GIAO AN T24+25 LOP 2 - CKT - KNS

Sáng – Thứ Hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011. Tiết 2 +_ 3: Tập đọc QUẢ TIM KHỈ . I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với cá Sấu bị cá Sấu lừa nhưng khỉ đã khôn khéo thoát nạn . Những kẻ bội bạc như cá Sấu không bao giờ có bạn. (Trả lời được CH 1,2,3,5). - HS khá giỏi trả lời được câu hoir. - GDKNS: Ra quyết định; Ứng phó với căng thẳng; Tư duy sáng tạo - KTDH: Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân. II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài đã học ở tiết trước . 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ cảnh gì ? Không biết Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì mà đến tận bây giờ họ hàng nhà Khỉ không bao giờ chơi với cá Sấu .Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó . b) Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể vui vẻ tinh nghịch . Giọng cá Sấu : giả nhân giả nghĩa Giọng Khỉ : lễ phép , chân thật và rất bình tĩnh . - Gọi một HS đọc lại bài . * Đọc từng câu : - Đọc nối tiếp từng câu - Hướng dẫn học sinh tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài - Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài - Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng. - Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn ? - Các đoạn được phân chia như thế nào ? - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Một chú Khỉ đang ngồi trên lưng một con cá Sấu -Lắng nghe giới thiệu bài . -Vài em nhắc lại đầu bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại - Mỗi em đọc tiếp nối một câu đến hết bài -Rèn đọc các từ như : quả tim, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sơ , trấn tĩnh, tẽn tị , - Tiếp nối đọc. Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài lần 2 . - Bài này có 4đoạn . - Đoạn 1 : nắng đẹp trời Khỉ hái cho - Đoạn 2 : Một hôm dâng lên vua của bạn - Đoạn 3 : Cá Sấu tưởng thật giả dối như - Trong bài tập đọc chúng ta cần sử dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Đó là những giọng của ai ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - “ dài thượt “ có nghĩa là gì ? - Thế nào gọi là mát ti hí ? - Cá Sấu trườn trên bãi cát vậy “trườn “ là gì ? trườn có giống với bò không? - Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện , phần đầu các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu câu . Phần sau cần thể hiện được tình cảm nhân vật qua lời nói của nhân vật đó . - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Mời một HS đọc lại hai câu nói của Khỉ và cá Sấu sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc lại 2 câu này . - trấn tĩnh có nghĩa là gì ? Khi nào chúng ta cần trấn tĩnh ? - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài . - Gọi một HS đọc lời của Khỉ mắng cá Sấu . - Yêu cầu HS đọc lại đoạn cuối của bài . */ Luyện đọc trong nhóm . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh 1,2. mi . - Đoạn 4 : Phần còn lại . - Lắng nghe để nắm yêu cầu đọc đúng đoạn - Chúng ta đọc với 3 giọng khác nhau là giọng người kể , giọng của cá Sấu và giọng của Khỉ - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - dài thượt là dài quá mức bình thường . - ti hí :là mắt quá hẹp và nhỏ -trườn :là cách di chuyển thân mình bụng luôn sát mặt đất ; bò là dùng tay chân để di chuyển - Luyện đọc câu : - Bạn là ai ?// - Vì sao bạn khóc ?// ( giọng lo lắng , quan tâm ) -Tôi là cá Sấu .// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi .// ( giọng buồn bã , tủi thân ) - 1 em đọc lại đoạn 1 của bài , lớp nghe và nhận xét . - 1 HS khá đọc đoạn 2 . - Hai em đọc cá nhân , lớp đọc đồng thanh câu : - Vua của tôi ốm nặng ,/ phải ăn một quả tim Khỉ mới khỏi .// Tôi cần quả tim của bạn .// - Chuyện quan trọng vậy // mà bạn chẳng báo trước .// Quả tim tôi để ở nhà .// Mau đưa tôi về// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn . ( giọng bình tĩnh tự tin ) - Là lấy lại bình tĩnh . Khi có việc gì đó làm ta hoảng sợ thì ta cần trấn tĩnh lại . - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn còn lại . - HS luyện đọc 2 câu này . - Một em đọc lại đoạn cuối bài văn - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu. Tiết 2 c/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Từ ngữ nào miêu tả hình dáng của Cá Sấu ? - Khỉ gặp Cá sấu trong hoàn cảnh nào ? - Gọi một HS đọc các đoạn 2 , 3, 4 - Cá Sấu định lừa Khỉ ra sao ? - Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ? - Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? - Vì sao Khỉ lại gọi cá Sấu là con vật bội bạc? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ? - Theo em Khỉ là con vật như thế nào ? - Còn Cá Sấu là con vật ra sao ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì ? Thi đọc phân vai d) Củng cố - dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Một em đọc đoạn 1 của bài . - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí . - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi - Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3 , 4 - Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ . - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ sau đó lấy lại bình tĩnh - Khỉ lừa lại cá sấu là vẫn hứa giúp nhưng quả tim để ở nhà nên phải quay về để lấy . - Vì cá Sấu đối xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ vẫn coi cá Sấu là người bạn thân . - Vì nó lộ mặt là một kẻ xấu xa . - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh . - Là kẻ bội bạc , là kẻ lừa dối v xấu tính . - Khuyên chúng ta không nên chơi với những kẻ giả dối gian ác . - HS xung phong lên bảng đọc phân vai theo nhân vật. - Hai em đọc lại câu chuyện . - Thích nhân vật Khỉ vì Khỉ là con vật thông minh và tốt bụng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . ****************&&&*************** Tiết 4: Toán BẢNG CHIA 4 A/ Mục tiêu : Lập được bảng chia 4, - Nhớ được bảng chia 4 - Biết giải bài toán có một phép tính chia thuộc bảng chia 4 (BT1, 2) B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 4chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học:: 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Lên bảng làm bài tập x + 3 = 18 2 x x = 18 x = 18 – 3 x = 18 : 2 x = 15 x = 9 - Hãy nêu tên gọi các thành phần trong các phép tính . -N hận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 4 b) Lập bảng chia 4 : - Gắn lên bảng 3 tấm bìa lên và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 3 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 4 . * Học thuộc bảng chia 4 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 4 vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 4 . - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 4 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 4 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 4. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng chia 4 . c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập 1. - Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 , - Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . - Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tên bài - Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 3 tấm bìa . - 3 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 3 x 4 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 3 tấm bìa - Phép tính 12 : 4 = 3 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 4 bằng 3 . - Các phép chia trong bảng chia 4 đều có dạng số chia cho 4 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4 sau đó là 8 , số 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia 4 - Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 4 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 - Dựa vào bảng chia 4 học sinh điền và nêu - Yờu cu hc sinh nờu ming - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 2 : -Yờu cu nờu bi 2 - Tt c cú bao nhiờu hc sinh ? - 32 hc sinh c xp thnh my hng ? - Mun bit mi hng cú my bn ta lm nh th no ? - Yờu cu lp thc hin vo v . - Mi mt hc sinh lờn gii . - Gi em khỏc nhn xột bi bn . - Nhn xột ghi im cho hc sinh Bi 3 - Gi hc sinh c bi 3 . - bi cho em bit gỡ ? - bi yờu cu ta lm gỡ ? - Mi 1 hc sinh lờn bng gii , c lp lm vo v . - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Giỏo viờn nhn xột ghi im d) Cng c - Dn do: - Yờu cu hai em nờu v bng chia 4 . - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp . cụng thc bng chia 4 - Ln lt tng em nờu ming kt qu in cú bng chia 4 . 