Địa li 8 - Tiết 19 -51

Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 10. 1. 2010 Tiết 19: Đặc điểm dân c x hội Đông Nam áã A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Biết sữ dụng các t liệu có trong bài, phân tích so sánh số liệu để biết đợc Đông Nam á có một số dân đông, dân số tăng khá nhanh, dân c tập trung tại các đồng bằng và vùng ven biển. Đặc điểm dân số gắn với đặc điểm nền kinh tế nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt, trong đó trồng lúa gạo chiếm vị trí quan trọng - Biết đợc các nớc vừa có những nét chung, vừa có những phong tục tập quán riêng trong sản xuất, sinh hoạt, tín ngỡng tạo nên sự đa dạng trong văn hoá của khu vực B: Đồ dùng dạy học: - Bản đồ phân bố dân c châu á - Bản đồ phân bố dân c khu vực Đông Nam á C: Phơng pháp: I/ Bài cũ: II/ Bài mới 1) Giới thiệu bài: (SGK) 2) Tiến trình bài giảng Hoạt động của thầy và trò H Đ1: Hoạt động nhóm Nhóm 1,2: Dựa vào bảng 15.1, H15.1, bản đồ tự nhiên Đông Nam , tìm hiểu những vấn đề sau: CH1: So sánh dân số, mật độ dân số TB, tỷ lệ tăng dân số khu vực Đông Nam và thế giới? CH2: Nhận xét và giải thích sự phân bố dân c của các nớc Đông Nam ? Nhóm 3,4: Dựa vào H15.1, bảng 15.2, tìm hiểu những vấn đề sau: CH1: Đông Nam có bao nhiêu nớc, kể tên n- ớc, tên thủ đô từng nớc. Nớc nào nằm trong bán đảo Trung n, những nớc nào nằm trên quần đảo Mả Lai, nớc nào vừa nằm trên quần ảo Mả Lai vừa nằm trên bán đảo Trung n? CH2: So sánh diện tích nớc ta với các nớc trong khu vực? CH3: Những ngôn ngữ nào đợc dùng phổ biến ở các nớc Đông Nam ? ảnh hởng gì tới việc giao lu giữa các nớc trong khu vực? HS: Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung GV: chuẩn kiến thức H Đ2: Hoạt động nhóm. Nhóm 1,3: Dựa vào nội dung SGK và những hiểu biết của mình: CH1: Tìm hiểu những nét chung, nét riêng trong sản xuất, sinh hoạt của các nớc ĐN CH2: Tại sao ĐN lại có những nét tơng đồng trong sinh hoạt sản xuất? Nhóm 2,4: Dựa vào nội dung SGK và bảng 15.2: Nội dung 1> Đặc điểm dân c - Dân số đông: Năm 2002 có 563 triệu ngời - Mật độ dân số cao (119 ngời/ km 2 ), gấp 2 lần thế giới - Tỷ lệ gia tăng dân số cao so với châu và thế giới (1,5%) - Dân c tập trung đông ở các vùng đồng bằng châu thổ và ven biển - Đông Nam gồm 11 quốc gia - Ngôn ngữ phổ biến là tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Mả Lai 2> Đặc điểm dân c xã hội Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 1 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 CH1: Tình hình chính trị của các nớc ĐN có gì thay đổi? CH2: Đặc điểm dân số, phân bố dân c, sự tơng đồng và đa dạng trong xã hội các nớc ĐN tạo thuận lợi, khó khăn gì cho sự hợp tác giữa các n- ớc HS: Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung GV: Chuẩn kiến thức - Các nớc ĐN có những nét tơng đồng trong lịch sữ đấu tranh dnh độc lập, trong sản xuất, sinh hoạt - Đa dạng trong tín ngỡng, phong tục, tập quán, văn hóa: Thuận lợi cho sự hợp tác toàn diện giữa các nớc III/ Kiểm tra đánh giá: - Trình bày đặc điểm dân c Đông Nam á, những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh tế xã hội - CM rằng các nớc Đông Nam á vừa có những nét tơng đồng, vừa đa dạng về văn hoá IV/ Hớng dẫn về nhà: Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi và BT trong SGK Ngày soạn: 12. 