Giáo án tuần 25 lớp 5

TUẦN 25 THỨ 2 Ngày soạn: 19/02/2011 Ngày giảng: 21/02/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG A. Mục tiêu: - Đọc đúng: Nghĩa Lĩnh, vòi vọi, đánh thắng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Từ ngữ: Ngọc phả, ngã Ba Hạc, bức hoành phi. - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi ngời con đối với tổ tiên. - Kính trọng và biết ơn tổ tiên. B. Đồ dụng dạy – học: GV: - Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK; trang ảnh về đền Hùng. HS: SGK, vở ghi. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi về ND bài. - GV nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn). - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. 1' 3' 1' 12' - Lớp hát. - HS1: đọc đoạn 1+2. - HS2: đọc đoạn 3+4. - HS nhắc lại đầu bài. - HS ghi đầu bài. - 1 HS khá đọc. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp bài. 174 + Luyện đọc các từ ngữ: Nghĩa Lĩnh, vòi vọi, đánh thắng. + Cho HS luyện câu khó: “Những cành hoa soi gương”. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3. - Gọi HS đọc chú giải. - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu? + Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?. - Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân cho người con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu (từ ngã ba Hạc về tới các vùng đất quanh núi Nghĩa Lĩnh, tỉnh Phú Thọ ngày nay), Hùng Vương truyền được 18 đời. + Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng? → Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. Chuyển ý. - Yêu cầu h\s đọc thầm đoạn 2. + Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một 10' - Cá nhân đọc. - Từng cá nhân luyện đọc. - HS đọc theo nhóm 3; 3 HS đọc trước lớp. - 1 HS đọc. - Lắng nghe. - HS đọc đọc thầm. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Linh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam. - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây 4 000 năm. - Những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm dập dờn bay lượn: Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi. Bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững. Xa xa là núi Sóc Sơn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo Đ2. 175 số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. - GV chốt lại: Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đình ở vùng đất Tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc. Chuyển ý. - Cho h\s đọc thầm đoạn 3. + Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. → Bổ sung: Theo truyền thuyết, Hùng Vương thứ sáu đã “hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Linh vào ngày 10-3 âm lịch (năm 1632 trước Công Nguyên). Từ đấy người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ. + Em hãy nêu nội dung chính của bài ? - Ghi nội dung bài lên bảng. 4. Luyện đọc diễn cảm: - GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc. - GV đọc mẫu. - Gọi 1 HS khá đọc. - Cho HS thi đọc. 10' - HS có thể kể: • Núi Ba Vì, Ngã Ba Hạc → Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. • Núi Sóc Sơn → Thánh Gióng. • Hình ảnh mốc đá → An Dương Vương. • Đền Hạ → Con Rồng, cháu Tiên (Sự tích trăm trứng). - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - HS có thể trả lời: • Câu ca dao ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. • Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: dù đi bất cứ dâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với Tổ tiên. - 1 vài HS nhắc lại. - Lắng nghe. 176 - GV nhận xét, khen, ghi điểm những HS đọc hay. IV. Củng cố – dặn dò: - Nêu ND chính của bài ? - Tổng kết nội dung bài. - GD - liên hệ. - Hướng dẫn học ở nhà. 3' - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét. - 1- 2 HS nêu. - Ôn lại nội dung bài. Tiết 3: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Phòng GD&ĐT ra đề) Tiết 4: Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA A. Mục tiêu: - HS biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. - HS rèn kĩ năng khái quát lịch sử Việt Nam. - Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam. B. Đồ dùng dạy – học: GV: - Các hình minh hoạ trong SGK. - Phiếu học tập. HS: Vở ghi, SGK. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động học ĐL Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau: (?) Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì ? 1' 4' - Lớp hát. - 3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV. - Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước. 177 (?) Đường TRường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta ? - GV nhận xét, ghi điểm III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Diễn biến cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân. - GV chia nhóm phát phiếu học tập cho các nhóm có nội dung như sau: (?) Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở MN nước ta? (?) Thuật lại cuộc tổng tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này? (?) Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào ? (?) Cuộc tổng tấn công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968 có tác động như thế nào đối với nước Mĩ? (?) Tại sao nói cuộc tổng tiến công của quân và dân MN vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn ? 1' 15' - HS nhắc lại đầu bài. - HS ghi đầu bài. (Hoạt động nhóm 4). - Nhóm đọc nội dung SGK thảo luận các câu hỏi sau: - mọi người đang chuẩn bị đón giao thừa thì các địa điểm bí mật trong thành phố Sài Gòn các chiến sĩ xuất kích. - Vào lúc lời Bác Hồ chúc tết thì tiếng súng của quân giải phóng cũng rền vang tại Sài Gòn và nhiều thành phố khác ở miền Nam - Quân ta đánh vào sứ quán Mĩ, bộ tổng tham mưu quân đội Sài Gòn, đài phát thanh, sân bay Tân Sơn Nhất, Tổng nha cảnh sát, Bộ tư lệnh Hải quân, - Cuộc tổng tấn công đã làm hầu hết các cơ quan trung ương và địa phương của Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ. - Cuộc tấn công mang tính bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa, tại các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch, vào nhiều nơi, trên một diện rộng vào cùng 178 * Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 - GV tổ chức cho HS làm việc CN. (?) Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? (?) Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu Thân 1968? - GV tổng kết các ý chính về kết quả và ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968. - GV ghi bảng nội dung bài: Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. Cuộc chiến đấu tại đại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. IV . Củng cố - dặn dò: (?) Nêu kết quả của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? - Tổng kết lại nội dung bài. - Hướng dẫn học ở nhà. - Nhận xét giờ học. 16' 3' một lúc. (HĐ cá nhân) - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các cơ quan trung ương và địa phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ, những kẻ đứng đầu nhà trắng, lầu năm góc và cả thế giới phải sửng sốt. + Sau đòn bất ngờ tết MT, Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước. Chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở VN. ND yêu chuộng hoà bình ở Mĩ cũng đấu tranh rầm rộ đòi chính phủ Mĩ phải rút quân tại VN trong thời gian ngắn nhất. - HS nhắc lại. - 1 HS nêu lại kết quả - Ôn lại nội dung bài làm bài tập. - CB bài sau. 179 Tiết 5: Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ II A. Mục tiêu: - HS biết củng cố, thực hành kỹ năng về hành vi đạo đức như: + Có trách nhiệm về việc làm của mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh, yêu quê hương đất nước. - Có thói quen làm việc có ích cho mình và cho mọi người. - Biết phê phán và không đồng tình với những việc làm không đúng. B. Đồ dùng dạy - học: GV: Giáo án, SGK. HS: - Giấy, bút. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dung học tập của HS nhận xét bổ sung những em còn thiếu. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay cô cùng các em củng cố kiến thức kĩ năng từ bài 9 đến bài 10. 