Tn 29 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chµo cê ________________________________ TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.Mục tiêu: Hs đọc trơn cả bài .§äc ®óng c¸c tõ ng÷ : xanh m¸t , ngan ng¸t, thanh khiÕt, dĐt l¹i.Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬I ë chç cã dÊu c©u . - HiĨu néi dung bµi : VỴ ®Đp cđa l¸ , hoa, h¬ng s¾c loµi sen - Tr¶ lêi c©u hái 1,2,(sgk) II.Chuẩn bò: - Tranh minh họa bài đọc trong sgk. III . Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài : Vì bây giờ mẹ mới về. H : Khi bò đứt tay cậu bé có khóc không ? ( Khi mới đứt tay cậu bé không khóc). H : Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao ? ( Khi thấy mẹ về cậu bé mới òa lên khóc vì cậu bé muốn làm nũng mẹ cậu) H : Tìm tiếng trong bài có vần ưt ? 3/ Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Tiết 1 : *Cho HS xem tranh. H : Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu bài, ghi đề bài : Đầm sen * Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm các tiếng trong bài có vần en. - Giáo viên gạch chân các tiếng : sen, ven, chen. - Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc : sen, ven, chen . - Yêu cầu HS đọc từ : đầm sen, ven làng, chen nhau. - Giáo viên gạch chân các từ . - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : Tranh vẽ đầm sen …. Cá nhân, lớp. Theo dõi . Đọc thầm và phát hiện các tiếng : sen, ven, chen. Cá nhân . Cá nhân , nhóm 1 xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát , thanh khiết . -Giảng từ : -Đài sen : bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. -Nhò (nhụy) :là bộ phận sinh sản của hoa. thanh khiết nghóa là trong sạch . -Thu hoạch : nghóa là lấy . -Ngan ngát : là mùi thơm dòu, nhẹ. + Chỉ không thứ tự . + Chỉ thứ tự . * Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . - Chỉ thứ tự câu. - Chỉ không thứ tự. -Chỉ thứ tự. * Nghỉ giữa tiết * Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài - Chỉ thứ tự đoạn. - Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm rãi, khoan thai. - Luyện đọc cả bài . - Giáo viên đọc mẫu . * Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố - Treo tranh . H : Tìm từ phù hợp với tranh ? H : Trong tiếng mèn, nhoẻn có vần gì ? H :Tìm tiếng, từ có vần en, có vần oen - Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần en, vần oen vừa tìm . - Gọi HS thi đọc cả bài . * Nghỉ chuyển tiết Đọc cá nhân. Cả lớp đọc . Đọc cá nhân. Đọc cá nhân. Nhóm đọc nối tiếp. Múa hát. Đọc cá nhân ( nối tiếp ), nhóm, tổ ( nối tiếp ) Cá nhân đọc . Lớp đồng thanh Quan sát . Học sinh tìm từ : Dế mèn, nhoẻn miệng cười. Tiếng mèn có vần en, tiếng nhoẻn có vần oen . HS tìm và viết vào băng giấy . en : nhạy bén, kén tằm, đèn điện oen : xoèn xoẹt , hoen gỉ Cá nhân : Những cây em trồng đã bén rễ . Con dao bằng sắt để lâu ngày nay đã hoen gỉ. 2 em đọc, lớp nhận xét . Múa hát . 2 * Tiết 2 : * Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa . -Gọi học sinh đọc cả bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài có mấy đoạn ). - Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp dấu chấm, dấu phẩy . -Luyện đọc từng câu, đoạn, bài. * Nghỉ giữa tiết : * Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài - Gọi HS đọc câu, đoạn – giáo viên nêu câu hỏi . H : Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ? H : Đọc câu văn tả hương sen ? - Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và mời bạn trả lời . - Giáo dục học sinh thấáy được vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen . * Hoạt động 4 : Luyện nói. - Luyện nói theo chủ đề: Nói về sen. - Gọi 1 học sinh nêu chủ đề. - Hướng dẫn học sinh thảo luận. - Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận . Cá nhân. Lấy sách giáo khoa. 1 em đọc. Đọc thầm. Đọc cá nhân, nhóm, tổ . Hát múa. HS đọc câu, đoạn + trả lời câu hỏi . Khi hoa sen nở:Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhụy vàng trông rất đẹp. Hương sen ngan ngát, thanh khiết. Một HS đọc đoạn + câu hỏi mời bạn khác trả lời Cá nhân. Thảo luận nhóm 2. Cá nhân : Cây sen mọc giữa đầm . Lá màu xanh mát , rộng bản dùng để gói xôi hay gói cốm Cánh hoa đỏ nhạt , đài và nhò hoa màu vàng . Hương sen thơm ngan ngát, người ta dùng hương thơm để ướp trà. Mẹ hay mua hoa sen để cắm chưngbàn thờ. 3 4/ Củng cố -Thi đọc đúng, diễn cảm (2 em ). 