4 : 4 = 1; 8 : 4 = 2; 12 : 4 = 3, 16 : 4 = 4 , - Hai hc sinh nhn xột bi bn . - Mt hc sinh nờu bi tp 2 . - Cú tt c 32 hc sinh . - 32 hc sinh chia u thnh 4 hng nh nhau . - Thc hin phộp tớnh chia 32 : 4 . - Mt em lờn bng gii bi Gii : Mi t cú s hc sinh l : 32 : 4 = 8 ( hc sinh ) ỏp s : 8 hc sinh -Hc sinh khỏc nhn xột bi bn . - Mt em c bi 3 , lp c thm . - Cú 32 hc sinh xp thnh mt s hng mi hng 4 hc sinh - Hi xp c my hng . Gii : S hng xp c l : 32 : 4 = 8 ( hng ) ỏp s : 8 hng - Hai em ngi cnh nhau i chộo v cho nhau , nghe giỏo viờn c cha bi . - Vi hc sinh nhc li ni dung bi -V nh hc bi v lm bi tp *****************&&&***************** Tiết 5: Thủ công $ 23: Ôn tập chơng II : Phối hợp gấp, cắt, dán hình. I. Mục tiêu: - Ôn tập chơng II phối hợp gấp,cắt, dán hình ở các bài 7,8,9,10,11,12 II. chuẩn bị. - Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12. III. các hoạt động dạy học: T.gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò A.Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HD ôn tập lý thuyết. 3. Thực hành 4. Đánh giá sản phẩm: 5. Nhận xét - dặn dò: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cho HS nhớ lại các bài đã học trong chơng II - Nêu tên các bài đã học ở chơng II - Nêu lại các bớc gấp ở những bài trên đã học ? - GV cho HS quan sát các mẫu gấp,cắt,dán đã học - Yêu cầu các nếp gấp, cắt phải phẳng,cân đối đúng quy trình và màu sắc hài hoà. - Em hãy gấp cắt,dán một trong những sản phẩm đã học ở chơng II - GV quan sát theo dõi HS làm bài - Đánh giá sản phẩm theo 2 bớc. + Hoàn thành: - Gấp nếp gấp, đờng cắt thẳng - Cha thực hiện đúng quy trình - Dán cân đối thẳng. + Cha hoàn thành. - Nếp gấp đờng cắt không phẳng - Thực hiện không đúng quy trình - Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh. - Chuẩn bị cho tiết học sau. - HS suy nghĩ trả lời. - Gấp cắt,dán biển báo giao thông thuận chiều, ngợc chiều cấm đỗ xe - Gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng - Gấp cắt dán phong bì - HS nêu - HS quan sát - HS làm bài thực hành chọn 1 trong những sản phẩm đã học ********************&&&******************** Chiu Th Hai, ngy 28 thỏng 02 nm 2011. Tit 1: Chớnh t : ( Nghe vit ) QU TIM KH A/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, BTCT phương do GV tự soạn. B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Hôm nay các em nghe để viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “Quả tim Khỉ “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . - Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? -Đoạn trích có những nhân vật nào ? - Vì sao Cá Sấu lại khóc ? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? Vì sao ? - Hãy đọc lời của Khỉ ? - Hãy đọc lời của Cá Sấu ? - Những lời ấy được đặt sau dấu gì? - Trong bài còn có những dấu gì ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước : lướt , lược , trượt , phước , - Nhận xét các từ bạn viết . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn trích từ bài tập đọc “ Trái tim Khỉ “ - Đoạn trích có các nhân vật : Cá Sấu, Khỉ. - Vì chẳng có ai chơi với nó . - Thăm hỏi , kết bạn và hái hoa quả cho cá Sấu ăn . - Đoạn văn có 6 câu . - Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi , Từ viết hoa vì các chữ đầu câu . -Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ? -Tôi là Cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi cả - Viết sau dấu gạch đầu dòng . - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu gạch đầu dòng , dấu hai chấm . - Viết vào bảng con các chữ : Cá Sấu , nghe , những , hoa quả . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Lắng nghe giáo viên đọc để chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 6/ Chấm, chữa bài : - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương và ghi điểm học sinh . *Bài 2: Trò chơi : - Chia lớp thành 2 nhóm , Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và bút dạ .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1điểm . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Điền s hay x vào chỗ trống . - Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở - say sưa , xay lúa , xông lên , dòng sông . - chúc mừng , chăm chút , lụt lội , lục lọi. - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn . - Chia thành 2 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 5 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng . - Âm s : sói , sư tử , sóc , sứa , sò , sao , sên sẻ , sam , sơn ca , sáo , + Âm x : xúc xắc, , - Các nhóm khác nhận xét chéo . - Bình chọn nhóm thắng cuộc - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . ******************&&&***************** Tiết 2: Toán : MỘT PHẦN TƯ A/ Mục tiêu : - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư” Biết đọc, viết 1/4 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần (BT1,3) B/ Chuẩn bị : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK C.Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 12 : 4 6 : 2 ; 28 : 4 2 x 3 ; 4 x 2 32 : 4 - Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “Một phần tư“ b) Giới thiệu “ Một phần tư 4 1 ” - Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra thành 4 phần bằng nhau và giới thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 4phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần tư hình vuông “ “ Có 1 hình tròn chia thành 4 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần tư hình tròn“ “ Có 1 hình tam giác chia thành 4phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một phần tư hình tam giác “ Trong toán học để thể hiện một phần tư hình tròn một phần tư hình vuông một phần tư hình tam giác người ta dùng số “ Một phần tư “ - Viết là : 4 1 . c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . - Vì sao em biết ở hình A có một phần tư số ô vuông được tô màu ? - Nhận xét ghi điểm HS . Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hai học sinh lên bảng tính - Lớp làm vào vở nháp 12 : 4 = 6 : 2 ; 28 : 4 > 2 x 3 ; 4 x 2 = 32 : 4 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại . - Còn lại một phần tư hình vuông . - Ta có một phần tư hình tròn . - Ta có một phần tư hình tam giác . - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 4 1 - Đã tô màu 4 1 hình nào ? - Lớp thực hiện tính vào vở . - Các hình đã tô màu 4 1 hình là A , B, C - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Hình nào có 4 1 số ô vuông được tô màu? - Các hình có một phần tư số ô vuông tô màu là hình A ,B , D - Vì hình A có tất cả 8 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông - Hình nào đã khoanh vào một phần tư số - Hng dn HS quan sỏt hỡnh v v lm bi . -Vỡ sao em bit hỡnh b ó khoanh vo mt phn t s con th ? - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ 3) Cng c dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp . con th ? - Hỡnh b ó khoanh vo mt phn t s con th - Vỡ hỡnh b cú 8 con th ó khoanh vo 2 con th. -Hai hc sinh nhc li ni dung va hc . -V nh hc bi v lm bi tp . ******************&&&******************* Tit 3: Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng đặc điểm một số con vật quen thuộc. 2. Kỹ năng: - Vẽ đợc con vật theo ý thích 3. Thái độ: - Yêu thích các con vật II. Chuẩn bị: - ảnh một số con vật - Tranh vẽ các con vật. - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ. - Bút màu, vở vẽ. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Kể một số con vật quen thuộc mà em biết ? - Con mèo, con chó - Giới thiệu một số con vật trên tranh ảnh. - Mèo, chó, gà, thỏ - Các bộ phận chính của con vật ? - Đầu, mình, chân - Đặc điểm một số con vật ? - Con thỏ: Thân nhỏ, tai dài. - Con voi: Thân to, đầu có vòi. 3. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - GV giới thiệu hình minh hoạ - Cách vẽ ? 4. Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát - Vẽ bộ phận lớn trớc, bộ phận nhỏ sau. - GV cho HS xem một số con vật - HS quan sát (con voi, con trâu) - HS thực hành vẽ - GV quan sát theo dõi HS vẽ 5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét đánh giá bài vẽ đẹp - HS lng nghe. 6. Củng cố Dặn dò: - Dặn dò: Em nào cha xong về nhà hoàn thành. [...]