TUAN 19 LOP 4(CKTKN- KNS)

Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 TUẦN 19 Ngày soạn:3 / 1/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba , ngày 4/1/2011 ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé. - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh. Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Biết hợp tác với bạn bè trong công việc chung. Đảm nhận trách nhiệm khi được giao. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Gv:Bảng phụ chép phần cần luyện đọc diễn cảm.Tranh minh hoạ bài. Hs:Đọc trước bài tìm ý chính, đại ý của bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.1/ Ổn đònh. 2/ Bài cũ: (2’)Kiểm tra sách vở học kì II 3/ Bài mới: Giới thiệu bài qua tranh HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH HĐ 1:(10’)Luyện đọc Mục tiêu; Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. -Gọi một học sinh đọc toàn bài. Giáo viên chia đoạn Bài chia 5 đoạn ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). -Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài-giáo viên kết hợp sửa phát âm cho từng học sinh. -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần hai. -Học sinh đọc theo nhóm. -Gọi một học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài -Giáo viên đọc mẫu bài-hướng dẫn cách đọc bài. HĐ 2:(15’) Tìm hiểu bài Mục tiêu; Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Đảm nhận trách nhiệm khi được giao. -Gọi học sinh thầm 6 dòng đầu truyện H: Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt? H: Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các câu hỏi H:Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? -Một học sinh đọc bài. -Học sinh đọc nối tiếp nhau theo đoạn -Đọc bài theo nhóm đôi- sửa sai cho bạn. -Một học sinh đọc bài. -Lắng nghe-tìm ra giọng đọc của bài. -1 học sinh đọc - lớp đọc thầm. -Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng : 15 tuổi đã tài thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác. Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 H:Nội dung chính của bài văn là gì? - Giáo viên tổng hợp chốt ý chính ghi bảng. Đại ý: Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. HĐ 3 :(7’) Đọc diễn cảm Mục tiêu; Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé. Biết hợp tác với bạn bè trong khi đọc. -Giáo viên mời học sinh nối tiếp đọc 5 đoạn văn. Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm Giáo viên đọc lại Các nhóm đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm trước lớp. 4/ Củng cố-dặn dò:(5’) Giáo viên chốt bài. Khen ngợi những em làm việc tích cực.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. nhiều nơi không còn ai sống sót. -1 học sinh đọc thành tiếng- cả lớp đọc thầm -Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. -Học sinh thảo luận theo nhóm về nội dung của bài- nêu ý kiến của nhóm – lớp bổ sung. -Học sinh theo dõi bạn đọc để tìm ra giọng đọc phù hợp với bài. -Học sinh tham gia đọc diễn cảm. TOÁN: KI- LÔ- MÉT- VUÔNG I/ MỤC TIÊU:Giúp học sinh -Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki- lô- mét- vuông. -Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò ki- lô- mét- vuông; biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 và ngược lại. Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích : cm 2 , dm 2 , m 2 và km 2 _ Giáo dục HS vận dụng kiến thức đã học vào bài làm , trình bày bài làm sạch sẽ *Hỗ trợ HS nêu đầy đủ ý bài toán giải II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Có thể sử dụng bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng … HS: Xem trước bài. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 n đònh: Trật tự 2 Bài cũ: (2’) Nhận xét bài thi 3 Bài mới: Giới thiệu: Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng, … người ta thường dùng đơn vò đo diện tích ki- lô- mét- vuông. HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(5’) Giới thiệu ki-lô- mét- vuông. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki- lô- mét- vuông. Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh về thành phố, khu rừng, …có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1 km Từ dó giáo viên giới thiệu ki- lô- mét- vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 ki-lô-mét-vuông Giáo viên giới thiệu cách đọc và viết ki-lô-mét- vuông. Ki- lô-mét- vuông viết tắt là km 2 1 km 2 = 1 000 000 m 2 Hoạt động 2:(25’) Thực hành Mục tiêu: Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích : cm 2 , dm 2 , m 2 và km 2 Bài tập 1: Viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống Học sinh quan sát tranh Học sinh hình dung về diện tích của thành phố hoặc khu rừng. Học sinh nêu yêu cầu của đề- học sinh làm bài Đọc Viết Chín trăm hai mươi mốt ki- lô-mét-vuông 921 km 2 GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kó từng câu và tự làm Gọi học sinh trình bày kết quả Giáo viên cùng học sinh nhận xét, chốt ý đúng ghi bảng. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Giáo viên cho học sinh đọc kó từng câu và tự làm Gọi học sinh lên bảng làm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề và phân tích Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vở Tóm tắt: a= 3 km b = 2 km S = ? km 2 Giải Diện tích khu rừng là: 3 x 2 = 6 (km 2 ) Đáp số 6 km 2 _Thu một số bài chấm Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kó và tự làm Gọi học sinh trả lời 4 Củng co ádặn dò(3’) Giáo viên chốt bài _Nhận xét tiết học Về nhà xem trước bài luyện tập. Hai nghìn ki-lô-mét vuông 2000 km 2 Năm trăm linh chín ki-lô- mét- vuông 509 km 2 Ba trăm hai mươi nghìn ki-lô- mét-vuông. 320 000km 2 Học sinh nêu yêu cầu của đề Học sinh lên bảng thực hiện Học sinh đọc đề và phân tích H: Bài toán cho biết gì? Chiều dài 3 km, chiều rộng 2km H: Bài toán hỏi gì? Diện tích khu rừng Gọi bạn lên tóm tắt Gọi bạn nhận xét tóm tắt Gọi bạn nêu cách giải Học sinh làm bài và trả lời a) Diện tích phòng học 40 m 2 b) Diện tích nước Việt Nam 330 991 km 2 Ngày soạn 3/1/2011 Ngày dạy, thứ ba ngày4/1/2011 CHÍNH TẢ : ( 19 ) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh nghe – viết đúng bài văn Kim tự tháp Ai Cập. -Viết đúng chính tả, phân biệt được những tiếng bắt đầu bằng s/x. -Các em có ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp. II.Chuẩn bò :-Giáo viên : Chuẩn bò bài dạy.Học sinh : Xem nội dung bài. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Ổn đònh : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Kim tự tháp Ai Cập. b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : 22 phút –0 Hướng dẫn nghe – viết chính tả Mục tiêu : Hs nghe và viết đúng đoạn trích. -Đọc mẫu đoạn văn, yêu cầu hs theo dõi SGK và trả lời câu hỏi : H : Đoạn văn nói lên điều gì? (Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vó đại của người Ai Cập cổ đại) -Yêu cầu hs viết các từ (cụm từ) khó : nhằng nhòt, buồng, chuyên chở, kiến trúc =>Nhận xét, phân tích từ khó. -Nhắc hs cách trình bày và tư thế ngồi viết. -Đọc cho hs viết đoạn trích với tốc độ vừa phải. -Đọc bài cho hs soát lỗi, yêu cầu hs ghi số lỗi và sửa. -Chấm bài và nhận xét bài viết của hs. -Đọc thầm. -Trả lời câu hỏi. 1 hs viết trên bảng, hs dưới lớp viết vào nháp -Chuẩn bò viết bài. -Nghe đọc và viết bài. -Soát lỗi và sửa lỗi sai. Hoạt động 2 : 10 phút - Hướng dẫn chính tả âm, vần Mục tiêu : Rèn kó năng phân biệt được các tiếng có âm đầu s/x. Bài tập 2/6 : Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc để hoàn chỉnh đoạn văn. -Nêu yêu cầu. -Làm bài trên bảng GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 -Yêu cầu hs làm bài theo nhóm và trình bày trên bảng nhóm =>Nhận xét, sửa bài : Con người là sinh vật kì diệu nhất trên trái đất. Họ biết trồng trọt, chăn nuôi, xây dựng nhà cửa, khám phá những bí mật nằm sâu trong lòng đất, chinh phục đại dương, chinh phục khoảng không vũ trụ bao la. Họ còn biết làm thơ, vẽ tranh, sáng tác âm nhạc, tạo ra những công trình kiến trúc tuyệt mó, …. Họ đã làm cho trái đất trở nên tươi đẹp và tràn đầy sức sống. Con người được xứng đáng được gọi là “hoa của đất”. Bài tập 3/6 : Sắp xếp các từ thành hai cột -Yêu cầu hs làm bài vào vở =>Nhận xét, sửa bài : Từ ngữ viết đúng chính tả : sắp xếp, sáng sủa, sản sinh, sinh động. Từ ngữ viết sai chính tả : tinh sảo, bổ xung. nhóm. -Nhận xét, sửa bài. -Nêu yêu cầu. -Làm bài vào vở. -Nêu đáp