Hướng dẫn học sinh nghe viết tốt

Trang 1

TUẦN 1:

Thứ ngày tháng năm

Tập chép: CẬU BÉ THÔNG MINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả.

- Chép lại chính xác đoạn văn

- Củng cố cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Lời nói của nhân vật đặt sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ sai

2 Ôn bảng chữ.

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(học thêm những chữ do 2 chữ cái ghép lại Ch)

- Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu bảng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng viết sẵn đoạn văn, bảng chép BT 2b

- Bảng phụ kẻ BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Mở đầu: GV nhắc lại 1 số điểm cần lưu

ý về yêu cầu của giờ học chính tả

A Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài: Trong giờ học chính

tả hôm nay các em sẽ: Chép lại đúng 1

đoạn trong bài tập đọc mới học

- Làm BT phân biệt âm hoặc vần dễ

lẫn

- Ôân lại bảng chữ và học tên các chữ

2 Hướng dẫn HS chuẩn bị

GV đọc đoạn văn viết trên bảng

* Nhận xét chính tả

- Đoạn văn này chép từ bài văn nào?

- Tên bài viết ở vị trí nào?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Mỗi em đọc lại 1 câu ( 1 lượt )

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

HS lắng nghe

HS mở SGK bài: Cậu bé thông minh

- 2 HS đọc lại đoạn viết

- Từ bài: Cậu bé thông minh_ Tên bài viết ở giữa trang vở

- Đoạn chép có 3 câu

- HS đọc lại 3 câu

- Cuối mỗi câu 1 và 3 có dấu chấm.Cuối câu 2 có dấu 2 chấm

- viết hoa

Trang 2

- Lời nói của cậu bé được đặt sau

những dấu câu nào?

*Hướng dẫn viết từ khó

- Em thấy trong đoạn văn có từ nào

khó viết?

- GV gạch chân hoặc viết các từ đó ra

ngoài, đọc cho HS viết bảng con

b HS chép bài vào vở

- Yêu cầu HS nhìn vào bài trong sách

in và chép vào vở GV nhắc HS tư thế

ngồi viết , cách cầm viết

* Chú ý: Đây là bài đầu tiên nên HS

viết đúng theo yêu cầu của GV Trình

bày đúng một bài tập chép Khoảng

cách các chữ phải đều đẹp để làm mẫu

cho các bài sau

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm từ 7 đến 8 bài

- Nhận xét từng bài về các mặt: ND,

chữ viết, cách trình bày bài

3 HD HS làm bài tập chính tả

a.Bài tập 2/8/ SGK: Điền vào chỗ trống

l/n hoặc an/ang

- Gọi 1 HS đọc đề bài

GV: Trong BT a và b, các em hay sai

bài b Nên cô HD các em làm bài b

-Yêu cầu 2 HS lên làm bảng phụ và

đọc to bài làm của mình

- GV nhận xét

b Bài tập 3/8/ SGK: Điền chữ và tên

chữ còn thiếu vào bảng như trong sách

- Yêu cầu HS làm bài:

- Gọi Hs đọc to bài làm của mình

- Lời nói được đặt sau dấu 2 chấm và dấu gạch đầu dòng

- HS nêu

- HS viết bảng con

-HS viết bài vào vở theo sự hướng dẫn của GV

- HS tự soát lỗi, nếu có lỗi sai thì dùng bút chì gạch chân và sửa đúng xuống cuối bài

- HS đọc yêu cầu của bài 2

- Lớp đọc thầm

- HS làm bài vào VBT

- HS lên làm bảng phụ

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc thầm bài tập

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- 1 HS lên bảng làm mẫu

- Ta ghi chữ ă

- HS cả lớp làm vào VBT

- 1 HS đọc to bài làm của mình

Trang 3

- GV nhận xét sửa chữa chốt lại ý

đúng

- Yêu cầu HS đọc thuộc 10 tên chữ

- GV xoá hết các chữ ở cột chữ

- GV tiếp tục xoá hết các tên chữ

- Gọi 1 HS lên đọc chữ, 1 HS lên viết

tên chữ

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS sửa lại những lỗi viết sai:

Mỗi chữ sai viết lại1 dòng xuống dưới

Học thuộc 10 tên chữ vừa học

- HS cả lớp sửa bài

- HS thi đua đọc thuộc tên chữ

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:………

………

Trang 4

Tiết 2 :

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe – Viết chính xác bài thơ: Chơi chuyền

- Củng cố cách trình bày bài thơ

+ Làm BT 2 điền vào chỗ trống ao hay oao

+ Tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n(an/ang)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV yêu cầu HS viết bảng : rèn

luyện, siêng năng, làn gió

- Yêu cầu HS đọc thuộc thứ tự 10

tên chữ đã học ở tiết trước

- GV nhận xét

B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài thơ 1 lần

* Tìm hiểu ND bài thơ

Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1

- Khổ thơ 1 nói lên điều gì?

- Gọi HS đọc khổ thơ 2

- Khổ thơ 2 nói lên điều gì?

* Nhận xét chính tả bài thơ

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như

thế nào?

- Những câu thơ nào trong bài được

viết trong ngoặc kép? Vì sao?

*Luyện viết từ khó

GV yêu cầu HS viết các từ dễ

- 3 HS viết bảng lớp HS khác viết bảng con

- 2 HS đọc tên 10 chữ đã học

Hai hai đôi” Vì đó là câu nói của các bạn đang chơi chuyền

- HS viết các từ khó viết vào bảng con

Trang 5

nhầm lẫn vào bảng con.

b Đọc cho HS viết

- GV đọc thong thả

- GV lưu ý HS viết lùi vào 2 ô li kể

từ đường kẻ lỗi Các dòng thơ phải

viết thẳng nhau Viết hoa chữ đầu

dòng

- GV nhắc Hs chú ý tư thế ngồi,

cách cầm viết

c Chấm chữa bài

GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi

và sửa lỗi

- GV thu vở chấm từ 7 – 10 bài

- Nhận xét từng bài về chữ viết,

cách trình bày

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả

a Bài 2/10/ SGK: Điền vào chỗ

trống ao/ oao:

