- HS biết bài hát mới của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, thể hiện đúng những chỗ luyến, nốt đen chấm dôi.. TĐN kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bằng - HS biết
Trang 1II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ, bảng phụ
3 Hoạt động 3: Bài mới (31phút)
Nội dung1: Ôn tập 3 bài hát(20phút).
1 Quốc ca Việt Nam.
- GV gợi ý để HS nhớ lại tên bài hát
(đệm đàn cho nghe giai điệu kết hợp
cho xem tranh minh hoạ)
? Tác giả của các bài hát này là ai?
- Hớng dẫn hát theo nghi lễ chào cờ
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm
- Nghe giai điệu đoán tên bài và tác giả
- Nghe giai điệu đàn
- HS trả lời:
+ Khuông nhạc + Khoá son + Tên nốt nhạc
Trang 3- HS biết bài hát mới của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, thể hiện đúng những chỗ luyến, nốt đen chấm dôi
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 2 và tiết tấu lời ca
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hơng đất nớc
II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ, Bảng phụ chép sẵn lời ca
- Tài liệu: SGK âm nhạc lớp 4, tìm hiểu đôi nét về bài hát và tác giả
III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp (1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ
- Kiểm tra đan xen trong giờ học
3 Hoạt động 3: Bài mới.(31phút)
a Giới thiệu bài.(1phút)
b Nội dung bài mới(30phút)
Nội dung1: Dạy bài hát(18phút)
- Hát mẫu
- Hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu Lu
ý chia bài làm 8 câu GV đọc mẫu
- Đàn giai điệu toàn bài
- Dạy hát từng câu nối tiếp đến hết bài
sử dụng nhạc cụ luyện kỹ từng câu,
chú ý các câu có dấu luyến
- Cho hát ôn nhiều lần để thuộc giai
điệu, đồng đều, rõ lời(chọn tiết điệu
- Nghe GV đàn giai điệu toàn bài
- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV
- HS luyện hát:
+ Hát đồng thanh + Từng dãy
Trang 4? Qua néi dung bµi h¸t tacvs gi¶ muèn nh¾n nhñ chóng ta ®iÒu g×?
- NhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS vÒ nhµ häc thuéc bµi
Trang 5Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tiết 3
- Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình
- Bài tập cao độ và tiết tấu.
I- Mục tiêu:
- HS hát thuộc và truyền cảm bài Em yêu hoà bình
- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc và vận động theo nhạc
- HS thực hiện 3 bài tập cao độ và tiết tấu
II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ và tiết tấu Tập gõ đệm với 2
3 Hoạt động 3: Bài mới.(28phút)
Nội dung1: Ôn tập bài hát(13phút)
- Cho HS nghe hát mẫu lại toàn bài
- Nhắc lại các điểm cần chú ý trong
- Hớng dẫn HS trình bày bài hát theo
cách hát lĩnh xớng nối tiếp và hoà
giọng
+ Đoạn a: 1 HS nữ lĩnh xớng câu 1,2
vừa hát vừa gõ đệm theo phách 1 HS
nam lĩnh xớng câu 3- 4 vừa hát vừa gõ
đệm theo phách
+ Đoạn b: Từ câu 5 - 8 cả lớp hát hoà
giọng và gõ đệm với 2 âm sắc
Mi, son, La trên khuông nhạc
- Treo bảng phụ có chép sẵn khuông
- Hát kết hợp vận động theo hớng dẫn
- HS thực hiện
- 1 nữ, 1 nam lĩnh xớng theo hớng dẫn của GV
- 4- 5 em lên trình bày trớc lớp
- HS chú ý
- Quan sát bảng
Trang 6cao? (Đô-Rê-Mi-Son).
* Luyện tập tiết tấu:
- GV hớng dẫn HS luyện tập tiết tấu
bằng cách gõ thanh phách hoặc vỗ tay
theo bài tập tiết tấu trong SGK, mỗi
nốt đen gõ 1 phách, dấu lặng đen hai
lòng bàn tay úp xuống hoặc mở tay
ra GV thực hiện mẫu
- GV có thể thay thế bằng các âm
t-ợng thanh bắt chớc tiếng trống cho
các em đọc
? Ai có thể cho biết tiết tấu trên có
trong bài nào?
* Bài tập cao độ và tiết tấu.
