gio an lop2tuan 17

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 SHTT(Tiết 17) Chào cờ đầu tuần 17 (15 phút) * Tập hợp học sinh theo đội hình 3 hàng dọc trước lễ đài để tiến hành dự lễ chào cờ. Hoạt động tập thể I. Mục tiêu : - Tiếp tục tập hát múa bài: Hoa vườn nhà Bác. - Chơi trò chơi: Tìm nhạc trưởng. II. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 10’ 1. Phần mở đầu: + Ổn đònh tổ chức: Lớp trưởng tập hợp lớp thành ba hàng dọc, điểm số báo cáo. GV phổ biến nội dung buổi sinh hoạt. + Khởi động: Vỗ tay và hát 2.Phần cơ bản: *Tiếp tục học múa bài: Hoa vườn nhà Bác. - Lớp tập hợp thành đội hình 3 hàng dọc. - Vỗ tay và hát - Cả lớp tập hợp thành đội hình vòng tròn tập hát múa bài Hoa vườn nhà Bác. - HS tập từng động tác múa của bài hát. 5’ - Cho HS tập từng động tác múa của bài hát. - Tập hát múa theo từng câu. - Tập hát múa nối tiếp các câu. - Hát múa theo từng nhóm, tổ. - Gọi một số HS khá hát kết hợp với múa. GV nhận xét. 3. Phần kết thúc: - Lớp chơi trò chơi: Tìm nhạc trưởng. - GV nhận xét tiết sinh hoạt. - Tập hát múa theo từng câu. - Tập hát múa nối tiếp các câu. - Hát múa theo từng nhóm, tổ. - HS khá hát kết hợp với múa. - Các tổ biểu diễn - Lớp tập hợp thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi - Tập hợp đội hình 3 hàng dọc. T ập đọc : ( Tiết 49- 50 ) Tìm ngọc I.MỤC TIÊU: 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn được cả bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ. - Nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghóa của chó, mèo. 2. Rèn kó năng đọc hiểu: - Hiểu nghóa các từ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. - Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghóa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc. - SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 / 4 / 1 / 30 / TIẾT 1 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên đọc bài Thời gian biểu sau đó trả lời câu hỏi. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc : * GV đọc mẫu lần 1. * HD HS luyện đọc và giải nghóa từ. - Luyện đọc câu. HS đọc từng câu. GV rút ra một số từ khó đọc. Giải nghóa một số từ khó trong bài: Rắn nước: là loài rắn lành, sống dưới nước thân màu vàng nhạt. Long Vương: vua của sông, của biển trong truyện xưa. + Thế nào là thợ kim hoàn? + Em hiểu đánh tráo là gì? - Luyên đọc đoạn trước lớp GV treo bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc câu dài. - Luyện đọc đoạn trong nhóm. Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS hát. - 2 HS lên đọc bài Thời gian biểu sau đó trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. - HS phát âm mốt số từ khó trong bài: rắn nước, liền, Long Vương, đánh tráo, thả, sẽ,ngậm, thả rắn, toan rỉa thòt, … - Người làm đồ vàng bạc. - Lấy trộm vật tốt, thay vào đó là vật xấu, giả. - HS luyện đọc, biết ngắt nghỉ hơi ở một số câu dài: Xưa/ có một chàng trai/ thấy một con rắn bò bọn trẻ đònh giết/ liền bỏ tiền ra mua/ rồi thả rắn đi// Không ngờ con rắn ấy/ là con của Long Vương//. Mèo/ vừa chạy tới ngoạm ngọc chạy biến/. Nào ngờ/ vừa đi được một quãng/ thì có con quạ sà xuống đớp ngọc rồi bay lên cây cao//. - Đọc trong nhóm. 20 / 20 / 3 / 1 / - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. TIẾT 1 c. Hướng dẫn HS Tìm hiểu bài : Câu 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? Câu 2: Ai đánh tráo viên ngọc? Câu 3: Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? Câu 4: Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó? - Em hãy nêu sơ lược về mưu của mèo và chó để lấy được viên ngọc quý? d. Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu lần 2 và nêu cách đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện. 4.Củng cố: - Em hiểu điều gì qua câu chuyện này - Câu chuyện khuyên chúng ta - Nhóm cử đại diện thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. - HS đọc đồng thanh từng đoạn, cả bài. - Chàng cứu con rắn nước, con rắn ấy là con của Long Vương tặng chàng một viên ngọc quý. - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý hiếm. - Mèo nằm phơi bụng chờ chết. Quà sà xuống toan rỉa thòt. Mèo nhảy xổ lên vồ. Quạ van lạy và xin trả lại ngọc. - Hai con vật thông minh, tình nghóa. HS nêu: Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc. Con chuột tìm được. Khi ngọc bò cá đớp. Mèo và chó nằm ở ngoài sông chờ người đánh bắt được con cá lớn mở ruột ra có viên ngọc. Mèo nhảy tời ngoạm ngọc quý. Khi ngọc bò quạ cướp mất. Mèo phải nằm phơi bụng giả vờ chết. Quạ sà xuống toan rửa thòt. Mèo nhảy xổ lên vồ. Quạ van lạy xin trả lại ngọc cho mèo và chó. - HS lắng nghe. điều gì? 5. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bò kó bài tiết sau kể chuyện. - Một số HS tham gia thi đọc. - HS lắng nghe. Rút kinh nghiệm: Tốn: ( Tiết 81 ) Ôn tập về phép cộng và phép trừ I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ nhẩm trong phạm vi các bảng. Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một đơn vò. - Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập tốn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, SHD, bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng trừ 11, 12, 16. - GV nhận xét. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu làm bài miệng ở cột thứ nhất. 9 + 7 và 7 + 9 có kết quả như thế nào? - Khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì kết quả như thế nào? - Trong phép cộng lấy tổng trừ đi một số hạng thì tìm được số hạng - HS hát. - HS đọc. - HS lắng nghe. - HS nêu kết quả. 9 + 7 = 16 ; 16 – 7 = 9 ; 16 – 9 = 7 9 + 7 = 7 + 9 - Kết quả vẫn không thay đổi. kia. - Thực hiện tương tự với cột còn lại. - Thực hiện tượng tự với các cột còn lại. *Bài 2: Đặt tính rồi tính? - GV yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính. *Bài 3: Điền kết quả vào chỗ trống? Cho học sinh nêu kết quả. GV điền vào bảng. *Bài 4: Bài toán về nhiều hơn. - GV treo bảng phụ. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 5: điền số vào ô trống. - Ô trống trong câu a là thành phần nào? - Muốn tìm số hạng kia ta phải làm gì? - Ô trống của câu b là thành phần nào? - Một số cộng hoặc trừ 0 thì bằng chính số đó? 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học. Biểu dương những em học tốt, nhớ bài, nhắc nhở những HS học yếu cần cố a. +1 +7 - HS đọc đề và tóm tắt đề. Tóm tắt: 2A trồng : 48 cây 2B trồng niều hơn 2A : 12 cây 2B trồng :….cây? Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây - Số hạng. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Số trừ. a. 72 + 0 = 72 b. 75 - 0 = 75 - HS lắng nghe. 9 10 17 gắng. 5. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại bảng cộng, trừ có nhớ. Đạo đức: ( Tiết 17 ) Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - HS hiểu: + Vì sao cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. + Cần làm gì và tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - HS biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - HS có thái độ tôn trọng những quy đònh về giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Dụng cụ lao động như chổi, sọt đựng rác, - Dụng cụ lao động cho phương án 1 ở tiết 2. - Vở bài tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 / 4 / 1 / 25 / 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh: - Cần làm gì và cần tránh gì để giữ trâït tự, vệ sinh nơi công cộng? 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn thực hành: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng. * Mục tiêu: Giúp HS thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi cộng cộng bằng chính việc làm của bản thân. - HS hát. - HS trả lời. - HS lắng nghe. 3 / 1 / * Cách tiến hành: - GV đưa học sinh đi dọn vệ sinh một nơi công cộng thích hợp gần trường, mang theo dụng cụ cần thiết ( Khẩu trang, chổi, sọt đựng rác ) - Hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cụ thể cho các tổ, nhóm, nêu yêu cầu về kết quả cần đạt được - Hướng dẫn học sinh tự nhận xét, đánh giá: + Các em đã làm được những việc gì? + Giờ đây nơi công cộng này như thế nào? + Các em có hài lòng về công việc của mình không? Vì sao? - GV khen ngợi và cảm ơn HS đã góp phần làm đẹp nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm này đã mang lại lợi ích cho mọi người, trong đó có chúng ta. - Hướng dẫn học sinh trở về lớp. - GV kết luận chung. 