2. Nội dung: Hoạt động 1: Em yêu quê hương Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương. - Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ của mình 1' 3' 1' 13' - Lớp hát - HS để toàn bộ đồ dùng lên mặt bàn - HS nhắc lại đầu bài - HS ghi đầu bài 180 đối với mỗi ý kiến sau: a. Yêu quê hương thì phải thường xuyên về thăm quê hương b. Giữ phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương là thể hiện tình yêu quê hương c. Yêu quê hương thì phải sống ở quê hương. d. Tham gia các hoạt động làm giàu đẹp quê hương là biểu hiện của lòng yêu quê hương. đ. Chỉ người giàu mới có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hương. e. Chỉ cần tham gia cây dựng ở nơi mình đang sống. - GV nhận xét – kết luận câu trả lời đúng. Bài 2: Hãy ghi một việc em đã làm để thể hiện lòng yêu quê hương. - Tổ chức 2 dãy chơi tiếp sức. - Phổ biến nội dung chơi trò chơi. - Cho HS thực hiện chơi. Hết thời gian GV cùng HS, tổng kết đội nào ghi được nhiều việc thể hiện tình yêu quê hương nhóm đó thắng cuộc. - Nhận xét biểu dương - Yêu cầu 1 HS nêu bài học Hoạt động 2: UBND xã (phường) em. Mục tiêu: HS biết được một số công việc của UBND xã, phường và biết được tầm quan trọng của UBND phường. Cách tiến hành: 13' - Bày tỏ thái độ qua thẻ: tán thành thẻ đỏ, không tán thành thẻ xanh, lưỡng lự thẻ vàng. - HS suy nghĩ giơ thẻ và giải thích lí do tại sao mình chọn lí do đó. - Thẻ đỏ: ý a,b,d - Thẻ xanh: ý c,đ.e - Trò chơi tiếp sức trong thời gian 5’ lần lượt từng HS lên ghi mỗi em một việc em đã làm để thể hiện lòng yêu quê hương sau đó chạy về chỗ đưa phấn cho bạn khác tiếp nối lên ghi cứ thế cho đến hết thời gian. - 1 HS đọc - Hoạt động cá nhân - HS làm bài – sau đó 1,2 em nêu 181 Bài 1: Em hãy đánh dấu × vào trước những việc cần đến UBND xã (phường) để giải quyết. - Gọi HS báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Hãy ghi những hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã em đã tổ chức. Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động đó. - Gọi HS nêu kết quả bài làm - Nhận xét, đánh giá. - Gọi HS nêu bài học. IV. Củng cố – dặn dò: (?) Bài học giúp chúng ta củng cố những nội dung gì? - Tổng kết bài, liên hệ. - Hướng dẫn học ở nhà. - Nhận xét giờ học. 4' bài làm trước lớp Đăng kí tạm trú cho khách ở lại qua đêm ở nhà. Cấp giấy khai sinh cho em bé. Xác nhận hộ khẩu để đi họ Tổ chức các đợt tiêm vắc-xin phòng bệnh cho trẻ em. Mừng thọ người già. - HS báo cáo kết quả. - Nhận xét, bổ sung. - Thực hiện theo yêu cầu. - 2; 3 HS nêu trước lớp các hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã đã tổ chức. - 2, 3 HS nêu bài học. - Nhắc lại nội dung ôn tập. - Ôn lại nội dung bài làm bài tập. - CB bài sau. THỨ 3 Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày giảng: 22/02/2011 Tiết 1: Thể dục PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” 182 A. Mục tiêu: - Biết cách phối hợp và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao). - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh". - HS có ý thức rèn luyện thân thể. B. Địa điểm – Phương tiện: - Sân thể dục - GV: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi. - HS: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, kẻ vạch và ô cho trò chơi; 2-4 quả bóng chuyền chuẩn bị 4 khăn làm chuẩn bật cao. C. Nội dung – Phương pháp thể hiện: Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức I. Phần mở đầu: 6' * 1. Nhận lớp. ******** 2. Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học. 2' ******** 3. Khởi động: 3' Đội hình nhận lớp. - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối,… 2 × 8N Đội hình khởi động - Cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự. II. Phần cơ bản: - Ôn phối hợp chạy mang vác. - Tập nhảy bật cao, tập chạy phối hợp mang vác. (18-20') 6-8m - Chia tổ tập luyện GV quan sát h/s thực hiện, sửa chữa động tác sai. - Chơi trò chơi chuyển nhanh nhảy nhanh. 10' - GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết. -Các tổ thi đua với nhau GV 183 * GV [...]... làm 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - Đặt đơn vị đo thời gian nọ dưới số kia sao cho các đơn vị đo thẳng cột nhau - Cộng từ phải sang trái Cộng các số đo ở từng đơn vị với nhau và kèm kèm đơn vị đo + Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút - HS trình bày và làm vào vở 6' 22 phút 85 giây + 23 phút 25 giây = ? 22 phút 85 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 110 giây = 46 phút 50 giây -... phép tính 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng 12 năm 15 tháng ( 15 tháng = 1 năm 3 tháng) Vậy 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng = 13 năm 3 tháng 3 giờ 5 phút + 6 giờ 32 phút 9 giờ 37 phút … Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt (?) Bài toán cho biết gì (?) Bài toán yêu cầu tìm gì (?) Làm thế nào để biết được thời gian đi 199 10' (HĐ cá nhân) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Từ nhà đế trường : 35 phút - Từ bến xe... cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, HS dưới lớp làm vào nháp - khởi hành từ Huế lúc 13 giờ 10 phút - lúc 15 giờ 55 phút - Ta thực hiện phép trừ 15 giờ 55 phút trừ 13 giờ 10 phút 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ? 