PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN TRƯỜNG THCS MỸ THẮNG Năm học : 2010 – 2011 Môn : Sinh học – Lớp 9 Thời gian làm bài : 150 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Câu 1 : ( 2 điểm ) a- Giải thích cơ chế làm thức ăn chuyển xuống ruột non từng đợt . b- Vì sao ảnh của vật hiện trên điểm vàng lại nhìn rõ nhất ? Câu 2 : ( 3 điểm ) a- Nêu các thành phần hóa học của xương và chức năng của nó . b- Vì sao ở người già , xương dễ bị gãy và khi gãy thì chậm phục hồi ? Câu 3 : ( 3 điểm ) Hãy giải thích các yếu tố giúp máu vận chuyển liên tục và theo một chiều nhất định ? Câu 4 : ( 5 điểm ) Ở dậu Hà Lan , thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp và hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh . Hai cặp tính trạng về chiều cao cây và màu hạt di truyền độc lập với nhau . Xác định kiểu gen , kiểu hình của bố , mẹ và lập sơ đồ lai từ P đến F 1 cho các trường hợp sau đây : a- Bố thân cao , hạt xanh và mẹ thân thấp, hạt vàng . b- Bố thuần chủng thân cao , hạt vàng và mẹ có thân thấp , hạt xanh . Câu 5 : ( 3 điểm ) Có ba hợp tử A, B , C cùng loài nguyên phân với số lần không bằng nhau tạo ra tổng số 28 tế bào con . a- Xác định số lần nguyên phân và số tế bào con tạo ra của mỗi hợp tử . Biết theo thứ tự 3 hợp tử A , B , C có số lần nguyên phân giảm dần . b- Trong quá trình nguyên phân nói trên của 3 hơp tử , môi trường cung cấp tổng số 1150 NST. Xác định : - Tên của loài . - Số NST có trong toàn bộ các tế bào con được tạo ra . Câu 6 : ( 4 điểm ) Có 1 đoạn phân tử ADN chứa 4 gen kế tiếp nhau . Tổng số nucleotit của đoạn ADN bằng 8400 . Số lượng nucleotit của mỗi gen nói trên lần lượt phân chia theo tỉ lệ 1 : 1,5 :2 : 2,5 a- Tính số lượng nucleotit và chiều dài của mỗi gen nói trên . b- Tính số lượng nucleotit môi trường cung cấp nếu đoạn phân tử ADN nói trên tự nhân đôi 5 lần . ĐÁP ÁN THI HSG NĂM 2010 – 2011 ĐÁP ÁN CÂU HỎI ĐIỂM Câu 1 : ( 2 điểm ) a- Cơ chế làm thức ăn chuyển xuống ruột non từng đợt : - Bình thường môn vị hơi hé mở . Khi bữa ăn bắt đầu , dịch vị tiết ra , độ axit cao của thức ăn xuống tá tràng , từ tá tràng kích thích lại môn vị , làm môn vị đóng lại ( do cơ vòng môn vị ) . - Khi thức ăn này đã thấm đẫm dịch mật và dich tụy , độ axit của thức ăn được trung hòa bởi các muối mật và dịch tụy có tính kiềm , môn vị lại mở ra , dưới sự co bóp của dạ dày , một lượng thức ăn được đưa xuống , axit trong thức ăn lại làm cho môn vị đóng lại . Cứ thế mãi , làm cho thức ăn ở dạ dày được đẩy xuống ruột non từng đợt. b- Ảnh của vật rơi trên điểm vàng lại nhìn rõ nhất là vì : - Ở điểm vàng tập trung nhiều tế bào nón , xa điểm vàng tập trung nhiều tế bào que . - Tế bào nón có khả năng tiếp nhận ánh sáng mạnh và màu sắc , còn tế bào que tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu . - Ở