G.A 4 TUẦN 16 (CKTNN-KNS-BVMT)

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG TUẦN 1 6 (Từ ngày 06-12 đến ngày 10 - 12 -2010) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Đồ dùng dạy học 2 06-12 Tập đọc Toán Chính tả Đạo đức SHTT Kéo co Luyện tập Nghe – viết: Kéo co Yêu lao động 3 07-12 Lòch sử LTVC Toán Kể chuyện Khoa học Cuộc kháng chiến chống quân xâm lïc Mông – Nguyên Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Thương có chữ số 0 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Không khí có những tính chất gì? -Tranh lòch sử bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa 4 08-12 Tập đọc Toán TLV Mĩ thuật Thể dục Trong quán ăn “Ba cá bống” Chia cho số có ba chữ số Luyện tập giới thiệu đòa phương Tập nặn tạo dáng. Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp -Tranh quy trình 5 09-12 Đòa lí LTVC Toán Khoa học Kó thuật Thủ đô Hà Nội Câu kể Luyện tập Không khí gồm những thành phần nào ? Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn -Bản đồ hành chính VN -Hộp kó thuật cắt, khâu, thêu 6 10-12 m nhạc TLV Toán Thể dục Chào cờ Luyện tập miêu tả con vật Chia cho số có ba chữ số (tiếp theo) TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 31: KÉO CO I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sơi nổi trong bài. -Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài Tuổi ngưa, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc trong SGK. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1:Luyện đọc. -Gv chia bài làm ba đoạn. - Gọi HS đọc lần thứ nhất. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp. -Gọi HS đọc lần thứ hai, kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài: giáp - Gọi HS đọc lần thứ ba. -GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -GV yêu cầu HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm cả bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài. -HS tiếp nối nhau đọc bài và cùng GV giải nghóa từ khó -HS tiếp nối nhau đọc bài. -Hai HS ngồi cùng bàn quay mặt lại nhau và cùng đọc bài cho nhau nghe. -Một, hai em đọc cả bài. -HS lắng nghe. 10’ *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 1, quan sát tranh minh hoạ trả lời các câu hỏi 1 SGK -Hãy đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi 2 SGK -Đọc đoạn văn còn lại trả lời câu hỏi 3 SGK. -Các nhóm thi nêu tên các trò chơi dân gian. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm, suy nghó trả lời -Thi theo nhóm lớn. 10’ *Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mời 3HS tiếp nối nhau đọc bài. GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn “Hội làng Hữu Trấp …… xem hội” +GV đọc mẫu. +Nhận xét chung -2 HS tiếp nối nhau đọc. +HS lắng nghe và ghi nhớ. +Nghe. + HS luyện đọc theo nhóm 2 +Hai, ba HS thi đọc trước lớp +Cả lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Nêu nội dung bài văn. -Nhận xét hoạt động của HS trong giờ học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài, chuẩn bò bài mới: Trong quán ăn “Ba Cá Bống” TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Môn: TOÁN TIẾT 76 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. -Giải bài tốn có lời văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gv gọi 3 hs lên bảng yêu cầu hs làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 75, -kiểm tra VBT về nhà của một số hs khác. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 32’ *Bài 1 (dòng 1, 2) -Gv hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gv yêu cầu hs làm bài. -Gv yêu cầu hs dưới lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng . - Gv nhận xét và cho điểm hs. Bài 2 -Gv gọi hs đọc đề bài. -Gv yêu cầu hs tự tóm tắt và giải bài toán. - Gv nhận xét và cho điểm hs. -Đặt tính rồi tính -4 hs lên bảng làm bài, mỗi hs thưc hiện 1 con tính, hs cả lớp làm bài vào VBT - Hs nhận xét bài làm của bạn, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đối chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -3hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào VBT. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV tổng kết giờ học ,dặn dò HS về nhà làm bài tập 1(dòng 3) và BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Môn: CHÍNH TẢ Tiết 16: Nghe-viết: KÉO CO. I.MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ giấy A4,1 tờ giấy khổ to. