người được tả 2: Thân bài : Miêu tả chi tiết : Ngoại hình , cử chỉ , hành động , lời nói ……… 3: Kết bài Nhận xét , nêu cảm nghó của người viết về người được tả * Nhắc nhở – gợi ý * Khi tả người : Cần phải xác đònh đối tượng (tả chân dung hay tả trong tư thế làm việc) - Quan sát , lựa chọn các chi tiết tiêu biểu - Tả theo trình tự : Từ khái quát đến cụ thể Từ hình dáng bên ngoài Tính cách bên trong - Bài làm phải có 3 phần : MB – TB – KB * Để bài văn giàu cảm xúc , các em cần phải lồng cảm xúc của mình kết hợp với so sánh , liên tưởng , tưởng tượng đến các sự vật có liên quan *HĐ 3 Củng cố :(2 ’ ) - GV: Thu bài về nhà chấm - Nhận xét giờ làm bài *HĐ4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà .(2 ’ ) Học bài: Làm lại bài Chuẩn bò: “Cây tre Việt Nam” SGK/ 92. ************************************ . Bài tập làm văn số 6 nhằm đánh giá hs ở các phương diện sau - Biết cánh làm bài văn tả người qua thực hành viết - Trong khi thực hành , biết cách vận dụng các kó năng và kiểu thức về văn miêu tả. động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học *Hoạt động 1: Khởi động (6 ’ ) 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1 phót) 2. KiĨm tra bµi cò: (5 phót) GV: Thế nào là hoán dụ? Cho viù dụ. - Có mấy kiểu hoán dụ?. bài ghi Vở bài tập : 59 - 62 Chuẩn bò: “Câu trần thuật đơn” SGK/ 92. ************************************ Ngµy so¹n: 06/ 03/2011 Ngµy d¹y : 10/03/2011 Tn 28 TiÕt 1 06. thi lµm th¬ n¨m ch÷ I. mơc