Ngọt ng … , mèo kêu ng … ng …, ng

… ngán

GV treo 2 bảng phụ gọi HS lên

bảng làm

- Gọi HS đọc các từ vừa điền

- GV nhận xét sửa chữa

b Bài 3/ 10/ SGK: Tìm các từ có các

âm hoặc vần cho trước phù hợp với

gợi ý trong bài tập

Bài 3a: HS làm miệng

- Cùng nghĩa với hiền………

- Không chìm dưới nước………

-Vật dùng để gặt lúa, cắt

cỏ………

Bài 3b: GV yêu cầu HS làm bảng

con

- GV đọc các gợi ý để HS viết từ

tìm được vào bảng con

- Trái nghĩa với dọc ………

- Nắng lâu, không mưa, làm đất nứt

nẻ vì thiếu nước ………

- Vật có dây hoặc bàn phím để chơi

nhạc………

GV nhận xét – Yêu cầu HS làm

VBT bài 3b

4 Củng cố dặn dò

- HS nghe và viết

- HS soát lỗi chính tả tự sửa bài

- HS nghe

- 2 HS lên bảng làm bài Lớp làm VBT

- 5 HS đọc to bài làm

- Mỗi HS nói 1 từ …… lành

…… nổi

………liềm

- HS viết các từ tìm được vào bảng con sau khi nghe GV đọc gợi ý

…… ngang

……… hạn

……… đàn

Trang 6

- Nhắc HS đọc bài viết cho tuần sau - HS lắng nghe

………

TUẦN 2:

Tiết 3

- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng đoạn 3 của bài Ai có lỗi Chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ sai ở bài tập 3

- Bảng phụ viết BT3b (3 lần)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A Bài cũ:

- Viết các từ: ngao ngán, đàng

hoàng, cái liềm, hạn hán

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

2 Hướng dẫn nghe viết.

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

GV đọc một lần đoạn văn cần

viết

Đoạn văn nói điều gì?

* Nhận xét chính tả:

- Tìm tên riêng trong bài chính tả

- Em nhận xét gì về cách viết tên

riêng trên

GV: Đây là tên riêng của người

nước ngoài có cách viết đặc biệt

- 3 học sinh viết bảng lớp Học sinh khác viết bảng con

- Hai học sinh đọc lại

- En – ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại

… Cậu muốn xin lỗi Cô- rét – ti

- HS nêu

- Viết hoa chữ cái đầu tiên Các chữ có gạch nối

Trang 7

* GV yêu cầu học sinh viết bảøng

con: Cô - rét - ti, khuỷu tay, vác

củi, sứt chỉ

b Đọc cho học sinh viết bài.

- GV đọc thong thả từng câu- uốn

nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của

học sinh

c Chấm chữa bài.

Yêu cầu học sinh tự sửa lỗi

GV chấm 5 -> 7 bài Nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả.

a Bài 2/14/ SGK: Tìm các từ có

tiếng chứa vần uếch, uyu

- GV chia bảng thành 4 cột, chia

lớp thành 4 nhóm Các nhóm chơi

trò chơi tiếp sức để tìm ra các

tiếng có vần đã cho

- GV yêu cầu học sinh đọc kết

quả của nhóm mình

- GV nhận xét và kết luận nhóm

thắng cuộc

- Yêu cầu cả lớp viết vào vở bài

tập

Bài tập 3b/ 14/ SGK: Nêu yêu

cầu bài tập

- GV treo bảng phụ (2cái): Chọn

chữ trong ngoặc đơn để điền vào

chỗ trống ( căn hay căng, nhằn

hay nhằng, vắn hay vắng )

- Kiêu …, … dặn

- Nhọc …, lằng …

- … mặt, … tắt

- Gọi HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét – sửa chữa

4 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học – Khen

HS đã tiến bộ

- HS nào chưa xong bài tập thì

làm tiếp vào buổi chiều

- Chuẩn bị bài sau: chính tả nghe –

viết : Cô giáo tí hon

- Học sinh viết bảng con và đọc lại các từ trên

- Học sinh nghe – viết bài vào vở

- Học sinh sửa lỗi

- Học sinh mỗi nhóm tiếp nối nhau viết vào bảng những từ có chứa vần uêch, uyu càng nhiều càng tốt

- HS các nhóm nhận xét

- HS làm bài vào vở

- HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- 2 học sinh lên bảng làm

- Cả lớp làm VBT

- Học sinh làm bài vào vở bài tập và đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

Trang 8

Ruùt kinh nghieäm:………

………

Trang 9

TIẾT 4

- Nghe viết chính xác đoạn văn

Biết phân biệt s / x (hoặc ăn / ăng) Tìm đúng những tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho

- Bảng phụ viết bài tập 2b (3 cái)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết: Nguệch ngoạc,

khuỷu tay, cố gắng, xấu hổ

- GV nhận xét

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn học sinh nghe – viết.

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn văn

Trong đoạn văn này bạn Bé đang làm

gì?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- Tìm tên riêng trong đoạn văn

* Viết từ khó: GV yêu cầu HS đưa ra

một số từ khó

- Y/c HS viết bảng con

- GV nhận xét

b Đọc cho HS viết.

- Gv đọc cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn – nhắc nhở tư

thế ngồi, cách cầm viết, cách trình

bày

c Chấm - chữa bài.

- Yêu cầu HS đổi vởø cho nhau để soát

lỗi và HS tự chữa lỗi của mình

- 3 HS viết bảng lớp

- HS khác viết bảng con

- 2 HS đọc lại – lớp đọc thầm

- Bạn Bé đang tập làm cô giáo

- 5 câu

- Viết hoa chữ cái đầu

- Viết lùi vào một chữ

- Bé

- HS nghe – viết

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

- HS nêu ra những nỗi sai của mình và của bạn

Trang 10

- Chấm 7 -> 10 bài – nhận xét từng

bài về cách trình bày, chữ viết

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả.

Bài 2: GV tự chọn cho HS bài 2b(gắn,

gắng – nặn, nặng – khăn, khăng) và

phần của bài 2a ( xinh – sinh),

- Yêu cầu HS đọc bài tập

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

+ Phải tìm đúng những tiếng có thể

ghép với mỗi tiếng đã cho, tìm càng

nhiều tiếng càng tốt

+ Viết đúng chính tả những tiếng đó

- GV phát phiếu cho 6 nhóm HS làm

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- GV và cả lớp nhận xét

- Thỉnh thoảng GV hỏi nghĩa của 1 vài

từ các em tìm được, xem các em có

hiểu nghĩa không?