1. 2010 Tiết 20: Đặc điểm kinh tế các nớc Đông Nam á A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Nắm đợc các nớc Đông Nam á có sự tăng trởng kinh tế nhanh nhng cha vững chắc, ngành nông nghiệp vẫn chiếm vai trò chính, tuy nhiên ở một số nớc, công nghiệp trở thành ngành kinh t quan trọng - Giải thích đợc đặc điểm kinh tế của Đông Nam á: Do có sự thay đổi trong định hớng và chính sách phát triển kinh tế cho nên kinh t bị tác động từ bên ngoài, phát triển kinh tế nhng cha chú ý đến bảo vệ môi trờng. Nông nghiệp vẫn đóng góp đáng kể trong cơ cấu GDP - Có kĩ năng phân tích bảng số liệu, đọc bản đồ, phân tích các mối liên hệ địa lý B: Đồ dùng dạy học - Bản đồ kinh tế các nớc Đông Nam á - Tranh ảnh về hoạt động kinh tế của các nớc Đông Nam á C: Phơng pháp: I/ Bài cũ: - Trình bày đặc điểm dân c Đ Nam á? Những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh tế - xã hội? - Chứng minh rằng các nớc Đông Nam á vừa có những nét tơng đồng, vừa đa dạng về văn hoá? II/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: (SGK) 2) Tiến trình bài giảng Hoạt động của thầy và trò H Đ1: Hoạt động nhóm Mục tiêu: Tìm hiểu đặc iểm phát triển kinh tế các nớc Đông Nam Nhóm 1,2: CH1: Tình hình tăng trởng kinh tế các nớc ông Nam giai đoạn 1990 - 1996 CH2: Giải thích nguyên nhân của sự tăng trởng Nội dung 1> Nn kinh tế của các nớc Đông Nam phát triển khá nhanh, song cha vững chắc Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 2 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 đó Nhóm 3,4: CH1: Nhận xét và giải thích tình hình tăng trởng kinh tế của các nớc Đông Nam giai đoạn 1996 - 2000 HS: Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung GV: Chuẩn kiến thức - Giai đoạn 1990 - 1996: Kinh tế tăng trởng nhanh do tn dụng nguồn nhân công rẻ. Tài nguyên phong phú, đặc biệt là khoáng sản, có nhiều nụng phẩm nhiệt đới, tranh thủ vốn đầu t - Giai đoạn 1998: Tăng trởng âm do khủng hoảng tài chính Hoạt động cả lớp: CH: Nhận xét về sự phát triển kinh tế các nớc Đông Nam ? Giải thích? HS trả lời GV chuẩn kiến thức H Đ2: Hoạt động cả lớp: Mục tiêu: Tìm hiểu cơ cấu kinh tế của các nớc Đông Nam CH1: Đặc điểm nền kinh tế các nớc thuộc địa? CH2: Hu quả của nó đối với nền kinh tế các n- ớc Đông Nam CH3: Để khắc phục hậu quả của ché độ thực dân, các nớc Đông Nam đã tiến hành cụng nghiệp hóa và ạt đợc những thành tựu gì? CH4: Tỷ trọng của các ngành trong tổng sản phảm của trong nớc GDP của từng quốc gia tăng giảm nh thế nào? CH5: Nhận xét sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của các quốc gia Đông Nam ? HS trả lời GV chuẩn kiến thức H