HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 7 CHUẨN

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 7 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG BÁM SÁT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG , RẤT BỔ ÍCH CHO HỌC SINH TỰ HỌC VÀ CHO GIÁO VIÊN SOẠN BÀI. THIẾT NGHĨ MỖI THẦY CÔ GIÁO DẠY MÔN GDCD PHẢI CÓ BỘ TÀI LIỆU NÀY. XIN CẢM ƠN.

Trang 1

Tên chủ đề: Tự trọng

1.Câu hỏi

1

+Mức độ: nhận biết

+Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Theo em, lòng tự trọng được biểu hiện như thế nào 2.Đáp án Lòng tự trọng được biểu hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi hoàn

cảnh, cả khi ta chỉ có một mình, biểu hiện từ cách ăn mặc, cách cư xử với mọi người, đến cách tổ chức cuộc sống cá nhân

Tên chủ đề: Tự trọng 1.Câu hỏi

2

+Mức độ: Thông hiểu +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Vì sao mọi người đều phải có lòng tự trọng?

2.Đáp án Con người đều cần phải có lòng tự trọng, bởi nhờ đó con người sẽ

quan tâm và tôn trọng các chuẩn mực xã hội và hành động phối hợp với các chuẩn mực đó, tránh được những việc làm xấu có hại cho bản thân, gia đình và xã hội

3

+Mức độ: Vận dụng

+Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút +Nội dung câu hỏi: Lòng tự trọng có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân, gia đình, xã hội?

2.Đáp án - Đối với cá nhân: Khi có lòng tự trọng con người sẽ nghiêm khắc với

bản thân, có ý chí tự hoàn thiện mình, luôn vươn lên để sống tốt đẹp hơn - cao cả hơn

- Đối với gia đình: Không làm điều gì xấu ảnh hưởng đến danh dự gia đình, dòng họ, để gia đình có cuộc sống bình yên, hạnh phúc

- Đối với xã hội: Cuộc sống tốt đẹp mọi người đối xử với nhau có văn hóa, văn minh

Tên chủ đề: Tự trọng

1.Câu hỏi

4

+Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút

+Nội dung câu hỏi: Em hiểu gì về câu tục ngữ: "Chết vinh còn hơn sống nhục"

Trang 2

2.Đáp án Thà chết vinh, chết vì Tổ quốc, vì nhân dân, vì hạnh phúc của mọi

người, trước sự tra tấn của kẻ thù, người chiến sĩ cách mạng đi đến cái chết một cách nhẹ nhàng, còn hơn những kẻ luồn cúi bán rẻ lương tâm, làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc

5

+Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút

+Nội dung câu hỏi: Em hãy giải thích câu tục ngữ:" Đói cho sạch, rách cho thơm"

2.Đáp án Trong những khó khăn của cuộc sống con người phải luôn giữ đạo

đức, phẩm giá của mình, không vì đói mà tham lam, bòn rút của người khác, tham ô của nhà nước Sống cho sạch, biết đấu tranh trước những cám dỗ để bảo vệ nhân cách của mình, đó là con người có lòng tự trọng, trọng danh dự

Tên chủ đề: Yêu thương con người

1.Câu hỏi

6

+Mức độ: Nhận biết

+Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Thế nào là yêu thương con người?

2.Đáp án - Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ làm những điểu tốt đẹp

cho người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn

- Yêu thương con người là chia sẻ, thông cảm với niềm vui, nỗi buồn

và sự khổ đau của người khác

1.Câu hỏi

7

+Mức độ: Thông hiểu

+Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Em hãy kể những việc làm của em biểu hiện lòng yêu thương con người?

2.Đáp án Vâng lời bố mẹ, thầy, cô giáo; Chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em,

bạn bè khi ốm đau; Giúp đỡ mẹ đưa đón em đi học; Chép bài cho bạn khi bạn ốm phải nghỉ học; Ủng hộ đồng bào lũ lụt, vùng sâu, vùng xa, giúp đỡ bạn nghèo

1.Câu hỏi +Mức độ: Thông hiểu

Trang 3

8 +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút

+Nội dung câu hỏi: Theo em, vì sao chúng ta phải chống lại thói thờ ơ, lạnh nhạt trước sự khó khăn, khổ đau của người khác?