- GV nhận xét và bổ sung

4 Củng cố – dặn dò.

- HS nào chưa làm xong về nhà làm

tiếp

- Chuẩn bị bài sau Chính tả nghe –

viết : Chiếc áo len

- 1 HS đọc bài 2a, 2b

- HS khác đọc thầm

- HS làm phiếu VD: gắn: hàn gắn, gắn bó Gắng: cố gắng, gắng sức

- HS các nhóm thi đua nhau làm

- HS nêu kết quả

- HS lắng nghe và ghi nhớ

………

TUẦN 3:

Tiết 5

Trang 11

1 Rèn kiõ năng viết chính tả.

- Nghe viết chính xác đoạn 4 của bài: Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả, phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

2 Ôn bảng chữ

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ

- Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

- 4 băng giấy viết bài tập 2a

- Bảng kẻ bảng chữ bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

A Kiểm tra bài cũ

Viết các từ: Sà xuống, xinh xẻo,

gắn bó, khăng khít

2 Hướng dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV yêu cầu HS đọc đoạn viết

- Vì sao Lan ân hận ?

* Hướng dẫn nhận xét chính tả

- Những chữ nào trong đoạn văn

cần viết hoa ?

- Lời Lan muốn nói với mẹ được

đặt trong dấu câu gì ?

* Viết từ khó: GV yêu cầu HS viết

các từ khó : Cuộn tròn, chăn bông,

xin lỗi

b Hướng dẫn HS viết vào vở.

- GV đọc bài cho HS viết – GV

nhắv HS tư thế ngồi, cách cầm

viết, cách trình bày bài

c Chấm – chữa bài.

- HS tự sửa lỗi sai

- GV chấm một số bài – nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả.

a Bài 2a : Điền vào ô trống ch hay tr.

- GV phát 2 băng giấy ghi nội dung

bài 2a

- Gọi 2 HS lên làm

- Cả lớp và GV nhật xét

- 2 HS đọc bài … làm cho mẹ lo … anh phải nhường

- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người

- Dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép

- HS viết bảng con và phát âm

- HS nghe – viết vào vở

Trang 12

- GV chốt lại lời giải đúng

Câu b: GV yêu cầu HS làm miệng

- GV nhận xét

b Bài tập 3:

- GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- Một HS làm mẫu gh – Giê hát

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài trên

bảng kẻ sẵn g- giê, gh – giê hát,

gi, giê i, h – hat, i-I, k- ca, kh- ca

hát, l-elờ, m- em mờ

4 Củng cố – dặn dò

- Học thuộc 19 chữ đã học GV

nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài

Chị em

- 2 HS đọc bài 2b

- Là cái thước kẻ

- Là cái bút chì

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm vào vở bài tập

- HS đọc toàn bài 3

- Một học sinh viết chữ – 1 đọc tên chữ

Ví dụ: g – đọc giê

- Thi đua nhau đọc thuộc cả 10 chữ cũ và 9 chữ mới

- HS lắng nghe

………

Tiết 6

Tập chép

CHỊ EM

- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả

- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn

- Bảng phụ viết bài thơ

- Băng giấy viết bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS viết: trung thực, thước

kẻ, vẻ đẹp, chậm trễ

Trang 13

- GV nhận xét.

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV đọc bài thơ trên bảng phụ

* Tìm hiểu nội dung

- Người chị trong bài thơ làm những

việc gì ?

* Nhận xét chính tả.

- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

- Cách trình bày bài thơ lục bát như

thế nào ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Các em hãy tìm từ khó viết

- GV yêu cầu HS viết một số từ : Chải

chiếu, luống rau, lim dim

b HS nhìn sách giáo khoa chép bài

vào vở.

- GV yêu cầu HS chép chính xác

- Chú ý tư thế ngồi, cách trình bày bài

sạch đẹp

c Chấm - chữa bài

- HS tự soát lỗi và sửa lại lỗi sai

- Thu 7 -> 10 vở chấm – nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

- GV yêu cầu cả lớp làm vở bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm thi

- GV sửa chữa – kết hợp giải nghĩa

một vài từ

b Bài 3b: Tìm các từ

- GV: Các em phải biết tìm những từ

theo cách gợi ý của đầu bài: chú ý

thanh hỏi, ngã

Câu a: Chung – trèo, chậu

Câu b: Mở – bể , mũi

4 Củng cố - dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học – Em nào chưa

xong chiều làm tiếp

- Đọc lại bài tập 3 để ghi nhớ chính

ru em, quét sạch thềm

- Thơ lục bát: câu 6, câu 8

- Chữ đầu câu 6 viết lùi vào 2 ô, chữ đầu câu 8 viết cách lề vở 1 ô

- Các chữ đầu dòng

- HS đưa ra từ khó viết

- HS viết từ khó vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS sửa lỗi sai vào cuối vở

- HS làm vở bài tập

- HS khác nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài 3b

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS đọc to bài làm của mình

- Cả lớp nhận xét

Trang 14

meï

………

Trang 15

TUAĂN 4

Thöù ngaøy thaùng naím

Tieât 7:

I MÚC ÑÍCH YEĐU CAĂU:

- Reøn kiõ naíng vieât chính tạ

- Nghe - vieât lái chính xaùc ñoán vaín toùm taĩt noôi dung truyeôn Ngöôøi me.ï

- Bieât vieât hoa caùc chöõ ñaău cađu vaø caùc teđn rieđng

- Vieât ñuùng caùc daâu cađu: daâu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm

- Laøm ñuùng caùc baøi taôp, phađn bieôt caùc ađm ñaău hoaịc vaăn deê laên: d/gi/r hoaịc ađn/ang

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC

- Ba hoaịc 4 baíng giaây vieât noôi dung baøi taôp 2

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC

A.Kieơm tra baøi cuõ

- Yeđu caău HS vieât bạng con caùc töø ;

ngaĩc ngöù, ngoaịc keùp, ñoơ vôõ

- GV nhaôn xeùt

B Baøi môùi

1 Giôùi thieôu baøi môùi

2 Höôùng daên nghe – vieât

a Höôùng daên HS chuaên bò

- Yeđu caău HS ñóc ñoán vieât: Quan saùt

ñoán vaín vaø trạ lôøi

- Ñoán vaín coù maẫy cađu ?

- Tìm caùc teđn rieđng trong baøi chính tạ

- Caùc teđn rieđng aây ñöôïc vieât nhö theâ

naøo ?