án, sửa bài. 4.Củng cố : 4phút - Nhận xét tiết học . Luyện viết ở nhà, làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục Đích Yêu Cầu: HS hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ(CN) trong câu kể Ai làm gì? - Biết xác đònh bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận cho sẵn. _Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * Hỗ trợ HS nêu trọn ý, trả lời thành câu II/Đồ Dùng Dạy Học:Phiếu bài tập viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở BT1 (phần luyện tập) III/HOẠT ĐỘNG: 1-Ổn đònh:TT 2-Kiểm tra:(2’)GV kiểm tra HS chuẩn bò, nhận xét. 3-Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em hiểu về bộ phận CN trong kiểu câu Ai làm gì? Hoạt động 1:(10’) Phần nhận xét. Mục tiêu: HS hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ(CN) trong câu kể Ai làm gì? -Một HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào phiếu BT - HS lên bảng làm bài, gạch một gạch dưới bộ phận CN trong câu, trả lời miệng câu hỏi 3,4. Các câu kể Ai làm gì? Xác đònh CN(từ ngữ được in đậm) Câu 1:Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phía trước Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng… Câu 3: Thắng mếu máo… Câu 5: Em liền nhặt một cành… Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết. Ý nghóa của CN Chỉ con vật Chỉ người Chỉ người Chỉ người Chỉ con vật Loại từ ngữ tạo thành CN Cụm danh từ Danh từ Danh từ Danh từ Cụm danh từ Phần ghi nhớ -HS đọc nội dung ghi nhớ SGK -HS lấy VD minh hoạ ghi nhớ Hoạt động 2:(15’)Phần luyện tập. Mục tiêu: Biết xác đònh bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận cho HS đọc, cả lớp đọc thầm HS lên bảng, HS trả lời miệng HS đọc ghi nhớ HS lấy VD HS thảo luận theo nhóm đôi HS trả lời GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 sẵn. Bài tập 1: Một HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi Lời giải: Các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên. Bộ phận CN được in đậm: Câu 3 :Trong rừng ,chim chóc hót véo con. Câu 4: Thanh niên lên rẫy. Câu 5:Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Câu 6:Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Câu 7:Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. Bài tập2: -HS đọc yêu cầu của bài. Mỗi HS tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN.Từng cặp HS đổi bài chữa cho nhau. -HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt,cả lớp và Gv nhận xét. Ví dụ: + Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu. + Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà. +Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm. Bài tập 3: -HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh hoạ -Một HS khá , giỏi làm mẫu : nói 2-3 câu về hoạt động của mỗi người và viết được miêu tả trong tranh. Cả lớp suy nghó, làm việc cá nhân. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. Cả lớp và Gv nhận xét , bình chọn HS có đoạn văn hay nhất. 4-Củng cố- dặn dò:(3’)HS nhắc lại ghi nhớ.GV nhận xét , về làm BT 3 vào vở, chuẩn bò bài sau. HS đọc yêu cầu. HS đặt câu HS đọc câu vừa đặt HS đọc yêu cầu quan sát tranh HS đọc đoạn văn LỊCH SỬ: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:Giúp HS rèn kó năng:Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích. -Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò đo ki- lô-mét vuông. -Giáo dục HS vận dụng kiến thức đã học vào bài làm ,HS có ý thức làm bài II/ ĐỒ DÙNG:-Bảng phụ. Phiếu bài tập III/ HOẠT ĐỘNG: 1-Ổn đònh:TT 2-Kiểm tra:(5’) HS làm bài 2/100 Bài 3/100 Gv nhận xét 3-Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1: (15’)Làm phiếu bài tập Mục tiêu: Giúp HS rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo diện tích. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, tìm hiểu bài Gv phát phiếu cho Hs , yêu cầu Hs làm, Hs nêu kết quả, Hs khác nhận xét, cuối cùng GV kết luận. Bài tập 2:HS làm cá nhân -Đọc yêu cầu tìm hiểu bài tự giải vào vở GV nhận xét , kết luận: a) Diện tích khu đất là: 5 x 4 = 20(km 2 ) HS làm phiếu bài tập HS đọc yêu cầu, nêu kết quả 2 HS lên bảng 2 Hs lên bảng, HS nhận xét, tính được đưa về cùng số đo GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 b) Đổi 8000m = 8 km, Vậy diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 (km 2 ). Hoạt động 2: (15’)Giải toán có lời văn và biểu đồ. Mục tiêu: Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò đo ki- lô-mét vuông. Bài 4: HS làm vở HS đọc bài tự tìm lời giải -Gv cho HS nhận xét về chiều dài , chiều rộng trước khi giải (Đây là bài toán có 2 phép tính) Bài giải Chiều rộng của khu đất là: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích khu đất là: 3 x 1 = 3(km 2 ) Đáp số: 3km 2 _Thu một số bài chấm , nhận xét Bài 5: HS quan sát biểu đồ mật độ dân số để tìm ra câu trả lời, sau đó HS trình bày lờigiải, HS khác nhận xét, GV kết luận: a)Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất. b)Mật độ dân số ở thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng. 4-Củng cốâ-dặn dò:(5’)Hệ thống lại bài học Gv nhận xét về làm bài 3, chuẩn bò hình bình hành HS nêu yêu cầu, tự tìm lời giải. HS làm vở HS quan sát biểu đồ, trả lời KỂ CHUYỆN: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:-Rèn kó năng nói:Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS thuyết minh nội dung mỗi tranh 1-2 câu; kể lại được câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiện. Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về nội dung câu chuyện. ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn,bạc ác). -Rèn kó năng nghe:Chăm chú nghe thầy(cô) kể chuyện, nhớ cốt truyện.Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. _Giáo dục HS long dũng cảm , mưu trí *Hỗ trợ HS kể trọn ý, diễn đạt thành câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III/ HOẠT ĐỘNG: 1-Ổn đònh:TT 2- Kiểm tra:(2’)GV kiểm tra HS chuẩn bò 3-Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1: (5’)Tìm hiểu chuyện. Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS thuyết minh nội dung mỗi tranh 1-2 câu. -HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện. + GV kể chuyện lần 1, HS nghe. GV kết hợp giải nghóa từ khó trong truyện( ngày tận số, hung thần, vónh viễn) + Gv kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trong SGK. HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ. +GV kể lần 3( nếu cần) Hoạt động 2:(30’)HS thực hiện các yêu cầu của bài tập. Mục tiêu: Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về -Ngày tận số:ngày chết - Hung thần: thần độc ác , hung dữ. -Vónh viễn: mãi mãi HS đọc yêu cầu HS trả lời GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 nội dung câu chuyện. a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu. -1 HS đọc yêu cầu BT1. -GV treo 5 tranh lên bảng lớp -HS suy nghó nói lời thuyết minh cho 5 tranh. -Cả lớp và GV nhận xét,GV viết nhanh lời thuyết minh dưới mỗi tranh. Ví dụ b)Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện -HS đọc yêu cầu BT 2-3. -KC trong nhóm: HS kể từng đoạn trong nhóm sau đó kể cả chuyện.Kể xong , trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Thi KC trước lớp: + 2 đến 3 nhóm HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện + Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. +Mỗi HS nhóm kể xong đều nói về ý nghóa câu chuyện. Ý nghóa: Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thần vô ơn , bạc ác. -Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn nhóm cá nhân kể hay nhất. 4-Củng cố- dặn dò:(3’)GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện , HS chuẩn bò bài tuần 20. HS đọc yêu cầu BT 2-3 HS kể chuyện theo nhóm HS thi kể HS nêu ý nghóa HS bình chọn HS lắng nghe Ngày soạn : 4/1/2011 Ngày dạy : thứ tư ngày 5/1/2011 MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật . -Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên . _Giáo dục HS yêu thích đồ vật , cách giữ gìn đồ vật *Hỗ trợ HS diễn đạt thành câu , nêu đủ ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ 2 cách mở bài. -Bút dạ 3 tờ giấy để HS làm bài tập. III/ HOẠT ĐỘNGDẠY – HỌC: 1-Ổn đònh: TT lớp học 2- Kiểm tra: (5’) GV cho HS nhắc lại về 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp). - Gv nhận xét- ghi điểm 3- Bài mới :Giới thiệu bài- ghi đề bài HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(10’) Củng cố hai kiểu mở bài. Mục tiêu: Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật . Bài tập 1 - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập. - Gv giao việc đọc lại . - Cho Hs thảo luận . - Gọi HS trình bày. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: * Điểm giống nhau : cối Các đoạn giới thiệu bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách . - 1 HS đọc to , Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn , so sánh tìm điểm giống và khác nhau của các đoạn mở bài. - Hs làm theo cặp và trao đổi. - Hs lần lượt phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 * - Đoạn a, b ( mở bài trực tiếp) : giới thiệu ngay đồ vật cần tả - Đoạn c ( mở bài gián tiếp) : nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật đònh tả Hoạt động 2 : (20’)Thực hành. Mục tiêu: Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên . Bài tập 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Gv phát giấy cho 3 HS làm . - Yêu cầu chỉ viết đoạn mở bài ( theo 2 cách) - Theo dõi HS làm bài. - Gọi HS trình bày kết quả. - GV nhận xét bình chọn những bạn viết đoạn mở bài hay. + Ví dụ : (Mở bài trực tiếp) :Chiếc bàn học sinh này là người bạn ở trường thân thiết với tôi gần hai năm nay. +Ví dụ : ( Mở bài gián tiếp) : Tôi rất yêu gia đình tôi, ngôi nhà của tôi. ở đó, tôi có bố mẹ và em trai thân thương, có những đồ vật, đồ chơi thân quen , một góc học tập sáng sủa. Nổi bật trong góc học tập đó là cái bàn học xinh xắn của tôi 4- Củng cố- dặn dò:(5’)Tóm tắt lại nội dung bài học . - 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.Gv nhận xét tiết học . -Dặn dò : về nhà viết vào vở đoạn văn. Chuẩn bò bài sau. - Một vài Hs đọc to , lớp đọc thầm . - 3 HS làm vào giấy. -HS còn lại làm vào nháp. - HS phát biểu ý kiến. - 3 HS lên dán kết quả trên lớp. - HS đọc nối nhau đoạn viết. - Lớp nhận xét KHOA HỌC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: HÌNH BÌNH HÀNH I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS:Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. - Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tiễn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ vẽ sẵn một số hình: hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác.HS chuẩn bò giấy kẻ ô li. III/ HOẠT ĐỘNG: 1 –Ổn đònh:TT 2- Kiểm tra: (5’)HS làm BT 4 phần luyện tập Bài 5: GV nhận xét 3- Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(7’) Hình thành biểu tượng về hình bình hành. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - HS quan sát hình vẽ trong phần bài học của SGK rồi nhận xét hình dạng của hình, từ đó hình thành biểu tượng về hình bình hành. -GV giới thiệu tên gọi hình bình hành. Hoạt động 2: (8’)Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành. Mục tiêu: Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. -Gv gợi ý để hS phát hiện các đặc điểm của hình bình hành ( thông qua việc đo độ dài của các cặp cạnh đối diện để giúp HS thấy hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau). HS quan sát hình vẽ rồi nhận dạng A A B D C Hình bình hành ABCD HS nêu đặc điểm của hình GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 Hình bình hành ABCD có: +AB và CD là hai cạnh đối diện; AD và BC là hai cạnh đối diện. + Cạnh AB song song với cạnh CD; cạnh AD song song với cạnh BC . + AB = CD và AD = BC -HS trả lời: “ Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau” HS lấy VD các đồ vật thực tiễn có dạng hình bình hành. Hoạt động 3:(20’) Thực hành. Mục tiêu: Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tiễn Bài 1: Củng cố biểu tượng hình bình hành Hình 1 Hình 3 Hình 2 Hình 4 Hình 5 HS nhận dạng hình và trả lời câu hỏi. GV chữa bài Bài 2:-Gv giới thiệu cho HS về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD. - HS nhận dạng và nêu được hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. Bài 3: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài. a) GV hướng dẫn HS vẽ hình trong SGK vào vở. GV có hình vẽ tương ứng ở trên bảng. Dùng phấn khác màu phân biệt hai đoạn thẳng có sẵn và hai đoạn thẳng vẽ thêm. b) tương tự phần a. GV chấm một số bài nhận xét 4/Củng cố- dặn