- Hớng dẫn HS vừa đọc cao độ vừa gõ
theo tiết tấu
- Có trong bài Thật là hay (nghe véo von
trong vòm cây Hoạ Mi với chim Oanh)
- HS dõi theo bài tập và trả lời theo hiểu biết
Trang 7Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tiết 4
- Học bài hát: Bạn ơi lắng nghe.
- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào thị huệ
I- Mục tiêu:
- HS biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của Dân tộc Ba- na(Tây nguyên)
- Hát thuộc lời ca bài hát, thể hiện đúng chỗ đảo phách và hát kết hợp gõ
đệm
- HS có thêm hiểu biết về tác dụng của âm nhạc đối với đời sống
II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ nội dung bài hát và câu chuyện(nếu có), bảng phụ
- Tài liệu: SGK âm nhạc lớp 4, đọc kỹ câu chuyện âm nhạc
III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp(1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ
- Kiểm tra đan xen trong giờ học
3 Hoạt động 3: Bài mới (31phút).
a Giới thiệu bài: (1phút).
b Nội dung bài mới: (30phút).
Nội dung1: Dạy bài hát(15phút).
- GV có thể cho HS xem 1 vài tranh
ảnh minh hoạ phong cảnh Tây
Nguyên và chỉ bản đồ Việt Nam cho
HS biết vị trí vùng đất Tây Nguyên
- Hát mẫu
- Hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
- Đàn giai điệu toàn bài
- Dạy hát từng câu nối tiếp đến hết bài
(dịch giọng -2) sử dụng nhạc cụ luyện
kĩ từng câu, chú ý sửa sai cho HS
- Hát lời 2: Chia lớp thành 2 nhóm,
nhóm 1 hát giai điệu bằng nguyên âm
U nhóm 2 hát lời 2 và ngợc lại
- Hớng dẫn HS hát cả bài và cho hát
ôn nhiều lần để thuộc giai điệu, đồng
đều, rõ lời(chọn tiết điệu Reggae
tempo 90)
- GV nhận xét
- Hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm
theo 3 cách: Nhịp, phách và tiết tấu
lời ca GV hoặc HS khá thực hiện
Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc
Tiếng hát Đào Thị Huệ(15phút).
- HS quan sát tranh và nhận biết trên bản
đồ
- Nghe GV hát mẫu
- Đọc lời ca theo hớng dẫn của GV
- Nghe GV đàn giai điệu toàn bài
- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS luyện hát:
+ Hát đồng thanh + Từng nhóm + Cá nhân
- HS nhận xét
- HS xem thực hiện mẫu
- Thực hiện đồng loạt kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo hớng dẫn
- HS thực hiện theo nhóm hoặc cá nhân
Trang 8- Treo tranh minh hoạ(nếu có) và kể
chuyện theo tranh
+ Đặt một số câu hỏi qua câu
chuyện
? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà
đem niềm vui đến cho dân làng?
? Vì sao dân làng quê hơng cô rơi vào
? Vì sao nhân dân lại lập đền thờ ngời
con gái có giọng hát hay ấy?
? Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào
trong lịch sử của nớc ta?
- Cho HS lên bảng dựa theo tranh kể
lại nội dung câu chuyện
* Kết luận: Nhắc HS về ý nghĩa nội
dung câu chuyện và tác dụng của nó
- HS quan sát tranh và dõi theo GV kể từng chi tiết chuyện theo tranh
- Trả lời câu hỏi theo hiểu biết
- HS lên bảng dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện
- Nghe GV kết luận và ghi nhớ
Thứ 2 ngày 20tháng 9 năm 2010
Tiết 5
- Ôn bài hát: Bạn ơi lắng nghe.
- Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết tấu.
