G.A 4 TUẦN 25 (CKTNN-KNS-BVMT)

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG TUẦN 25 (Từ ngày 28 -2 đến ngày 4-3-2011) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Đồ dùng dạy học 2 28-2 Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Chào cờ Khuất phục tên cướp biển Phép nhân phân số Nghe –viết: Khuất phục tên cướp biển -Tranh minh hoạ bài đọc 3 1-3 Lòch sử LTVC Toán Kể chuyện Khoa học Trònh Nguyễn phân tranh Chủ ngữ t rong câu kể Ai là gì? Luyện tập Những chú bé không chêt nh sáng và việc bảo vệ đôi mắt -Tranh kể chuyện 4 2-3 Tập đọc Toán TLV Mĩ thuật Thể dục Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện tập Luyện tập tóm tắt tin tức Vẽ tranh đề tài. Tr ường em -Tranh minh hoạ bài học -Một số mẩu tin cắt ở báo -Tranh quy trình 5 4-3 Đòa lí LTVC Toán Khoa học Kó thuật Thành phố Cần Thơ MRVT: Dũng cảm Tìm phân số của một số Nóng, lạnh và nhiệt độ Chăm sóc rau, hoa (tt) -Bản đồ hành chính và tự nhiên -Nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế 6 5-3 m nhạc TLV Toán Đạo đức SHTT LTXD mở bài trong bài văn miêu tả cây cối Phép chia phân số Thực hành giữa học kì 2 TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) -2-3 HS đọc TL bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”, trả lời các câu hỏi trong SGK IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài -Đoạn 1: 3 dòng đầu -Đoạn 2:Tiếp theo……phiên toàn sắp tới -Đoạn 3: Còn lại (Tên cướp biển bò khuất phục) -GV kết hợp giúp các em hiểu nghóa những từ khó được chú giải sau bài; hướng dẫn HS đọc đúng các câu hỏi. + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp biển. Đọc phân biệt lời các nhân vật. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài 10’ *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Tính hung hãn của tên chúa tàu( tên cướp biển) được thể hiện qua chi tiết nào? + Lời nói và cử chỉ của bác só Ly cho thấy ông là người như thế nào? + Cặp câu nào khắc họa hai hình ảnh đối nghòch nhau của Bác só Ly và tên cướp biển? + Vì sai bác só Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? + Cho HS nêu ý chính của bài + GV chốt ý chính HS trả lời theo câu hỏi của GV đưa ra -HS tiếp nối nhau phát biểu. KNS 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi một tốp 3 HS đọc truyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, tên cướp, bác sỹ Ly) GV hướng dẫn các em đọc diển cảm đúng lời các nhân vật GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đối thoại giữa bác só Ly và tên cướp biển theo cách phân vai - 3 HS đọc phân vai -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm KNS V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:5’ TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -GV yêu cầu HS nêu ý nghóa của bài? -Vềø nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Môn: Toán Tiết 121:PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I.MỤC TIE ÂU: Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK. III.KTBC :(4’) -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/131,132 IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 5’ *HĐ1: Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân thông qua tính diện tích của hcn. -GV nêu đề toán. -H: muốn tính diện tích hcn chúng ta làm ntn? -Nêu phép tính để tính diện tích hcn? -1 HS đọc đề. -Số đo dài x rộng. -4/5 x 2/3 . 5’ *HĐ2: Tính diện tích hcn thông qua đồ dùng trực quan. GV nêu: chúng ta sẽ tìm kết quả của phép nhân qua hình vẽ sau: -GV đưa ra hình vẽ minh hoạ. -GV giới thiệu hình minh hoạ và hỏi HS. -Vậy diện tích hcn bằng bao nhiêu phần mét vuông -8/15 m 2 7’ *HĐ3:Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số -Dựa vào cách tính diện tích hcn bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết 4/5 x 2/3=? -Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm ntn? -HS nhắc lại về cách thực hiện nhân hai phân số. -8/15 -Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. -HS nêu trước lớp. 15’ *HĐ4: Luyện tập thực hành Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V*HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 3’ TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm ntn? -Chuẩn bò: Luyện tập. -Tổng kết giờ học. Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Môn: Chính tả (Nghe- viết) Tiết 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b III .KIỂM TRA BÀI CŨõ: (4’) -1 HS đọc nội dung BT2a (tiết CT trước) cho 2 bạn viết trên bản lớp, cả lớp viết giấy nháp. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nêu yêu cầu của bài + Với BT2a: tiếng điền vào phải thích hợp với nghóa của câu, phải viết dúng chính tả. Muốn tìm được tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung của câu, dựa vào nghóa các từ đứng trước hoặc sau ô trống + Với BT 2b: Ở từng chỗ trống, em lần lượt thử điền từng vần có sẵn sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp - HS đọc thầm nội dung đọan văn - GV mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức- điền tiếng hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: - HS lắng nghe - HS đọc thầm và trao đổi nhóm - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, đoạn thơ, giải đố, sau khi đã điền tiếng, vàn hoàn chỉnh- Lớp nhận xét- bình chọn V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa ôn luyện trong bài . TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Môn: LỊCH SỬ Tiết 25: TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH I/ MỤC TIÊU: -Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: +Từ thế kỉ XVI, triều đình Nhà Lê suy thối, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngồi. +Ngun nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến. +Cuộc tranh giành quyền lựcgiữa các tập đồn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất khơng phát triển. -Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngồi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Phiếu học tập cho từng Hs. -Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho hoạt động thảo luận nhóm. -Lược đồ đòa phận Bắc triều – Nam triều và Đàng Trong – Đàng Ngoài. III/:.KTBC: 4’ GV gọi HS trả lời một số câu hỏi của bài trước. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 7’ *Hoạt động 1: SỰ SUY SỤP CỦA TRIỀU HẬU LÊ - Gv yêu cầu Hs đọ SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI? -Gv tổng kết ý của Hs sau đó giải thích về từ “vua q” và “vua lợn” để hs thấy rõ sự suy sụp của nhà Hậu Lê. - Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc cướp ngôi nhà Lê. Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời của nhà Mạc. - Hs đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau trả lời (mỗi hs chỉ cần nêu một biểu hiện). - Hs nghe giảng. 15’ *Hoạt động 2: NHÀ MẠC RA ĐỜI VÀ SỰ PHÂN CHIA NAM – BẮC TRIỀU - Gv tổ chức hs thảo luận với đònh hướng như sau: Hãy đọc SGK và trả lời câu hỏi sau: +Mạc Đăng Dung là ai? +Nhà Mạc ra đời ntn? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? +Nam triều là triều đình của dòng họ phong kiến nào? Ra đời ntn? +Vì sao có chiến tranh Nam – Bắc triều. +Chiến tranh Nam – Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm? Kết quả như thế nào ? - Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến. - Gv tổng kết nội dung hoạt động 2 - Hs chia thành các nhóm, mỗi nhóm 4 đến 6 em cùng đọc SGK và thảo luận theo đònh hướng. Kết quả thảo luận mong muốn là. - Mỗi nhóm Hs phát biểu ý kiến về một câu hỏi, các nhóm khác theo dõi, bổ sung cho bạn 15’ *Hoạt động 3: CHIẾN TRANH TRỊNH – NGUYỄN - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và thảo luận theo cặp để - Hs làm việc theo cặp. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG trả lời các câu hỏi: +Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trònh Nguyễn? +Trình bày diễn biến chính của chiến tranh Trònh – Nguyễn? +Nêu kết quả của chiến tranh Trònh – Nguyễn? +Chỉ trên lược đồ ranh giới Đàng Trong, Đàng Ngoài. - Gv yêu cầu Hs tìm hiểu về đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI. -Hs lần lượt trình bày ý kiến theo các câu hỏi trên, sau đó mỗi lần có Hs trình bày, cả lớp cùng nhận xét và bổ sung ý kiến. - Hs đọc SGK và trả lời. V.HĐNT: 3’ - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bò bài sau “Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Môn: Luyện từ và câu Tiết 49: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU: -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bốn băng giấy- mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? -3-4 tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:4’ -GV viết lên bảng một vài câu văn hoặc đoạn thơ, mời 2 HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?,xác đònh vò ngữ trong câ IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 13’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ Ai là gì? 1/ Phần nhận xét: - 1 HS đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ, làm bài vào vở lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK, phát biểu ý kiến - GV dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là gì? 2/ Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc - HS thực hiện. -4 HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG 20’ *Hoạt động 3: Phần Luyện tập Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả lên bảng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn và giao việc - HS làm bài - HS suy nghó phát biểu ý kiến * GV nhận xét và chốt lại ý đúng ( mời 2 HS đọc lại kết quả làm bài) Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý và giao việc - HS suy nghó tiếp nối đặt câu * GV nhận xét - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp - HS phát biểu-Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghó, làm việc cá nhân - HS tiếp nối đặt câu- Lớp nhận xét V*HĐNT:3’- HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở các câu văn vừa đặt ở BT3û Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Môn: Toán Bài:LUYỆN TẬP. I.MỤC TIE ÂU : Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III KTBC : (4’) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/133 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG 30’ *HĐ1: HD luyện tập Bài 1: -1 HS đọc đề. -GV viết bài mẫu lên bảng2/9 x 5. -BT yêu cầu gì? -Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên? - Tương tự HS làm bài còn lại. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. -Chú ý: 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Bài 4: -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT - 3HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm vào vở BT -HS trả lời. V.HĐNT:3’ -Nêu cách thực hiện phép nhân phân số. -Chuẩn bò: Luyện tập. -Tổng kết giờ học. Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Môn: Kể chuyện Tiết 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I. MỤC TIÊU: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé khơng chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện (BT2). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG III. KIỂM TRA BÀI CŨ õ: 5’ GV mời 1-2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 7’ *Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghóa từ khó trong truyện) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) - HS lắng nghe - HS lắng nghe + quan sát tranh 25’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập Trước khi thực hành KC, GV yêu cầu 1 HS đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện. a) KC trong nhóm - HS kể từng đoạn - Cá nhân kể toàn chuyện b) Thi KC trước lớp. - 1 vài nhóm HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm. - HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 hoặc 4 em - Từng HS kể. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3 - HS kể theo nhóm - HS kể cá nhân - HS kể + Trả lời câu hỏi( như SHD125) - Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhấtå V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC tiếp theo Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Môn: KHOA HỌC Tiết 49: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I. MỤC TIÊU: -Tránh để ánh sáng q mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơng chiếu đèn pin vào mắt nhau, -Tránh đọc, viết dưới ánh sáng q yếu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 98, 99 SGK. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Chuẩn bò chung : Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn. III. KIỂM TRA BÀI CŨ:(4’): GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 60 VBT Khoa học. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng qua mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng MT:Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 và trả lời câu hỏi trang 98 SGK. - Yêu cầu HS quan sát các hình 3, 4 và trả lời câu hỏi : Để tránh tác hòa do ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không nên làm gì?  Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 99 SGK. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 98SGK. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình và trả lời câu hỏi. 17’ *Hoạt động 2 : Tìm hiểu về một số việc nên / không nên làm để đản bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết Mt: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối ,về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng ,… để bảo vệ cho mắt. Biết tránh không đọc ,viết ở nơi ánh sáng quá mạnh hay quá yếu. KNS - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 99 SGK. - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Tại sao khi viết bằng tay phải, không nên đạt đèn chiếu sáng ở phái tay phải? - Gọi các nhóm trình bày. - GV cho một số HS thực hành về vò trí chiếu sáng (ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng). - GV cho HS làm việc theo phiếu. Nội dung phiếu học tập như SGV trang 170. - GV giải thích : Khi đọc viết, tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30 cm. Không được đọc sách, viết chữ ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào. Không đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư. Khi đọc sách bằng tay phải, ánh sáng phải được chiếu tới từ phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh bóng của tay phải. Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 99 SGK. - Làm việc theo nhóm. Yêu cầu HS nêu lí do cho lựa chọn của mình. - HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - HS thực hành. - HS làm việc cá nhân. V*HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 3’ -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bò bài mới. Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết 50: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. [...]... KTBC: (4 ) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1 ,4/ 133 IV GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy 10’ *HĐ1: Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số A/ Tính chất giao hoán của phép nhân phân số -GV viết bảng: 2/3 x 4/ 5 = ?; 4/ 5 x 2/3 =? -HS tính và so sánh -Vậy khi thay đổi các phân số trong một tích thì tícha đó có thay đổi không? -GV viết hai biểu thức sau và yêu cầu HS tính: -( 1/3 x 2/5 ) x 3 /4 =... chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập 4 III.KIỂM TR A BÀI CŨ õ: 5’ -1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ ở tiết LTVC trước Nêu 1 ví dụ về câu kể Ai là gì? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 32’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.73, 74) Bài tập1: - HS thực hiện - HS đọc nội dung yêu cầu bài... cây, biết lợi ích của câó, chuẩn bò học tốt tiết TLV tới Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Môn: Toán Tiết 125: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: -Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: − Hình vẽ minh hoạ như phần bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4' ) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/135 IV GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt... người? - 3 em nêu ghi nhớ (28) - Vì sao phải giữ gìn các cơng trình cơng cộng? HTĐB KNS Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4 viết vào phiếu - Hãy khoanh tròn vào trước những việc cần làm - 3 em nêu ghi nhớ (32) KNS để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao động - 3 em nêu ghi nhớ ( 34) HS làm việc nhóm 4 a Chào hỏi lễ phép những người lao động b Nói trống khơng với người lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng,... đúng Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS làm - HS làm bài - HS sinh lên bảng điền từ - HS trình bày đúng/nhanh Từng em đọc kết quả - GV nhận xét - chốt lời giải đúng V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa được cung cấp trong tiết học TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 I.MỤC TIÊU: Môn: Toán Tiết 1 24: TÌM PHÂN... I.MỤC TIÊU: Môn: Toán Tiết 1 24: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ Biết cách giải bài tốn dạng: Tìm phân số của một số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: − Vẽ sẵn hình minh hoạ như phần bài học SGK III.KTBC: (4 ) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/1 34 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy 5’ *HĐ1: n tập về tìm một phần mấy của một số -GV nêu bài toán1 -GV nêu bài toán2 5’ *HĐ2: Hướng dẫn tìm một phần mấy của một số -GV nêu bài... Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Môn: Tập làm văn Tiết 50: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU: Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT 3 III KIÊM TRA BÀI CŨ õ: 4 -GV kiểm... Tìm phân số của một số *Tổng kết giờ học Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 TRƯỜNG TH XN LỘC 1 I MỤC TIÊU: GV:BÙI VĂN DẸNG Môn: Tập làm văn Tiết 49 : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1,2) ; bước đầu tự viết được một tin ngắn (4, 5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -... DẸNG Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ơn lại những chuẩn mực hành vi đạo đức, bày tỏ ý kiến thái độ của bản thân đối với quan niệm hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực đã học - u thương ơng bà cha mẹ ,kính trọng ,biết ơn thầy giáo ,cơ giáo và những người lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu học tập nhóm 4 - HS: Sắm vai III.KIỂM... bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến só lái xe trong những năm tháng chống mỹ cứu nước 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ- GV có thể HS đọc tiếp nối chọn hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 3 Thi đọc TL từng khổ, cả bài thơ HS nhẩm HTL bài thơ V.HOẠT . hoang ở Đàng Trong Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Môn: Luyện từ và câu Tiết 49 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ G ? I.MỤC TIÊU: -Hiểu được cấu tạo và ý ngh a c a bộ phận Cn trong câu kể Ai là g . GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động c a thầy Hoạt động c a trò HTĐB 7’ *Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải ngh a từ khó trong truyện) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) - HS lắng nghe -. những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận gi a bom đạn c a kẻ thù g i cho em cảm nghỉ g ? -GV hỏi về nội dung bài thơ: GV chốt ý chính: Qua hình ảnh độc đáo c a những chiếc xe không