2.Đáp án Chúng ta phải chống lại thói thờ ơ, lạnh nhạt trước sự khó khăn, đau

khổ của người khác vì thói thờ ơ, lạnh nhạt có thể dẫn con người đến những hành vi độc ác, trái với lòng yêu thương con người

1.Câu hỏi

9

+Mức độ: Nhận biêt

+Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Thương yêu và thương hại có khác nhau không? 2.Đáp án Thương yêu và thương hại khác nhau:

-Thương yêu là xuất phát từ tấm lòng vô tư, trong sáng, chân thành Ví dụ: khi bạn gặp khó khăn ta sẵn sàng giúp đỡ và không mong chờ bạn trả ơn cho mình

-Thương hại: Xuất phát từ động cơ vụ lợi cá nhân không tốt, không chân thành, sự thương hại sẽ làm tổn thương người khác

1.Câu hỏi

10

+Mức độ: Thông hiểu

+Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút +Nội dung câu hỏi: Tìm những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tình yêu thương của con người đối với con người?

2.Đáp án Tục ngữ: Thương người như thể thương thân; Lá lành đùm lá rách;

Chia ngọt sẻ bùi; Chị ngã em nâng; Máu chảy ruột mềm

Ca dao: Kính già già để tuổi cho; Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

Anh em như thể tay chân Rách, lành đùm bọc, giở hay đỡ đần

Danh ngôn: " Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao

cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn được tự do, đồng

bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.( HCM)

Chủ đề: KHOAN DUNG

Câu hỏi:1 + Mức độ: Nhận biết

+ Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút

+ Nội dung câu hỏi:

Khoan dung là gì

Trang 4

Đáp án Là rộng lòng tha thứ luôn tôn trọng cảm thông người khác biết tha thứ

cho người khác khi họ ân hận xin lỗi

Câu hỏi: 2 + Mức độ: Nhận biết

Khoan dung có ý nghĩa như thế nào

Đáp án Là đức tính quý báu của con người, có lòng khoan dung sẽ được mọi

người yêu quý tin cậy Cuộc sống sẽ lành mạnh nhân ái

Câu hỏi: 3 + Mức độ: Thông hiểu

Em rèn luyện lòng khoan dung thế nào

Đáp án Sống cởi mở gần gũi chân thành rộng lượng tôn trọng mọi người biết

chia sẻ tha thứ

Khi người khác có khuyết điểm ta làm thế nào

Đáp án Phân tích giảng dải để họ thấy khuyết điểm nhận ra khuyết điểm kiên

nhẫn ôn tồn để họ hiểu

Câu hỏi: 5 + Mức độ: Vận dụng

+ Dự kiến thời gian trả lời:5 phút

Vì sao phải lắng nghe và chấp nhận ý kiến người khác

Đáp án Vì mọi ý kiến đóng góp đều có ý xây dựng làm ta hiểu ra vấn đề hòa

mình với mọi người Chủ đề: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA Câu hỏi: 1 + Mức độ: nhận biết

Thế nào là gia đình văn hóa Đáp án Là thực hiện kế hoạch hóa gia đình sống hòa thuận hạnh phúc lành

mạnh đoàn kết cộng đồng làm tốt nghĩa vụ công dân

Trang 5

Vì sao mỗi gia đình hạnh phúc thì xã hội mới tốt đẹp Đáp án Vì gia đình là tế bào của xã hội gia đình văn hóa góp phần làm cho xã

hội ổn định văn minh tiến bộ

Một gia đình văn hóa cần ai tham gia Đáp án Tất cả mọi người trong gia đình đều phải tham gia gương mẫu hoàn

thành trức trách của từng cá nhân Câu hỏi: 4 + Mức độ: Vận dụng

Gia đình em đã làm gì để đạt gia đình văn hóa Đáp án Cả nhà cùng gương mẫu làm tròn bổn phận của từng người tham gia

đầy đủ tích cực các hoạt động cộng đồng

Câu hỏi: 5

+ Mức độ: Vận dụng

Bản thân em có góp phần xây dựng gia đình văn hóa không

Đáp án Có góp phần

Làm công việc gia đình khi bố mẹ phân công tham gia các hoạt động lỗi xóm, trường lớp.

