BÀI 7- TIẾT 2: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Chào mừng ngày nhà giáo việt nam Giáo viên: Tr n Th Tuy tầ ị ế Câu h ỏ : 1.Các em hãy trình bày thế nào là nhận thức, các giai đoạn củnhận thức ? KIỂM TRA BÀI CŨ 2.Hoạt động thực tiễn nào là quan trọng nhất trong các hoạt động sau: a, Hoạt động chính trị- xã hội b, Hoạt động sản xuất vật chất c, Hoạt động thực nghiệm khoa học THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tiết 2) Tiết 13:BÀI 7  Mục tiêu tiết học: Các em cần hiểu được: - Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức - Luôn có ý thức học đi đôi với hành, tích cực tham gia các hoạt động thực tiễn, tránh lý thuyết suông. 3/ Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. BÀI 7 BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Triết học biện chứng khẳng định: Thực tiễn là cơ sở, động lực, mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn của chân lí. Nhóm 1: Vì sao nói thực tiễn là cơ sở của nhận thức ? Nêu một vài ví dụ? Nhóm 2: Vì sao nói thực tiễn là động lực của nhận thức? Nêu một vài ví dụ ?. Nhóm 3: Vì sao nói thực tiễn là mục đích của nhận thức ? Nêu một vài ví dụ ?. Nhóm 4: Thế nào là chân lí? Vì sao thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí ? Nêu một vài ví dụ ? Thảo luận nhóm: chia lớp 4 nhóm ( thời gian thảo luận 5 phút) - Mọi sự hiểu biết c a con ng i ủ ườ  từ thực tiễn. - Nhờ có sự ti p ế xúc, tác động vào SVHT con ng i phát hiện ra ườ các thuộc tính, hi u c bản chất,quy luật c a ể đượ ủ chúng - Làm cho các giác quan c a con ng i ủ ườ ngày càng hoàn thiện, kh n ng nhận ả ă thức sâu sắc, đầy đ h n về SVHT.ủ ơ a, Thực tiễn là cơ sở của nhận thức Vì: Ví dụ Từ quan sát thực tiễn thời tiết con người có tri thức về Thiên văn học. Từ việc đo đạc ruộng đất con người có tri thức về Toán học. Từ quan sát cái lá trôi trên mặt nước con người sáng tạo ra con thuyền… Cá không ăn muối, cá ươn Con cãi cha mẹ, trăm đường con hư b, Thực tiễn là động lực của nhận thức: Th c ti n luôn vận động, luôn đặt ra ự ễ những yêu cầu mới cho nhận thức thúc đẩy nhận thức phát tri n.ể Vì: Câu chuyện Tào Tháo cân voi [...]... Thùc tiƠn kh«ng cã vai trß gì ®èi víi nhËn thøc Đ g иnh gi¸ con ng­êi ph¶i lÊy ho¹t ®éng thùc tiƠn lµm th­íc ®o Hướng dẫn dặn dò: Các em về nhà học bài cũ: -Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức + Thực tiễn là động lực của nhận thức + Thực tiễn là mục đích của nhận thức + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí - Làm bài tập sách giáo khoa trang 44, bài 1,2,4,5 - Sưu... được thực tiễn kiểm nghiệm Bởi vì: Tri thứcvề SVHT có thể đúng hoặc sai để biết nhận thức đúng hay sai phải kiểm nghiệm qua thực tiễn “KHÔNG CÓ GÌ QUÝ HƠN ĐỘC LẬP TỰ DO” Kết luận: Thực tiễn là cơ sở, là động lực, là mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn để kiểm tra kết quả của nhận thức Bài học:  Trong học tập và cuộc sống cần coi trọng thực tiễn  Tránh lý luận sng “học phải đi đơi với hành” BÀI... lý luận sng “học phải đi đơi với hành” BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC BÀI TẬP CỦNG CỐ: Câu 6: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? a/ Chỉ cần học thức, nâng cao kiến thức trong sách vở, tài liệu là đủ b/ Lao động giỏi, có kĩ năng là đủ Khơng cần suy nghĩ để nâng cao tri thức c/ Học phải đi đơi với hành Lí luận gắn với thực tiễn BÀI TẬP CỦNG CỐ: C©u 5: Em h·y ®iỊn ®óng, sai... tiến vào thành cổ Quảng Trị Hàng vạn hoa đăng thả xuống dòng sơng Thạch Hãn để tưởng nhớ các chiến sĩ đã hy sinh Hi ểm h ọa ma túy C, Thực tiễn là mục đích của nhận thức: Vì: Mục đích cuối cùng của nhận thức là vận dụng tri thức khoa học vào thực tiễn cải tạo hiện thực khách quan d ,Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý: Chân lý: Là những tri thức phù hợp với sự vật, hiện tượng mà nó phản ánh và đã... thức + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí - Làm bài tập sách giáo khoa trang 44, bài 1,2,4,5 - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ có liên quan đến nhận thức và thực tiễn - Hồn thành tốt cơng việc hàng ngày của mình Chuẩn bị bài mới: Bài 8: TỒN TẠI Xà HỘI VÀ Ý THỨC Xà HỘI  . Hoạt động thực nghiệm khoa học THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tiết 2) Tiết 13:BÀI 7  Mục tiêu tiết học: Các em cần hiểu được: - Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức -. thức học đi đôi với hành, tích cực tham gia các hoạt động thực tiễn, tránh lý thuyết suông. 3/ Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. BÀI 7 BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN THỰC. luận: Thực tiễn là cơ sở, là động lực, là mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn để kiểm tra kết quả của nhận thức. Bài học: BÀI 7 BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN THỰC TIỄN VÀ VAI