I- Mục tiêu:
- HS hát thuộc và từng nhóm biểu diễn bài hát với một số động tác phụ hoạ trớc lớp
- Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng
II- Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn bài tập tiết tấu
- Tài liệu: Nghiên cứu một số động tác phụ hoạ đơn giản
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Bài cũ (3phút)
- GV đệm đàn cho HS hát ôn bài "Bạn ơi lắng nghe' kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo nhịp, phách
2 Hoạt động 2: Bài mới.(29phút)
Nội dung 1: Ôn bài hát(13phút)
Trang 9- GV hớng dẫn HS hát kết hợp một
vài động tác phụ hoạ nh sau GV làm
mẫu
+ Cả lớp đứng hát nghiêng đầu sang
bên trái, rồi bên phải theo phách, cuối
lời 1 vỗ tay 2 cái rồi tiếp vào lời 2 cho
đến hết bài và vỗ tay 3 cái để kết thúc
- GV cho HS ôn luyện bằng nhiều
- Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen
Nếu ta qui định độ dài của mỗi nốt
đen bằng một phách thì độ dài của nốt
bài tập tiết tấu trong SGK( vỗ tay và
miệng đọc đen đen trắng…)
- GV hớng dẫn HS đọc tên tiết tấu 2
lần
- Đọc kết hợp gõ tiết tấu 2 lần
- Đoc ghép lời ca theo tiết tấu 2 lần
- GV hớng dẫn HS đọc bài tập tiết tấu
Trang 10Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010
- HS đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng
- Phân biệt đợc hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: Đàn nhị,
đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.
II- chuẩn bị:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1, tranh vẽ các nhạc cụ(nếu có)
- Tài liệu: Tìm đọc 4 loại nhạc cụ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
3 Hoạt động 3: Bài mới (28phút)
a Giới thiệu bài: (1phút)
b Nội dung bài mới: (27phút)
Nội dung 1: Học bài hát (15phút)
- GV hớng dẫn HS luyện đọc cao độ:
Đô-Mi-Son-La GV đàn cao độ trên
đàn
- GV hỏi HS nói tên nốt trên khuông
nhạc theo tay chỉ của GV
- GV chỉ nốt trên khuông nhạc cho
HS đọc đúng cao độ
- GV hớng dẫn HS luyện tập tiết tấu
bài TĐN số 1: Son-La-Son và bài tập
phát triển vỗ tay hoặc gõ thanh phách,
Trang 11- GV hớng dẫn HS vỗ tay hoặc gõ tiết
theo cao độ, tiết tấu bài TĐN
Nội dung 2: Giới thiệu một vài nhạc
cụ dân tộc (12phút).
- GV treo tranh 4 loại nhạc cụ dân tộc
và giới thiệu cho HS biết hình dáng
từng loại nhạc cụ
+ Đàn nhị: Còn gọi là đàn cò, đàn
gồm có 2 dây và dùng cung để kéo, là
nhạc cụ phổ biến của nhiều dân tộc
Việt Nam nh các dân tộc: Kinh,
m-ờng… mỗi dân tộc đều có mỗi tên gọi
khác nhau
+ Đàn tam: Gồm có 3 dây, thuộc
loại đàn gảy, hầu hết các dân tộc xa
và nay đều dùng đàn tam
+ Đàn tứ: Là loại nhạc cụ gảy, gồm
có 4 dây nên gọi là đàn tứ Bầu đàn
tròn giống đàn nguyệt nhng cần đàn
ngắn hơn đàn nguyệt
+ Đàn tì bà: Trông hơi giống hình
chiếc lá bàng với cuống ngả về phía
sau và cong lên, trạm trổ rất đẹp Đàn
- Ôn tập 2 bài hát: - Em yêu hoà bình
Trang 12- Nắm vững cao độ các nốt: Đô-Rê-Mi-Son-La, thể hiện đợc các hình tiết tấu, phân biệt tơng quan trờng độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn Biết đọc bài
TĐN số 1: Son-La-Son.
II- chuẩn bị:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách…
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn bài tập tiết tấu, bài TĐN số 1 Son-La-Son
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
3 Hoạt động 3: Bài mới (31 phút)
Nội dung 1: Ôn 2 bài hát(10 phút)
a Ôn bài hát :" Em yêu hoà bình"
- GV đệm đàn cho cả lớp nghe lại bài
hát
? Hỏi HS tên bài hát, tác giả?
