giao an tuan 26 - lop 2

Tuần thứ 26: Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010. Tiết 1: Chào cờ Tập trung toàn phân hiệu. ******************&&&***************** Tiết 2 + 3: Tập đọc $51: Tôm Càng và Cá Con I. mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lu loát ,trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với giọng các nhân vật( Tôm Càng,Cá Con). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : búng càng (nhìn) trân trân , trâu nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo - Hiểu nội dung câu truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn của họ càng khăng khít. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài tập đọc trong SGK III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài: Bé nhìn biển - 2HS đọc bài. - Qua bài giúp em hiểu điều gì ? - Bé rất yêu biển, biển to, rộng, ngộ nghĩnh nh trẻ con - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của tiết học. - HS lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. Đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe. 2.2. H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh đọc. b. Đọc từng đoạn tr ớc lớp : - Giáo viên hớng dẫn cách đọc trên bảng phụ. - GV giải nghĩa từ: - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS tiếp nối đọc đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc trên bảng phụ. - HS lắng nghe. + Búng càng: Co mình lại rồi dùng càng đẩy mình vọt lên để di chuyển. + (nhìn) trân trân: (nhìn) thẳng và lâu không chớp mắt + Nắc nỏm khen: khen luôn miệng tỏ ý thán phục. + Mái chèo: vật dùng để đẩy nớc cho thuyền đi c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc Tiết 2: 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài : - HDHS đọc thầm lại bài, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS đọc thầm lại bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Khi đang tập dới đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì ? + Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp hai mắt tròn xoe khắp ngời phủ 1 lớp bạc óng ánh . + Cá Con làm quen với Tôm Càng nh thế nào? + Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi ở . . . + Đuôi của Cá Con có ích gì ? + Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái + Vẩy của Cá Con có ích gì ? + Vẩy của Cá Con là bộ áo giáp bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau + Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? - HS tiếp nối nhau kể + Em thấy Côm Càng có gì đáng khen? + Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn 4. Luyện đọc lại: - HS khá giỏi đọc phân vai 5. Củng cố - dặn dò: - Em học đợc ở nhân vật Tôm điều gì? + Yêu quý bạn thông minh, dám dũng cảm cứu bạn - Nhận xét giờ học, HDHS học ở nhà và chuẩn bị bài sau. *******************&&&****************** Tiết 4: Toán $126: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng xem đồng hồ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số6) - Tiếp tục phát triển số lợng về thời gian: + Thời điểm + Khoảng thời gian + Đơn vị đo thời gian - Gắn với việc sử dụng (T) trong cuộc sống hàng ngày II.đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung, yêu cầu của tiết học. - HS lắng nghe. 2. H ớng dẫn luyện tập : * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu a. Nam cùng các bạn đến vờn thú - HS quan sát hình và trả lời miệng câu hỏi a. Nam cùng các bạn đến vờn thú lúc 8 giờ 30 b. Nam cùng các bạn đến chuồng Voi lúc mấy giờ ? b. . . . lúc 9 giờ c. Nam cùng các bạn đến chuồng Hổ lúc mấy giờ ? c. Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc 5h15' d. Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc mấy giờ ? d. Lúc 10 giờ 15 phút e. Nam cùng các bạn ra về lúc mấy giờ ? e . . . lúc 11h - GV nhận xét, chữa bài. * Bài tập 2: a. Hà đến trờng lúc 7h, Toàn đến tr- - HS tính nhẩm và nêu miệng kết quả. - Hà đến trờng sớm hơn. Hà đến sớm hơn Toàn bao nhiêu phút ? - Hà đến sớm hơn 15 phút b. Ngọc đi ngủ lúc 21h, Quyên ngủ lúc 21h30 phút. Ai đi ngủ muộn hơn ? Quên đi ngủ muộn hơn - GV nhận xét, chữa bài. * Bài tập 3: - HS làm bài vào vở. - Điền giờ hoặc phút vào chỗ thích hợp a. Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ. b. Nam đi từ nhà đến trờng mất 15phút. c. Em làm bài kiểm tra trong 35phút. - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. ***************&&&*************** Tiết 5: Thủ công $26: Làm dây xúc xích trang trí ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - HS biết làm dây xúc xích bằng giấy , giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng - Làm đợc dây xúc xích để trang trí. - Làm đợc dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi II. chuẩn bị: - Dây xúc xích mẫu - Giấy màu, keo, kéo, hồ dán. III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn học sinh thực hành làm dây xúc xích trang trí: - Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thờng ? B ớc 1: Cắt thành các nan giấy Bớc 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích - Tổ chức cho học sinh thực hành - HS thực hành - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm. - GV đánh giá sản phẩm của học sinh - HS lắng nghe. 3. Nhận xét dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của học sinh trong tiết học. - Chuẩn bị cho tiết học sau **********************&&&********************* Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010. Tiết 1: Chính tả: (tập chép) $ 51: Vì sao cá không biết nói? I. Mục đích, yêu cầu: 1. Chép lại chính xác truyện vui vì sao cá không biết nói ? 2. Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu r/d hoặc có vần t/c II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép mẫu chuyện - Bảng lớp chép những vần thơ cần điền III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. - HS lắng nghe. 2. H ớng dẫn tập chép : 2.1. H ớng dẫn chuẩn bị bài : - GV đọc mẫu lần 1 - 2 HS đọc lại bài + Việt hỏi anh điều gì ? + Vì sao cá không biết nói (Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhng chính Lân mới ngớ ngẩn ) - Nêu cách trình bày bài? - Viết tên bài giữa trang chữ đầu đoạn viết lùi vào 1 ô . - Cho HS đọc thầm và viết những từ khó hay viết sai vào bảng con. - HS đọc thầm và viết vào bảng con. 2.2. HS chép bài vào vở: - HS viết bài - GV quan sát theo dõi học sinh viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở - Đổi chéo vở kiểm tra 2.3. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét và chữa những lỗi HS mắc phổ biến. - HS lắng nghe nhận xét, quan sát GV chữa lỗi. 3. H ớng dần làm bài tập : * Bài tập 2: Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS điền vào chỗ trống: r hay d - Cả lớp làm vở a) Lời ve kêu da diết Se sợi chỉ âm thanh Khâu những đờng rạo rực - GV nhận xét, chữa bài 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HDHS về nhà viết lại các chữ viết sai. **********************&&&******************** Tiết 2: Thể dục Bài 51: Ôn một số bài tập RLTTCb Trò chơi: Kết bạn I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bớc đầu hoàn thiện 1 số bài tập RLTTCB - Ôn trò chơi kết bạn 2. Kỹ năng: - Thực hiện động tác tơng đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động nhanh nhẹn. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. địa điểm ph ơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng - Phơng tiện: Kẻ các vạch Iii. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số 4 5 1' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 2' 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 80-90m ĐHKĐ: X X X X X X X X X X X X X X X X - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy 2x8 nhịp - Cán sự điều khiển Kiểm tra bài cũ 1' - GV điều khiển b. Phần cơ bản: 20 25 - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông 1-2 lần - Đi kiễng gót 2 tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần - Trò chơi : Kết bạn 4-5' - GV làm mẫu giải thích cách chơi - HS chơi trò chơi. GV điều khiển. C. Phần kết thúc: 4 5 ĐHKT: X X X X X X X X X X X X X X X X - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát 2-3' - Một số động tác thả lỏng 1-2' - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học, giao bài tập ở nhà ********************&&&****************** Tiết 3: Toán $127: Tìm số bị chia I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách tìm số bị chia khi biết thơng và số chia - Biết cách trình bày bài giải dạng toán này II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa hình vuông, hoặc hình tròn III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung, yêu cầu của tiết học. - HS lắng nghe. 2. Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng - Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông ? - Mỗi hàng 3 ô vuông - Nêu phép chia 6 : 2 = 3 - Nêu tên gọi của phép chia SBC SC Thơng - Mỗi hàng có 3 ô. Hỏi 3 hàng có tất cả bao nhiêu ô ? - Có 6 ô vuông : viết 3 x 2 = 6 - Ta có thể viết 6 = 3 x 2 - Đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép nhân và phép chia. 3. Giới thiệu cách tìm SBC ch a biết - Có phép chia : x : 2 = 5 - HS lắng nghe. - Nêu thành phần tên gọi của phép chia? + x là số bị chia cha biết + 2 là số chia + 5 là thơng + Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế nào ? - HS nêu x : 2 = 5 x = 5 x 2 x = 10 - HS nhắc lại cách tìm SBC 4. Thực hành * Bài tập 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào nháp, nêu miệng kết quả tiếp nối. - GV nhận xét, chữa bài. - Cả lớp làm bài - Sau đó nhiều em đọc kết quả tiếp nối. * Bài tập 2: Tìm x - Cả lớp làm bảng con a) x : 2 = 3 b) x : 3 = 2 x = 3 x 2 x = 2 x 3 x = 6 x = 6 c) x : 3 = 4 x = 4 x 3 - GV nhận xét, chữa bài x = 12 * Bài tập 3: - HS đọc đề toán - GV hớng dẫn HS phân tích tìm hiểu đề toán - HS phân tích bài toán. - Nêu miệng tóm tắt và giải bài toán - 2 HS nêu miệng tóm tắt. 1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Bài giải Có tất cả số chiếc kẹo là : 3 x 5 = 15 ( chiếc ) Đáp số: 15 chiếc kẹo - GV nhận xét, chữa bài. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. ********************&&&******************** Tiết 4: Kể chuyện $26: Tôm Càng và Cá Con I. Mục tiêu, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên . 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn có thể kể tiếp nối lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: - 4 tranh minh hoạ SGK. iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện:Sơn Tinh Thuỷ Tinh - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 3HS kể - 1 HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. H ớng dẫn kể chuyện : - HS lắng nghe. 2.1. Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung - Nêu nội dung tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Nêu nội dung tranh 2? - Cá Con trổ tài bơi cho Tôm Càng xem - Nội dung tranh 3? - Tôm Càng phát hiện ra kẻ ác kịp thời cứu bạn. - Nội dung tranh 4? - Cá Con biết tài của Tôm Càng rất nể trọng bạn *Kể chuyện trong nhóm - 4 HS kể theo nhóm 4. - GV theo dõi các nhóm kể. * Thi kể giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể - GV nhận xét bình chọn các nhóm kể 2.2. Phân vai dựng lại câu chuyện - Mỗi nhóm 3 HS kể theo phân vai dựng lại câu chuyện - Thi dựng câu chuyện trớc lớp - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - GV lập 1 tổ trọng tài, các trọng tài cho điểm vào bảng con - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. *******************&&&***************** Tiết 5: Đạo đức Bài 12 Tiết 1: Lịch sự khi đến nhà ngời khác. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết đợc một số quy tắc ứng sử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của quy tắc ứng sử đó 2. Kỹ năng: - Biết c sử lịch sự khi đến nhà bạn bè ngời quen 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tình , quý trọng mọi ngời biết c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác II. Tài liệu ph ơng tiện : - Truyện đến chơi nhà bạn - Đồ dùng để chơi đóng vai III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại - 2 HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. 2. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện *Mục tiêu : HS bớc đầu biết đợc thế nào là lịch sự khi đến nhà bạn * Cách tiến hành: - Giáo viên kể truyện đến chơi nhà bạn - HS nghe - Cho học sinh thảo luận - Học sinh TL nhóm 2 + Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều gì? + Nhắc nhở Dũng cháu gõ cửa hoặc bấm chuông. + Lễ phép chào hỏi chủ nhà + Sau khi đợc nhắc nhở bạn Dũng có thái độ cử chỉ nh thế nào? + Dũng ngợng ngùng nhận lỗi + Qua câu truyện trên em rút ra điều gì? + phải c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác *Kết luận: Cần c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác - HS nêu lại kết luận. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu, mỗi phiếu có 1 hành động - Các nhóm thảo luận TL rồi dán theo 2 cột - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động 3: Liên hệ. - Trong những việc nên làm em đã thực hiện đợc những việc nào ? - Gõ cửa, bấm chuông khi vào nhà. 5. Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ . *Mục tiêu:HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách ứng xử khi đến nhà ngời khác. *Cách tiến hành: - Giáo viên nêu từng ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ bằng nhiều hình thức khác nhau - GV nhận xét, chốt lại thái độ đúng. - HS lắng nghe. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. *******************&&&******************* [...]... Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông Định lợng 4 5 1- 2' Phơng pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X 1' 1' 1 -2 lần 1 -2 lần 20 25 1 -2 lần ĐHKĐ: X X X X X X X X X X X X X X X X - Cán sự điều khiển - Cán sự điều khiển - Đi kiếng gót hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy - Kiểm tra thử * Trò chơi : Nhảy ô 2- 3 lần 6-8 phút 4 5 c Phần kết thúc: - Đi đều và hát - Một số động... dới nớc) 2 Luyện đọc về dấu phẩy II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn 2 câu văn - Kiểm tra bài cũ - Tranh minh hoạ các loại cá - Kẻ sẵn 2 bảng phân loại III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ ngữ có tiếng biển - 2 HS lên bảng - Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch d- - Vì sao cỏ cây khô héo ới 2 câu văn đã viết sẵn - Vì sao đàn bó béo tròn B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu... sai 2. 