- Nhöõng daâu cađu naøo ñöôïc duøng trong

ñoán vaín ?

- Caùc em haõy vieât ra nhaùp nhöõng chöõ

mình hay vieât sai

b GV ñóc cho HS vieât baøi

- GV ñóc töøng cúm töø, töøng cađu

- GV nhaĩc caùc em vieât teđn baøi vaøo

giöõa trang vôû, uoân naĩn tö theâ ngoăi,

caăm buùt, noôi dung baøi vieât cụa caùc em

c Chaâm – chöõa baøi

- GV thu 7 -> 10 vôû chaâm

- Nhaôn xeùt caùc baøi vöøa chaâm

- 3 HS vieât bạng lôùp

- HS khaùc vieât bạng con

- 4 HS ñóc to

- Cạ lôùp ñóc thaăm

- 4 cađu

- Thaăn Cheât, Thaăn Ñeđm Toâi

- Vieât hoa caùc chöõ caùi ñaău

- Daâu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm

- HS töï vieât ra töø khoù vaø ñóc leđn nhöõng töø khoù ñoù

- HS nghe vieât

- HS chuù yù caùch caăm buùt tö theâ ngoăi

Trang 16

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

a Bài 2: GV yêu cầu làm bài 2a

- GV yêu nêu cầu của bài tập 2a

- Gọi 1 HS lên bảng

- GV yêu cầu HS sửa bài trên bảng

b Bài tập 3

- GV yêu cầu HS làm bài 3a: Tìm các

từ chứa tiếng có âm đầu d, gi,r theo

nghĩa sau

- 3 HS lên bảng làm 3 ý

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

Câu a: ru – dịu dàng – giải thưởng

4 Củng cố - dặn dò

- HS nào viết sai chính tả về nhà sửa

lỗi, với mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng cho

đúng

- Xem lại bài tập 2 và học thuộc lòng

các câu đố

- HS đọc yêu cầu bài 2a

- 1 HS lên bảng làm bài 2a

- Lớp làm vào VBT

- Cả lớp cùng nhận xét và sửa bài

- HS đọc yêu cầu của bài 3a

- HS làm vào vở bài tập bài 3a

- HS về nhà sửa lỗi

………

Tiết 8

- Rèn kiõ năng chính tả; nghe viết trình bày đúng đoạn văn trong bài Ông Ngoại

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng khó, vần khó

- Làm đúng các bài tập, phân biệt các tiếng có âm đầu r/gi/d hoặc vần an/âng

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Yêu cầu HS viết bảng các từ: thửa

ruộng, giao việc, ngẩn ngơ, ngẩng

-3 HS viết bảng lớp

Trang 17

2 Hướng dẫn HS nghe viết

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Nhận xét chính tả

- Đoạn văn gồm mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Các em hãy viết các từ, tiếng khó

- GV yêu cầu HS viết các từ : Vắng

lặng, loang lổ

- GV nhận xét – sửa sai

b GV đọc cho HS viết vào vở

- GV đọc từng cụm từ, câu ngắn

- Chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết,

cách cầm bút

- GV thu 8 -> 10 quyển vở để chấm

- Nhận xét

a Bài tập 2: HS chơi trò chơi

GV chia bảng làm 3 cột – yêu cầu 3

nhóm lên chơi tiếp sức

- Các em viết tiếng có vần oay

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn

nhóm làm đúng, nhanh và nhiều tiếng

b Bài tập 3

- GV yêu cầu HS làm bài 3b

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- GV treo bảng phụ, mời 3 HS lên

bảng thi giải nhanh bài tập

- GV và HS cùng nhận xét

Câu b : Sân, nâng, chuyên cần

- Về nhà đọc lại bài tập 2, 3 để ghi

nhớ chính tả

- Sửa lỗi chính tả nếu có

- 2 HS đọc to đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm lên thi đua chơi Mỗi

HS viết 1 tiếng có vần oay rồi chuyển phấn cho bạn ở nhóm mình

- Trong thời gian 2 đến 3 phút nhóm nào viết được nhiều tiếng là thắng cuộc

- Cả lớp chữa bài trong vở bài tập

- Hai HS trao đổi để tìm ra lời giải

- HS lên bảng

- HS khác làm vở bài tập

- HS sửa bài

Trang 18

………

Trang 19

TUẦN 5

Tiết 9

1 Rèn kĩ năng viết chính tả.

- Nghe – viết chính xác một đoạn văn trong bài Người lính dũng cảm

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm những chữ

do 2 chữ cái ghép lại ng, ngh, nh ph)

- Thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng

- Bảng lớp hoặc bảng quay viết 2 lần nội dung bài tập 2a

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Yêu cầu HS viết bảng từ : loay

hoay, nhẫn lại, nâng niu, giáo dục

- GV nhận xét

B.Bài mới

2 Hướng dẫn HS nghe – viết

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

* Tìm hiểu nội dung

- Đoạn văn này kể chuyện gì ?

* Hướng dẫn nhận xét chính tả.

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

- Những chữ nào được viết hoa

- Lời các nhân vật được đánh dấu

bằng những dấu gì ?

- Các em viết ra những từ khó viết

- Giáo viên nêu thêm một số từ:

Quả quyết, khoát tay

- GV nhận xét

b GV đọc HS viết bài

- Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Lớp học tan, chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa hàng rào, viên tướng khong nghe Chú nói “ Như vậy là hèn” và quả quyết bước về phía …

- 6 câu

- Các chữ đầu câu và tên riêng

… Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS viết từ khó vào bảng con

- HS nghe đọc và viết bài

Trang 20

Chú ý nhắc nhở HS cách cầm bút, tư

thế ngồi, chú ý cách trình bày bài

- Thu 7 -> 10 vở chấm

- Nhận xét từng bài về chữ viết,

cách trình bày

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

a Bài tập 2a

- Đưa bảng phụ mời hai HS lên làm

(mỗi em một bài)

- GV và cả lớp nhận xét

b Bài tập 3

- GV treo bảng phụ gọi 9 HS tiếp

nối nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ

và tên chữ

- GV và HS sửa chữa lại

- Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng chữ

Chú ý: ng : en – nờ giê

Ngh: en – nờ giê hát

nh : en – nờ hát

ph : pê hát

- HS đọc thuộc 28 tên chữ đã học

(cả ở bài trước)

- Học thuộc thứ tự 28 tên chữ – GV

nhận xét tiết học

- HS lớp làm vào VBT

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS khác làm nháp

- HS sửa bài vào vở bài tập

- Nhiều học sinh đọc thuộc

- HS lắng nghe

………

Tiết 10

- Rèn kiõ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác bài thơ Mùa thu của em

Trang 21

- Từ bài chép, củng cố cách trình bàybài thơ thể thơ 4 chữ : Chữ đầu dòng thơ viết hoa Tất cảø các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 ô ly.