- GV hớng dẫn HS hát với sắc thái
tình cảm, tốc độ vừa phải, tình cảm
tha thiết, đằm thắm Từ câu hát 5- 6
cần hát với sắc thái to hơn…Đến câu
7- 8 hát nhẹ nhàng và dịu dàng để
sang câu hát 8 chậm lại từ chỗ" Có
đàn cò trắng…" và kết bài bằng chữ
xa cần ngân dài tạo cảm giác lắng
đọng Hoặc khai thác lối hát ca nông
(hát đuổi) ở 4 câu đầu Bè 2 vào sau
bè 1 một phách rỡi( tính từ sau vạch
nhịp đầu tiên)
b Ôn bài hát "Bạn ơi lắng nghe"
- GV hớng dẫn HS hát bài " Bạn ơi
lắng nghe", thể hiện tính chất hồn
nhiên, mạch lạc, âm thanh gọn, nẩy
Đặc biệt lu ý ngắt thật rõ ở chỗ có dấu
lặng đơn( cuối mỗi tiết nhạc có thể
hát với 3 tốc độ: Lần 1 vừa phải, lần 2
chậm, lần 3 nhanh
Nội dung 2: Ôn TĐN số 1:
Son-La-Son (11 phút).
- GV treo bảng phụ chép sẵn bài tập
cao độ: Đô-Rê-Mi-Son-La rồi cho HS
đọc theo 3 bớc sau:
+ Bớc 1: GV đàn cao độ
+ Bớc 2: HS đọc
+ Bớc 3: Tập ghép lời ca
* Ôn tập tiết tấu: Đọc, vỗ tay hoặc gõ
hình tiết tấu trong SGK trang 9
- Ô tập tiết tấu theo hớng dẫn
- HS chú ý nghe
- HS luyện đọc:
+ Từng nhóm
Trang 13TĐN kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bằng
- HS biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tơi và những hình ảnh
đẹp, sinh động đợc thể hiện trong lời ca
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát
- Qua bài hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng đất nớc
II- Chuẩn bị:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn lời ca Tranh minh hoạ nội dung bài hát
- Tài liệu: SGK âm nhạc 4, tìm hiểu đôi nét về bài hát và tác giả
III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
3 Hoạt động 3: Bài mới (28 phút)
a Giới thiệu bài:
b Nội dung bài mới
Nội dung 1:Dạy và học bài hát (17
phút)
- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca rồi
hát mẫu cho HS nghe
- GV đàn cho HS nghe giai điệu
- GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu
- HS nghe GV hát mẫu và đàn giai điệu
- HS thực hiện theo hớng dẫn
Trang 14- GV tiến hành dạy hát từng câu nối
tiếp đến hết bài
- Dạy xong GV đệm đàn cho HS
luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca,
Nội dung 2: Bài đọc thêm(11phút)
- GV đọc diễn cảm nội dung bài đọc
thêm" Năng khiếu kì diệu của loài
chim" cho HS nghe 1 lần.
- Xong GV đặt một vài câu hỏi cho
- HS xem GV thực hiện mẫu
Trang 15- Hát đúng giai điệu, thuộc và hát truyền cảm bài Trên ngựa ta phi nhanh
- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc, hát theo nhóm tổ
- Học sinh đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 2
II- Giáo viên chuẩn bị:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ bài TĐN số 2
III- Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu.
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp(1 phút)
2 Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ(3 phút)
? Đàn giai điệu bài Trên ngựa ta phi nhanh yêu cầu HS nhận biết, đoán tên
bài, tác giả?
3 Hoạt động 3: Bài mới(28 phút).
Nội dung 1: Ôn tập bài hát(10 phút).
- Cho HS nghe hát mẫu lại toàn bài
- Nhắc lại các điểm cần chú ý trong bài
- Đàn giai điệu lại toàn bài
- Hớng dẫn HS hát ôn theo nhiều hình
thức
+ Hát kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ
theo nhịp, đoạn 2 gõ với 2 âm sắc (sửa
- Treo bảng phụ bài TĐN giới thiệu bài
? Bài TĐN số 2 viết ở loại nhịp gì, có mấy
- Đàn giai điệu toàn bài tập đọc nhạc 2 lần
- Hớng dẫn HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết
tấu theo giai điệu đàn
- Hớng dẫn HS nghe và đọc hoà theo tiếng
đàn
- Nghe GV hát mẫu
- Chú ý nghe GV nhắc các chổ khó
- Nghe giai điệu đàn
- Ôn bài hát theo hớng dẫn của GV + HS thực hiện kết hợp sử dụngnhạc cụ gõ
Trang 16- Hớng dẫn HS đọc cao độ gõ theo phách.
- Cho 1HS khá đọc cho cả lớp đọc theo
- HS nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi của bài hát
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát
- Qua bài hát, giáo dục học sinh vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ
t-ơng lai của đất nớc
Trang 17a Giới thiệu bài:
b Nội dung bài mới:
Nội dung 1:Dạy và học bài hát (17
phút)
- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca rồi
hát mẫu cho HS nghe
- GV đàn cho HS nghe giai điệu
- Dạy xong GV đệm đàn cho HS
luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca,
giai điệu Chú ý các tiếng: dơng, tơi,
trờng, đời, hành, Minh, mai,lai, em…
- Các nhóm biểu diễn: Mỗi nhóm cử 3
đại( 1 em vận động, 2 em gõ đệm theo 2 cách)
Trang 18- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát
- HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biết biểu diễn
- Học sinh đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 Cùng bớc
đều
II- Giáo viên chuẩn bị:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ bài TĐN số 3, một số động tác vận động phụ hoạ theobài hát
III- Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu.
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp.(1phút)
2 Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ.(3phút)
? Đàn giai điệu bài Khăn quàng thắm mãi vai em yêu cầu HS nhận biết, đoán
tên bài, tác giả?
- GV nhận xét
3 Hoạt động 3: Bài mới.(28phút).
Nội dung 1: Ôn tập bài hát(10 phút).
- Cho HS nghe hát mẫu lại toàn bài
- Nhắc lại các điểm cần chú ý trong bài
- Đàn giai điệu lại toàn bài
+ GV cho 2 dãy hát: 1 dãy hát kết hợp
gx đệm theo phách, 1 dãy hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp và đảo lại
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động
phụ hoạ GV thực hiện mẫu
+ Câu 2: Đa 2 tay từ dới về phía trớc,
nghiêng đầu phía trái và nhún chân theo
- Nghe giai điệu đàn
- Ôn bài hát theo hớng dẫn của GV + HS hát không đàn đệm + HS hát có đàn đệm
+ 2 dãy thực hiện theo hớng dẫnkết hợp sử dụng nhạc cụ gõ
- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân
- HS xem GV thực hiện mẫu
- Thực hiện theo GV hớng dẫn
Trang 19+ Câu 5-9: Ngời đu đa, chân nhún theo
- Treo bảng phụ bài TĐN giới thiệu bài
? Bài TĐN số 3 viết ở loại nhịp gì, có mấy
- Đàn giai điệu toàn bài tập đọc nhạc 2 lần
- Hớng dẫn HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết
tấu theo giai điệu đàn
- Hớng dẫn HS nghe và đọc hoà theo tiếng
đàn
- Hớng dẫn HS đọc cao độ gõ theo phách
- Cho 1HS khá đọc cho cả lớp đọc theo
- Hớng dẫn ghép lời ca
+ Cho HS đọc theo tổ nhóm (Tổ đọc
nhạc, tổ ghép lời) luân phiên
+ Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách Chú ý gõ phách mạnh phách nhẹ
- Các nhóm biểu diễn, mỗi nhóm cử 2
đại diện: 1 phụ hoạ, 1 sử dụng nhạc
cụ gõ đệm theo nhịp, phách
- Quan sát bảng nghe GV giới thiệu
- HS trả lời:
- Xác định tên nốt nhạc có trong bàitheo yêu cầu của GV
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ
I- Mục tiêu :
- HS cảm nhận đợc tính chất âm nhạc vui tơi, trong sáng, mợt mà của bài Cò
lả, dân ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh hần lao động lạc quan, yêu đời của ngời nông
dân đợc thể hiện ở lời ca
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện đúng những chỗ luyến trong bài hát
Trang 20- Giáo dục HS yếu quý dân ca và ngời dân lao động.
II- Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cu: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ nội dung bài hát, bản đồ Việt Nam, bảng phụ chép sẵn lời ca
- Tài liệu: Tìm hiểu đôi nét về cuộc sống của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ
III- Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp(1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ(3phút)
- Gọi một HS nhắc lại bài học tiết trớc Cho cả lớp hát ôn lại bài đã học
- GV nhận xét
3 Hoạt động 3: Bài mới(29phút)
a Giới thiệu bài:
? Bức tranh vẽ cảnh gì ?
b Nội dung bài mới:
Nội dung1: Dạy bài hát(18phút)
- GV treo bản đồ khu vực đồng bằng
Bắc Bộ cho HS nhận biết
- GV nhận xét
- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca rồi
hát mẫu cho HS nghe
- GV đàn cho HS nghe giai điệu 1 lần
- Hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích
sử dụng nhạc cụ luyện kĩ từng câu,
chú ý các câu có dấu luyến
- Cho hát ôn nhiều lần để thuộc giai
điệu, đồng đều, rõ lời
- GV đặt 1 vài câu hỏi cho HS trả lời:
? Nhịp điệu bài hát nhanh hay chậm?
? Vui tơi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ
nhàng?
? Nội dung bài hát nói về điều gì?
? Các em nghe giai điệu có hay
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV
- Hát ôn nhiều lần bằng nhiều hình thức(hát đồng thanh, tổ, nhóm)
Trang 21- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát
- Học sinh đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 4" Con chimri"
II- Giáo viên chuẩn bị:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ bài TĐN số 4, một số động tác vận động phụ hoạ theobài hát
III- Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp(1phút)
2 Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
3 Hoạt động 3: Bài mới(31phút).
Nội dung 1: Ôn tập bài hát(10 phút).
- Cho HS nghe lại giai điệu toàn bài 1 lần,
hỏi HS tên bài hát, dân ca của nớc nào?
- Treo bảng phụ bài TĐN giới thiệu bài
- Nghe GV đàn giai điệu bài hát và tảlời câu hỏi
- Ôn bài hát theo hớng dẫn của GV + Hát đồng thanh
- HS nhận xét
Trang 22? Bài TĐN số 4 viết ở loại nhịp gì, có mấy
nhịp?
? Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài?
? Ngoài ra cò có những nốt nào khác nữa?
? Hình nốt có nốt gì?
? So sánh tiết tấu của 4 câu nhạc?
- Cho HS xác định tên nốt trong bài
- Hớng dẫn đọc thang âm theo đàn
- Tập tiết tấu cho cả lớp nói tên hình nốt
- Hớng dẫn HS cách gõ tiết tấu
+ Gõ mẫu
+ Hớng dẫn HS đọc hình nốt gõ theo
tiết tấu
+ Chỉ định 1-2 HS thực hiện lại
- Đàn giai điệu toàn bài tập đọc nhạc 2 lần
- Hớng dẫn HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết
tấu theo giai điệu đàn
- Hớng dẫn HS nghe và đọc hoà theo tiếng
đàn
- Hớng dẫn HS đọc cao độ gõ theo phách
- Cho 1HS khá đọc cho cả lớp đọc theo
- Hớng dẫn ghép lời ca
+ Cho HS đọc theo tổ nhóm (tổ đọc
nhạc, tổ ghép lời) luân phiên
+ Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách Chú ý gõ phách mạnh phách nhẹ
- Quan sát bảng nghe GV giới thiệu
- HS trả lời theo hiểu biết
- Xác định tên nốt nhạc có trong bàitheo yêu cầu của GV
Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
Trang 23Tiết 14
- Ôn tập 2 bài hát : - Trên ngựa ta phi nhanh
- Khăn quàng thắm m i vai em ãi vai em
- Nghe nhạc
I- Mục tiêu :
- Hát thuộc lời ca 2 bài hát, đúng giai điệu, đúng nhịp, đều giọng
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca, hát diễn cảm, vận
động phụ hoạ theo bài hát
- HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn
II- Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ: Đàn phím điệ tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ nội dung các bài hát(nếu có)
III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu
1 Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức lớp (1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy học
3 Hoạt động 3: Bài mới(30phút)
Nội dung 1: Ôn bài hát Trên ngựa ta
các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp phách,
tiết tấu lời ca
Nội dung 4: Nghe nhạc(5phút)
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội
dung bài hát
- GV cho HS nghe bài Ru em dân ca
Xơ- Đăng(Tây Nguyên), ghi âm và đặt
lời Lê Toàn Hùng GV trình bày
- GV có thể đặt 1 vài câu hỏi sau khi
HS nghe xong để giúp HS cảm thụ tác
- Nghe và trả lời câu hỏi
- Hát ôn bài theo hớng dẫn của GV + Hát tập thể
+ Từng dãy + Cá nhân
- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo hớng dẫn của GV
+ Hát gõ đệm theo nhịp + Hát gõ đệm theo phách + Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo hớng dẫn của GV
- Từng nhóm lên thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 24phẩm 1 cách đầy đủ hơn.