5/ Dặn dò : Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi. __________________________________________________ MÜ tht _____________________________________________________ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP VIẾT TẬP TÔ CHỮ HOA:L, M, N. I.Mục tiêu: HS biết tô chữ hoa: L, M, N. Viết ®óng các vần: oan, oát,en, oen, ong, oong;các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong – chữ thường, cỡ ch÷ theo vë tËp viÕt TV1/2.( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn) II.:Chuẩn bò: Bảng phụ viết sẵn: - Chữ cái hoa L, M, N đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2). - Các vần oan, oát,en, oen, ong, oong;các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong đặt trong khung chữ. III.: Các hoạt động Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở TV1/2, chấm điểm 3, 4 HS. - 4 HS lên bảng viết các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến. Dạy bài mới:. Hoạt động 1 :Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - HS quan sát chữ hoa L, M, N trên bảng phụ và trong vở TV1/2. - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ). - Hs viết trên bảng con. Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các vần và từ ngữ: oan, oát,en, oen, ong, oong, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong. - HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ , trong vở TV ½. - HS tập viết trên bảng con. + Hs viết bài vào vở - HS tập tô chữ hoa L, M, N; tập viết các vần và từ ngữ oan, oát,en, oen, ong, oong, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong theo mẫu chữ trong vở TV ½. 4 - GV quan sát, hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng, có tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sữa lỗi trong bài viết. - GV chấm, chữa bài cho HS. Hoạt đông 3 : .Củng cố, dặn dò: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, viết đẹp nhất trong tiết học. GV khen ngợi những HS đó. - HS tiếp tục luyện viết trong vở TV 1/2 – phần B. _________________________ CHÍNH TẢ HOA SEN I.Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng bµi th¬ lơc b¸t Hoa sen : 28 ch÷ trong kho¶ng 12-15 phót - ®iỊn ®óng c¸c vÇn en ,oen, g,gh vµo chç trèng . - Bµi tËp 2,3 ( sgk) II.Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn bài ca dao Hoa sen; các bài tập 2, 3. - Bảng nam châm III /Họat động dạy và học : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Chấm vở của những học sinh phải về chép lại bài. ( Trọng, Long ) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. a/ Điền chữ : s hay x ? xe lu , dòng sông b/ Điền vần : im hay iêm ? trái tim , kim tiêm 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Viết chính tả ( 10’) -Viết bảng phụ bài “ Hoa sen ” . - Hướng dẫn phát âm : đầm , chen , nhò vàng , gần bùn . - Luyện viết từ khó. - Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu. - Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu. - Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ giữa tiết : ( 5’) 1 em đọc bài. Đọc cá nhân, lớp. Viết bảng con. Viết vào vở. Nghe và nhìn bảng viết từng câu. Soát và sửa bài. Sửa ghi ra lề vở. 5 *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. ( 10’ ) 1/ Điền vần en hay oen : đ ` bàn , cưa x ` xoẹt . 2/ Điền chữ g hay gh : tủ ỗ lim , đường gồ ề , con ẹ Hát múa. Nêu yêu cầu. Thảo luận nhóm. Trình bày miệng. Làm bài vào vở . Thi đua sửa bài theo nhóm . 1/ Điền vần en hay oen : đèn bàn , cưa xoèn xoẹt . 