Đ 3: Hoạt động nhóm Nhóm 1,3: CH1: Kể tên các cây trồng vật nuôi ở Đ Nam CH2: Nhận xét sự phân bố cây trồng vật nuôi Nhóm 2,4: CH1: Tên các ngành công nghiệp, sự phân bố? CH2: Những ngành công nghiệp nào phát triển ở Đông Nam ? CH3: kể tờn những trung tâm công nghiệp đa ngành ở Đông Nam ? HS: Đại diện các nhóm trình bày kết quả GV chuẩn kiến thức Đông Nam có mức tăng trởng cao nhng cha vững chắc Việc bảo vệ môi trờng cha đợc quan tâm đúng mức 2> Cơ cấu kinh tế đang có sự thay đổi - Các nớc Đông Nam đang có sự chuyến dịch cơ cấu kinh tế theo hớng đẩy mạnh quỏ trình công nghiệp hóa - Nông nghiệp: Trng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp nhiệt đới - Công nghiệp: Khai thác khoáng sản, luyện kim, ch tạo máy, hóa chất, thực phẩm - Các ngành sản xuất tập trung chủ yếu tại các vùng đồng bằng và ven biển III/ Kiểm tra đánh giá: - Trình bày tình hình tăng trởng kinh tế của các nớc Đông Nam á? Giải thích nguyên nhân? - Cơ cấu kinh tế của các nớc Đông Nam á có sự thay đổi theo hớng nào? Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 3 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 IV/ Hớng dẫn về nhà: Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi và bài tập trong SGK Ngày soạn: 17. 1. 2010 Tiết 21: Hiệp hội các nớc Đông Nam á (ASEAN) A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Biết đợc sự ra đời và phát triển về số lợng các thành viên của hiệp hội các nớc Đông Nam á, mục tiêu hoạt động của hiệp hội - Nắm đợc những thành tích đáng kể trong kinh tế một phần do sự hợp tác giữa các nớc ASEAN - Hiểu dợc những thuận lợi và một số thách thức đối với Việt Nam khi gia nhập ASEAN - Có kĩ năng phân tích t liệu, số liệu, ảnh, mối liên hệ địa lý B: Đồ dùng dạy học - Bản đồ các nớc Đông Nam á - Tranh ảnh, t liệu về các nớc C: Phơng pháp: I/ Bài cũ: - Trình bày tình hình tăng trởng kinh tế của các nớc Đông Nam á? Giải thích nguyên nhân? - Cơ cấu kinh tế của các nớc Đông Nam á có sự thay đổi theo hớng nào? II/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài. (SGK) 2) Tiến trình bài giảng Hot ng ca thy v trũ Mc tiờu: Tỡm hiu s ra i ca hip hi cỏc nc ụng Nam , mc tiờu ca hip hi, nguyờn tc ca hip hi Cỏch tin hnh: H 1: Hot ng cỏ nhõn HS da vo H17.1, ni dung SGK v hiểu bit ca mỡnh tr li cỏc cõu hi sau: - Nhng nc u tiờn tham gia vo hip hi cỏc nc N - Vit Nam gia nhp vo hip hi nm no? - Nhng nc tham gia vo hip hi sau Vit Nam? - Mc tiờu ban u ca hip hi - Mc tiờu hot ng ca ASEAN t thp niờn 90? Vỡ sao cú s thay i nh vy? - Nguyờn tc hot ng ca ASEAN HS tr li GV b sung v chun kin thc H 2: Nhúm HS da vo H17.1, thụng tin SGK v hiu bit ca mỡnh tr li cỏc cõu hi sau: - Cỏc nc ụng Nam cú nhng thun li gỡ hp tỏc phỏt trin kinh t? - Nờu nhng vớ d minh ha v thnh tu ca s Ni dung 1> Hip hi cỏc nc ụng Nam - Hip hi cỏc nc ụng Nam c thnh lp ngy 8. 8. 