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Kiểm tra 1 HS.GV đọc các từ ngữ sau: tàu thuỷ,thả diều,nhảy dây IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20’ *HĐ1: Nghe-viết a/Hướng dẫn chính tả. -Cho HS đọc đoạn văn + nói lại nội dung đoạn chính tả. -Hướng dẫn viết những từ ngữ dễ viết sai: Hữu Trấp,Quế Võ,Vónh Phú,ganh đua,khuyến khích, trai tráng b/GV đọc cho HS viết. -GV đọc cả câu hoặc cụm từ cho HS viết. -GV đọc lại một lượt. c/Chấm,chữa bài. -GV chấm 5-7 bài. *Nhận xét chung -1 HS đọc to,lớp theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm lại đoạn văn. -HS luyện viết từ ngữ khó. -HS viết chính tả. -HS soát lại bài. -HS đổi tập cho nhau,soát lỗi ghi ra bên lề. 13’ *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a/ Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu là r, d hoặc gi có nghóa như đã cho. - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. GV phát giấy A4 cho một bài HS. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nhảy dây, múa rối, giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền). (GV dán lên bảng tờ giấy đã ghi kết quả lời giải). b/ Tìm từ chứa tiếng có vần âc hoặc ât. Cách tiến hành như câu a. Lời giải đúng: đấu vật, nhấc, lật đật. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -Những HS được phát giấy làm bài vào giấy. HS còn lại làm vào VBT hoặc giấy nháp. -HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp, một số HS khác lần lượt trình bày. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Về nhà đố người thân giải đúng yêu cầu của BT2. Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 8: YÊU LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU: -Nêu được ích lợi của lao động. -Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. -Khơng đồng tình với những biểu hiện lười lao động. *HS khá giỏi: Biết được ý nghĩa của lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: TIẾT 1 Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1:LIÊN HỆ BẢN THÂN *MT: Giúp HS tự liên hệ về những việc làm của mình trong một ngày - Hỏi : Ngày hôm qua, em đã làm những công việc gì ? -Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận - 7 đến 8 HS trả lời : - HS dưới lớp lắng nghe. - 1 HS nhắc lại tên câu chuyện. *Hoạt động 2:PHÂN TÍCH TRUYỆN “MỘT NGÀY CỦA PÊ-CHI-A” *MT: Giúp HS nêu được ích lợi của lao động. - Đọc một lần câu chuyện “Một ngày của Pê-chi-a” - Chia HS thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi như trong SGK. - Nhận xét các câu trả lời của HS. - Kết luận Lao động mới tạo ra được của cải, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúccho bản thân và mọi người xung quanh. Bởi vậy, mỗi người chúng ta cần phải biết yêu lao động. - Yêu cầu đọc bài “Làm việc thật là vui” - Hỏi : Trong bài, em thấy mọi người làm việc như thế nào ? - Lắng nghe ghi nhớ nội dung chính của câu chuyện. - 1 HS đọc lại câu chuyện lần 2. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả : -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ. - 1 – 2 HS nhắc lại. -1 – 2 HS đọc. - Mọi người làm việc bận rộn. *Hoạt động 3:BÀY TỎ Ý KIẾN *MT: Khơng đồng tình với những biểu hiện lười lao động. - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến về các tình huống. -Nhận xét cây trả lời của HS. - Kết luận : Phải tích cực tham gia lao động, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh của bản thân. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả : - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV yêu cầu mỗi HS về nhà sưu tầm : Các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghóa, tác dụng của lao động. Các tấm gương lao động của Bác Hồ, các Anh hùng lao động, các bạn trong lớp, trong trường hoặc ở nơi mình sinh sống. Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: LỊCH SỬ Bài 14 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG – NGUYÊN I.MỤC TIÊU: Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng qn xâm lược Mơng –Ngun, thể hiện: +Quyết tâm chống giặc của qn dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. +Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, qn ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì qn ta tiến cơng quyết liệt và giành được thắng lợi ; hoặc qn ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sơng Bạch Đằng). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh SGK phóng to -Phiếu học tập của học sinh. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê. -Ở đòa phương em, nhân dân đã làm gì để phòng chống lũ lụt? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -Gv phát phiếu học tập cho Hs có ghi nội dung sau: +Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần …… đừng lo” +Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão: “ ………”. +Trong bài hòch tướng só có câu: “……… phơi ngoài nội cỏ, ……… gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng” -GV cho HS trình bày kết quả làm việc. -Hãy dựa vào kết quả làm việc trên trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần. -HS điền vào chỗ ……… cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần. -Hs tiếp nối nhau phát biểu. Cả lớp nhận xét. - Quân dân nhà Trần: nam nữ, già trẻ đều đòng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc 10’ *Hoạt động 2:Làm việc cả lớp -GV gọi mọt HS đọc SGK, đoạn: “Cả ba lần …… xâm lược nước ta nữa” -GV nêu vấn đề cần thảo luận: Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao? -hết thời gian, GV cho HS phát biểu. -GV hướng dẫn HS đi đến kết luận. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Cả lớp thảo luận. -HS tiếp nối nhau phát biểu V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò bài mới: Nước ta cuối thời Trần. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1) ; tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) ; bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ ở BT2 trong tình huống cuh thể (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ giấy khổ to. - Tranh (ảnh) về trò chơi (nếu có) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS 1: Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước. -HS 2: Làm bài tập III.1 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 8’ *HĐ1: LÀm BT1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -Cho HS làm bài. GV có thể giới thiệu về một số trò chơi HS chưa biết. GV phát 4 tờ giấy cho các nhóm làm bài. -Cho HS trình bày kết quả làm bài. GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: +Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật. +Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu. Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình. -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. -Từng cặp HS trao đổi, làm bài. -4 nhóm làm bài vào giấy lên dán trên bảng kết quả. -Lớp nhận xét 9’ *HĐ2: Làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ giấy đã kẻ theo mẫu. -GV nhận xét + chốt lại. +Nghóa: làm một việc nguy hiểm -> Thành ngữ: Chơi với lửa. +Nghóa: mất trắng tay -> Chơi diều đứt dây +Nghóa: liều lónh ắt gặp tai họa -> Chơi dao có ngày đứt tay. Nghóa: phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống -> Ở chọn nơi, chơi chọn bạn. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân.3 HS lên bảng làm bài trên giấy. -HS nhận xét 11’ *HĐ3: Làm BT3 -Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc 2 ý a, b. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày bài làm. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. Một tình huống có thể tìm 1, 2 thành ngữ, tục ngữ. -HS nối tiếp nhau nói lời TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -GV nhận xét + chốt lại ý đúng. khuyên bạn mình đã chọn được. -Lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ trong bài Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: TOÁN TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I.MỤC TIÊU: Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gv gọi 3 hs lên bảng yêu cầu hs làm các bài tập hướng dẫn về nhà và bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 76, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số hs khác. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn thưc hiện phép chia a) Phép chia 9450 : 35 ( trương hợp có chữ số không ở hàng đơn vò của thương) - Gv viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu hs thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi hs làm bài. Nếu thấy hs làm đúng gv cho hs nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp , nếu sai gv hỏi các hs khác trong lớp có cách lmà khác không? -Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư? - Gv nhấn mạnh lần chia cuối cùng 0 : 35 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7. a) Phép chia 2448 : 24 ( trương hợp có chữ số không ở hàng chục của thương) - Gv viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu hs thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi hs làm bài. Nếu thấy hs làm đúng gv cho hs nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp , nếu sai gv hỏi các hs khác trong lớp có cách lmà khác không? -Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư? -Gv nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 1. - 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào giấy nháp. - hs nêu cách tính của mình -Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0. -1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào giấy nháp. - hs nêu cách tính của mình - Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0. *HĐ2:Luyện tập thực hành Bài 1 (dòng 1,2) Gv yêu cầu hs đặt tính rồi tính . -3 hs lên bảng làm bài, mỗi hs thưc hiện 2 con tính, hs cả lớp làm bài vào vbt TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG -Gv yêu cầu hs cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - Gv nhận xét và cho điểm hs. -hsnhận xét sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đối chéo vở để kiểm tra bài của nhau. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Gv tổng kết giờ học, dặn dò Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: KỂ CHUYỆN Tiết 16: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: -Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 5’ *HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề. -Cho HS đọc đề bài trong SGK. -GV viết lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. *GV lưu ý HS: Câu chuyện của các em phải là câu chuyện có thực. Nhân vật trong truyện phải là em hoặc các bạn của em. Lời kể phải tự nhiên, giản dò. -3 HS đọc to,lớp lắng nghe. 5’ *HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện. -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -GV gợi ý: SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Các em có thể kể theo một trong 3 hướng. Khi kể các em nhớ dùng từ xưng hô tôi. -Cho HS nói hướng xây dựng cốt truyện. -GV nhận xét + khen những HS có sự chuẩn bò tốt ở nhà. -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý. -Một số HS lần lượt nói hướng xây dựng cốt truyện của mình. 23’ *HĐ3: Thực hành kể chuyện a/ Cho HS kể theo cặp. - GV theo dõi các nhóm kể chuyện, góp ý, hướng dẫn cho các em. b/ Cho HS thi kể chuyện. GV nhận xét + khen HS có câu chuyện hay nhất + kể -Từng cặp HS kể cho nhau nghe. -Một vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp + nói ý nghóa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG chuyện hay nhất. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà xem trước nội dung bài kể chuyện tuần 17. Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: KHOA HỌC Tiết 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I.MỤC TIÊU:-Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của khơng khí: trong suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng có hình dạng nhất định ; khơng khí có thể bị nén lại và giãn ra. -Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của khơng khí trong đời sống: bơm xe,… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-HS chuẩn bò bóng bay và dây chun hoặc chỉ để buộc. -GV chuẩn bò: bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa hay xà phòng thơm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-HS1: Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ? -HS2: Hãy nêu đònh nghóa về khí quyển IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Họat động 1:Phát hiện màu, mùi, vò của không khí. *MT: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vò của không khí. - GV tổ chức cho HS họat động cả lớp. + GV giơ cao cho cả lớp quan sát chiếc cốc thủy tinh rỗng và hỏi: Trong cốc có chứa gì ? + Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: Sờ, ngửi, nhìn, nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các câu hỏi:+Em nhìn thấy gì ? Vì sao ?+Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vò gì ? + GV xòt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ?+Đó có phải là mùi của không khí không ? + Giải thích. - Vậy không khí có tính chất gì ? + Nhận xét và kết luận lại câu trả lời của HS. - Họat động theo yêu cầu của GV. + HS dùng các giác quan để phát hiện ra tính chất của không khí. - Lắng nghe. - 2 đến 3 HS trả lời. *Họat động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí. *MT: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất đònh - GV tổ chức cho HS họat động theo tổ. + Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3 đến 5 phút. + Hỏi:+Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng lên? +Các quả bóng này có hình dạng như thế nào? +Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất đònh không ? Vì sao ? -Kết luận. - Họat động trong tổ. + Cùng thổi bóng, buộc bóng trong tổ. + Trả lời: - Lắng nghe. [...]