... sinh - Cú 12 khỏch cn sang sụng mi thuyn ch ch c 4 ngi Hi cn bao nhiờu thuyn ch ht s ngi ú - Cú 12 ngi - Mi thuyn ch c 4 ngi - Lm phộp tớnh chia 12 : 4 = - Mt em lờn bng gii bi , lp lm vo v Gii :- S thuyn cn ch 12 ngi l : 12 : 4 = 3 ( thuyn ) /S : 3 thuyn - Nhn xột bi bn trờn bng - Hỡnh no ó khoanh vo mt phn t s con hu? - Hỡnh a ó khoanh mt phn t s con hu - Vỡ hỡnh a cú 8 con hu ó khoanh vo 2. .. - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhận xét, ghi điểm - 2 HS đọc b Bài mới: 1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của - HS lắng nghe tiết học 2 Hớng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1: Tính (theo mẫu) - GV phân tích và HD mẫu - HS quan sát Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 =6 - HD HS tính theo mẫu - 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở a 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c 2 x 2 x 2 = 4 x 2. .. - Hng dn mt ý th nht chng hn : -Yờu cu hc sinh tng t c ri in -Lờn bng lm bi tp 3 v 4 v nh - Hai em khỏc c thuc lũng bng chia 4 -Hai hc sinh khỏc nhn xột *Lp lng nghe gii thiu bi -Vi hc sinh nhc li ta bi -Lp quan sỏt ln lt tng em nhn xột v s chm trũn trong 4 tm bỡa - 4 tm bỡa cú 20 chm trũn - 5 x 4 = 20 - Phõn tớch bi toỏn v i din tr li : - Cú tt c 4 tm bỡa - Phộp tớnh 20 : 5 = 4 - Lp c ng thanh... rói hc sinh dũ bi -Nghe giỏo viờn c chộp vo v -Thu tp hc sinh chm im v nhn xột c/ Hng dn lm bi tp -Nghe soỏt v t sa li bng bỳt chỡ *Bi 2 a : - Yờu cu mt em c 2a - Np bi lờn giỏo viờn chm im - Bi ny yờu cu ta lm gỡ ? - Gi 2 em lờn bng lm - Mt em c yờu cu bi 2a - Yờu cu lp t lm vo v sau ú c v - in vo ch trng s hay x cha bi - 2 em lờn bng lm bi - Lp lm vo v v c cha bi - Nhn xột ghi im hc... 3 Thực hành: * Bài tập 1: - Đã tô màu 1 hình nào ? 5 - 2 HS đọc - HS lắng nghe - Học sinh quan sát + Hình vuông đợc chia làm 6 phần bằng nhau + Trong đó có 1 phần đợc tô màu Đã tô mầu - Viết 1 -Viết gạch ngang - Viết 5 dới vạch ngang - Nhiều học sinh đọc - Cả lớp viết bảng con 1 5 - 1 HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc thầm lại yêu cầu, quan sát hình và trả lời miệng - Tô màu - GV nhận xét, chữa bài 1 hình... Bỏc s Súi - Nhn xột ghi im hc sinh 2. Bi mi a)Gii thiu bi : - Trong thiờn nhiờn muụng thỳ xung quanh - Lng nghe ta cú rt nhiu iu l Bõy gi chỳng ta s - Mt s em nhc li chuyn Trỏi tim k li cõu chuyn : Trỏi tim Kh Kh b) Hng dn k chuyn - Gi HS nờu yờu cu 1: - Treo tranh v yờu cu lp quan sỏt tranh - Da vo tranh, k li tng on cõu v nu ni dung tng tranh chuyn - Bc tranh 1 v cnh gỡ? -Tranh 1 v cnh Kh... thoại - Cho HS quan sát tranh SGK - Khi gọi điện thoại reo Vinh làm gì? - 3 HS trả lời - 2 HS đóng vai - HS quan sát - Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên chào bạn - Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện - Chân bạn đã hết đau cha thoại thế nào ? - Em có thích cách nói chuyện của hai - Có vì rất tiện bạn không ? vì sao ? - Em học điều gì qua hội thoại trên? 3 Hoạt động 2: Sắp sếp câu thành đoạn hội thoại - GV... dn vit ch hoa : -Hc sinh quan sỏt *Quan sỏt s nột quy trỡnh vit ch U, -Yờu cu quan sỏt mu v tr li : - Ch U, hoa cao 5 ụ li -Ch U hoa cao my ụ li ? -Ch U, gm 2 nột l nột múc hai u - Ch U gm my nột ú l nhng nột no ? v nột múc ngc phi -im t bỳt ca nột múc hai u nm - im t bỳt ca nột th nht nm v trớ trờn K 5 , gia K 2 v 3 no ?- im dng bỳt ca nột ny nm õu ? - Nm trờn K 5 gia K 2v 3 - Hóy tỡm im t bỳt... cuc - Quan sỏt tranh - Lp tin hnh lm vic cỏ nhõn - C i din tr li -Nhn xột b sung ý kin bn nu cú - Nhc li ni dung ó hc trờn - Cõy sng khp mi ni - Cõy rt p v cho búng mỏt vui chi - T liờn h bn thõn : - Trng cõy xanh nh , sõn trng , bo v v ti nc chm bún cho cõy - Hai em nờu li ni dung bi hc -V nh hc thuc bi v xem trc bi mi ****************&&&************* Sỏng Th T, ngy 02 thỏng 03 nm 20 11... v cnh Kh kt bn vi C Su - Mun n tht Kh Cỏ Su lm gỡ? - Cỏ Su v mi Kh v nh chi Chuyn gỡ ó xy ra khi Kh núi vi Cỏ - Cỏ Su tng tht a kh v Kh treo Su l Kh quờn qu tim nh? lờn cõy thúat cht - Tranh 4 cho ta thy cnh gỡ? - B mng Cỏ Su tn tũ, li mt * K trong nhúm : - Treo tranh v yờu cu lp quan sỏt tranh - Quan sỏt tranh k trong nhúm v nu ni dung tng tranh - Mi ln mt bn k 1 bc tranh cỏc k cho nhau nghe . 4 = 2; 12 : 4 = 3, 16 : 4 = 4 , - Hai hc sinh nhn xột bi bn . - Mt hc sinh nờu bi tp 2 . - Cú tt c 32 hc sinh . - 32 hc sinh chia u thnh 4 hng nh nhau . - Thc hin phộp tớnh chia 32 : 4 . - Mt. tấm bìa . - 4 tấm bìa có 20 chấm tròn . - 5 x 4 = 20 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 4 tấm bìa - Phép tính 20 : 5 = 4 - Lớp đọc đồng thanh : 20 chia 5 bằng 4 . - HS tự. bìa có 12 chấm tròn . - 3 x 4 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 3 tấm bìa - Phép tính 12 : 4 = 3 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 4 bằng 3 . - Các phép chia trong