kiểm tra học kì II - tOáN 8 (Thời gian 90 ) I- Mụcđích, yêu cầu kiểm tra: - Kiểm tra nhằm đánh giá việc lĩnh hội các kiến thức và kỹ năng nào của học sinh qua các nội dung cụ thể sau: - Phân thức địa số, rút gọn biểu thức, phơng trình bậc nhất một ẩn, bất phơng trình bậc nhất một ẩn. Giải bài toán bằng cách lập phơng trình. Về hình học : Tam giác đồng dạng, các trờng hợp đồng dạng của hai tam giác . - Vận dụng giải các bài toán, rèn kỹ năng II- Ma trận thiết kế đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Thứ tự thực hiện phép tính. Rút gọn biểu thức. 1 0,4 1 0,4 1 0,4 1 2 4 3,2 Phơng trình, bất phơng trình bậc nhất một ẩn. Giải bài toán bằng cáh lập phơng trình. 2 0,8 1 0,4 1 0,4 1 2 5 3,6 Tam giác đồng dạng. Các trờng hợp đồng dạng của hai tam giác. 1 0,4 1 0,4 1 2 1 0,4 4 3,2 Tổng 4 1,6 3 3,2 5 5,2 13 10 Tổng số thời gian làm bài: 45 phút. Thời gian phát đề: 2 phút. Thời gian làm bài TNKQ: 12 phút 10 câu. Thời gian làm bài TL: 30 phút 3 bài. Tỷ lệ % dành cho các mức độ đánh giá. Nhận biết: 20% Thông hiểu: 30% Vận dụng: 50% I- Trắc nghiệm khách quan: Em hãy khoanh tròn vào các chữ cái đứng trớc các phơng án đúng nhất. Câu1: Kết quả rút gọn phân thức là : A. ; B. ; C. ; D. . Câu2: Kết quả rút gọn phân thức là : A. ; B. ; C. ; D. . Câu3: Đa giác đều là: A. Đa giác có tất cả các cạnh bằng nhau; B. Đa giác có tất cả các góc bằng nhau; C. Đa giác có tất cả cóc cạnh bằng nhau và tất cả các góc bằng nhau; D.Cả A; B; C. Câu4: Các hình sau l đa giác đều: A. Hình chữ nhật; B. Hình thoi ; C. Hình vuông ; D. Cả A; B; C . Câu 5: Phơng trình bậc nhất một ẩn luôn có: A. Một nghiệm duy nhất; B. Nhiều nghiệm; C. Vô số nghiệm; D. Vô nghiệm. Câu 6: Các phơng trình sau là phơng trình bậc nhất một ẩn: A. x 2 +1 = 0; B. 0 x-3 = 0; C. 2x+3 = 0; D. Cả A,B,C. Câu 7: Phơng trình 2x+3=0 có nghiệm là: A. ; B. ; C. ; D. . Câu 8: x =1 là nghiệm của phơng trình: A. 2x -2= 0; B. -2x +2 = 0; C. 5- 5x = 0; D. Cả A,B,C. Câu 9: Hai đờng chéo của một hình thoi có độ dài là a và b thì diện tích của hình thoi là: A. ab ; B. a+b ; C. ; D. . Câu 10: Phơng trình - 0,5 x - 2= -3 có nghiệm là: A. x =1; B. x =2; C. x = -1; D. x =-2. Câu 11: Cho AB = 3cm, CD = 5cm thì tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD là: A. ; B. 3:5 ; C. 0,6 ; D. Cả A,B,.C Câu 12: Cho AB = 2dm, CD = 5cm thì tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD là: A. ; B. ; C. 4 ; D. . )2(3 5 xx x )2(3 5 xx x )2(3 5 x )2(3 5 x 3 4 4 3 3 4 )(3 )(4 xy yx 4 3 2 )2(15 )2(25 xx xx 2 3 2 3 3 2 3 2 2 ab 2 ba + 5 3 5 2 2 5 4 1 Câu 13: Các phơng trình sau vô nghiệm: A. x-3 = 2+x; B. 0x = 5; C. x 2 +1 = 0; D. Cả A,B,C. Câu 14: Cho tam giác ABC, đờng thẳng a song song với BC và cắt các cạnh AB, AC lần lợt tại M và N. Biết AM = 5cm, MB = 2cm, AN= 4cm thì NC bằng: A. 1,6 cm; B. 0,8 cm; C. 3,2 cm ; D. 2,5 cm. Câu 15:Phơng trình (x 2 +1)(x-2) = 0 có tập hợp nghiệm S là: A.{-1}; B.{-1;2}; C.{-1;1;2}; D.{2}. Câu 16: S ={-1;1}là tập hợp nghiệm của các phơng trình sau: A. x-1= 0 ; B. x+1=0 ; C. x 2 -1=0 ; D.x 2 -2x+1= 0. Câu 17:Phơng trình x 2 -16 = 0 có tập hợp nghiệm S là: A.{16}; B.{4}; C.{- 4} ; D.{- 4;4}. Câu 18:Phơng trình x 2 -5 = 0 có tập hợp nghiệm S là: A.{5}; B.{- 5} ; C.{- 5;5}; D. Một kết quả khác. Câu 19: Cho tam giác ABC, đờng thẳng a song song với BC và cắt các cạnh AB, AC lần lợt tại D và E. Biết AD = 2cm, DB = 3cm , BC =6,5cm thì DE bằng: A. 2,6 cm B. 1,3 cm C. 1,8 cm D. Một kết quả khác. Câu 20: Hai phơng trình: (2x+a)(x+1)=0 và (x-3)(bx+2) = 0 tơng đơng với nhau nếu: A. a=6; b=2; B. a= -6; b= -2; C. a= 6; b= -2 ; D. a= -6; b= 2. II- Tự luận: Bài 1: Giải phơng trình: Câu 1) 2 3 4 2 0 1 1 x x x = + Câu 2) Cho biểu thức M = 2 4 4 8 16 . 4 4 32 x x x x + + ữ + a) Tìm tập xác định của M. b) Rút gọn M. Bài 2: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình: Một số có hai chữ số, trong đó chữ số hàng chục gấp ba chữ số hàng đơn vị. Nếu đổi chỗ hai chữ số cho nhau thì đợc một số nhỏ hơn số đã cho 18 đơn vị. Tìm số đó. Bài 3: Cho tam giác ABC vuông ở A. Có AB = 8 cm, AC = 15 cm. Đờng cao AH. a) Tính BC, AH. b) Gọi M, N lần lợt là hình chiếu của H lên AB, AC. Tứ giác AMNH là hình gì? Vì sao?Tính MN. . ki m tra học kì II - tOáN 8 (Thời gian 90 ) I- Mụcđích, yêu cầu ki m tra: - Ki m tra nhằm đánh giá việc lĩnh hội các ki n thức và kỹ năng nào của học sinh. trờng hợp đồng dạng của hai tam giác . - Vận dụng giải các bài toán, rèn kỹ năng II- Ma trận thiết kế đề ki m tra Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Thứ tự thực. cắt các cạnh AB, AC lần lợt tại D và E. Biết AD = 2cm, DB = 3cm , BC =6,5cm thì DE bằng: A. 2,6 cm B. 1,3 cm C. 1 ,8 cm D. Một kết quả khác. Câu 20: Hai phơng trình: (2x+a)(x+1)=0 và (x-3)(bx+2)