Tn 25 (Từ ngày / đến / /2011) Thø 2, ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc SƠN TINH THỦY TINH I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4). - Hs K-G trả lời được (CH3). -Yêu thích môn học. II/ Chuẩn bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kiểm tra bài cũ Voi nhà -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Voi nhà 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy Tinh b) Híng dÉn lun ®äc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ , 1 H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Gi¶i nghÜa tõ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 H§4/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : -Những ai đến cầu hôn Mò Nương ? *Ý 1:Vua Hùng tiếp hai vò thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hơn như thế nào ? -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. // + Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng thua.// -Cầuhôn,lễvật, ván,nệp,ngà,cựa,hồng mao -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Hai vò thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh . - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn 2 *Ý 2:Sơn Tinh đến đón Mò Nương Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ? *Ý 3:Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật? *GV rút nội dung bài. H§5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá cùng Mò Nương. a) (Thủy Tinh hơ mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng.) b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.) c) ( Sơn Tinh thắng.) d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.) -Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - HS Luyện đọc Toán TIẾT 122 MỘT PHẦN NĂM A/ Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. *HS khá giỏi:bài 2. -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò : -SGK C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra: Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng nhân 5,bảng chia 5 - 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5. 3 - GV nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Một phần năm Hoạt động 2: Giới thiệu: + Giới thiệu "Một phần năm" - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vng nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vng được chia thành mấy phần bằng nhau ? - Một phần được tơ màu. Như vậy lấy đi bao nhiêu phần của hình vng ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghó và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhận xét và ghi điểm học sinh. Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài . -Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần năm số con vòt ? -Giáo viên nhận xét đánh gia.ù 3) Củng cố - Dặn dò: - Em hiểu thế nào là một phần - Hs theo dõi. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Được chia thành 5 phần bằng nhau - (Lấy 1/5 hình vng.) - Hs theo dõi - Hs đọc - Đã tô màu 5 1 hình nào ? -Lớp thực hiện tính vào vở . - Các hình đã tô màu 5 1 hình là A , D, C - Hình nào có 5 1 số ô vuông được tô màu ? - Hình nào đã khoanh một phần năm số con vòt ? - Hình b đã khoanh một phần năm số con vòt - Vì hình b có 10 con vòt đã khoanh vào 2 con - Hình vuông được chia ra làm năm phần bằng nhau, ta lấy ra 4 1 5 năm? - Nhận xét đánh giá tiết học . một phần gọi là “ Một phần năm” Thø 3, ngµy th¸ng n¨m 2011 Đạo đức : Tiết 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. Mục tiêu : - HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24. - HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống. -Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : - Các phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiĨm tra 2.Bài mới a)Giới thiệu bài:Thực hành kĩ năng giữa HKII b) Ơn tập các kĩ năng đã học: * Trả lại của rơi: + u cầu: Mỗi học sinh hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi. + Y/c hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập: Hãy đánh dấu () vào ơ trước những ý kiến mà em tán thành. a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng q trọng. b) Trả lại của rơi là ngốc. c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình. d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết. đ) Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền -1 em nhắc tựa bài. - Từng HS trình bày. - HS làm bài . - Hs thảo luận nhóm 5 * Biết nói lời u cầu. đề nghị. + Y/c hs đóng vai theo nội dung tranh - Nói lời u cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nói lời u cầu đề nghị khi mượn sách của bạn. * Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hs trả lời. - Hs trả lời: -( Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tơn trọng người khác và tơn Toán TIẾT 123 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 5) . *HS khá giỏi:bài 4,5 -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò : - SGK C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1.KiĨm tra -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Tìm một phần năm trong các hình tô màu . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1 : -Gọi HS nêu bài tập 1. - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 5 . -Giáo viên nhận xét đánh gia -Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả . -Hai học sinh khác nhận xét . - Một em đọc đề bài . - một em lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở 10:2=5 15:5=3 20:5=4 25:5=5 6 Bài 2 -Yêu cầu HS nêu đề bài . - Gọi 4 em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng . -Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 5 mà không cần tính “ Theo em bạn nói đúng hay sai ? Vì sao? - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài 3: -Gọi 1 em nêu đề bài . - Có tất cả bao nhiêu quyển vở ? -Chia đều cho 5 bạn nghóa là chia như thế nào ? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu làm bài vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học 30:5=6 45:5=9 35:5=7 50:5=10 - Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5. - Nhận xét bạn . - Một em đọc đề bài . - 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp . -Lớp thực hiện tính vào vở . 5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x1=5 10:2=5 15:3=5 20:4=5 5:1=5 10:5=2 15:5=3 20:5=4 5:5=1 - Lớp lắng nghe và nhận xét . Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 2 x 5 = 10 . Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia . - Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở . - Có 35 quyển vở . - Chia thành 5 phần bằng nhau mỗi bạn nhận được một phần . - Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở Giải : Mỗi bạn có số quyển vở là : 35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đ/S : 7quyển vở - 7 Kể chuyện TIẾT 25 SƠN TINH,THỦY TINH A/ Mục tiêu : - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2). *Hs K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3). -Yêu thích môn học. B / Chuẩn bò: -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiĨm tra Quả tim khỉ. - Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai. - Nhận xét cho điểm từng HS. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh,Thủy tinh”. - Ghi tên bài lên bảng. b)Híng dÉn kĨ chun Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ” . - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát và sắp xếp lại theo thứ tự đúng như câu chuyện. Em hãy nêu nội dung của các tranh ? Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm 3 HS. u cầu HS kể - 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 em nhắc tựa bài. - 1 hs đọc y/c bài 1 - Hs trả lời: (theo thứ tự đúng của các tranh là: 3,2,1 ) - Hs trả lời: - Hs kể theo nhóm 8 nối tiếp trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - u cầu từng nhóm kể trước lớp. - u cầu HS nhận xét bạn kể. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất. Hoạt động 3:Kể tồn bộ câu chuyện. - GV y/c đại diện nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện trước lớp 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Từng nhóm lên kể trước lớp - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - Đại diện 3 nhóm thi kể trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể của bạn. thĨ dơc Bµi 49: ¤n mét sè bµi tËp RLTTCB- Trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh” I. Mơc tiªu: -Thùc hiƯn ®i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng, hay tay chèng h«ng vµ dang ngang. -Thùc hiƯn ®ỵc ®i nhanh chun sang ch¹y. -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc. II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: S©n trêng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiƯn: cßi, kỴ c¸c v¹ch ®Ĩ tËp RLTTCB vµ kỴ s©n cho trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh”. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn Néi dung §Þnh lỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc Sè lÇn thêi gian Më ®Çu - NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc vµ kØ lt lun tËp. - Xoay c¸c khíp cỉ tay, xoay vai, ®Çu gèi, h«ng, cỉ ch©n. - Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc sau chun thµnh ®éi h×nh vßng trßn - ¤n mét sè ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc, mçi ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp - KiĨm tra bµi cò. 2phót 1phót 2phót 5phót 1phót ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● C¬ b¶n * §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng. * §i nhanh chun sang ch¹y. * ¤n trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh”. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, võa lµm mÉu võa nh¾c l¹i c¸ch ch¬i (nh¶y chơm 2 ch©n vµo « sè 1, sau ®ã nh¶y ch©n tr¸i vµo « sè 2, ch©n ph¶i vµo « sè 3, råi chơm 2 ch©n vµo « sè 4 , sau ®ã bËt nh¶y b»ng 2 ch©n ®Õn v¹ch ®Ých.) 2 2 3 2phót 4phót 7phót § 4 3 2 1 XP ☺ CB 9 KÕt thóc - §i ®Ịu theo 3 hµng däc vµ h¸t - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 5- 6 2phót 1phót 2phót 1phót ● ● ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Thø 4, ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập Đọc TIẾT 75 BÉ NHÌN BIỂN A/ Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên . - Hiểu nội dung: Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.) -Yêu thích môn học. B/Chua å n bò : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. -HS: SGK. C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: Sơn Tinh, Thủy Tinh Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Sơn Tinh, Thủy Tinh Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm. 2.Bài mới H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Bé nhìn biển - Ghi tên bài lên bảng. H§2/H íng dÉ nLuyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú . * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài. - HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 của bài. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. 10 [...]... làm vào bảng con - GV y/c hs làm vào bảng con a)5x6:3=30:3=10 b)6:3x5=2x5=10 c)2x2x2=4x2=8 Bài 2: - Hs đọc Tìm x: - Hs làm vào bảng con: - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài 2 a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta x=6 -2 x = 15 - 3 làm thế nào ? x=4 x = 12 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta Xx2=6 3xX=15 làm thế nào ? X=6 :2 X=15:3 - GV y/c hs làm vào bảng con X=3 X=5 Bài 4: -Gọi 1 em nêu yêu... 1, sau ®ã nh¶y ch©n tr¸i vµo « sè 2, ch©n ph¶i vµo « sè 3, råi chơm 2 ch©n vµo « sè 4 , sau ®ã bËt nh¶y b»ng 2 ch©n ®Õn v¹ch ®Ých.) 3 4phót 7phót 2 XP CB KÕt thóc - §i ®Ịu theo 3 hµng däc vµ h¸t - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ 5- 6 Toán GIỜ PHÚT 2phót 1phót 2phót 1phót 1 ☺ ●●●●●●●● ☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●● TIẾT 125 A/ Mục tiêu: - Biết 1 giờ có 60... ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp - KiĨm tra bµi cò * §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng * §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay dang ngang * §i nhanh chun sang ch¹y 18 §Þnh lỵng Sè thêi lÇn gian Ph¬ng ph¸p tỉ chøc 2phót 1phót ● ● ● ● 1phót 3phót 2 1phót 2phót 2 2phót § ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● C¬ b¶n - Thi ®i nhanh chun sang ch¹y * ¤n trß ch¬i “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh” - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch ch¬i (nh¶y chơm 2 ch©n vµo... BT * Trong khi hs làm BT GV nhắc a) 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ nhở hs khơng được viết thiếu tên 5 giờ + 2 giờ = 7 giờ đơn vị "giờ" ở kết quả tính 4 giờ +6 giờ =10 giờ 8 giờ + 7 giờ =15 giờ - Nhận xét , đánh giá b) 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ 9 giờ - 3 giờ = 6 giờ 12 giờ -8 giờ =4 giờ 16 giờ -10 giờ =6 giờ 21 3) Củng cố - Dặn dò: -Tổng kết và nhận xét tiết học TIẾT 25 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN ĐẶT VÀ... vừa : cao 5 li) -Chú ý chỉnh sửa cho các em - V(cỡ nhỏ :cao 2, 5 li) - Vượt (cỡ vừa) 1 dòng - Vượt(cỡ nhỏ) 2 dòng -Vượt suối băng rừng ( cỡ nhỏ) 1 dòng 1 dòng 2 dòng HS TB-Y Hoạt động 5:Chấm chữa bài -Chấm từ 6 - 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở Thø 6, ngµy .th¸ng n¨m 20 11 26 TIẾT... 5 -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2. Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài -Vài em nhắc lại tựa bài và ghi lên bảng: luyện tập chung Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Bài 1: Tính (theo mẫu) - Hs đọc - Trong một biểu thức chỉ có phép Mẫu: 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 - Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm các phép 12 nhân, phép chia ta làm như thế tính... tìm từ - tàu biển , cá biển , tôm biển ,chim biển , bão biển , sóng biển , lốc biển , mặt biển , rong biển bờ biển , biển cả , biển khơi , biển 22 - GV nhận xét tuyên dương nhóm xanh , biển rộng , tìm được nhiều từ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2 Bài 2: Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau (miệng) GV nêu câu hỏi để hs trả lời: a) Dòng nước chảy tương đối lớn, - HS trả lời: trên đó thuyền... tập Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Gọi 2 em lên bảng làm - Chia lớp thành nhiều nhóm , mỗi nhóm 4 em - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - 2 em thực hành viết trên bảng - nghỉ hè , biển , chỉ có, bãi giằng , bể , thở , khiêng -HS viết vào vở -Sửa lỗi - Một em đọc yêu cầu đề bài 2 - Tìm tên loài cá bắt đầu bằng âm ch / tr - Thảo luận làm vào tờ giấy 32 Tìm và... xúc xích khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô , dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan Nếu loại giấy dài 24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp sẽ được hai hình chữ nhật có chiều dài 16 ô rộng 12 ô Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ giấy , mỗi nan dài 12 ô , rộng 1 ô *Bước 2: Dán các nan thành dây xúc xích - Bôi hồ vào một đầu... làm bài tập Bài 2 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nhận xét, cho điểm HS Bài 3 :Trò chơi : - Chia lớp thành 2 nhómï Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1 điểm - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - 2 em thực hành viết trên bảng -tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng trai , non cao , giỏi , thẳm . con a)5x6:3=30:3=10 b)6:3x5=2x5=10 c)2x2x2=4x2=8 - Hs đọc - Hs làm vào bảng con: a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15 x = 6 - 2 x = 15 - 3 x = 4 x = 12 Xx2=6 3xX=15 X=6 :2 X=15:3 X=3 X=5 Mỗi chuòng. chơm 2 ch©n vµo « sè 1, sau ®ã nh¶y ch©n tr¸i vµo « sè 2, ch©n ph¶i vµo « sè 3, råi chơm 2 ch©n vµo « sè 4 , sau ®ã bËt nh¶y b»ng 2 ch©n ®Õn v¹ch ®Ých.) 2 2 3 2phót 4phót 7phót § 4 3 2 1 . vở . 5x2=10 5x3=15 5x4 =20 5x1=5 10 :2= 5 15:3=5 20 :4=5 5:1=5 10:5 =2 15:5=3 20 :5=4 5:5=1 - Lớp lắng nghe và nhận xét . Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 2 x 5