... hướng dẫn lại hs thực hiện đặt tính và tính như -Hs thưc hiện chia theo hướng dẫn của Gv nội dụng SGK trình bày Gv hỏi: phép chia 1 944 : 12 là phép chia hết hay phép - là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm chia có dư? được số dư là không *HĐ2: Phép chia 846 9 : 241 ( trường hợp chia có - hs cả lớp làm bài, sau đó dư) - Gv viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu hs thực 1 hs trình bày rõ lại... TB-Y lên bảng yêu cầu hs làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 73, kiểm tra VBT về nhà của một số hs khác IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Phép chia 1 944 : 162 ( trường hợp chia hết) - Gv viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu hs thực - 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào giấy hiện đặt tính và tính - GV theo dõi hs làm bài Nếu thấy hs làm đúng... toán hỏi gì? - Nếu mỗi hộp đựng 160 gói kẹo - Muốn biết cầ tất cả bao nhiêu hộp loại thì cần bao nhiêu hộp ? - Cần biết tất cả bao nhiêu g mỗi hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước? - Thưc hiện phép tính gì để tính số gói kẹo? kẹo - Gv yêu cầu hs tự tóm tắt và giải bài toán HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 - Gv chữa bài,nhận xét và cho điểm hs GV:BÙI VĂN DẸNG - Phép nhân 120 x 24 -1 hs lên bảng làm bài, hs cả... gợi ý -Cho HS đọc lại dàn bài -Cho HS xây dựng kết cấu 3 phần của bài H:Em sẽ chọn cách mở bài nào?Trực tiếp hay gián Hoạt động của trò -1 HS đọc,lớp theo dõi SGK -4 HS nối tiếp đọc 4 gợi ý -HS đọc lại dàn bài văn tả đồ chơi đã chuẩn bò từ tuần trước -1,2 HS khá giỏi đọc lại dàn bài của mình cho cả HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 tiếp? -Cho HS đọc mở bài mẫu trong SGK -Cho HS đọc đoạn viết mẫu về thân bài -Cho... hành GV:BÙI VĂN DẸNG +Tranh 4: hát quan họ +Tranh 5: ném còn +Tranh 6: hội bơi trải -HS suy nghó + chuẩn bò -Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về trò chơi,lễ hội của quê mình -Một vài HS lên thi kể -Lớp nhận xét GV nhận xét + khen những HS kể hay V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bò cho tiết TLV tới Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010 MÔN: MĨ THUẬT BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN... dụng để làm đồ chơi 5ph HĐ 2:Cách tạo dáng: GV nêu các nặn hay xé dán GV minh hoạ HS quan sát 20 ph HĐ3:Thực hành: HS làm theo nhóm 4 HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 3ph GV:BÙI VĂN DẸNG Nhắc HS giữ vệ sinh lớp học HS yếu làm sản phẩm theo ý thích HS giỏi tạo dáng rõ đặc điểm H 4: Nhận xét , đánh giá HS tự nhận xét GV bổ sung HS làm bài HS trưng bày sản phẩm theo nhóm V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Chuẩn bò bài sau sưu... bài,suy nghó,trả lời câu hỏi 4 HS tiếp nối nhau phát biểu TRƯỜNG TH XN LỘC 1 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mời 3HS tiếp nối nhau đọc bài GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn +GV đọc mẫu +Nhận xét chung GV:BÙI VĂN DẸNG -3 HS tiếp nối nhau đọc +HS lắng nghe và ghi nhớ +Nghe + HS luyện đọc theo nhóm 4 +Hai, ba nhóm HS thi đọc trước... hs khác trong lớp có cách lmà khác nháp - hs nêu cách tính của không? - Gv hướng dẫn lại hs thực hiện đặt tính và tính như mình - Hs thưc hiện chia theo nội dụng SGK trình bày - Gv hỏi: phép chia 846 9 : 241 là phép chia hết hay hướng dẫn của Gv TRƯỜNG TH XN LỘC 1 phép chia có dư? *HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1(a):-Gv yêu cầu hs đặt tính rồi tính - Gv yêu cầu hs cả lớp nhận xét bài làm trên bảng... chia a) Phép chia 41 535 : 195 ( trường hợp chia hết) - Gv viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu hs thực hiện dặt tính và tính - GV theo dõi hs làm bài Nếu thấy hs làm đúng gv cho hs nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp , nếu sai gv hỏi các hs khác trong lớp có cách lmà khác không? - Gv hướng dẫn lại hs thực hiện đặt tính và tính như nội dụng SGK trình bày a) Phép chia 80120 : 245 ( trường hợp... bổ sung -Kết luận +Hỏi: Em còn biết những hoạt động nào sinh ra khí cácbô-níc ? *Hoạt động 3: Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí + Chia nhóm HS + Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh họa 4, 5 trang 67 và thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em trong không khí còn chứa những thành phần nào khác ? Lấy ví dụ chứng tỏ điều đó + GV đi đến từng nhóm để giúp đỡ HS, đảm bảo mỗi thành viên đều được . cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng c a bản thân. -Khơng đồng tình với những biểu hiện lười lao động. *HS khá giỏi: Biết được ý ngh a c a lao động. II.ĐỒ. sung. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV yêu cầu mỗi HS về nhà sưu tầm : Các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý ngh a, tác dụng c a lao động. Các tấm g ơng lao. MỚI: Tg Hoạt động c a thầy Hoạt động c a trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1:Luyện đọc. -Gv chia bài làm ba đoạn. - G i HS đọc lần thứ nhất. GV kết hợp s a lỗi phát âm và ngắt nghỉ hơi ch a đúng hoặc giọng