tuần 18 cả 2 buổi

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Mĩ thuật: GV Mĩ thuật dạy ………………………………… Tiếng việt: Ôn cuối học kì 1.Tiết 1. I.Mục tiêu. -Kiểm tra lấy điểm TĐ của HS kĩ năng đọc thành tiếng. -Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài TĐ thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh. -Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng đó. II Chuân bị. -Băng dính, bút dạ và giâý khổ to cho các nhóm trình bày bài 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu bài. 3 Kiểm tra tập đọc. 4 Lập bảng thống kê. 5 Nêu nhận xét về nhân vật. -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. a)Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 số HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và yêu cầu câu hỏi cần trả lời. -Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học) -Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. -Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm bài. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhắc lại yêu cầu: Em phải đóng vai trò là người bạn để -Nghe. -HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2' -HS đọc và trả lời câu hỏi. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Các nhóm làm vào phiếu, xong đem dán phiếu lên bảng. -Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. 6 Củng cố dặn dò nhận xét về bạn nhỏ trong truyện Người gác rừng tí hon. Sau đó, em lấy dẫn chứng để minh hoạ cho nhận xét của mình. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại. -Nhận xét về cậu bé gác rừng: Là người rất yêu rừng, yêu thiên nhiên. Bạn rất thông minh, dũng cảm trong việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng. -Những dẫn chứng minh hoạ: "Chộp lấy cuộn dây thừng…. chặn xe" "… dồn hết sức xô ngã" -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. -HS làm bài cá nhân làm trên giấy nháp. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhẫn xét. Toán:TIẾT 86: Bài: Diện tích hình tam giác. I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Hình thành được công thức tính diện tích tam giác (thuộc quy tắc tính). - Thực hành tính đúng diện tích tam giác dựa vào số đo cho trước. II/ Đồ dùng học tập -Chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo. III/ Các hoạt động dạy - học A B H A B 1 2 AB H Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB HĐ 1: HD HS cắt ghép tam giác để tạo thành hình chữ nhật. HĐ 2: Hình thành công -Yêu HS trình bày cách 2 của bài tập 2 trang 86. -Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài. -Đưa ra hai hình tam giác đã chuẩn bị. -Hãy so sánh hai tam giác. -Hãy nêu cách so sánh. -Yêu cầu HS lấy hai tam giác, xác định các đỉnh, ghi tên đỉnh, kẻ đường cao xuất phát từ đỉnh A. -Giơ tam giác và nêu: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách làm. -Gọi HS nêu: -Tìm cách ghép hai hình tam giác (1 và 2) với hình tam giác còn lại để tạo thành hình chữ nhật. -Xác nhận rồi gắn lên bảng. - Dựa vào kết quả cắt, ghép. - Ta hãy tìm cách tính diện tích tam giác dựa theo công thức tính diện tích hình chữ nhật. - Hãy xác định đáy và chiều cao tương ứng của tam giác? - Hãy so sánh chiều dài hình chữ nhật vừa ghép được với độ dài đáy của tam giác. - So sánh chiều rộng hình chữ nhật vừa ghép được với chiều cao của tam giác BC=h - So sánh diện tích hình chữ nhật với diện tích hình tam giác. vì sao? - Vậy 2 lần diện tích hình tam giác bằng diện tích hình chữ nhật .2S = 2S hcn -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? -Chiều dài của hình chữ nhật bằng yếu tố nào của hình tam giác? -Nêu: Nhắc lại tên bài học. -Quan sát và t rả lời câu hỏi. -Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài của đáy. -Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của tam giác. -Diện tích hình chữ nhật gấp đôi diện tích tam giác. Vì diện tích hình chữ nhật được ghép bởi 2 hình tam giác bằng nhau. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ở cùng một đơn vị đo. -Bằng chiều rộng của đáy.-Bằng chiều rộng của đáy. C C C Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Môn :KHOA HỌC Bài35 :Sự chuyển thể của chất. A. Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Phân biệt 3 thể của chất. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí. - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. B. Đồ dùng dạy học : - Hình 73 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài củ: (5) 2.Bài mới: ( 25) * Nêu nội dung khái quát tiết ôn tập. -Lưu ý chủ đề vừa học trong học kì I. * Lắng nghe, nêu lại một số nội dung đã học ở học kì 1. * Lắng nghe. A. GT bài: B. Nội dung: HĐ1:Trò chơi tiếp sức : " phân bịêt 3 thể của chất " MT:HS biết phân biệt 3 thể của chất. HĐ2:Trò chơi " ai nhanh, ai đúng" MT:HS nhận biết được đặc điểm của các chất rắn, chất lỏng và chất klhí. HĐ3:Quan sát và thảo luận. MT:HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đơì sống hằng ngày. HĐ4 : Trò chơi " ai nhanh, ai đúng" MT:Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. Kể được tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. *Giới thiệu chủ đề mới. -Nêu đề bài và ghi đầu bài lên bảng. * Chia lớp thành 2 đội, thi đua lên bảng viét vào bảng 3 thể của chất : Thể rắn thể lỏng thể khí * Phổ biến luật chơi và yêu cầu các đội chơi. * Nhận xét kiểm tra. * Phổ biến cách chơi và luật chơi. -Giáo viên đọc câu hỏi cả nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng, sau đó giơ kết quả. -Yêu cầu các nhóm theo dõi câu hỏi, Trình bày câu trả lời. * Nhận xét nêu đáp án đúng : -1-b, 2 – c, 3 – a. * Yêu cầu HS quan sát các hình 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước. - Chốt ý nêu đáp án đúng, qua ví dụ gợi ý cho HS lấy một số ví dụ khác. -Cho HS đọc mục " bạn cần biết " * Kết luận chung : Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học. * Chia lớp thành 4 nhóm viết tên của một số chất ở cảc 3 dạng. -Dán phiếu trình bày lên bảng. * Kiểm tra nhận xét kết quả từng nhóm. - Tuyên dương nhóm hoàn thành tốt. -Nêu lại đề bài. Thể rắn thể lỏng thể khí Cát trắng, đường , nhôm nước đá, . cồn, dầu, nước xăng, . hơi nước, ô xi, ni tơ, . Lắng nghe luật chơi. * Làm việc theo 4 nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi. -Lần lượt các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. -Nhận xét các ý kiến. * 2 HS nêu lại đáp án đúng. * Quan sát các hình nêu kết luận: - H1 : Nước ở thể lỏng. -H2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường. - H3 : Nước bốc hơi chuyển lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. -Nhận xét các ý kiến. -2 HS đọc mục bạn cần biết. * Thi đua theo 4 nhóm, thảo luận viết các chất ở 3 dạng, chất nào có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác. -Đại diện các nhóm trình bày bảng. 3. Củng cố dặn dò: (5) * Nhận xét tiết học. -Lưu ý HS liên hệ thực tế. * Nêu lại nội dung bài học. -Chuẩn bị bài sau. Môn Tiếng Việt: Ôn tập: Tiết 2. I.Mục tiêu: -Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng cho HS. -Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người. -Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận được sự tán thưởng của người nghe. II.Đồ dùng dạy – học. -5,6 tờ phiếu khổ to và bút dạ để các nhóm HS làm bài. III. Các hoạt động ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu bài. 3 Kiểm tra TĐ. 4 Lập bảng thống kê. 5 Trình bày ý kiến. -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Số HS kiểm tra:1/3 tổng số HS trong lớp và những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt. -Cách tiến hành như kiểm tra ở tiết 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài tập GV phát giấy và bút dạ cho các nhóm. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao việc: Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo làng ta và Về ngôi nhà đang xây. -Chọn những câu thơ trong 2 bài em thích. -Trình bày những cái hay của những câu thơ em đã chọn để các bạn hiểu và tán thưởng sự lựa chọn của em. -Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến. -Nghe. -HS lần lượt lên kiểm tra. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. -Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đoc to, lớp lắng nghe. -HS đọc thầm lại 2 bài thơ=> làm bài. 6 Củng cố dặn dò -GV nhận xét và khen những HS lí giải hay, có sức thuyết phục. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập. -Một số HS phát biểu về những câu thơ mình chọn và chỉ ra được những cái hay của các câu thơ đó. -Lớp nhận xét. Toán: TIẾT 87: Bài: Luyện tập. I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố công thức tính diện tích hình tam giác. - Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông). II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB HĐ 1: Luyện tập các yếu tố trong tam giác và kĩ năng tính diện tích tam giác. Bài 2: Bài 3: Bài 4: kk - Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác. -Chấm một số vở của HS. -Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. -Trong trường hợp đáy và độ cao không cùng đơn vị đo ta phải làm gì? -Gọi HS lên bảng làm bài. -Nhận xét chấm bài. -Gọi HS đọc đề bài. GV vẽ hình lên bảng. -Gợi ý: Coi cạnh nào là đáy khi đó có đường cao tương ứng là gì? -Nhận xét sửa bài cho HS. -Trong tam giác vuông đường cao và cạnh đáy có gì đặc biệt? -Ta có thể hoán đổi đáy và đường cao được không? -Nêu 1 tam giác có đặc điểm và kích thước như hình vẽ. -Tam giác có đặc điểm gì? -Xác định đáy và chiều cao tương ứng? -Muốn tính diện tích tam giác vuông ta làm gì? -Phần b -Nhận xét bài làm trên bảng. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm số đo các cạnh. -Gọi HS lên bảng làm bài. b) Thực hiện tương tự. -1 HS lên bảng nêu quy tắc và công thức. -Nhắc lại tên bài học. -1HS đọc đề bài. -Đổi về cùng đơn vị đo. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải a) Diện tích tam giác là: 30,5x 12 :2 = 183 (dm 2 ) b) Thực hiện tương tự. -Nhận xét bài làm của bạn. -1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng, lớp làm bài vào vởi: Vẽ hình vào vở và nêu theo yêu cầu đề. -Nhận xét bài làm trên bảng. -Đường cao và cạnh đáy là 2 cạnh của góc vuông. -Được. -HS vẽ hình vào vở. -Tam giác vuông. -Đáy AB, chiều cao BC. -HS làm bài. -Tính diện tích tam giác vuông. Lớp làm bài vào vở, có vẽ hình. -1HS lên bảng làm bài. -Nhận xét bài làm của bạn và sửa bài của mình. -1HS đọc đề bài. -Hình thành nhóm thảo luận tìm số đo các cạnh. -Đại diện một số nhóm nêu kết quả. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Tiếng Việt: Ôn tập: Tiết 3 I.Mục tiêu. -Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng của HS trong lớp. -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II.Đồ dùng dạy – học. -Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu bài. 2Kiểm tra tập đọc. -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Số lượng HS kiểm tra: tất cả HS chưa có điểm TĐ. -Nghe. -HS lần lượt lên kiểm tra. 3 Lập bảng tổng kết. các sự vật trong môi trường và những hành động bảo vệ môi trường. 4 Củng cố dặn dò -Cách tiến hành như ở tiết 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV nhắc lại yêu cầu của BT. GV giải nghĩa rõ: Sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển. -Cho HS làm bài GV phát giấy, bút dạ băng dính cho các nhóm làm việc. -Cho HS trình bày baì làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài 2, viết lại vào vở. -1 HS khá, giỏi đọc. Lớp lắng nghe. -Các nhóm làm bài vào giấy. -Đại diện các nhóm lên dán bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. ?&@ Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt: Ôn tập: Tiết 4. I Mục tiêu: -Kiểm tra lấy điểm kĩ năng học thuộc lòng của HS trong lớp. -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken. II Chuẩn bị. -Vở bài tập Tiếng Việt hoặc vở chính tả nếu có. -Vở học sinh nếu chưa có vở BT. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Giới thiệu bài. 2 Kiêm tra HTL. 3 Chính tả. -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Số lượng HS kiểm tra:1/3 tổng số HS trong lớp. -Cách tiến hành như ở tiết 1. a)HD chính tả. -GV đọc một lượt bài chính tả. -GV nói về nội dung bài, chính tả: Bài văn tả cảnh chợ Ta-sken, và tả trang phục của người dân Ta-Sken- thủ đô nước U-dơ-bê-ki-stan. b)Cho HS viết chính tả. -Nghe. -HS lần lượt lên đọc thuộc lòng những khổ thơ, bài thơ hoặc đoạn văn. -HS lăng nghe. [...]... tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác RLTTCB ××××××××× 1' 1 -2 lần 18- 22 ' 6-8' ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 10- 12' × × × × × 5-6' ××××××× ××××××× × × × × 2- 3' × × × × × 1 -2' × × × × ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 20 09 Âm nhạc:Tiết 18 Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát Những bông hoa những bài ca.