1967, lỳc u gm 5 thnh viờn - Vit Nam gia nhp ASEAN nm 1995 - Hin nay ASEAN gm cú 10 nc thnh viờn + Mc tiờu ban u ca ASEAN: Hp tỏc v quõn s + Mc tiờu t thp niờn 90: Gi vng hũa bỡnh, an ninh, n nh khu vc, cựng nhau phỏt trin kinh t - xó hi + Nguyờn tc hot ng: T nguyn, tụn trng ch quyn ca mi quc gia 2> Hp tỏc phỏt trin kinh t - xó hi Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 4 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 hp tỏc phỏt trin kinh t - xó hi? - Nhng khú khn m hip hi cn khc phc? HS tr li, GV chuẩn kin thc H 3: Nhúm HS da vo SGK tr li cỏc cõu hi sau: - Nhng thun li, khú khn khi Vit Nam gia nhp ASEAN? - Nhng thnh tu kinh t, vn húa xó hi ca Vit Nam trong ASEAN? HS tr li, GV chun kin thc: Cỏc thnh tu: Quan h mu dch - Tc tng trng trong buụn bỏn vi cỏc nc ASEAN t khỏ cao: 1990 n nay tng 26,8% - T trng giỏ tr hng húa buụn bỏn vi cỏc nc ASEAN chim 1/3 tng kim ngch buụn bỏn quc t ca Vit Nam - Cỏc mt hng xut khu, nhp khu chớnh - V hp tỏc phỏt trin kinh t - V lnh vc vn húa, th thao - Hp tỏc th hin trờn nhiu lnh vc: + Xõy dng tam giỏc tng trng + Nc phỏt trin hn giỳp cỏc nc chm phỏt trin, o to ngh, chuyn giao cụng ngh + Tng cng trao i hng húa + Xõy dng cỏc tuyn ng ni lin cỏc nc + Phi hp khai thỏc bo v sụng Mờ Kụng 3> Vit Nam trong ASEAN - Tham gia vo ASEAN, Vit Nam cú nhiu c hi phỏt tiển kinh t, vn húa, nhng cng cú nhiu thỏch thc cn vt qua III/ Kiểm tra đánh giá: - Những điều kiện thuận lợi của các nớc Đông Nam á để hợp tác phát triển kinh tế - Biểu hiện của sự hợp tác phát triển kinh tế - xã hội của các nớc ASEAN? IV/ Hớng dẫn về nhà: Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi và BT trong SGK Ngày soạn: 19. 1. 2010 Tiết 22: Thực hành Tìm hiều Lào và Căm Pu Chia A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần: - Biết PT lợc đồ, tập hợp t liệu, sữ dụng các t liệu để nghiên cứu, tìm hiểu địa lý một quốc gia - Biết trình bày lại kết quả làm việc bằng văn bản B: Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Đông Nam á, Tranh ảnh về Lào, Căm Pu Chia C: Phơng pháp: I/ Bài cũ: - Mục tiêu hợp tác của các nớc hiệp hội Đông Nam đã thay đổi qua thời gian nh thế nào? - Phân tích những thuận lợi và khó khăn của Việt Nam khi trở thành thành viên của ASEAN? II/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung bài thực hành 2> Tiến trình bài giảng Hoạt động nhóm: Nhóm 1,2: Tìm hiểu Lào Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 5 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 Nhóm 3,4: Tìm hiểu Căm Pu Chia - Các nhóm dựa vào nội dung yêu cầu của SGK để hoàn thành các câu hỏi của nhóm mình - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn kiến thức A; N ớc CHDCND Lào: Diện tích: 236 800 km 2 a) Vị trí địa lý: - Thuộc Bán đảo Trung ấn - Giáp Việt Nam ở phía Đông, Trung Quốc, Mi An Ma ở phía Bắc, Thái Lan ở phía Tây, Căm Pu Chia ở phía Nam - Nằm sâu trong nội địa, liên hệ với các nớc bằng đờng bộ, đờng sông.Muốn ra biển, phải nhờ các cảng biển ở miền Trung Việt Nam b) Điều kiện tự nhiên - Địa hình: Chủ yếu là núi và cao nguyên, chiếm 