- Ôn luyện vần khó – vần oam Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: l/n hoặc en/eng

- Giấy khổ to chép sẵn bài thơ

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Yêu cầu HS viết các từ : Hoa lựu,

bông sen, chen chúc

- Gọi HS đọc thuộc 28 tên chữ

- GV nhận xét

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS tập chép

- GV đọc bài thơ trên bảng

- Nhận xét chính tả

- Bài thơ viết theo thể thơ nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Các chữ đầu câu cần viết thế

nào ?

- Các em viết các từ, tiếng khó vào

nháp

b HS chép bài vào vở

- GV nhắc nhở các em chú ý cách

ngồi, cách cầm viết, cách trình bày

bài thơ

- Nhận xét

3 Hướng dẫn HS lànm bài tập

a Bài tập 2a

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- GV và HS nhận xét – chốt lại lời

giải đúng

b Bài tập 3b

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

để tìm ra từ đúng

- Hai HS đọc tên 28 chữ

- 2 HS nhìn bảng đọc lại

- Thể thơ 4 chữ

- Viết giữa trang vở

- Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng: Chị Hằng

- Viết lùi vào 2 ô so với lề vở

- HS viết tiếng khó

- Các em nhìn sách giáo khoa chép bài

- HS đọc yêu cầu của bài 2a

- HS làm VBT

- Cả lớp chữa bài ở vở bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3b

- Lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm

Trang 22

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét – chốt lại

Câu 3b: Kèn, kẻng – chén

- Yêu cầu 2 , 3 tổ trưởng chọn

trước nội dung họp, tưởng tượng

diễn biến một cuộc họp để làm

mẫu trong tiết tập làm văn tới

- Nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét

1 Rèn luyện kỹ năng viết chính tả

- Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn

- Biết viết hoa tên riêng nước ngoài

2 Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/oeo

- Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s / x /thanh hỏi / thanh ngã)

- Bảng phụ viết bài tập

- Yêu cầu HS viết bảng lớp từ: nhồm

nhoàm, ngoạm thịt

- HS viết bảng con từ: lo lắng, cái

kẻng, dế mèn

- Nhận xét

Trang 23

2 Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc đoạn viết

- Tìm hiểu nội dung

- Tìm tên riêng trong bài chính tả

- Tên riêng trong bài được viết như thế

nào ?

- Yêu cầu HS viết tiếng khó

- GV đọc từ : lúng túng, ngạc nhiên,

Cô – li – a

b GV đọc cho HS viết

- GV đọc từng cụm từ, câu ngắn cho

HS viết bài

- Chú ý nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm

viết

- GV thu bài và chấm từ 8 -> 10 vở

- Nhận xét từng bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 2: chọn chữ thích hợp trong

ngoặc đơn, điền vào chỗ trống:

* (kheo hay khoeo): ……… chân

* (khỏe hay khoẻo): người lẻo ………

* (ngéo hay ngoéo): ……… tay

- Yêu cầu cả lớp làm vở bài tập

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm nhanh sau

đó đọc kết quả

b Bài tập 3a: Điền s hoặc x vào chỗ

trống:

Giàu đôi con mắt, đôi tay

Tay … iêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm

Hai con mắt mở ta nhìn

Cho sâu, cho … áng mà tin cuộc đời

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 3a

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài làm,

ghi nhớ chính tả

- 2 HS đọc toàn bài viết

- Cô – li – a

- Viết hoa chữ cái đầu, đặt gạch nối giữa các tiếng

- HS viết vào nháp

- HS nghe và viết

- 2 HS đọc bài tập 2

- HS làm bài

- HS nhận xét

- HS sửa bài vào vở bài tập

- HS đọc bài tập 3a

- HS làm VBT

- HS sửa ở vởø bài tập

Trang 24

Ruùt kinh nghieôm:………

I MÚC ÑÍCH YEĐU CAĂU

1 Reøn kó naíng vieât chinh tạ

- Nghe vieât trình baøy ñuùng moôt ñoán vaín trong baøi : Nhôù lái buoơi ñaău ñi hóc

- Bieât vieât hoa caùc chöõ ñaău doøng, ñaău cađu, ghi ñuùng caùc daâu cađu

2 Phađn bieôt ñöôïc caịp vaăn khoù : eo/oeo, phađn bieôt caùch vieât moôt soâ tieâng coù

ađm ñaău hoaịc vaăn daê laên ( s / x, öôn/ öông)

- Bạng phú vieât baøi taôp 2 vaø baøi taôp 3

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY – HÓC.

A.Kieơm tra baøi cuõ

- Yeđu caău HS vieât caùc töø : khoeo

chađn, lẹo khoẹo, nuõng nòu, khoûe

khoaĩn

B Baøi môùi:

1 Giôùi thieôu baøi

2 Höôøng daên nghe – vieât

a Höôùng daên HS chuaơn bò

- GV ñóc ñoán vieât

- Tìm hieơu noôi dung

- Tìm nhöõng hình ạnh noùi leđn söï bôõ ngôõ,

rút reø cụa ñaùm HS môùi töïu tröôøng ?

- Ñoán vieât coù maẫy cađu ?

- Sau moêi daâu chaâm chöõ ñaău cađu ta phại

vieât nhö theâ naøo ?