điểm vàng , mỗi chi tiết ảnh được tế bào nón tiếp nhận và truyền về não qua từng tế bào thần kinh riêng rẽ , trong khi ở vùng ngoại vi nhiều tế bào nón và tế bào que hoặc nhiều tế bào que mới được gởi về não các thông tin nhận được qua một vài tế bào thần kinh thị giác . (1.0 ) 0,5 0,5 (1.0) 0,25 0,25 0,5 Câu 2 : ( 3 điểm ) a- Các thành phần hóa học của xương và chức năng của nó : - Chât hữu cơ : còn gọi là cốt giao , chiểm tỉ lệ khoảng 1/3 thành phần hóa học của xương , có vai trò tạo ra tính đàn hồi và dẻo dai cho xương . - Chất vô cơ : là những chất khoáng , chiếm tỉ lệ khoảng 2/3 , nhiều nhất là canxi và phốt pho , có vai trò tạo nên tính rắn chắc cho xương . b- Người già dễ bị gãy xương và chậm phục hồi xương gãy vì : - Tỉ lệ giữa chất hữu cơ và chất vô cơ trong xương thay đổi theo từng lứa tuổi . Ở người già , tỉ lệ chất hữu cơ giảm ; xương giảm tính dẻo dai và bền chắc ; đồng thời trở nên xốp, giòn , dễ bị gãy khi có va chạm mạnh . - Chất hữu cơ ngoài chức năng tạo tính dẻo dai cho xương , còn tham gia vào quá trình dinh dưỡng xương . Do ở người già , tỉ lệ chất hữu cơ trong xương giảm nên xương bị gãy rất chậm phục hồi . (1.5) 0,75 0,75 (1.5) 0,75 0,75 Câu 3 : ( 3 điểm ) Máu vận chuyển liên tục và theo một chiều nhất định nhờ các yếu tố sau : - Sự co dãn của tim : tim co tạo lực đẩy máu vào động mạch và khi tim dãn tạo ra lực hút máu từ tĩnh mạch về tim . Sự co dãn của tim là yếu tố quan trọng nhất trong sự vận chuyển máu trong mạch . - Sự co dãn của động mạch và sự co bóp của các cơ thành tĩnh mạch : tạo lực hỗ trợ cho sự co dãn của tim . - Sự thay đổi thể tích và áp suất của lồng ngực khi hô hấp : hỗ trợ cho lực đẩy và hút máu của tim . - Các van tĩnh mạch : có trong các tĩnh mạch chân giúp máu từ các mạch này di chuyển theo chiều hướng lên để về tim mà không bị chảy ngược xuống do tác dụng của trọng lực . 0,75 0,75 0,75 0,75 Câu 4 : ( 5 điểm ) * Theo đề bài , quy ước : - Gen A : quy định thân cao - Gen a : quy định thân thấp - Gen B : quy định hạt vàng - Gen b : quy định hạt xanh 0,25 ĐÁP ÁN CÂU HỎI ĐIỂM a- Bố thân cao , hạt xanh và mẹ thân thấp, hạt vàng - Bố thân cao , hạt xanh mang kiểu gen :AAbb hoặc Aabb - Mẹ thân thấp , hạt vàng có kiểu gen : aaBB hoặc aaBb Có 4 phép lai có thể xảy là : P : AAbb x aaBB P : Aabb x aaBB P : AAbb x aaBb P : Aabb x aaBb * Trường hợp 1 : P : AAbb x aaBB G p : Ab aB F 1 : AaBb ( 100% cây thân cao, hạt vàng ) * Trường hợp 2 : P : Aabb x aaBB G p : Ab, ab aB F 1 : 1 AaBb (thân cao, hạt vàng) 1 aaBb (thân thấp, hạt vàng) * Trường hợp 3 : P : AAbb x aaBb G p : Ab aB , ab F 1 : 1 AaBb (thân cao, hạt vàng) 1 Aabb (thân cao, hạt xanh ) * Trường hợp 4 : P : Aabb x aaBb G p : Ab, ab aB , ab F 1 : 1 AaBb (thân cao, hạt vàng) 1 Aabb (thân cao, hạt xanh ) 1 aaBb (thân thấp, hạt vàng ) 1 aabb ( thân thấp , hạt xanh ) b- Bố thuần chủng thân cao , hạt vàng và mẹ có thân thấp , hạt xanh . - Bố thuần chủng thân cao , hạt vàng có kiểu gen : AABB - Mẹ thân thấp , hạt xanh có kiểu gen là : aabb Sơ đồ lai : P : AABB x aabb G p : AB ab F 1 : 100% AaBb ( thân cao , hạt vàng ) ( 3,75) 0,25 0,5 0,75 0,75 0,75 0,75 (1.0) 0,25 0,75 Câu 5 : ( 3 điểm ) a- số lần nguyên phân và số tế bào con của mỗi hợp tử : Gọi x là số lần nguyên phân của tế bào thì số tế bào con co là 2 x , có thể là : 2 1 = 2 , 2 2 = 4 , 2 3 = 8 , 2 4 = 16 , 2 5 = 32 … Ba hợp tử có tổng số tế bào con bằng 28 . Ta có : 28 = 16 + 8 + 4 = 2 4 + 2 3 + 2 2 Ba hợp tử có số lần nguyên phân lần lượt là 4,3, 2 . Do theo thứ tự 3 hợp tử A, B , C số lần nguyên phân giảm dần . Vậy : - Hợp tử A nguyên phân 4 lần tạo 2 4 = 16 tế bào con - Hợp tử B nguyên phân 3 lần tạo 2 3 = 8 tế bào con - Hợp tử C nguyên phân 2 lần tạo 2 2 = 4 tế bào con (1,5) 0,5 0,25 0,25 0,5 ĐÁP ÁN CÂU HỎI ĐIỂM b- * Tên loài : Số NST môi trường cung cấp cho các hợp tử nguyên phân : ( 2 4 - 1) .2n + ( 2 3 -1) .2n + (2 2 -1).2n = 1150 25.2n = 1150 Suy ra : 2n = 1150 : 25 = 46 2n = 46 là bộ NST của loài người . * Số NST có trong toàn bộ các tế bào con : 28 . 2n = 28 . 46 = 1288 ( NST ). (1,0) 0,5 0,5 Câu 6 : ( 4 điểm ) a- Số lượng nucleotit và chiều dài của mỗi gen : Tổng tỉ lệ của 4 gen : = 1 + 1,5 + 2 + 2,5 = 7 * Gen I : - Số nucleotit của gen I : N I = 8400 : 7 = 1200 (nu ) - Chiều dài gen I : L I = N I /2 x 3,4 A 0 = 2040 ( A 0 ) * Gen II : chiếm 1,5 phần so với gen I - Số nucleotit của gen II : N II = 1200 x 1,5 = 1800 ( nu ) - Chiều dài gen II : L II = 2040 x 1,5 = 3060 (A 0 ) * Gen III : chiếm 2 phần so với gen I - Số nucleotit của gen III : N III = 1200 x 2 = 2400( nu ) - Chiều dài gen III : L III = 2040 x 2 = 4080 (A 0 ) * Gen IV : chiếm 2,5 phần so với gen I - Số nucleotit của gen IV : N IV = 1200 x 2,5 = 3000 ( nu ) - Chiều dài gen IV : L IV = 2040 x 125 = 5100 (A 0 ) b- Số lượng nucleotit môi trường cung cấp cho đoạn ADN tự nhân đôi 5 lần : ( 2 5 -1 ) .N = ( 2 5 -1 ) . 8400 = 260400 (nu ) ( 3,0) 0,75 0,75 0,75 0,75 1,0 Ghi chú : Những cách giải khác nếu đúng vẫn đạt điểm . Giáo viên ra đề Nguyễn Văn chương . PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN TRƯỜNG THCS MỸ THẮNG Năm học : 2010 – 2011 Môn : Sinh học – Lớp 9 Thời gian làm bài : 150 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Câu 1 : ( 2. bào nón , xa điểm vàng tập trung nhiều tế bào que . - Tế bào nón có khả năng tiếp nhận ánh sáng mạnh và màu sắc , còn tế bào que tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu . - Ở điểm vàng , mỗi chi tiết. nucleotit và chiều dài của mỗi gen nói trên . b- Tính số lượng nucleotit môi trường cung cấp nếu đoạn phân tử ADN nói trên tự nhân đôi 5 lần . ĐÁP ÁN THI HSG NĂM 2010 – 2011 ĐÁP ÁN CÂU HỎI