dò:(5’)Gv nhận xét tiết học . Về làm BT 3 phần b vào vở ở nhà, chuẩn bò diện tích hình bình hành. bình hành HS nêu kết luận HS quan sát hình trên bảng và trả lời HS thảo luận nhóm , đại diện nhóm trả lời HS vẽ vào vở 1 HS lên bảng vẽ - HS nêu yêu cầu rồi làm bài, HS đổi vở sửa bài cho nhau. Ngày soạn:5/1/2011 Ngày dạy: Thứ năm6/1/2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. -Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. _Giáo dục HS sự tài năng và trí tuệ *Hỗ trợ HS diễn đạt thành câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Từ điển tiếng Việt, Phiếu học tập, vở BTTV t2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC.1/ Ổn đònh:TT 2/Bài cũ. (5’) H: Chủ ngữ trong câu Ai làm gì ? cho ví dụ? Một học sinh làm bài tập 3 GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 3/ Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS HĐ1:(10’) Mở rộng vốn từ tài năng Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Bài tập 1:Gọi 1 hs đọc bài tập. -Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập theo nhóm bàn. -G/v đi từng nhóm giúp đỡ. *G/v chốt từ đúng giải nghóa một số từ. Bài tập 2: -Yêu cầu hs đọc đề bài . -Gọi hs mỗi em đặt một câu. -G/v nhận xét- ghi điểm. HĐ 2:(20’) Nêu nghóa của các câu tục ngữ Mục tiêu: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. Bài 3: -Gọi h/s đọc yêu cầù đề bài. * Gợi ý : các em hãy tìm nghóa bóng của các câu tuc ngữ xem câu nào có nghiã bóng ca ngợi sự thông minh, tài trí cùa con người. Bài tập 4: G/v giúp h/s hiểu nghóa bóng. -Gọi hs nêu câu tục ngữ mình thích và giải thích vì sao mình thích. -Gv kết hợp giáo dục hs – liên hệ thực tế. 4/ Cũng cố- dặn dò:(5’)-Hệ thống lại bài học. -Chuẩn bò bài sau. -1hs đọc yêu cầu- lớp đọc thầm - Hs thảo luận theo nhóm bàn. -các nhóm dán bài làm của mình lên bảng lớp . a/ tài có nghóa “ Có khả năng hơn ngưòi bình thường” b/Tài có nghóa là “tiền của” Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài đừc, tài năng…. Tài nguyên, tài trợ, tài sản…. *1 hs đọc yêu cầu đề. -Hs nối tiếp đặt câu. -Hs nêu ý kiến của mình. + Câu b: Người ta là hoa đất. + Câu b: Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà nổi cơ đồ mới nên. -H/s nêu nghóa của các câu tục ngữ. Câu tục ngữ Nghóa a/ Người ta là hoa của đất Ca ngợi con người là tinh hoa là thứ quý giá nhất của trái đất. b/ Chuông có đánh mới kêu/ Đèn có khêu mới tỏ Có tham gia hoạt động, làm việc mới bộc lộ hết khả năng của mình. c/Nước lã mới vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới nên. Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng, nhờ có tài, có chí, có nghò lực đã làm nên viêc lớn. -Hs nêu câu tục ngữ mình thích. THỂ DỤC: CÓ GV CHUYÊN DẠY ĐỊA LÍ: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành. -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài toán có liên quan. _Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm , trình bày bài sạch sẽ II/ ĐỒ DÙNG D HỌC.Mỗi học sinh 2 hình bình hành bằng giấy như nhau. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. 1/ Ổn đònh. 2/Bài cũ.(5’)H: Nêu đặc điểm của hình bình hành? Một hs lên làm bài tập 3. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng. HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH HĐ1: (10’)Hình thành công thức tính điện tích hình bình GV: Lê Hữu Trình [...]... NHẠC: CÓ GV CHUYÊN DẠY SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I./ MỤC TIÊU -Đánh giá các hoạt động tuần 19 ,đề ra kế hoạch tuần 20 Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể Phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt chưa tốt -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể GV: Lê Hữu Trình Tuần 19 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 II./NỘI DUNG SINH HOẠT 1./ Đánh giá các hoạt động tuần 19 *Ưu điểm -Các em có tư tưởng đạo đức... viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật _Giáo dục HS yêu thích đồ vật, cách giữ gìn đồ vật *Hỗ trợ HS nêu trọn ý, diễn đạt thành câu GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh: TT 2/ Kiểm tra (5’) Đọc đoạn mở bài trực tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn học của