* Vieât töø khoù : GV ñóc theđm töø : neùp,

quaõng trôøi, ngaôp ngöøng

b GV ñóc cho HS vieât

- GV ñóc töøng cúm töø, ñóc to, roõ raøng

- Chuù yù nhaĩc HS tö theâ ngoâi, caùch caăm

vieât

- 3 HS vieât bạng lôùp

Trang 25

3 Hướng dẫn Hs làm bài tập

a Bài tập 2:điền eo hay oeo vào chỗ

trống:

- Nhà ngh … - Cười ngặt ng …

- Đường ngoằn ng … - Ng …… đầu

- GV sửa bài – chốt lại ý đúng

b Bài tập 3b: tìm các từ chứa tiếng có

vần ươn hoặc ương, có nghĩa như sau:

* cùng nghĩa với thuê: ………

* Trái nghĩa với phạt: ………

* Làm chín bằng cách đặt trực tiếp trên

than, lửa : ………

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu cả lớp làm VBT

- GV sửa chữa và chốt lại ý đúng

- Sửa lại lỗi sai xuống cuối bài

- Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Trận

bóng dưới lòng đường

- 2 HS lên làm bảng phụ

- HS khác làm vào VBT

1 Rèn kiõ năng viết chính tả

Trang 26

- Chép lại chính xác một đoạn văn trong truyện: Trận bóng dưới lòng đường

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng

- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống

- Thuộc lòng tên 11 chữ

- Bảng chép bài tập chép, một bảng viết bài tập 3

- Yêu cầu HS viết từ : nhà nghèo,

ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu

- GV nhận xét

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS tập viết

- GV đọc đoạn chép

- Những chữ nào trong đoạn văn

được viết hoa ?

- Lời nói các nhân vật được đặt sau

- Chú ý nhắc nhở HS tư thế ngồi

viết, cách cầm bút

- Chú ý viết đúng các dấu câu

- Thu vở chấm từ 7 -> 10 vở

- Nhậân xét từng bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 2b: điền vào chỗ

trống và ghi lời giải câu đố :

Mình …òn, mũi nhọn

…ẳng phải bò,…âu

Uống nước ao sâu

Lên cày ruộng cạn

- Các em xem tranh minh họa

- 3 HS đọc to đoạn viết

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS nhìn SGK chép bài

- HS quan sát tranh minh họa SGK

Trang 27

- Gợi ý để giải câu đố

- Yêu cầu HS làm bài tập

- Gọi 1 HS lên làm bảng phụ

- GV nhận xét

b Bài tập 3: viết những chữ và tên

chữ còn thiếu trong bảng sau:

- GV treo bảng phụ kẻ nội dung

bài tập 3 Hướng dẫn HS cách

điền

- Đối với dòng 2.3.4.8.9 các em

phải điền theo thứ tự bảng chữ cái

Số thứ tựChữTên chữ

1q

2

3

4

5th

6tê e -rờ

7u

- HS làm VBT

- 1 HS lên làm bài

- Cả lớp làm VBT

- HS nx

- 3 HS đọc yêu cầu bài 3

- HS theo dõi

Trang 28

9

10x

11

i dài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài

tập

- Yêu cầu HS đọc lại bài tập

* Hướng dẫn HS học thuộc

- GV xóa dần phần cột chữ hoặc

tên chữ

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 39

tên chữ

- Chuẩn bị bài hôm sau chính tả

nghe – viết : Bận

- HS làm bài trong VBT

- 1 HS đọc tên 11 chữ theo thứ tự, một HS ghi tên chữ trong bảng

- HS đọc nối tiếp hết 11 chữ, 11 tên chữ

– HS đọc

- HS thi đua nhau đọc thuộc

Trang 29

Nghe viết: BẬN

- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ Bận

- Ôn luyện vần khó : en/oen, làm đúng các bài tập phân biết tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần iên/iêng

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Băng giấy khổ to kẻ khung bài tập 3b,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS viết bảng các từ :

- Tròn trĩnh, viên phấn, thiên nhiên,

trôi nổi

- Gọi HS lên đọc tên 11 chữ cuối

bảng

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc khổ thơ 2 và 3

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

+ Những chữ nào cần viết hoa ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

* Viết từ khó.

- GV đưa thêm : Biết chăng, điều đó

b GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc từng dòng thơ

- Chú ý HS cách trình bày 1 bài thơ

- Thu vở chấm

a Bài tập 2

Điền vào chỗ trống en hay oen?

Nhanh nh…, nh… miệng cười,sắt

h… gỉ , h…nhát

Treo bảng phụ, yêu cầu HS lên thi

- HS viết bảng lớp

- HS đọc tên chữ cái

- 3 HS đọc lại bài

- Cả lớp theo giõi sách giáo khoa

- Thể thơ 4 chữ

- Các chữ đầu mỗi dòng thơ

- Viết lùi vào 2 ô

- HS đổi vở soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài 2

- 2 HS lên bảng

Trang 30

làm nhanh.

- GV nhận xét, sửa chữa

b Bài tập 3b

- Thảo luận nhóm 4

- GV phát phiếu đã kẻ bảng cho các

nhóm ghi lại kết quả

- Lưu ý HS tìm được càng nhiều từ

càng tốt

4 Củng cố - dặn dò.

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài

tập

- Chuẩn bị nội dung để làm tốt các

bài tập thực hành điều khiển cuộc

họp trong tiết tập làm văn tới

- HS khác làm VBT

- 5 em đọc kết quả

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS khác nx

Kẻ theo mẫuKiên

KiêngKiên cường, kiên nhẫn

MiếnMiếngTiếnTiếng

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

- Rèn luyện kiõ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và cụ già

Trang 31

- Laøm ñuùng caùc baøi taôp chính tạ, tìm caùc töø chöùa tieâng baĩt ñaău baỉng r/d/gi theo nghóa ñaõ cho.

- Bạng phú vieât noôi dung baøi taôp

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG LEĐN LÔÙP

A Kieơm tra baøi cuõ.

- Yeđu caău HS vieât töø: nhoẹn cöôøi,

kieđng neơ, choâng chói

- Nhaôn xeùt

B Baøi môùi

1 Giôùi thieôu baøi

2 Höôùng daên HS nghe vieât

a Höôùng daên chuaơn bò

- GV ñóc ñoán vieât ( ñoán 4)

* Tìm hieơu noôi dung

- Ñoán naøy keơ veă chuyeôn gì ?

* Nhaôn xeùt chính tạ

- Khođng keơ ñaău baøi, ñoán vaín tređn

coù maẫy cađu ?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vieât hoa ?

+ Lôøi ođng cú ñöôïc ñaùnh daâu baỉng

nhöõng daâu gì ?

* Vieât tieâng khoù

- GV ñóc theđm: nghén ngaøo, xe buyùt

b GV ñóc baøi HS vieât

- GV ñóc töøng cađu cho HS vieât

c Chaâm - chöõa baøi.