? Nhịp điệu của bài hát nhanh hay
chậm? Vui tơi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ
nhàng?
? Nội dung của bài hát nói về điều gì?
? Giai điệu của bài hát có hay không?
- Nếu còn thời gian GV cho HS nghe
Trang 25Thứ 6 ngày 3 tháng 12 năm 2010
Tiết 15 Học bài hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh
Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn
I- Mục tiêu :
- HS biết thêm bài hát mới ngoại khoá của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, thể hiện đúng tính chất nhịp nhàng, vui tơi của bài hát
- Qua bài hát giáo dục các em vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ
t-ơng lai của đất nớc
II- Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ nội dung bài hát, bảng phụ chép sẵn lời ca
- Tài liệu: Tìm hiểu đôi nét về bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh và
tác giả
III- Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp (1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ (3phút)
- Gọi một HS nhắc lại bài học tiết trớc Cho cả lớp hát lại một bài đã học
3 Hoạt động 3: Bài mới (28phút)
a Giới thiệu bài: (1phút)
b Nội dung bài mới: (1phút)
Nội dung 1: Dạy bài hát(15phút)
- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca rồi
hát mẫu cho HS nghe
- GV Đàn cho HS nghe giai điệu
- Hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích
sử dụng nhạc cụ luyện kĩ từng câu
- Xong cho HS hát ôn nhiều lần để
thuộc giai điệu, đồng đều, rõ lời
động nhún chân theo nhịp của bài hát
- GV tổ chức cho HS biểu diễn trớc
lớp
- GV nhận xét
- Nghe GV hát mẫu
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV
- Hát luyện hát:
+ Hát đồng thanh
+ Từng dãy + Cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo hớng dẫn của GV
Trang 26? Các em hãy nêu cảm nghĩ của mình qua nội dung bài hát ?
- HS thuộc 3 bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe, Cò lả
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm
II- Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Tranh minh hoạ nội dung 3 bài hát(nếu có), các động tác phụ hoạ cho bài hát
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp (1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ
- Tiến hành trong quá trình ôn tập
3 Hoạt động 3: Bài mới (33phút)
Trang 27Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung : Ôn tập 3 bài hát.
- GV cho HS ôn tập 3 bài hát bằng
hình thức thi đua giã các nhóm Mỗi
nhóm đều thực hiện những bài tập sau
để tính điểm thi đua:
+ Ghi tên 3 bài hát và tác giả đã
học: GV chỉ định 2 HS của 2 nhóm
lên ghi tên 3 bài hát và tên tác 3 bài
hát trong 2 phút Nếu nhóm nào ghi
đủ và đúng tên tác giả của 3 bài hát
đó sẽ đợc điểm (A+)
- GV nhận xét, đánh giá
- GV cho HS nghe tiết tấu đoán tên
bài hát: GV chọn 3 tiết tấu củ 3 bài
hát, sau đó gõ từng tiết tấu HS của
nhóm nào biết đó là tiết tấu của câu
hát nào trong bài nào, vừa hát vừa gõ
đúng sẽ đuợc điểm A+ Nếu thực hiện
cha đầy đủ số điểm sẽ thấp hơn
Trang 28Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2010
Tiết 17
- Ôn tập 2 bài TĐN: Số 2- Số 3
I- Mục tiêu :
- HS tập đọc thang âm 5 nốt: Đô-Rê-Mi-Son-La và Đô- Rê- Mi-Fa-Son.
- Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen, móc đơn, nốt trắng, lặng đen
- Đọc đúng 2 bài TĐN đã học
II- Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn 2 bài TĐN đã học
III- Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp (1phút)
2 Hoạt động 2: Bài cũ
- Tiến hành trong quá trình ôn tập
3 Hoạt động 3: Bài mới (33phút)
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nội dung : Ôn tập 3 bài hát.
- GV cho HS ôn tập và trình bày 2 bài
TĐN theo nhóm, HS tự chọn nhóm
(mỗi nhóm khoảng 4-5 HS) và trình
bày theo hớng dẫn của GV:
+ GV điều khiển các nhóm trình bày