4.Củng cố: - Vì sao chúng ta phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? 5. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS ghi nhớ và thực hiện bài học trong cuộc sống hằng ngày. Xem trước bài: Trả lại của rơi. - Nghe giáo viên phổ biến. - HS thực hành đi dọn vệ sinh. - Thực hiện công việc. - Chú ý nghe. - Học sinh tự nhận xét, đánh giá: - Về lớp. - HS lắng nghe. - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khỏe Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 K ể chuyện : (Tiết 17) Tìm ngọc I.MỤC TIÊU: 1. Rèn kó năng nói: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. 2. Rèn kó năng nghe: - Biết nghe và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa cho câu chuyện trong SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 / 4 / 1 / 20 / 10 / 3 / 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3HS lên bảng kể nối tiếp nhau câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bức tranh và yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ để kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Gọi đại diện nhóm kể chuyện. c. Kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi 2 học sinh xung phong lên kể câu chuyện bằng lời của mình. - GV và học sinh nhận xét, bình chọn HS kể hay nhất. - HS hát. 3 HS lên bảng kể nối tiếp nhau câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu. - Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện đã học. - HS quan sát 6 bức tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp từng đoạn câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể lại trước lớp toàn bộ câu chuyện. - HS kể với giọng tự nhiên, kết hợp điệu bộ, nét mặt. 1 / 4.Củng cố: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi về điều gì. 5. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh nhớ câu chuyện, kể chuyện tự nhiên. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - HS lắng nghe. Rút kinh nghiệm: Chính t ả (Tiết 33) Tìm ngọc I.MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et/ec II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn nội dung các bài tập 2,3. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: - GV gọi 2 HS lên bảng viết các từ:trâu, ra ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia. - Nhận xét bài của HS và ghi điểm. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bò. - GV đọc lần 1 đoạn văn. - Hướng dẫn học sinh nhận xét. - Chữ đầu đoạn viết như thế nào. - Tìm những từ trong bài chính tả dễ viết sai? - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. - GV đọc. HS viết bài vào vở - Đọc chậm rãi, chú ý cách viết của - HS hát. - 2 HS lên bảng viết các từ:trâu, ra ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia, - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại. - Viết hoa, lùi vào 1 ô vở. - HS tìm: Long Vương, mưu mẹo, tình nghóa, thông minh… - HS viết vào bảng con một số từ khó. - HS viết vào vở. [...]... lắng nghe 5/ *Bài 1: miệng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV cho học sinh quan sát tranh - Chọn mỗi con vật dưới đây một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: nhanh, chậm, khoẻ, trung thành - Sau khi học sinh xem tranh, HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp Các em chọn một bức tranh thể hiện đúng các đặc điểm của mỗi con vật 1.Trâu khoẻ 2 Thỏ nhanh 3 Rùa chậm 4 Chó trung thành 10/ *Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc yêu... dẫn làm bài tập: *Bài 1: miệng - Cho HS quan sát bức tranh - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 1 học sinh giỏi đọc diễn cảm lời của bạn nhỏ trong tranh - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm lời của bạn nhỏ và xem tranh để hiểu tình huống trong tranh - Lời nói ấy thể hiện thái độ gì của bạn nhỏ? - HS hát - 2 HS đọc bài viết về một con vật nuôi trong nhà mà em biết - HS lắng nghe - Quan sát - Đọc thầm theo - Ôi! Quyển sách... của HS lên bảng: đuổi bắt, leo trèo, trèo cây, cõng nhau, đá gà, trượt cầu thang … Bước 2: Làm việc theo cặp - Treo tranh hình 1,2,3,4 tr.36, 37 gợi ý HS quan