2 GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi 2. 3 Chấm, chữa bài: - GV chấm bài, nhận xét và chữa những lỗi HS mắc phổ biến trong bài viết 3 Hớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 2: ( lựa chọn ) - HDHS làm bài tập vào nháp - HS lắng nghe - 2 HS đọc lại - HS đọc thầm và tập viết chữ khó vào bảng con - HS viết bài - HS tự soát lỗi - Đổi chéo vở kiểm tra - HS lắng nghe nhận xét, quan sát GV chữa lỗi - HS... X:4=5 X=5+4 X=5x4 X=9 X = 20 - GV nhận xét, chữa bài cho HS * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu - GV HDHS làm bài viết số thích hợp - HS làm bài vào vở, lần lợt lên bảng điền vào ô trống vào vở kết quả S BC 10 10 18 9 SC 2 2 2 3 Thơng 5 5 9 3 - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 4: - HS đọc đề toán - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS phân tích đề toán - HS giải vào vở 1HS lên... thả lỏng - Nhận xét và giao bài về nhà - GV điều khiển - GV phổ biến cách chơi - HS chơi trò chơi theo tổ ĐHKT: X X X X X ********************&&&******************* Tiết 2: $26 : Tập làm văn Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển I Mục đích, yêu cầu: - Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thờng - Quan sát tranh 1 cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh II đồ dùng dạy học: - Tranh minh... (Miệng) - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi a Tranh vẽ cảnh gì ? b Sóng biển ntn ? c Trên mặt biển có những gì ? d Trên bầu trời có những gì ? - HS đọc yêu cầu - HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý theo nhiều cách sau : - Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé - Em ngoan quá ! - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - Đọc kĩ 4 câu hỏi viết câu trả lời ra nháp - HS tiếp nối nhau trả lời a Tranh vẽ cảnh... bài: - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của - HS lắng nghe tiết học 2 Hớng dẫn luyện tập: * Bài tập 1: Tìm y - Cả lớp làm nháp 3HS lên bảng làm bài a y : 2 = 3 b y : 3 = 5 y=3x2 y=5x3 y=6 y = 15 c y : 3 = 1 y=1x3 y=3 - GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 2: Tìm x - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Gọi - HS làm bài vào vở 4HS lên bảng làm 4HS lên bảng làm bài bài a X - 2 = 4 X :2= 4 X=4 +2 X=4x2 X=6 X=8 b X - 4... nào? - Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp - Nhắc lại lời của Hà khi đợc bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng ? - GV nhận xét, chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu - Lời Hà lễ phép - Lời bố Dũng niềm nở - HS thực hành - Cháu cảm ơn bác - Cháu xin phép bác * Bài tập 2: (miệng) - Nói lời đáp trong những đoạn đối thoại sau ? a Hơng cho tớ mợn cục tẩy nhé - b Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của anh nhé Vâng -. .. tiết học 2 Hoạt động 1: Học hát bài Chim chích bông - GV hát mẫu - GV đọc lời ca - Gọi HS đọc lời ca - Dạy bài hát từng câu - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời ca - HS hát theo từng câu sau đó hát liên kết giữa các câu đến hết bài - Luyện tập bài hát theo tổ nhóm và cá - Các tổ, nhóm và cá nhân thực hiện nhân - Sau mỗi lần GV có nhận xét, sửa sai 3 Hoạt động 2 : Hát kết hợp động - HS làm...Tiết 1: $ 128 : Thứ t, ngày 03 tháng 03 năm 20 10 Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp rèn luyện kỹ năng giải bài tập : "Tìm số bị chia khi cha biết " - Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia II Đồ dùng dạy học: III các hoạt động dạy học: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm - Cả lớp viết bảng con, 2HS lên bảng làm vào bảng con bài x:5=4 x=4x5 x = 20 x :2= 2 x=2x2 x=4 - Nhận xét, chữa . 1' - GV điều khiển b. Phần cơ bản: 20 25 - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông 1 -2 lần - Đi kiễng gót 2 tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần - Trò chơi : Kết bạn 4-5 ' -. X - Cán sự điều khiển - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, nhảy 1 -2 lần - Trò chơi : Có chúng em 1 -2 lần B. Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông. 20 25 1 -2 lần - Cán. tiết học. 2. H ớng dẫn kể chuyện : - HS lắng nghe. 2. 1. Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung - Nêu nội dung tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Nêu nội