máy móc sử dụng điện dưới dạng trò chơi "Ai nhanh ai đúng"
- Chia lớp 2 đội:
Luật chơi: Khi GV hô "bắt đầu"thành viên đầu tiên của đội sẽ lên thành viên đầu tiên của đội sẽ lên bảng viết tên dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện. Mỗi HS chỉ viết tên 1 dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện sau đó đi xuống, chuyển phấn cho bạn có tín hiệu muốn lên viết tiếp sức Cuộc thi kết thúc sau 5'
- GV tổng kết, kiểm tra số dụng cụmáy móc mà mỗi nhóm tìm được. máy móc mà mỗi nhóm tìm được. - Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc.
Hoạt động 4: Nhà tuyên truyền giỏi.Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học. Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học. Cách tiến hành:
- GV viết tên các đề tài để HS lựachọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền. chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền. 1. Tiết kiệm khi sử dụng chất đốt. 2. Tiết kiệm khi sử dụng điện. 3. Thực hiện an toàn khi sử dụng. - Cho HS thực hiện vẽ tranh. - GV quan sát động viên.
- Hết thời gian HS lên trình bày trướclớp về ý tưởng của mình. lớp về ý tưởng của mình.
- GV và lớp nhận xét lời tuyêntruyền. truyền.
IV. Củng cố, dặn dò:
(?) Ta cần có ý thức sử dụng nănglượng như thế nào. lượng như thế nào.
- Nhắc lại nội dung bài.
15'
4'
- Hoạt động theo hướng dẫn củaGV. GV.
- Hoạt động theo hướng dẫn củaGV. GV. luật chơi.
- 2 đội thực hiện chơi tiếp sức.
- Kiểm tra số dụng cụ, máy móc sửdụng điện của mối nhóm tìm được dụng điện của mối nhóm tìm được bình chọn, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Hoạt động cá nhân thi vẽ tranh cổđộng, tuyên truyền theo các đề tài động, tuyên truyền theo các đề tài mình chọn.
- 3; 5 HS đại diện lên trình bày ýtưởng của mình trên tranh vẽ. tưởng của mình trên tranh vẽ.
- Cần sử dụng an toàn và tiết kiệm.- Ôn lại nội dung bài. - Ôn lại nội dung bài.