Chủ đề: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA

Câu hỏi: 1 + Mức độ: Nhận biết

Già đình văn hóa là gia đình đạt tiêu chuẩn như thế nào

Đáp án Thuận hòa hạnh phúc tiến bộ kế hoạch hóa gia đình, đoàn kết với mọi

người hoàn thành nghĩa vụ công dân Câu hỏi: 2 + Mức độ: Nhận biết

Gia đình văn hóa có ý nghĩa gì

Trang 6

Đáp án Là tổ ấm nuôi dưỡng mỗi người, làm gia đình bình yên xã hội ổn định

văn minh

Câu hỏi: 3 + Mức độ: Vận dụng

+ Nội dung câu hỏi:

Mỗi người có trách nhiệm đối với gia đình văn hóa

Đáp án Làm tròn trách nhiệm với gia đình sống dản dị, lành mạnh, kính trọng

yêu thương mọi người

Biểu hiện của gia đình không văn hóa là gì

Đáp án Trọng tiền bạc không quan tâm đến gia đình làng xóm, xã hội làm trái

pháp luật bất hòa ăn chơi bạo lực Câu hỏi: 5 + Mức độ: Vận dụng

Vì sao phải phát huy gia đình văn hóa ? Đáp án Mỗi gia đình là tế bào của xã hội vì vậy mỗi gia đình văn hóa sẽ góp

phần làm cho cuộc sống tốt đẹp xã hội bình yên phồn thịnh

BIÊN SOẠN CÂU HỎI

Mã nhận diện câu hỏi: Tự luận

MÔN HỌC: GDCD

*Thông tin chung

- Lớp 7 - Học kì II

- Chủ đề: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

- Chuẩn cần đánh giá: Biết được khái niệm về môi trường và tài nguyên thiên nhiên

- M c đ t duy: Nh n bi t ức độ tư duy: Nhận biết ộ tư duy: Nhận biết ư duy: Nhận biết ận biết ết

* Tuần23 Bài 14

Trang 7

Khu vực viết câu

hỏi

Câu 1: Thế nào là môi trường và tài nguyên thiên nhiên ?

Hướng dẫn trả lời

hoặc kết quả

- Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến sự sống, sự tồn tại và phát triển của cong người và tự nhiên.

+ Những điều kiện có sẵn trong tự nhiên như ( rừng, núi, sông hồ _ hoặc do con người tạo ra ( nhà máy, trường học, bệnh viện )

- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong

tự nhiên mà con ngưòi có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục

vụ cuộng sống của con người ( rừng, cây, mỏ, khoáng sản, động thực vật )

Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Biết được vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

hỏi

* Tuần23 Bài 14

Câu 2: vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên là

A Tạo cơ sở vật chât để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội

B Tạo phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức con người.

C Tạo cuộc sống tin thần cho con người.

D Làm con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tin thần.

E Tất cả các ý trên

Trang 8

hoặc kết quả

E Tất cả các ý trên

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Biết được 1 số biện pháp bảo vệ môi trường

- M c đ t duy: Thông hi u ức độ tư duy: Nhận biết ộ tư duy: Nhận biết ư duy: Nhận biết ểu

hỏi

* Tuần23 Bài 14

Câu 3: Hãy nêu các biện pháp hữu hiệu nhằm bảo vệ môi trường

và tài nguyên thiên nhiên ?

hoặc kết quả

- Một số biện pháp:

+ Ban hành, thực hiện nghiêm quy định của Pháp Luật về bảo

vệ tài nguyên môi trường.

+ Giáo dục cho mọi người hiểu vai trò của tài nguyên thiên nhiên.