2/ Điền chữ g hay gh : tủ gỗ lim , đường gồ ghề , con ghẹ 4/ Củng cố: - Thu chấm, nhận xét. 5/ Dặn dò: - Luyện viết ở nhà. _________________________ TOÁN Tiết 113: phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 100( cộng không nhớ) I.Mục tiêu: - N¾m ®ỵc c¸ch céng sè cã hai ch÷ sè ; biÕt ®Ỉt tÝnh vµ lµm tÝnh céng ( kh«ng nhí ) sè cã hai ch÷ sè; vËn dơng ®Ĩ gi¶I to¸n II.Chuẩn bò: - Các bó, mỗi bó có một chục que tính và một số que tính rời. III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn đònh lớp: 2/Kiểm tra bài cũ -Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó: a/Trong bến có 5 ô tô có thêm 2 ô tô nữa vào bến. Hỏi trong bến có tất cả bao nhiêu ô tô ? Giải Số ô tô trong bến có tất cả là: 5 + 2 = 7 (ô tô) Đáp số: 7 ô tô. b/ Lúc đầu trên cành cây có 6 con chim, có 2 con bay đi. Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con chim ? Giải Số con chim trên cánh là: 6 – 2 = 4 ( con chim ) Đáp số: 4 con chim 3/Bài mới : * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài:Phép cộng trong phạm vi 100( Không có nhớ) Nhắc đề: cá nhân. 6 *Hoạt động 1: Giói thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ ). a/Trường hợp phép cộng có dạng : 35 +24 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên các que tính. -Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục que tính và 5 que tính rời) xếp 3 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải . Giáo viên nói và viết lên bảng: có 3 bóchục - viết 3 ở cột chục. có 5 que rời - viết 5 ở cột đơn vò. - Lấy tiếp 24 que tính (gồm 2 bó chục que tính và 4 que tính rời) xếp 2 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải. -Giáo viên hỏùi và viết vào bảng: có 2 bó chục - viết 2 ở cột chục. có 4 que rời -viết 4 ở cột đơn vò. -Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với nhau được 5 bó và 9 que rời, viết 5 ở cột chục, viết 9 ở cột đơn vò vào các dòng ở cuối bảng. Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng. Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính: Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng cột với đơn vò; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9. +24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 59 Như vậy: 35 + 24 = 59. -Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng. b/Trường hợp phép cộng có dạng: 35 + 20 Bỏ qua bước thao tác trên các que Lấy bó chục và que tính rời Học sinh thực hiện thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫn của giáo viên. Lấy 35 que tính xếp 3 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải. - Lấy 24 que tính xếp 2 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải phía dưới các bó que tính và que tính rời đã được xếp trước. Gộp các bó que tính và que tính rời vào với nhau. Học sinh theo dõi và nêu cách làm Cá nhân 7 tính, hướng dẫn cho học sinh kỹ thuật làm tính cộng dạng 35 + 20. Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng cột với đơn vò; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5. +20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 55 Như vậy: 35 + 20 = 55. -Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng. c/Trường hợp phép cộng có dạng: 35 + 2. -Hướng dẫn cho học sinh trường hợp tính tương tự. -Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vò. -Tính từ phải sang trái: 35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 + 2 Hạ 3 ,viết 3 37 Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng. *Nghỉ giữa tiết *Hoạt động 2: Thực hành. -Bài 1: Tính 52 82 +36 +14 -Bài 2:Đặt tính rồi tính 35 + 12 41 + 34 Khi chữa bài yêu cầu học sinh phát biểu nêu rõ thành các bước. -Bài 3: Nêu đề toán. Cho học sinh nêu tóm tắt bằng lời rồi ghi lên bảng. Học sinh nêu cách làm Cá nhân Cá nhân Múa, hát. Gọi học sinh nêu yêu cầu và làm bài 52 82 +36 +14 88 96 Trao đổi, sửa bài Gọi học sinh nêu yêu cầu và làm bài 35 41 +12 +34 47 75 Trao đổi, sửa bài Gọi học sinh đọc đề, phân tích đề, tóm tắt đề, giải bài toán. Tóm tắt: Lớp 1A : 35 cây Lớp 1B : 50 cây 8 -Bài 4: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo A cm B Cả 2 lớp : ? cây Bài giải Cả 2 lớp trồng được tất cả là: 35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số: 85 cây Một học sinh lên bảng làm bài Trao đổi, sửa bài Nêu yêu cầu và tổ chức thi đua 2 nhóm 4/Củng cố: -Thu chấm – Nhận xét bài làm. 5/Dặn dò: -Về ôn bài, tập làm 1 số bài tập dạng vừa học. ___________________ TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TIẾT 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu: - KĨ tªn vµ chØ ®ỵc mét sè lo¹i c©y vµ con vËt. II.Chuẩn bò: - Các hình ảnh trong bài 29 SGK. - GV và HS sưu tầm thực vật, tranh ảnh thực vật và động vật đem đến lớp. - Giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) đủ dùng cho các nhóm. III.Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh. Bước 1: - Chia lớp thành 4 nhóm. - GV phân cho mỗi nhóm một góc lớp, phát cho mỗi nhóm một ờt giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) và hướng dẫn các nhóm làm việc: - Bày các vật các em mang đến trên bàn. - Dán các tranh, ảnh về thực vật và động vật vào giấy khổ to. Sau đó treo lên tường của lớp học. - Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được với các bạn. Mô tả chúng, tìm ra sự giống nhau (khác nhau) giữa các cây; sự giống nhau (khác nhau) giữa các con vật. - HS làm việc theo hướng dẫn trên. GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra. Bước 2: 9 - Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm. - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời. Bước 3: GV nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt. Kết luận: - Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về hình dáng, kích thước… nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa. - Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống … nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển. Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn con gì, cây gì?” Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: - Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau (hoặc một con cá…) ở sau lưng, em đó không biết đó là cây gì hoặc con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ. - HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng/sai) để đoán xem đó là gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. VD: Cây đó có thân gỗ phải không? Đó là cây rau phải không? Con đó có 4 chân phải không? Con đó có cánh phải không? Con đó kêu meo meo phải không? Bước 2: GV cho HS chơi thử. Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi. - Kết thúc bài học, GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và con vật” và gọi một số HS trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt đông 3 : Củng cố –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài ở nhà. ___________________________________ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC MỜI VÀO I.Mục tiêu: .Hs đọc trơn cả bài. §äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã tiÕng vïng ph¬ng ng÷ dƠ ph¸t ©m sai . Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬I ë ci mçi dßng th¬ , khỉ th¬. - HiĨu néi dung bµi : Chđ nhµ hØÕu kh¸ch , niỊm në ,®ãn nh÷ng ngêi b¹n tèt ®Õn ch¬i. - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) II.Chuẩn bò: - Tranh minh họa bài đọc trong sgk. - Bảng nam châm III . Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn đònh lớp : 10 [...]... toán, tự tóm tắt và giải bài toán - GV chữa bài và nhấn mạnh: để giải bài toán ta phải thực hiện phép tính 64 – 24 Tóm tắt Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang Còn: … trang? Hoạt động 3 : Củng cố -Hs nhắc lại cách thực hiện phép tính -Dặn dò _ ThĨ dơc _ SINH HOẠT TUẦN 29 I Mục tiêu: - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần - Rút ra ưu điểm, khuyết điểm - Đề ra phương hướùng tuần. .. cắt, dán cả 2 cách như GV đã hướng dẫn - Cắt rời hình và dán sãn phẩm cân đối, miết hình phẳng vào vở thủ công - Trong lúc HS thực hành, GV lưu ý giúp đỡ những em kém hoàn thành nhiệm vụ Hoạt động 2 :.Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét về tinh thần học tập học tập, sự chuẩn bò cho bài học và kó năng, kẻ, cắt, dán của HS - GV dặn dò HS chuẩn bò giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “cắt, dán... (cm) Bài 4: Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng Tóm tắt Lúc đầu: 15 cm Sau đó: 14 cm Tất cả: … cm? - Cho HS tự giải bài toán rồi chũa bài Hoạt đông 3 : Củng cố -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm VBTT _ MÜ tht 18 THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 2) I Mục tiêu: Hs biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác Hs cắt dán được hình tam giác §êng c¾t cã t¬ng... 3/ Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Tiết 1 : Cho HS xem tranh ( 2 ‘ ) H : Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ con công - Giới thiệu bài, ghi đề bài : Chú công Cá nhân, lớp *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ ( 5 phút ) - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Theo dõi - Yêu cầu HS đọc thầm + tìm các tiếng Đọc thầm và phát hiện tiếng : ngọc trong bài có vần oc - Giáo viên gạch chân tiếng :... tiếng Đọc thầm và phát hiện tiếng : ngọc trong bài có vần oc - Giáo viên gạch chân tiếng : ngọc - Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần Cá nhân tiếng, đọc tiếng : ngọc - Yêu cầu HS đọc từ : viên ngọc Cá nhân - Giáo viên gạch chân các từ : nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ Kết hợp giảng từ Cá nhân + Chỉ không thứ tự Cá nhân + Chỉ thứ tự Lớp đồng thanh * Hoạt... Đầm sen H : Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ? ( Cánh hoa xoè ra , phô đài sen và nhò vàng ) H : Đọc câu văn tả hương sen ? H : Tìm tiếng trong bài có vần en ? 3/ Bài mới : *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: Đọc đề :cá nhân * Giới thiệu bài : Ghi đề bài “ Mời vào” *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ - Theo dõi -Giáo viên đọc mẫu - Đọc thầm - Hướng dẫn học sinh đọc... giác §êng c¾t cã t¬ng ®èi th¼ng h×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng II Chuẩn bò : - Chuẩn bị 1 hình tam giác mãu bằng giấy màu dán lên trên nền tờ giấy trắng kẻ ơ - 1 tờ giấy kẻ ơ có kích thước lớn để học sinh dễ quan sát - bút chì, thước kẻ, kéo ,hồ dán III Các hoạt động Hoạt động 1 HS thực hành cắt dán hình tam giác - Trước khi HS thực hành, GV nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2 cách - GV nhắc HS thực... Giáo viên chỉ bảng + xoá dần *Hoạt động 4: Luyện nói Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích - Gọi 1 học sinh nêu chủ đề - Hướng dẫn học sinh thảo luận - Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận Giáo viên chốt ý : Em yêu thích những con vật nuôi suối,lỏng lẻo, ba toong,xe goòng -Quả bòng rất to -Hôm nay trời rét ccùng -Xe goòng chở than 2 em đọc, lớp nhận xét Hát múa Cá nhân, nhóm Sách giáo. .. cho Trong phép cộng khi thay đổi chỗ các học sinh biết bước đầu về tính chất số hạng thì kết quả vẫn không thay giao hoán của phép cộng đổi 30 + 6 = 36 52 + 6 = 58 40 + 5 = 45 6 + 52 = 58 *Nghỉ giữa tiết: Hát, múa -Bài 3: Cho học sinh tự nêu đề toán, tự Tóm tắt: tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài Bạn gái: 21 bạn Bạn trai: 14 bạn Tất cả : bạn? Bài giải Lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số:... đuôi công - Luyện đọc cả bài - Giáo viên đọc mẫu * Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố ( 5 ‘) - Treo tranh H : Tranh vẽ gì ? H : Trong tiếng cóc, soóc có vần gì ? H : Tìm tiếng, từ có vần oc , có vần ooc ? - Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần oc , vần ooc vừa tìm - Gọi HS thi đọc cả bài * Nghỉ chuyển tiết ( 10’) * Tiết 2 : * Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng ( 5’) -Giáo viên hướng dẫn học sinh . vần en. - Giáo viên gạch chân các tiếng : sen, ven, chen. - Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc : sen, ven, chen . - Yêu cầu HS đọc từ : đầm sen, ven làng, chen nhau. - Giáo viên. cho học sinh biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng. *Nghỉ giữa tiết: -Bài 3: Cho học sinh tự nêu đề toán, tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài. -Bài 4: Yêu cầu học sinh vẽ đoạn. tiếng trong bài có vần oc. - Giáo viên gạch chân tiếng : ngọc - Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc tiếng : ngọc . - Yêu cầu HS đọc từ : viên ngọc - Giáo viên gạch chân các từ :