90% diện tích. Núi tập trung ở phía Bắc, cao nguyên trải dài từ Bắc xuống Nam, núi có nhiều hớng, đồng bằng ở ven sông Mê Kông - Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa: Mùa hạ gió Tây Nam từ biển vào, ma nhiều (mùa ma). Mùa Đông, gió ĐB từ lục địa đến: Khô, lạnh ( mùa khô) - Sông, hồ: Sông Mê Kông chảy qua Lào với nhiều phụ lu - Nhận xét điều kiện tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế + Thuận lợi: Khí hậu nhiệt đới, nóng quanh năm ( Trừ vùng núi phía Bắc có mùa Đông). Cây cối sinh trởng, phát triển quanh năm. Sông Mê Kông giàu nguồn nớc có giá trị về thuỷ điện, giao thông. Đồng bằng có diện tích đất phự sa màu mỡ, diện tích rừng còn nhiều + Khó khăn: Không có đờng biên giới biển, ít diện tích đất canh tác, mùa khô thiếu nớc gây khó khăn cho sản xuất nông nghiệp c) iều kiện dân c, xã hội - Dân số 5,5 triệu ngời, gia tăng dân số: 2,3% (năm 2000) - Mật độ dân số: 22 ngời/ km 2 - Thành phần dân tộc: Ngời Lào 50%, Thái (13%), Mông và các dân tộc khác - Ngôn ngữ phổ biến: Tiếng Lào - Tỷ lệ dân nông thôn: 78%; Tỷ lệ biết chữ: 56% - Bình quân thu nhập đầu ngời: 317 USD/ngời/năm, thuộc loại nghèo trên thế giới - Các thành phố lớn: Viêng Chăn (thủ đô), Xa va na khẹt, Luông pha băng Nhận xét: Dân số ít, thiếu lao động, trình độ dân trí cha cao d) Kinh tế: - Nông nghiệp là ngành kinh tế chủ yếu, trồng lúa gạo, cà phê, hạt tiêu, qu, sa nhân, chăn nuôi gia súc, gia cầm - Công nghiệp: Cha phát triển. Ngành sản xuất chủ yếu: Thuỷ điện, Khai thác thiếc, thạch cao, chế biến gỗ B: N ớc Cộng hoà Căm Pu Chia Diện tích: 181 000 km 2 a) Vị trí địa lý: - Thuộc bán đảo Trung ấn, giáp Việt Nam ở phía Đông, Lào ở phía Đông- Bắc, Thái Lan ở phía Bắc và Tây, phía Tây - Nam giáp vịnh Thái Lan. Căm Pu Chia có thể liên hệ với nớc ngoài bằng đờng biển, đờng bộ, đờng sông b) Điều kiện tự nhiên - Địa hình: Chủ yếu là đồng bằng, chiếm 75% diện tích. Núi và cao nguyên bao quanh 3 mặt: Phía Bắc, Tây, Đông (chiếm 25% diện tích) - Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa, nóng quanh năm, có một mùa ma và một mùa khô rõ rt + Mùa ma: Gió TN từ vịnh Ben Gan qua vịnh Thái Lan, ma nhiều + Mùa khô: gió ĐB từ lục địa, hanh, khô Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 6 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 + Không có mùa đông lạnh nh ở Việt Nam - Sông, hồ: Sông Mê Kông, sông Lê Sáp, Biển hồ Nhận xét: - Thuận lợi: Có diện tích ồng bằng lớn, khí hậu nóng ẩm quanh năm, thuận lợi cho phát triển trồng trọt, có sông Mê Kông, Biển hồ cung cấp nớc, cá - Khó khăn: Mùa khô thiếu nớc, mùa ma gây lũ lụt c) Diều kiện dân c, xã hội - Dân số: 12,3 triệu ngời (2002) - Mật độ dân s TB: 67 mgời/ km 2 - Thành phần dân tộc: Chủ yếu là ngời Khơ Me (90%), ngoài ra còn có ngời Việt, ngời Hoa - Ngôn ngữ chính: Tiếng Khơ Me - Tôn giáo: Đạo Phật (95% - Tỷ lệ ngời biết chữ thấp (35%) Trình độ dân trí cha cao, gặp nhiều khó khăn trong phát triển kinh tế do thiếu đội ngũ lao động có trình độ - Tỷ lệ dân thành thị: 20%, nông thôn 80% - Đô thị lớn: phnôm pênh (thủ đô), Bát đam boong, Kông pông xom, Xiêm riệp - Thu nhập bình quân đầu ngời: 280 U SD/ ngời d) Kinh tế: - Nông nghiệp: Trồng lúa, ngô, cao su, thốt nốt, tiêu, bông, chăn nuôi gia súc, gia cầm, nghề cá - Công nghiệp: Chế biến cao su, gỗ, thực phẩm, lơng thc, sản xuất xi măng, khai thác kim loại màu Hoạt động nối tiếp: - Hoàn thành nội dung bài thực hành - So sánh tự nhiên của Lào và Căm pu Chia, tại sao nền kinh tế của 2 nức cha phát triển - Lập sơ đồ nội dung về 2 nớc Ngày soạn: 24. 1. 2010 Tiết 23: Địa hình với tác động của nội lực, ngoại lực A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Phát triển kĩ năng nhận xét tranh ảnh, phân tích, giải thích các hiện tợng địa lý. Trên cơ cở đó, hệ thống hoá các kiến thức về tác động của nội lực và ngoại lực đối với địa hình bề mặt Trái Đất - Hiểu đợc do tác động đồng thời hoặc xen kẻ của nội lực, ngoại lực đã tạo nên sự đa dạng phong phú của địa hình bề mặt Trái Đất với các dãy núi, sơn nguyên đồ sộ, xen kẽ các đồng bằng và bồn địa rộng lớn B: Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên thế giới - Bản đồ các địa mảng trên thế giới C: Phơng pháp: I/ Bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình tiến hành bài giảng) II/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: (SGK) 2) Tiến trình bài giảng HĐ1: Tác động của nội lực lên bề mặt Trái Đất HS: quan sát H19.1, nhận biết đợc các dãy nỳi lớn, những nơi có núi lữa GV: cho HS quan sát H19.2, so sánh với lợc đồ: CH: Nhận xét những nơi có núi lữa trên lợc đồ các địa mảng đợc thể hiện nh thế nào? Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 7 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 - Tách xa nhau - Xô chờm vào nhau Từ đó HS có thể nhận biết đợc những vùng bất ổn của vỏ Trái Đất GV: Bổ sung thêm về hiện tợng động đất, sự nâng lên, hạ xuống của vỏ Trái Đất, những thông tin về động đất, núi lữa gần đây. Đó là những vận động xẩy ra trong lòng đất HĐ2: Tác động của ngoại lực lên bề mặt Trái Đất Hoạt động nhóm Mỗi nhóm quan sát, mô tả 1 ảnh trong SGK theo các bớc: - Mô tả - Nguyên nhân gây ra hiện tợng Kết quả đạt đợc là: a) ảnh bờ biển ốt xây li a + Mô tả: khối đá bị bào mòn,đục thủng thành hình vòm cung. Một bên gắn với núi đá ven biển, một bên có chân chống ở mép nớc, xung quanh là biển + Nguyên nhân: Do gió và nớc làm bào mòn, phần mềm bị bóc đi, phần đá cứng còn lại tạo thành vòm cung b) ảnh đá ba dan ở Ka li poóc ni a c) Cánh đồng lúa gạo ở châu thổ sông Hồng d) Thung lũng ở một vùng núi p ga ni xtăng 3: Kiểm tra đánh giá: GV: Khảng định tác động không ngừng của nội lực, ngoại lực và các hiện tợng địa chất, địa lý diển ra không ngừng và ã trải qua từng thời gian rất dài để có đợc cảnh quan nh ta thấy ngày nay 4: Hớng dẫn về nhà: Hớng dn trả lời các câu hỏi và BT trong SGK Ngày soạn: 26. 1. 