+ Rèn thói quen biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

- Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Tố cáo hành vi vi phạm pháp luật

Trang 9

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Xử lí tình huống

- M c đ t duy: V n d ng ức độ tư duy: Nhận biết ộ tư duy: Nhận biết ư duy: Nhận biết ận biết ụng

hỏi

* Tuần23 Bài 14

Câu 4 Tình huống : Trên đường đi học về, Tuấn phát hiện thấy một thanh niên đang đổ một xô nước nhờn màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước Theo em Tuấn sẽ ứng xử như thế nào ?

hoặc kết quả

- Khi có người làm ô nhiểm môi trường hoặc phá hoại tài nguyên thiên nhiên phải lựa lời can ngăn và báo cho người có trách nhiệm biết về việc bảo vệ m.trường tài nguyên thiên nhiên.

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Hiểu được những nguyên nhân làm ảnh hưởng đến đời sống con người.

hỏi

* Tuần23 Bài 14

Câu 5: Theo em vì sao trong những năm gần đây hiện tượng mưa

bão, lũ lụt, hạn hán thường xuyên xảy ra ở nước ta và nhiều nước trên thế giới ? Điều đó ảnh hưởng như thế nào đến đời sống của con

Trang 10

người ?

hoặc kết quả

* Cần nêu được các ý sau:

- Do con người không bảo vệ, gìn giữ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; gây ô nhiễm môi trường, cạn kiệt các nguồn tài nguyên, mất cân bằng sinh thái.

+ Như đổ rác thải, chất thải bừa bãi; đót phá rừng; khai thác thủy hải sản bằng chất nổ; săn bắn các loài động vật.

- Điều đó đã ảnh hưởng đến đến đời sống con người:

+ Thiệt hại nghiêm trong về tài sản và tính mạng của con người, gây đau thương mất mát cho nhiều gia đình.

+ Làm ngừng trì trệ các hoạt động sản xuât, ảnh hưởng xấu đến điều kiện sống của các gia đình bị thiên tai và kinh tế của đất nước.

5

*Thông tin chung

- Chủ đề: Bảo vệ đi sản văn hóa

- Chuẩn cần đánh giá: Biết được khái niệm của di sản văn hóa

hỏi

* Tuần24 Bài 15

Câu 1: Thế nào là di sản văn hóa ?

hoặc kết quả

- Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể: là sản phẩm tinh thần, vật chất, có giá trị lịch

sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền thừ thế hệ này qua thế

hệ khác.

Trang 11

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Biết được di sản văn hóa đwọc chia làm 2 loại

hỏi

* Tuần24 Bài 15

Câu 2 Di sản văn hoá được chia làm mấy loại?

A 2 loại: Di sản văn hóa vật thể và Di sản văn hóa phi vật thể

B 3 loại: Di sản văn hóa vật thể và Di sản văn hóa phi vật thể và danh lam thắng cảnh

C 4 loại: Di sản văn hóa vật thể và Di sản văn hóa phi vật thể ;danh lam thắng cảnh; di tích lịch sử

hoặc kết quả

A 2 loại: Di sản văn hóa vật thể và Di sản văn hóa phi vật thể

Trang 12

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa.

Khu vực viết

câu hỏi

* Tuần24 Bài 15

Câu 3: Ý nghĩa của việc giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá ?

hoặc kết quả

- Bảo vệ tài sản quý của dân tộc Di sản văn hóa là bằng chứng hùng hồn về lịch sử dựng nước và giữ nước-> biết cội nguồn của dân tộc-> nuôi dưỡng lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương, đất nước

- Góp phần phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

- Đóng góp vào kho tàng văn hoá di sản văn hoá thế giới

- Bảo vệ môi trường tự nhiên, môi trường sống cho trái đất

*Thông tin chung

- Chuẩn cần đánh giá: Biết được những hành vi pháp luật nghiêm cấm về di sản văn hóa.

hỏi

* Tuần24 Bài 15

Câu 4 Hãy nêu 3 hành vi mà pháp luật về di sản văn hóa nghiêm

cấm

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	165,5 KB