Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12

Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12

TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN PHI YẾN HÀNH VI CHỌN NGÀNH THI ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH NÔNG NGHIỆP LONG XUYÊN, 05/2006 TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HÀNH VI CHỌN NGÀNH THI ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Sinh viên thực hiện: NGUYỄN PHI YẾN Lớp: DH3KN1 - Mã số SV: DKN021189 Người hướng dẫn: ThS. NGUYỄN THÀNH LONG LONG XUYÊN, 05/2006 Lời cảm ơn -----00000----- Khi bước chân vào giảng đường đại học, mong ước lớn nhất của em là được bảo vệ luận án tốt nghiệp. Và trong suốt thời gian học tập được sự dạy dỗ tận tình của thầy cô và được sự giúp đỡ của bạn bè, đến nay luận văn của em đã được hoàn thành. Em xin chân thành cảm ơn qúi thầy cô trong khoa Kinh Tế & Quản Trị Kinh Doanh đã hết lòng giảng dạy, truyền đạt cho em những kiến thức cơ bản, bổ ích để em có thể hoàn thành luận văn này và là hành trang quý báu giúp em bước vào đời. Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Nguyễn Thành Long đã tận tình, chu đáo chỉ dẫn và đóng góp những ý kiến vô cùng quý giá để luận văn của em được hoàn chỉnh. Qua đó em cũng cám ơn thầy đã truyền đạt những kinh nghiệm quí báo về phương pháp nghiên cứu và kinh nghiệm trong cuộc sống, làm việc để chúng em ra đời làm việc tốt hơn. Xin chân thành cảm ơn những người bạn thân của tôi, họ luôn ủng hộ tinh thần và giúp đỡ tôi trong học tập, cám ơn lớp trưởng của tôi, người đã tạo điều kiện giúp tôi hoàn thành luận văn tốt nghiệp này. Long Xuyên, ngày 30 tháng 06 năm 2006 Nguyễn Phi Yến Lớp DH3KN1 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG  Người hướng dẫn: Người chấm, nhận xét 1: Người chấm, nhận xét 2: Luận văn được bảo vệ tại hội đồng chấm bảo vệ luận văn Khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh ngày… tháng……năm……. MỤC LỤC  Trang Chương 1 GIỚI THIỆU 1 1.1 Cơ sở chọn đề tài 1 1.2 Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu 2 1.2.1 Mục tiêu .2 1.2.2 Phạm vi và phương pháp nghiên cứu 2 1.3 Ý nghĩa đề tài .2 1.4 Nội dung của khoá luận 3 Chương 2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 4 2.1 Giới thiệu . 4 2.2 Hành vi người tiêu dùng 4 2.2.1 Định nghĩa hành vi người tiêu dùng .4 2.2.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi người tiêu dùng .4 2.2.2.1 Những yếu tố trình độ văn hoá .5 2.2.2.2 Những yếu tố mang tính chất xã hội 6 2.2.2.3 Những yếu tố mang tính chất cá nhân 6 2.2.2.4 Các yếu tố có tính chất tâm lý . 6 2.2.3 Quá trình ra quyết định mua hàng 8 2.2.3.1 Nhận thức vấn đề .8 2.2.3.2 Tìm kiếm thông tin . 9 2.2.3.3 Đánh giá các chọn lựa 9 2.2.3.4 Quyết định mua 9 2.3 Một số nghiên cứu trước về việc chọn lựa ngành thi đại học của học sinh lớp 12 .10 2.3.1 Các tiêu chí của sự lựa chọn ngành đào tạo của học sinh lớp 12 . 11 2.3.2 Cơ cấu ngành nghề và yêu cầu của xã hội về sức lao động . 11 2.4 Công tác hướng nghiệp ở các trường THPT 12 2.5 Mô hình nghiên cứu . 12 2.6 Tóm tắt .13 Chương 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 14 3.1 Giới thiệu . 