sát Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình Hoạt động của HS - HS hát - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời: Đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay,… - HS quan sát tranh theo gợi ý Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình Hoạt động nào... đọc thuộc bảng trừ 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 - GV nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: tính nhẩm - Cho học sinh thi đua nêu kết quả phép trừ nhẩm - HS hát - HS đọc thuộc bảng trừ 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 - HS lắng nghe HS thực hiện phép tính 12 – 6 = 6 6 + 6 = 12 9 + 9 = 18 13 – 5 = 8 14 – 7 = 7 8 + 7 = 15 17 – 8 = 9 16 – 8 = 8 17 – 9 = 8 5 + 7 = 12 8 + 8 = 16 13 – 8... hồ và trả lời các câu hỏi - Lúc 7 giờ - Lúc 9 giờ - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: Tập làm văn: ( Tiết 17) NGẠC THỜI GIAN BIỂU NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP I MỤC TIÊU: - Biết nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú - Nghe và nhận xét lời nói của bạn - Biết cách lập thời gian biểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK.Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS... Hoạt động của HS - HS hát - 2 HS lên viết bảng , cả lớp viết bảng con: thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, rừng núi, dừng lại - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Cách gà mẹ báo tin cho con biết: “Không có gì nguy hiểm”, “có mồi ngoan lại đây!” kêu nhanh kết hợp với động tác bới có nghóa là: “Lại đây nhanh các con, mồi ngon lắm” - Cần dùng dấu câu gì để ghi lời gà mẹ? - GV cho học sinh viết một số từ khó... chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3.Bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu bài: b.Hoạt động: HĐ 1 Hướng dẫn HS quan sát và - HS quan sát , nhận xét về sự nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu biển báo giống và khác nhau của biển giao thông Cấm đỗ xe để HS quan sát báo và nhận xét về kích thước, màu sắc của biển báo có gì giống và khác so với những biển báo giao thông đã học - HS theo dõi... hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô - Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh - GV nhận xét, bổ sung 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, - HS lắng nghe dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 5 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giờ sau mang theo giấy thủ công, giấy trắng… Để thực hành Gấp, cắt , dán biển báo... tắt, 1 HS giải toán 15 x = 20 – 16 x= 35 - 15 x=4 x = 20 - HS đọc - Bài toán về ít hơn GV nhận xét, sửa sai Tóm tắt: *Bài 5: Anh:: 50kg Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết Em: 16 kg quả đúng ? kg 1 Bài giải: 2 Em cân nặng là: 3 4 50 – 16 = 34 (kg) 5 Đáp số: 34 kg 4.Củng cố: HS quan sát và nhận dạng hình D 5 Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Biểu dương những HS học tốt Nhắc nhở các em chưa chú ý... tìm số hạng, tìm số bò trừ, tìm số trừ giải bài toán có lời văn Hình tứ giác sau đó khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng Số hình tứ giác trong hình vẽ A: 1 B: 2 C: 3 : 4 - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: Tập viết: (Tiết 17) CHỮ HOA: Ô, I.MỤC TIÊU: - Viết đúng, đẹp chữ Ô, Ơ hoa Ơ - Biết cách nối nét các chữ Ô, Ơ sang các chữ đứng liền sau - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghóa nặng II ĐỒ DÙNG . Hướng dẫn kể chuyện : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bức tranh và yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ để kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Gọi đại diện nhóm kể chuyện. c. Kể toàn bộ câu chuyện. -. nhà hàng xóm. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu. - Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện đã học. - HS quan sát 6 bức tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và kể. bảng trừ 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18. - HS lắng nghe. HS thực hiện phép tính. 12 – 6 = 6 6 + 6 = 12 9 + 9 = 18 13 – 5 = 8 14 – 7 = 7 8 + 7 = 15 17 – 8 = 9 16 – 8 = 8 17 – 9 = 8 5 + 7 = 12 8 + 8