- GV ñóc lái ñoán vaín cho HS soaùt loêi

- Thu vôû chaâm 10 baøi - nhaôn xeùt

3 Höôùng daên HS laøm baøi taôp

a GV ñöa baøi taôp 2b

- Thạo luaôn nhoùm 2 theo yeđu caău cụa

ñeă baøi

- Gói 3 HS leđn bạng vieât caùc töø tìm

ñöôïc Buoăn, buoăng, chuođng.

- GV nhaôn xeùt söûa chöõa

4 Cụng coâ - daịn doø.

- GV nhaĩc nhöõng HS vieât chính tạ coøn

sai loêi veă nhaø söûa baøi

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- HS vieât bạng lôùp

- HS keơ

- 7 cađu

- Caùc chöõ ñaău cađu

- Daâu hai chaâm, xuoâng doøng gách ñaău doøng …

- HS vieât vaøo bạng con

- HS vieât baøi vaøo vôû

- HS ñoơi cheùo vôû ñeơ soaùt loêi

- HS ñóc yeđu caău baøi 2b

- HS thạo luaôn

- HS laøm vôû baøi taôp

- HS laĩng nghe

Trang 32

- Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nhớù và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài Tiếng ru

- Trình bày đúng hình thức của bài thơ theo thể lục bát

- Làm đúng bài tập tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d hoặc có vần uôn/ uông theo nghĩa đã cho

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 2

- Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra bài cũ.

- HS viết: Giặt giũ, buồn bã, diễn

tuồng, muôn tuổi

- Nhận xét

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS nhớ viết.

a Hướng dẫn chuẩn bị.

- GV đọc khổ thơ 1 và 2

- Bài thơ viết theo thể thơ gì?

- Nêu cách trình bày bài thơ lục

bát ?

- 3 HS viết trên bảng lớp

- 3 HS đọc thuộc lòng

- HS cả lớp đọc thầm

- Thể thơ lục bát

- Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô

- Dòng 8 chữ viết cách lề 1 ô

Trang 33

- Dòng thơ nào có dấu chấm

phẩy ?

- Dòng thơ nào có dầu gạch nối ?

- Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi ?

- Dòng thơ nào có dầu chấm than ?

* Viết tiếng khó

b Học sinh nhớ – viết

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa –

GV nhắc HS nhớ ghi tên bài ở giữa

trang vở, viết hoa các chữ đầu

dòng, đánh dấu câu đúng

- HS tự sửa bài

- GV thu 7 -> 10 vở chấm

3 Hướng dẫn HS làm bài tập 2b

- GV đưa bảng phụ chép các gợi ý

để làm bài 2b

- Y/c HS làm VBT.( cuồn cuộn,

chuồng, luống).

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò :

- Về nhà sửa lại những lỗi viết sai

- HS chuẩn bị cho tiết tập làm văn

( kể về một người hàng xóm)

- HS làm vào vở bài tập

- HS đọc kết quả

Trang 34

TUẦN 10

Tiết 19 : nghe – viết

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

- Rèn kĩ năng nghe – viết chính xác và trình bày đúng bài: Quê hương ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài

- Luyện viết tiếng có vần khó oai/oay, âm l/n và dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giấy khổ to, kẻ bảng để học sinh thi đua nhau tìm từ có vần oai/oay

- Bảng phụ chép sẵn câu văn bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A.Ôån định

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng

- Lớp viết vào vở nháp Tìm từ có

tiếng bắt đầu bằng âm r, d, gi

- Gọi HS đọc các từ vừa tìm được

- GV nhận xét, cho điểm HS

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn HS viết chính tả.

a Hướng dẫn HS chuẩn bị: SGK /78

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Gọi 1 HS đọc lại bài

- Vì sao chị sứ rất yêu quê hương

mình ?

* Nhận xét chính tả.

- Em hãy nêu những chữ cần viết

hoa trong bài? Vì sao phải viết

hoa?

- Y/c HS đọc thầm bài, tìm và viết

các từ khó ra vở nháp

- Yêu cầu HS đọc các từ khó

b GV đọc - HS viết

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết,

- HS hát

- Một HS lên bảng

- Lớp viết vào nháp từ có âm r –

- 1 HS đọc lại bài

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, nơi có lời hát ru của mẹ

- Viết hoa chữ đầu tên bài, chữ đầu câu và tên riêng

- HS tìm và viết từ khó

- HS đọc

- HS viết bài

Trang 35

trình bày đúng quy định, đúng các

dấu …

- Đọc lại 1 lần để HS dò bài

c Chấm – chữa bài.

- GV thu và chấm 1 số vở

- Nhận xét

Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Y/c HS tìm từ ra bảng con

Bài tập 3b: GV treo bảng phụ có

chép sẵn câu văn bài tập 3b

+ Cho HS thi đua 2 dãy, mỗi dãy

cử 2 người: 1 người đọc và 1 người

viết Dãy nào nhanh và đúng thì

thắng

- GV nhận xét, tuyên dương

Lưu ý HS: Đọc, viết đúng chữ có

dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng

- 1 HS đọc đề bài

4 Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét, tiết học Lưu ý HS cách trình bày bài chính tả, sửa lỗi xuống cuối bài viết

- Chuẩn bị bài hôm sau: chính tả nghe – viết: 3 khổ thơ đầu của bài thơ: Quê hương

Trang 36

-Rèn kĩ năng nghe viết, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài : Quê Hương Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng.

- Luyện đọc, viết các chữa có vần khó: et – oet Tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn do cách phát âm địa phương: nặng – nắng , lá - là, cổ – cỗ, co – cò – cỏ …

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết bài chính tả và bảng viết nội dung bài tập 2

- Tranh minh họa giải đố bài tập 3 …

- Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu 1

HS đọc cho các bạn viết bảng con:

quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn

bã

- GV nhận xét

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

SGK /82

- GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ

thơ đầu bài thơ Quê hương

- Gọi 1 HS đọc lại bài thơ

- Nêu những hình ảnh gắn liền với

quê hương ?

- Gọi HS khác bổ sung

- Những chữ nào trong bài chính tả

phải viết hoa ?