14 3.2 Phương pháp nghiên cứu 14 3.2.1 Thiết kế nghiên cứu 14 3.2.1.1 Nghiên cứu sơ bộ .14 3.2.1.2 Nghiên cứu chính thức 15 3.2.2 Kết quả nghiên cứu sơ bộ .16 3.2.3 Nghiên cứu chính thức . 18 3.2.3.1 Mẫu 18 3.2.3.2 Thông tin mẫu .19 3.3 Tóm tắt .20 Chương 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .21 4.1 Giới thiệu 21 4.2 Nhận thức nghề nghiệp . 21 4.3 Tìm kiếm thông tin 23 4.4 Đánh giá các tiêu chí 25 4.4.1 Tiêu chí chọn ngành . 25 4.4.2 Tiêu chí chọn trường 26 4.5 Ra quyết định .27 4.6 Sự khác biệt trong hành vi chọn ngành của các biến nhân khẩu học .30 4.6.1 Nhận thức về nhu cầu thi đai học . 31 4.6.2 Tìm kiếm thông tin . 32 4.6.3 Đánh giá các tiêu chí 32 4.6.4 Ra quyết định 34 4.7 Tóm tắt .34 Chương 5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .35 5.1 Giới thiệu . 35 5.2 Kết quả chính .35 5.3 Những mặt còn hạn chế . 36 5.4 Kiến nghị 36 Phụ lục 38 1. Dàn bài thảo luận tay đôi 39 2. Bảng câu hỏi nghiên cứu sơ bộ 40 3. Bảng câu hỏi chính thức 44 4. Thống kê mô tả các biến 47 5. Phân tích khác biệt 54 Tài liệu tham khảo 59 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi người mua .5 Hình 2.2. Thứ bậc của nhu cầu theo Maslow 7 Hình 2.3. Quá trình ra quyết định mua hàng .8 Hình 2.4. Những yếu tố kìm hãm quá trình biến ý định mua hàng thành quyết định mua hàng 10 Hình 2.5. Quá trình thao tác hoá công cụ tâm lý thành các tiêu chí của hành vi chọn lựa 11 Hình 2.6. Mô hình nghiên cứu 13 Hình 3.1. Qui trình nghiên cứu . 15 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Kết quả khảo sát thực trạng các tiêu chí được đưa ra khi chọn lựa mã ngành đào tạo ở 817 học sinh lớp 12 ở Nghệ An .11 Bảng 3.1: Tiến độ các bước nghiên cứu .14 Bảng 3.2: Thang đo 18 Bảng 4.1: Đánh giá của nhà trường 29 Bảng 4.2: Căn cứ vào kết quả học tập để chọn ngành . 29 Bảng 4.3: Khả năng trúng tuyển 33 Bảng 4.4: Trường có danh tiếng .33 Bảng 4.5: Trường gần nhà 33 Bảng 4.6: Khả năng tài chính của gia đình 34 [...]... hưởng của những mối quan hệ liên nhân cách,… những vấn đề trên đã được các nhà tâm lý học tiếp cận nghiên cứu Bài báo này đưa ra những kết quả nghiên cứu về hành vi lựa chọn ngành đào tạo của học sinh lớp 12 10 Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 2.3.1 Các tiêu chí của sự lựa chọn ngành đào tạo của học sinh lớp 12 Bất kỳ hành vi chọn lựa nào cũng liên quan tới các tiêu chí, cho đến vi c... các bạn học sinh phổ thông 21 Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 Cân nhắc khi chọn ngành Biểu đồ 4.2: Cân nhắc ngành nghề 44% 29% 17% 10% 1 ngành 2 ngành 3 ngành > 3 ngành Khi nghĩ về ngành thi đại học các bạn học sinh 12 thường cân nhắc từ 2 ngành trở lên Bởi xã hội ngày nay luôn tạo điều kiện phát triển cho tương lai thế hệ trẻ, các bạn học sinh lớp 12 luôn có nhiều sự lựa chọn, nhiều... khác nhau có hành vi chọn ngành khác nhau không? Để biết được điều đó tôi chọn đề tài: Nghiên cứu hành vi chọn ngành thi đại học của các bạn học sinh 12 1 Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 Đề tài này có thể được nghiên cứu ở nhiều phạm vi khác nhau nhưng đứng trên phương diện là người nghiên cứu tiếp thị, trường đại học được xem là nơi cung cấp dịch vụ còn các học sinh là