15 giờ 55 phút - (?) Qua VD trên, em thấy khi trừ số đo thời gian có nhiều loại đơn vị ta phải thực hiện như thế nào? b Ví dụ 2: - GV dán nội dung bài tập trên bảng - Yêu cầu HS tóm... thiệu bài: 2 Nội dung: a Ví dụ 1: GV treo nội dung bài trên bảng 207 ĐL Hoạt động học 1' - Lớp hát 4' - Đặt tính, rồi tính 8 năm 9 tháng + 6 năm 7 tháng 14 năm 16 tháng (16 tháng = 1 năm 4 tháng) Vậy 8 năm 9 tháng + 6 năm 7 tháng = 15 năm 4 tháng) 1' - HS nhắc lại đầu bài - HS ghi đầu bài 5' - 2 HS đọc nội dung bài toán (?) Ô tô khởi hành từ Huế vào lúc nào? (?) Ô tô đến Đà Nẵng vào lúc nào? (?) Muốn biết... giây - 2 phút 45 giây = 35 giây 6' 6' 6' (HĐ cá nhân) - 1 HS đọc yêu cầu a) 23 phút 25 giây 15 phút 12 giây 08 phút 13 giây b) 54 phút 21 giây 53 phút 81 giây 21 phút 34 giây 21 phút 34 giây 32 phút 47 giây c) 22 giờ 15 phút – 12 giờ 35 phút = 9 giờ 40 phút (HĐ cặp) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - 3 HS lên làm – lớp làm vào vở a) 23 ngày 12 giờ – 3 ngày 8 giờ = 20 ngày 4 giờ b) 14 ngày 15 giờ – 3 ngày... gian - GV treo bảng, mỗi tổ giải quyết 1 1 85 - Các tháng : 4, 6, 9, 11 - Tháng 2 năm thường có 28 ngày năm nhuận có 29 ngày - HS quan sát - HS thực hiện theo yêu cầu 8' - 1 HS lên bảng điền nhiệm vụ, thảo luận nhóm đôi + Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? - HS thực hành theo cặp đôi - Một năm rưỡi = 1 ,5 năm = 12 tháng × 1 ,5 = 18 tháng - 0 ,5 giờ = 30 phút + 0 ,5 giờ bằng bao nhiêu phút? + 2 giờ bằng bao... + Biết năm 2000 là năm nhuận vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? + Em hãy kể các tháng trong năm? - năm nhuận tiếp theo là năm 2004 - Các tháng trong năm là: Tháng 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 - Các tháng : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 + Hãy nêu tên các tháng có 31 ngày? + Hãy nêu tên các tháng có 30 ngày? (?) Tháng 2 có bao nhiêu ngày ? - GV treo bảng phụ có ghi nội dung SGK - Yêu cầu HS điền số... thế kỉ XIX Máy bay: năm 1903, thế kỉ XX (HĐ cá nhân HS nêu miệng) - HS nối tiếp đọc đề bài Bài giải: a) 6 năm = 72 tháng (12 × 6 =72) 4 năm 2 tháng = 50 tháng 3 năm rưỡi = 42 tháng 186 3 ngày = 72 giờ 0 ,5 ngày = 12 giờ 3 ngày rưỡi = 84 giờ b) 3 giờ = 180 phút 1 ,5 giờ = 90 phút 3 giờ = 45 phút 4 6 phút = 360 giây 1 phút = 30 giây 2 - Yêu cầu HS nhận xét - GV chữa bài Bài 3: Viết số thập phân thích hợp... phút - Tính thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng - Thực hiện phép cộng Bài giải: Thời gian đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử là: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút từ nhà đến viện bảo tàng - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở - Nhận xét, sửa sai IV Củng cố - dặn dò: (?) Nêu cách cộng số đo thời gian - Tổng kết nội dung bài - Hướng dẫn học ở nhà... năm bằng bao nhiêu tháng? + 1 năm thường có bao nhiêu ngày? + 1 năm nhuận có bao nhiêu ngày? + Cứ mấy năm lại có 1 năm nhuận? - Yêu cầu HS viết ra nháp tên tất cả các đơn vị đo thời gian đã học - Gọi một vài HS đọc kết quả 5' - HS nối tiếp trả lời - 100 năm - 12 tháng - 3 65 ngày - 366 ngày - 4 năm - GV viết ra nhấp, đọc kết quả viết 1 thế kỉ = 100 năm 1 năm = 12 tháng 1 năm = 3 65 ngày 1 năm nhuận . là năm 2004. - Các tháng trong năm là: Tháng 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. - Các tháng : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Các tháng : 4, 6, 9, 11 - Tháng 2 năm thường có 28 ngày năm nhuận có. (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) - HS thực hành theo cặp đôi. - Một năm rưỡi = 1 ,5 năm = 12 tháng × 1 ,5 = 18 tháng. - 0 ,5 giờ = 30 phút - 3 2 giờ = 60 phút × 3 2 = 40 phút - Lấy 216 chia cho. nêu miệng) - HS nối tiếp đọc đề bài. Bài giải: a) 6 năm = 72 tháng (12 × 6 =72) 4 năm 2 tháng = 50 tháng 3 năm rưỡi = 42 tháng 186 - Yêu cầu HS nhận xét. - GV chữa bài. Bài 3: Viết số