em? Đọc đoạn mở bài gián tiếp cho bài văn miêu... -G/v cho h/s thi đọc thuộc lòng bài thơ giữa các nhóm-theo dõi nhận xét ghi điểm 4/ Củng cố dặn dò:(5’) Giáo viên chốt bài H: Bài thơ giúp em hiểu điều gì? Về học bài và chuẩn bò:“ Anh bốn tài TT” Tuần 19 -Học sinh đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ -Đọc bài theo nhóm đôi- sửa sai cho bạn -Một học sinh đọc bài -Lắng nghe-tìm ra giọng đọc của bài -1 học sinh đọc khổ thơ 1- lớp đọc thầm -Trẻ em được sinh ra... hình bình hành bằng độ dài đáy nhân với chiều cao cùng đơn vò đo Gọi S là diện tích của hình bình hành, h là chiều cao và a làđộ dài cạnh đáy ta có công thức tính diện tích hình bình hành là: S=axh Tuần 19 -H/s để hình của mình lên bàn tổ trưởng kiểm tra -Thực hành cắt -Diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình bình hành -Hs thưc hành tính diện tích hình của mình -Hs kẻ đường cao của hình bình hành... _ Đi học phụ đạo đầy đủ -Tích cực học và ôn tập kiến thức cũ - Học và làm bài trứơc khi đến lớp DẶN DÒ: Thực hiện tốt công việc TUẦN 20 GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 ĐỊA LÍ Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/ MỤC TIÊU:Học song bài này học, sinh biết : -Chỉ vò trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt Nam :sông Tiền, sông Hậu,, sông Đồng Nai,Đồng Tháp Mười,Kiên Giang, Mũi Cà Mau -Trình bày... lũ lụt về mùa mưa, tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô ở đồng bằng Nam Bộ -Cho HS đọc phần bài học 4/Củng cố- dặn dò:(3’) GV hệ thống bài -GV nhận xét tiết học -Dặn về học và chuẩn bò bài sau Tuần 19 vào mùa lũ nên nước sông Mê Công lên xuống điều hoà Nước lũ dâng cao từ từ (không lên nhanh và dữ dội như sông Hồng), ít gây thiệt hại về nhà cửa và cuộc sống nên người dân không đắp đê ven sông để... hiệu đặc trưng cuả bão? H: Nêu tác hại của bão gây ra? H:Một số cách phòng chống bão mà em biết? 4/ Củng cố- dặn dò:(5’)-Hệ thống lại bài học Giáo dục h/s Không đi ra khỏi nhà khi có bão Về học bài Tuần 19 xoáy, có thể cuốn bay người, nhà cửa, làm gãy , đổ cây cối… -Khi có gió mạnh kèm mưa to là dấu hiệu của trời có dông -Gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to, bầu trời đầy mây đen, đôi khi có gió xoáy -Bão... nào? H:Tranh cá chép có những hình ảnh nào? H: Hình ảnh nào là hình ảnh chính ở hai bức tranh? H: Hình hai con cá chép được thể hiện như thế nào? H: Hai bức tranh có gì giống nhau, có gì khác nhau? Tuần 19 -Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong rêu -Cá chép, đàn có con và những bông sen -Cá chép -Hình cá chép như đang vẫy đuôi để bơi; vây, mang, vẩy của cá được cách điệu rất đẹp * Giống nhau: Cùng vẽ... ghép (H4 ) và nêu qui trình đồng thời đặt câu hỏi gợi ý - Thao tác tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép 4- Củng cố- dặn dò :(3’) Chuẩn bò dụng cụ : Thực hành ( Tiết 2) Tuần 19 Theo dõi và thực hành ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I/ MỤC TIÊU:Học xong bài này, học sinh có khả năng: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và... thiếu kính trọng người lao động Hoạt động nối tiếp:Chuẩn bò bài tập 5,6 sgk 4 Củng cố- dặn dò:(3’) Giáo viên chốt bài giáo dục học sinh kính trọng và yêu quý người lao động Về chuẩn bò bài tiết 2 Tuần 19 luận Đại diện nhóm trình bày kết quả Học sinh nêu yêu cầu bài tập Học sinh làm bài tập Học sinh trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung Học sinh đọc ghi nhớ sgk KHOA HỌC: TẠI SAO CÓ GIÓ? I/ MỤC TIÊU . Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 3./ Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài lên bảng ÂM NHẠC: CÓ GV CHUYÊN DẠY SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I./ MỤC TIÊU -Đánh giá các hoạt động tuần 19 ,đề ra kế hoạch tuần 20 Rèn. Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 TUẦN 19 Ngày soạn:3 / 1/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba , ngày 4/1/2011 ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP ĐỌC:. tập thể. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 19 II./NỘI DUNG SINH HOẠT 1./ Đánh giá các hoạt động tuần 19 *Ưu điểm -Các em có tư tưởng đạo đức tốt . -Đi học chuyên cần, vệ