khách hàng... định chọn ngành của học sinh 28 Biểu đồ 4.11: Tỉ lệ học sinh chọn trường dự thi đại học 29 Biểu đồ 4 .12: Lựa chọn sau khi rớt đại học 30 Biểu đồ 4.13: Tỉ lệ học sinh nam và nữ bắt đầu luyện thi đại học 31 Biểu đồ 4.14: Học sinh các trường THPT chuẩn bị thi đại học 31 Biểu đồ 4.15: Ngành phù hợp với năng lực học tập 32 Tóm tắt Hành vi người tiêu dùng là hành động của. .. như hành vi người tiêu dùng Vì vậy, quá trình ra quyết định chọn ngành của học sinh cũng trải qua các bước như quá trình ra quyết định của người tiêu dùng nhưng không có phản ứng sau khi mua hàng Do đó quá trình ra quyết định chọn ngành của học sinh chỉ trải qua 4 giai đoạn, thể hiện qua mô hình sau: 12 Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 Nhận thức ngành nghề - Bao nhiêu ngành - Chọn ngành. .. Nghĩ đến ngành thi đại học Biểu đồ 4.1: Học sinh bắt đầu nghĩ đến ngành thi đại học 27% Lớp 11 25% 30% Lớp 12 18% Trước lớp 10 Lớp 10 Kết quả điều tra được cho thấy, các bạn học sinh có sự nhận thức về nghề nghiệp tương đối sớm Mặt dù đa số các bạn đến lớp 12 mới nghĩ đến ngành thi đại học nhưng cũng có không ít bạn đã nghĩ đến ngành thi đại học khi mới bước vào lớp 10, có bạn còn nghĩ đến trước lớp 10... nhận thức về ngành thi đại học của học sinh, (2) nguồn thông tin, (3) đánh giá các tiêu chí chọn lựa, (4) ra quyết định chọn ngành, (5) sự tác động của một số biến nhân khẩu lên nhận thức nhu cầu, đánh giá tiêu chí và ra quyết định chọn ngành của học sinh lớp1 2 Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 Chương 1 GIỚI THI U 1.1 Cơ sở chọn đề tài Mỗi bạn học sinh sau khi rời khỏi ghế nhà trường... chí của sự lựa chọn và quá trình hình thành các tiêu chí đó là hết sức cần thi t đối với vi c nghiên cứu hành vi lựa chọn ngành đào tạo của học sinh lớp 12 Cấu trúc chung của hành vi lựa chọn được xây dựng dựa trên quan điểm tiếp cận hoạt động, trong đó có mô tả quá trình hình thành các tiêu chí của sự chọn lựa Dựa trên mô hình cấu trúc chung của hành vi lựa chọn đó có thể mô tả cấu trúc của hành vi. .. Nhận thức về ngành thi đại học 1 Bạn có dự thi đại học năm 2005 -2006 không? 2 Bạn dự định thi vào những ngành nào? 3 Đối với bạn thi đại học có dễ đậu không? 4 Bạn có thể tự đánh giá khả năng đậu đại học trong kì thi tới là bao nhiêu phần trăm không? 5 Bạn bắt đầu nghĩ đến ngành thi đại học từ khi nào? 6 Từ khi nghĩ về ngành thi đại học bạn đã cân nhắc bao nhiêu ngành? 7 Bạn có luyện thi đại học khi bắt... nhân khẩu học lên hành vi chọn ngành của học sinh 12 để từ đó đưa ra kế hoạch đào tạo và tư vấn tuyển sinh hợp lí, đáp ứng được yêu cầu chiến lược phát triển nguồn nhân lực của tỉnh trong những năm trước mắt và lâu dài 2 Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 1.4 Nội dung của khóa luận Kết cấu khóa luận gồm 5 chương: Chương 1 - giới thi u vấn đề cần nghiên cứu, mục tiêu - phạm vi nghiên . định chọn ngành của học sinh lớp1 2. Hành vi chọn ngành thi đại học của học sinh lớp 12 Chương 1 GIỚI THI U 1.1 Cơ sở chọn đề tài Mỗi bạn học sinh. TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HÀNH VI CHỌN NGÀNH THI ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 Chuyên ngành: