của HS.
của HS. cho chính xác.
+ Vậy 3 giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phútbằng bao nhiêu phút? bằng bao nhiêu phút?
- Gọi HS trình bày bài toán- GV kết luận. - GV kết luận.
b) Ví dụ 2:
- GV treo bảng phụ nội dung ví dụ 2 trênbảng. bảng.
- Yêu cầu HS nêu phép tính.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách đặt vàtính. tính.
- Yêu cầu HS trình bày cách tính.
+ Nhận xét gì về số đo của đơn vị béhơn? hơn?
- Giới thiệu: Khi số đo lớn hơn ta nênchuyển sang đơn vị đo lớn hơn. chuyển sang đơn vị đo lớn hơn. - 83 giây = bao nhiêu phút, bao nhiêu giây ?
- GV viết bảng như SGK đưa ra kết quảcuối cùng. cuối cùng.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm.
6'
3 giờ 15 phút + +
2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút 5 giờ 50 phút
- Đặt đơn vị đo thời gian nọdưới số kia sao cho các đơn vị dưới số kia sao cho các đơn vị đo thẳng cột nhau.
- Cộng từ phải sang trái. Cộngcác số đo ở từng đơn vị với các số đo ở từng đơn vị với nhau và kèm kèm đơn vị đo. + Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút. - HS trình bày và làm vào vở. 22 phút 85 giây + 23 phút 25 giây = ? 22 phút 85 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 110 giây = 46 phút 50 giây
- Số đo lớn hơn hệ số giữa haiđơn vị (85 > 60) đơn vị (85 > 60)