Ước mơ Ôn tập TĐN số 4 I Mục tiêu -HS hát... tính và giải toán -2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở nháp -Nhận xét bài làm trên bảng -1HS đọc đề bài -Lớp làm bài vào vở nháp 8m5dm = …m 8m25dm2 = …m2 -1HS đọc đề bài 3 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 24 00: (25 +15) =60(cm) Diện tích của tam giác vuông 25 x 60 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 -Nhận xét sửa bài -Nghe và thực hiện theo yêu cầu 2HS nêu: 1HS lênbảng... tính và giải toán -2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở nháp -Nhận xét bài làm trên bảng -1HS đọc đề bài -Lớp làm bài vào vở nháp 8m5dm = …m 8m25dm2 = …m2 -1HS đọc đề bài 3 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 24 00: (25 +15) =60(cm) Diện tích của tam giác vuông 25 x 60 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 -Nhận xét sửa bài -Nghe và thực hiện theo yêu cầu 2HS nêu: 1HS lênbảng... phụ đã ghi dàn ý bài văn tả người lên H 2: Cho -GV tạo không khí yên tĩnh cho HS làm bài HS làm bài -GV thu bài cuối giờ 3 Củng cố -GV nhận xét tiết học dặn dò -Dặn HS về nhà viết lại bài văn vào vở BT Học sinh -Nghe -1 HS đọc đề bài -1 HS đọc dàn ý, lớp lắng nghe -HS làm bài Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 20 09 Tiếng Anh …………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 20 09 Luyện toán: TIẾT 87: Bài: Luyện tập... lại tên bài học -1HS đọc đề bài -Đổi về cùng đơn vị đo -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Bài giải a) Diện tích tam giác là: 30,5x 12 :2 = 183 (dm2) b) Thực hiện tương tự -Nhận xét bài làm của bạn -1HS đọc đề bài -2HS lên bảng, lớp làm bài vào vởi: Vẽ hình vào vở và nêu theo yêu cầu đề -Nhận xét bài làm trên bảng -Đường cao và cạnh đáy là 2 cạnh của góc vuông -Được -HS vẽ hình vào vở -Tam giác vuông... của mình tập GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt Thời lượng 6-10' 2x8 nhịp 1 -2' 18- 22 ' 10- 12' Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× *Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại hoặc chọn một số em thực hiện tốt nhất khoảng 15 -20 m Tổ nào tập đêù, đúng, đẹp được biểu dương, tổ nào kém nhất sẽ phải chạy một vòng quanh xung... thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bai học -GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác đi đều 1lần x1015m × × × × × 6-8' ××××××× ××××××× × × × × × × × × × 4-6' 1 -2' 2- 3' × × × × ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 20 09 Luyện toán: TIẾT 88: Bài: Luyện tập chung I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Đọc, viết cấu tạo hàng của số thập phân, cac quy tắc thực hành tính cộng, trừ, nhân,... Hoạt động HĐ1: Bài cũ H 2: Bài mới GTB Luyện tập Phần I Bài 1: Giáo viên -Chấm một số vở -Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -Phần I có mấy bài tập, yêu cầu chung là gì? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm phần này -1HS đọc và nêu yêu cầu Bài 2: Bài 3: Phần 2: Bài 1:Tính Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống -Nhận xét ghi điểm cho các nhóm -Phần 2 gồm mầy bài yêu cầu là... không hoà tan vaò nhau ( dầu ăn , nước) C Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài củ: * Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu * 2 HS lên bảng trả lời câu (5) hỏi hỏi -Nêu một chất ở thể lỏng ? - Kể tên một số chất có thể -HS trả lời chuyển từ thể này sang thể -HS nhận xét khác ? 2. Bài mới: ( 25 ) * Nhận xét chung * Vì trong nước có đường A GT bài: * Đặt câu hỏi cho HS trả lời: " B Nội dung: tại... tên bài 2 Đọc thầm -Cho cả lớp đọc bài văn -GV lưu ý HS: -Các em chú ý đến đặc điểm của dong sông cả 4 mùa -Chú ý màu sắc của cánh buồm -Chú ý những từ đồng nghĩa có trong bài 3 Chọn câu -Cho HS đọc yêu cầu của câu 1 trả lời đúng -GV nhắc lại yêu cầu HĐ1: HDHS -Cho HS làm việc GV đưa bảng làm câu 1 phụ đã ghi sẵn bài tập lên -GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng -Ý b: Những cánh buồm H 2: HD -Cách . là 24 00: (25 +15) =60(cm) Diện tích của tam giác vuông 25 x 60 : 2 = 750 (cm 2 ) Đáp số: 750 cm 2 -Nhận xét sửa bài. -Nghe và thực hiện theo yêu cầu. --2HS. bài. -Đổi về cùng đơn vị đo. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải a) Diện tích tam giác là: 30,5x 12 :2 = 183 (dm 2 ) b) Thực hiện tương tự. -Nhận