- Cho Hs viết bảng con từ khó : trèo

hái, cầu tre, diều biếc, nghiêng

che( rợp, trăng tỏ)

b Đọc cho HS viết vào vở

- Nhắc HS viết đầu bài giữa trang vở,

cách trình bày thể thơ 6 chữ, chữ đầu

dòng cách lề vở 2 ô li

- GV đọc lại bài

3 Chấm, chữa bài

- GV treo bảng phụ bài viết, yêu cầu

HS đối chiếu chữa bài

- GV thu vở chấm 1 số bài

- Nhận xét bài viết

- HS hát

- 1 HS đọc – Lớp viết

- 1 HS đọc Lớp đọc thầm

- Chùm khế ngọt, đường đi có bướm vàng bay, con diều thả trên đồng, con đò nhỏ, cầu tre, hoa cau rụng trắng ngoài hè

- Chữ đầu tên bài và chữ đầu các dòng thơ

- HS nghe viết

- HS dò bài

- HS chữa bài bằng bút chì ra lề vở

Trang 37

Bài tập 2: GV treo bảng phụ, yêu cầu

HS đọc đề bài

+ Yêu cầu HS làm vào VBT 1/50

- Gọi 1 HS lên bảng làm bảng phụ

- GV chốt ý đúng, cho điểm HS

+ Gọi HS đọc bài tập vừa điền xong

Bài tập 3/ b:

- Gọi HS đọc bài tập 3b

- Y/c HS xem tranh minh họa Ghi lời

giải câu đố vào bảng con

- Gọi HS đọc lời giải đố

- GV chốt ý đúng

Lưu ý HS những từ có âm l – n và các

dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng

- 1 HS đọc đề bài 2

- Lớp làm vở bài tập 1/50

- 1 HS lên bảng làm

- HS nhận xét chữa bài

- 1 HS đọc

- HS ghi lời giải vào bảng con

- HS đọc lời giải

- HS nhận xét

5 Củng cố – dặn dò:

- Nhắc nhở HS về sửa lỗi xuống cuối bài viết Chuẩn bị bài hôm sau :

Nghe – viết : Tiếng hò trên sông

………

TUẦN 11

Tiết 21: nghe viết

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết đúng bài Tiếng hò trên sông Viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn) ghi đúng các dấu câu( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng)

- Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó ong – oong Thi tìm viết đúng từ có âm đầu s – x, vần ươn – ương

Trang 38

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết bài, nội dung bài tập 2

- 4 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm từ bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

A.Ổn định.

B Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS giải đố bài 3b/ 82

- GV nhận xét

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : SGK /87

- GV đọc thong thả rõ ràng bài Tiếng

hò trên sông

- Gọi một HS đọc lại bài chính tả

- Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi

cho tác giả nghĩ đến những gì ?

- Bài viết có mấy câu?

- Em hãy nêu tên riêng có trong bài

- Cho HS viết bảng con các từ khó :

điệu hò, lơ lửng Chèo thuyền, ngang

trời, chảy lại

b Đọc cho HS viết vào vở

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết,

rèn chữ đều nét, sạch đẹp

- Đọc cho HS dò bài

c Chấm – chữa bài

- GV treo bảng phụ bài viết, yêu cầu

HS đối chiếu chữa bài

- GV thu vở chấm 1 số bài

- Nhận xét

3 Hướng dẫn Hs làm bài tập

Bài tập 2: Gọi HS đọc đề bài 2

- Yêu cầu HS làm VBT( Bài 1/52)

2 HS lên bảng làm bài a – b

- Gv nhận xét , cho điểm HS

- Yêu cầu HS đọc bài tập vừa điền

Bài tập 3/a:

- GV phát 4 phiếu cho 4 nhóm, yêu

- HS ghi vào bảng con

- 4 câu

- Gái, Thu Bồn

Trang 39

cầu HS thi đua tìm từ có âm s –x

- Gọi đại diện dán bài phiếu của

nhóm lên bảng, đọc to bài làm của

nhóm

- Cho HS nhận xét số lượng từ tìm

được, cách phát âm của các nhóm

- Bình chọn nhóm thắng cuộc – tuyên

dương

- Các nhóm thực hiện

- Hs nhận xét

- Nhận xét tiết học Y/c HS khắc phục những lỗi đã mắc phải

- Chuẩn bị bài hôm sau: Chính tả nhớ – viết : Vẽ quê hương

VẼ QUÊ HƯƠNG

-Rèn kĩ năng nhớ – viết đúng một đoạn văn trong bài Vẽ quê hương thể thơ 4 chữ

- Luyện đọc – viết đúng một số chữ có âm vần dễ lẫn lộn như: s – x , ươn – ương

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ chép bài chính tả , bài tập 2

-Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC CHỦ YẾU

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ: Cho HS thi tìm

nhanh các từ có tiếng bắt đầu bằng s

– x hoặc vần ươn – ương

- HS hát

Trang 40

- Mỗi dãy cử 5 bạn lên bảng thi đua.

1 Giới thiệu

- GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả

trong bài Vẻ quê hương

- Gọi 3 Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê

hương rất đẹp ?

- Trong đoạn thơ trên có những chữ

nào cần phải viết hoa ? vì sao?

- Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế

nào?

- Yêu cầu HS tự đọc đoạn thơ, viết

chữ khó ra vở nháp

- Gọi HS đọc to các từ khó : Làng

xóm, lúa xanh, lượn quanh, bát ngát

- Gv nhận xét, nhắc nhở HS viết

đúng

b Hướng dẫn HS viết bài

- Gv cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở

cách trình bày bài

- Gọi HS đọc lại một lần đoạn thơ để

ghi nhớ

- Yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ viết

vào vở chính tả

c Chấm, chữa bài

- GV yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm

tra, sửa lỗi bài của nhau

- GV thu chấm một số bài

- Nhận xét

Bài tập 2/b :

- Gọi 2 HS lên bảng điền bảng phụ

- GV chốt ý đúng, tuyên dương , cho

- Vì bạn rất yêu quê hương

- Viết hoa các chữ: đầu tên bài, đầu mỗi dòng thơ là các chữ Vẽ, Bút, Em, Xanh …

- Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 ô ly

- Hs tìm từ khó viết và đọc to các từ vừa tìm

- 3 HS đọc

- HS tự nhớ – viết vào vở

- HS thực hiện

- 1 HS đọc đề

- Lớp làm bài 1b/56 vở bài tập

- HS nhận xét, chữa bài

- 1 HS đọc bài tập vừa điền

Định dạng
Số trang	143
Dung lượng	1,01 MB