Đề KT 45ph CD 7 kỳ II.doc

Trường THCS Khánh Hải ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2009 - 2010 Lớp 7A… Môn: GDCD 7 Họ và tên……………………. Thời gian: 45 phút Bài số 2 (Không kể thời gian giao đề) I / Trắc nghiệm ( 3 điểm ) Câu 1: Hành vi nào thể hiện sống và làm việc có kế hoạch? A. Gặp việc gì làm việc ấy. B. Xắp xếp thời gian theo niên biểu. C. Không cần phải làm việc theo lịch vì nó gò bó, kiềm chế. D. Nên dành thời gian xem ti vi để biết những thay đổi của thế giới. Câu 2: Làm việc có kế hoạch có góp phần rèn luyện ý chí nghị lực không? A. Có B. Không Câu 3: Hành vi nào xâm phạm đến quyền trẻ em? A. Buộc trẻ em nghiện hút ,phải đi cai nghiện. B. Nhắc nhở khi trẻ làm sai. C. Không cho trẻ chơi những trò chơi ăn tiền. D. Làm khai sinh chậm, khi trẻ đến tuổi đi học mới làm khai sinh. Câu 4: Trong trường hợp bị kẻ xấu đe dọa, lôi kéo vào con đường phạm tội em sẽ làm gì? A. Im lặng bỏ qua. B. Làm theo lời dụ dỗ. C.Tìm mọi cách phản ánh ngay cho cơ quan công an hoặc chính quyền địa phương. D.Vì bị đe dọa nên đã đồng tình. Câu 5: Em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến nào,thì đánh dấu X vào ô tương ứng. 1. Đốt rừng làm rẫy. 2.Trồng cây gây rừng. 3. Khai thác thủy hải sản bằng chất nổ. 4. Gia xúc gia cầm chết vứt xuống sông. Câu 6. Di sản văn hóa bao gồm mấy loại? A. Một loại B. Hai loại C. Ba loại D. Bốn loại II/ Tự luận (7 điểm ) Câu 1 (3 điểm ): Nêu tác dụng của làm việc có kế hoạch ? Đồng ý Không đồng ý Câu 2 (2 điểm ): Thế nào là di sản văn hóa ? Câu 3 (2 điểm ): Em hãy nêu một số nhận xét về tình hình ô nhiễm môi trường nơi em ở và đề xuất những biện pháp nhằm bảo vệ giữ gìn môi trường trong sạch? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm(3 điểm; mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm) Câu 1:B Câu 2 :A Câu 3:D Câu 4:C Câu 5:Đồng ý (2) Không đồng ý (1,3,4) Câu 6 :B II/Tự luận ( 7điểm ) Câu 1 ( 3 điểm ); Tác dụng của việc làm có kế hoach là: - Chủ động trong công việc, tiết kiệm thời gian, dùng sức và làm việc có hiệu quả hơn. - Góp phần rèn luyện ý trí, nghị lực, rèn tính kỉ luật, tính kiên trì. Câu 2 (2 điểm) Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể. Là sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử văn hóa khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Câu 3 ( 2 điểm )Nhận xét:Học sinh có những cách diễn đạt khác nhau nhưng yêu cầu phải nêu được ba nhận xét về tình trạng ô nhiễm môi trường tại nơi em ở - Các loại nước thải ,khí thải ,rác thải…… - Sử dụng thuốc trừ sâu nồng độ cao tràn lan. - Tình trạng các con sông bị tắc nghẽn, ô nhiễm. Đề xuất được ba biện pháp: - Không xả rác và chất thải bừa bãi. - Làm sạch ao hồ khơi dòng các con sông kênh rạch. - Tích cực giữ gìn và làm xanh sạch đẹp môi trường. - Hết - . Trường THCS Khánh Hải ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2009 - 2010 Lớp 7A… Môn: GDCD 7 Họ và tên……………………. Thời gian: 45 phút Bài số 2 (Không kể thời gian giao đề) I / Trắc nghiệm ( 3 điểm. Câu 6. Di sản văn hóa bao gồm mấy loại? A. Một loại B. Hai loại C. Ba loại D. Bốn loại II/ Tự luận (7 điểm ) Câu 1 (3 điểm ): Nêu tác dụng của làm việc có kế hoạch ? Đồng ý Không đồng ý Câu. 0,5 điểm) Câu 1:B Câu 2 :A Câu 3:D Câu 4:C Câu 5:Đồng ý (2) Không đồng ý (1,3,4) Câu 6 :B II/ Tự luận ( 7 iểm ) Câu 1 ( 3 điểm ); Tác dụng của việc làm có kế hoach là: - Chủ động trong công việc,