GIAO AN LỚP 3 - KNS

Tuần 25 : Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011 Taọp ủoùc Keồ chuyeọn HI VT I / Mc tiờu:. - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t - Hiu ni dung: Cuc thi ti hp dn gia hai ô vt ó kt thỳc bng chin thng xng ỏng cu ô vt gi, giu kinh nghim trc chng ô vt tr cũn xc ni (tr li c cỏc cõu hi SGK) -KNS : Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong khi làm việc. II / dựng dy - hc: - Tranh minh ha truyn trong sỏch giỏo khoa. - Bng lp vit 5 gi ý k 5 on ca cõu chuyn. III/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng c bi Ting n - Yờu cu hc sinh nờu ni dung bi. - Nhn xột ghi im. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu hc sinh c tng cõu,giỏo viờn theo dừi un nn khi hc sinh phỏt õm sai. - Hng dn HS luyn c cỏc t mc A. - Yờu cu HS c tng on trc lp. - Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi SGK. - Yờu cu HS c tng on trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Hng dn tỡm hiu bi: - Yờu cu lp c thm on 1 v tr li cõu hi: + Tỡm nhng chi tit miờu t s sụi ng ca hi vt ? - Yờu cu c lp c thm on 2. + Cỏch ỏnh ca Qum en v ụng Cn Ng cú gỡ khỏc nhau ? - Ba hc sinh lờn bng c bi v TLCH. - Lp theo dừi, nhn xột. - C lp theo dừi. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu. - Luyn c cỏc t khú mc A. - 5 em c ni tip 5 on trong cõu chuyn. - Gii ngha cỏc t sau bi c (Phn chỳ thớch). - Hc sinh c tng on trong nhúm. - Lp c ng thanh c bi. - C lp c thm on 1. + Trng dn dp, ngi xem ụng nh nc chy, nỏo nc, chen ln nhau, quõy kớn quanh si vt trốo c lờn cõy xem - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 4) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Quắm đen gò lng không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. Rút kinh nghiệm: ======== ======== Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiÕp) I/ Mục tiêu: - .Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. II/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 4) Củng cố - dặn dò: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một em đäc đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 2HS nêu số giờ. Rút kinh nghiệm: ======== ======== Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : - H thng húa cỏc chun mc, hnh vi o c ó hc ca cỏc tun u ca hc kỡ II. - Cú k nng la chn v thc hin mt s hnh vi ng x phự hp vi chun mc trong tng tỡnh hung c th trong cuc sng. II /Ti liu v phng tin: Chun b 1 s phiu, mi phiu ghi 1 tỡnh hung. III/ Hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1/ Gii thiu bi: 2/ Hng dn HS thc hnh: - Gv ln lt nêu các câu hi gi ý hc sinh nhc li các kin thc ó hc trong các tun u ca hc kì II (HS bc thm v TLCH theo yêu cu trong phiu) + Em hãy nêu nhng vic cn lm th hin tình on kt, hu ngh vi thiu nhi quc t. + Vì sao cn phi tôn trng ngi nc ngoi? + Em s lm gì khi có v khách nc ngoi mi em v các bn chp nh k nim khi n thm trng? + Khi em nhìn thy mt s bn tò mò vây quanh khách nc ngoi, va xem va ch tr, lúc ó em s ng x nh th no? + Vì sao cn phi tôn trng ám tang? 4/ D n dò: - Gv nhn xét ánh gi tit hc. - V nh ôn li v xem trc bi mi Tôn trng th t, ti sn ca ngi khác. - Ln lt tng HS lên bc thm, chun b v tr li theo yêu cầu trong phiu. - C lp theo dõi, nhn xét. + Hc tp, giao lu, vit th, + th hin lòng mn khách, giúp h hiu v quý trng t nc, con ngi Vit Nam. + Em s cùng các bn cùng chp nh vi v khách nc ngoi. + Khuyên các bn y không nên lm nh vy. + T liên h. Rỳt kinh nghim: Th cụng LM L HOA GN TNG (TIT 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. II/ dựng dy hc: - Mu l hoa gn tng bng bỡa to hc sinh quan sỏt c. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Bìa màu giấy A 4 , giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu. + Lọ hoa có mấy phần ? + Màu sắc của lọ hoa như thế nào ? - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để nhận biết về từng bước làm lọ hoa. + Tờ giấy gấp hình gì ? + Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào đã học ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu. Bước 1: Làm đế lọ hoa. Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường. - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp. 4) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị giờ sau thực hành. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . - Lớp quan sát hình mẫu. + Lọ hoa có 3 phần miệng lọ, thân và đáy lọ. + Có màu sắc đẹp. - 1 em lên b¶ng mở dần lọ hoa, lớp theo dõi và trả lời: + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật. + Là mẫu gấp quạt đã học. - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu. - 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy. - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường. - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học. Rút kinh nghiệm: ======== ======== Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. 4) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”. - Về nhà xem lại các bài toán đã làm. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình. - Tham gia trò chơi. Rút kinh nghiệm: ======== ======== Chính t¶ Nghe viÕt: HỘI VẬT. Ph©n biÖt: tr/ch I/ Mục tiêu: - Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. - Làm đúng bài tập 2 a II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - 2 HS lên bảng thi làm bài - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cho HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng. 4) Cng c - dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - V vit li cho ỳng nhng t ó vit sai. - Hc sinh lm vo v. - 3HS lờn bng thi lm bi. - C lp nhn xột b sung: trc tun, lc s, vt i. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Tự nhiên xã hội NG VT I/ Mc tiờu : - Biết cơ thể động vật gồm 3phần:đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngoài. - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con ngời. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số động vật. II/ dựng dy hc : Cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95. Su tm cỏc loi ng vt khỏc nhau mang n lp. III/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - Kim tra bi Qu - Gi 2 hc sinh tr li ni dung. - Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: * Hot ng 1: Quan sỏt v tho lun. Bc 1 : Tho lun theo nhúm - Chia nhúm, yờu cu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95 v cỏc hỡnh con vt su tm c v tho lun cỏc cõu hi sau: + Bn cú nhn xột v hỡnh dỏng, kớch thc ca cỏc con vt ? + Ch ra cỏc b phn ca con vt ? + Chn mt s con vt trong hỡnh ch ra s ging nhau v khỏc nhau v cu to bờn ngoi ? Bc 2 : Lm vic c lp - 2HS tr li cõu hi: + Nờu c im ca qu. + Nờu ớch li ca qu. - Lp theo dừi. - Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, cỏc hỡnh con vt su tm c v tho lun cỏc cõu hi trong phiu. - i din cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kt qu - Mi i din mt s nhúm lờn trỡnh by kt qu tho lun. - Giỏo viờn kt lun: sỏch giỏo khoa. * Hot ng 2: Lm vic vi vt tht. Bc 1: - Chia lp thnh 3 nhúm. - Yờu cu mi em v mt con vt m em yờu thớch ri vit li ghi chỳ bờn di. Sau ú c nhúm dỏn tt c cỏc hỡnh v vo mt t giy ln. - Nhn xột ỏnh giỏ. 4) Cng c - dn dũ: - T chc cho HS chi TC bn con gỡ? - V nh hc bi v xem trc bi mi. tho lun. - Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung. - Nhúm trng iu khin mi bn v v tụ mu 1 con vt m mỡnh thớch, ghi chỳ tờn con vt v cỏc b phn ca c th trờn hỡnh v. Sau ú c trỡnh by trờn mt t giy ln. - HS tham gia chi TC. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Th t ngy 02 thỏng 3 nm 2011 Tp c HI UA VOI TY NGUYấN I Mc tiờu +Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t + Hiu c ni dung bi :Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II/ dựng dy hc: Tranh minh ha bi c trong SGK, Thờm nh chp hoc v v voi. III/Hot ng dy-hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - Gi 2 em lờn ni tip k li cõu chuyn Hi vt - Nhn xột ghi im. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. Cho hc sinh quan sỏt tranh minh ha. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Hng dn HS c t khú: Man-gỏt. - Hai em tip ni k li cõu chuyn Hi vt - Nờu lờn ni dung ý ngha cõu chuyn. - Lp theo dừi gii thiu. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị cho cuộc đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 2HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. 4) Củng cố - dặn dò: ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Mười con voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt . + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng. - Lắng nghe giáo viên đọc. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Hai em thi đọc cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. Rút kinh nghiệm: ======== ======== To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - BiÕt giải bµi toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. II. CHUẨN BỊ: II.Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS [...]... bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc Những sự Các sự vật được vật được nhân hóa gọi bằng - Lúa chị - Tre cậu - Đàn cò Bài 2: - u cầu một em đọc u cầu bài tập 2 - u cầu cả lớp đọc thầm - u cầu HS làm bài vào VBT - Mời 1 em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò - Nhân... tự sửa bài - Một em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Lớp thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài - QT: Chi, Nhung , Toản Bài 3: - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời hai em lên bảng thực hiện - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải”Bài tốn giải bằng hai phép tính - Về nhà xem... động học - Hai em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng con - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - Gọi HS đọc u BT - u cầu cả lớp đọc thầm bài tập - u cầu lớp làm bài cá nhân - Giáo viên dán 3 tờ giấy... bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to - u cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động học - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24 + Tìm những TN chỉ những người hoạt động nghệ thuật + Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc... bảng - u cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Mangát, xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Hai em đọc lại u cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả... bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu HS làm bài vào vở - Mời 1HS lên bảng chữa bài Hoạt động học - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - 2 em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Lớp thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Giá tiền mỗi quả trứng là: 4500 : 5 = 900 ( đồng ) Số tiền mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Đổi... đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 4) Củng cố - dặn dò - Nêu các bước giải”Bài tốn giải bằng hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Lµm bµi tËp 1 - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - 2 em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Lớp thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung -. .. Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ ở Cơn Sơn -. .. nào ? - Cho quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng tờ giấy bạc b) Luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu của bài - u cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết quả - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b,c): - Gọi HS nêu cầu của bài - u cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - u cầu cả lớp thực hành làm bài - Mời... động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu tự làm bài vào vở - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài tốn, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm . thuật. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức. - Cả. bảng con: Man- gát, xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3 em lên bảng. Củng cố - dặn dò: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một