2010 Tiết 24: Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Biết phân tích biểu đồ nhiệt độ và lợng ma, nhận biết chúng thuộc đới và kiểu khí hậu gì - Biết nhận xét phân tích ảnh địa lý, mô tả các cảnh quan chính trên Trái Đất - Biết phân tích mối quan hệ mang tính quy luật giữa các thành tố để giải thích một số hiện tợng địa lý tự nhiên B: Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên thế giới - Sơ đồ các vành đai gió trên thế giới C: Phơng pháp: I/ Bài mới 1) giới thiệu bài: (SGK) 2) Tiến trình bài giảng Hoạt động của thầy và trò HĐ1: HS: Dựa vào kiến thức đã học - Vẽ sơ đồ các đới khí hậu trên Trái Đất, nêu đặc điểm chính của từng đới khí hậu (nhiệt độ, lợng ma, gió) - Tại sao trên bề mặt Trái Đất lại phân chia Nội dung 1> Khí hậu trên Trái Đất Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 8 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 thành nhiều đới khí hậu khác nhau? GV yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ, cả lớp nhận xét, GV chun kiến thức HS dựa vào H20.1 để hoàn thành các câu hỏi sau: - Mi châu lục có những đới khí hậu nào? - Tại sao thủ đô Oen lin tơn của Niu Di Lân lại đón năm mới vào những ngày mùa hạ? HS trình bày kết quả theo bảng sau Tên châu lục Đới khí hậu Bài tập 1,2 - Do vị trí địa lý, kích thớc lảnh thổ, mỗi châu lục có các kiểu, các đới khí hậu khác nhau (bảng khí hậu các châu lục) - Nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam có các mùa trái ngợc nhau Bài tập 3: Hoạt động nhóm HS: Dựa vào H20.1 và 20.2 để hoàn thành nội dung sau: Nhóm 1,2: Phân tích biểu đồ a,b Nhóm 3,4: Phân tích biểu đồ c,d Đại diện các nhóm trình bày kết quả GV chuẩn kiến thức: + Biểu đồ a: - Nhiệt độ cao quanh năm, nhiệt độ cao nhất là tháng 4 đến tháng 11 (30 0 C). Thấp nhất vào tháng 12,1 (khoảng 27 0 C). Biên độ nhiệt nhỏ - Ma theo mùa: Mùa ma từ tháng 5 -tháng 9, tháng 8 ma nhiều nhất, trên 240 mm Mùa khô: Tháng 11 - tháng 4, có tháng không có ma Biểu đồ thuộc khí hậu nhiệt đới gió mùa + Biểu đồ b: Nhiệt độ trong năm cao, ít thay đổi, nhiệt độ khoảng gần 30 0 C Ma quanh năm, tháng ma nhiều: tháng 4 đến tháng 10 Biểu đồ thuộc khí hậu xích đạo + Biểu đồ c: Chênh lệch nhiệt độ lớn, khoảng 30 0 C. Mùa đông nhiệt độ -10 0 C (tháng 12,1), mùa hạ 16 0 C (thg 7): Biểu đồ thuộc khí hậu ôn đới lục địa + Biểu đồ d: Nhiệt độ thấp nhất là 5 0 C (T 1, 2), cao nhất 25 0 C (T 6,7,8). Mùa hạ ma ít (T6,7,8) Biểu đồ thuộc kiểu khí hậu Địa Trung Hải Hoạt động nhóm Các nhóm làm bài tập 4,5. Kết quả nh sau: Bài tập 4: ở xích đạo nhiệt độ cao, khí áp thấp, không khí ở xung quanh nóng, nở ra, bốc lên cao toả ra hai bên đờng xích đạo, rơi xuống vĩ độ 30 - 35 0 C tạo thành dãy áp cao. Gió từ khu áp cao này thổi về xích đạo: Gió Tín phong. Thi lên vĩ tuyến 60 0 B và N: Gió Tây ôn đới hai cực nhiệt độ thấp, có khí áp cao, không khí từ cực di chuyển về vùng áp thấp 60 0 B,N: Gió đông Địa cực Bài tập 5: Do diện tích rộng lớn, bờ biển ít khúc khuỷu, ảnh hởng của dòng biển lạnh, ảnh hởng của khối khí chí tuyến lục địa, gió tín phong ĐB từ lục địa thổi đến, xuất hiện hoang mạc Xa ha ra 2> Các cảnh quan trên Trái Đất HĐ2: Hoạt động nhóm/ cặp Bài tập 5,6: Các nhóm HS làm việc và trình bày kết quả, bổ sung lẩn nhau. GV chuẩn kiến thức Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 9 Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 II/ Kiểm tra đánh giá: HS làm bài tập 1,2 trang 73 Ngày soạn: 30. 1. 2010 Tiết 25: Con ngời và môi trờng địa lý A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Biết nhận xét phân tích ảnh, lợc đồ, bản đồ để nhận biết sự đa dạng của hoạt động nông nghiệp, công nghiệp - Nắm đợc các hoạt động sản xuất của con ngời đã tác động làm thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ B: Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên thế giới - Bản đồ các nớc trên thế giới - Tranh ảnh các cảnh quan liên quan đến hoạt động sản xuất của con ngời C; Phơng pháp: I/ Bài mới 1) Gới thiệu bài: (SGK) 2) Tiến trình bài giảng Hoạt động của thầy và trò HĐ1: Hoạt động nhóm Các nhóm dựa vào H21.1, bản đồ tự nhiên thế giới để hoàn thành nội dung các câu hỏi sau: - Những khu vực nào trên các châu lục có hoạt động trồng trọt, chăn nuôi nh ở trong ảnh? - Hoạt động nông nghiệp đã làm thay đổi cảnh quan nh thế nào? Các nhóm mô tả các ảnh trong SGK Đại diện các nhóm trình bày kết quả GV chuẩn kiến thức Hoạt động nhóm: - Nhóm 1,2: Dựa vào H21.2, 21.3: + Mô tả các H21.2 và 21.3? + Nhận xét và nêu tác động của hoạt động đó đối với môi trờng tự nhiên, hớng giải quyết? - Nhóm 3,4: dựa vào H21.4 + Cho biết nơi xuất khẩu, nhập khẩu dầu chính của thế giới? + Nhận xét tác động của hoạt động này đối với môi trờng tự nhiên? Hớng giải quyết? Hoạt động cả lớp: - Hoạt động sản xuất của con ngời trên Trái Đất có ảnh hởng nh thế nào đến môi trờng tự nhiên? Nội dung 1> Hoạt động nông nghiệp với môi trờng địa lý - Hoạt động nông nghiệp ở các châu lục đã làm thay đổi cảnh quan tự nhiên 2> Hoạt động công nghiệp với môi trờng địa lý - Hoạt động công nghiệp diễn ra mạnh mẽ, lan rộng đã gây nhiều ảnh hởng xấu đến môi trờng tự nhiên, làm thay đổi diện mạo tự nhiên, làm ô nhiểm môi trờng - Biện pháp:Lựa chọn cách hành động phù hợp với sự phát triển bền vững của môi trờng Trần Văn Bình Tr ờng Trung học cơ sở Liên Minh 10 . môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 - Bản đồ Việt Nam trong Đông Nam á - Bản đồ thế giới C: phơng pháp: I/ Bài cũ: - Mục tiêu tổng quát chiến lợc 10 năm (2001 - 2010) của nớc ta là gì? - Nêu. trên đất li n: TB 5 - 6 m/s, cực đại tới 50m/s - Chế độ ma: + TB từ 1000 - 1300 mm/năm - Dòng biển: Thăy đổi theo mùa. Mùa đông có dòng biển hớng ĐB-TN, mùa hạ có dòng biển h- ớng TN-ĐB - Chế. Giáo án môn Địa lý lớp 8 - Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 10. 1. 2010 Tiết 19: Đặc điểm dân c x hội Đông Nam áã A: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần. - Biết sữ dụng các t li u có trong