BAI GIANG TAP HUAN MÔN TN-XH

04/25/15 1 Biên soạn:qt9.153@gmail.com 04/25/15 2 Biên soạn:qt9.153@gmail.com 04/25/15 3 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Chương trình được thực hiện với sự tài trợ của Chương trình phát triển vùng Triệu Phong, sự phối hợp chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Triệu Phong. Tài liệu tập huấn được biên soạn theo DỰ ÁN GIÁO DỤC CƠ BẢN VÀ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN GIAI ĐOẠN III do Chính phủ Úc tài trợ và thực tiễn hoạt động dạy học theo chương trình và sách SGK mới. Mong đợi của tập huấn : Thực hiện tích cực hơn việc dạy học môn TN & XH ở lớp 1, 2 & 3. 04/25/15 4 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Hoạt động 1: CHIA NHÓM NHỎ Giao việc 1: Mỗi trường thảo luận để tìm ra 5 cách chia nhóm (Viết vào thẻ bìa dán lên bảng) để chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (từ 4 - 6 người / nhóm). Giao việc 2: Từng trường thực hành (cách chia không trùng nhau) chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (từ 4-6 người / nhóm). 04/25/15 5 Biên soạn:qt9.153@gmail.com TRÒ CHƠI 04/25/15 6 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Vòng 1: KHỞI ĐỘNG Vòng khởi động gồm có 4 câu hỏi. Các đội dùng cách nói lái để trả lời các câu hỏi vào bìa. Mỗi lần trả lời đúng được 10 điểm. Điểm tối đa của vòng 1 là 40. Ô số 2Ô số 1 Ô số 3 Ô số 4 V2 04/25/15 7 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Gồm có 4 ô số từ ô số 1 đến ô số 4. Các đội cùng trả lời bằng cách ghi đáp án vào bảng/ bìa. Mỗi đội được chọn 1 ô số sau khi đã cùng trả lời câu hỏi ở ô số chung, đội chọn ô số trả lời đúng được 20 điểm, các đội còn lại trả lời đúng được 10 điểm. Đội trả lời sai không có điểm. Điểm tối đa là 50. Chung Ô số 2Ô số 1 Ô số 3 Đáp án C Đáp án 2Đáp án 1 Đáp án 3 Vòng 2: TĂNG TỐC 04/25/15 8 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Gồm có 8 ô số, trong đó có 2 ô may mắn. Lượt 1: Mỗi đội chọn 1 ô số trong 3 ô (1, 2, 3). Các đội đều thảo luận và trình bày kết quả lên bìa A0. Trả lời đúng, được 20 điểm. Lượt 2, mỗi đội chọn 1 trong 5 ô số còn lại (4, 5, 6, 7, 8). Tất cả các đội cùng thảo luận và trình bày kết quả. Trả lời đúng, đội chọn ô số được 20 điểm, các đội còn lại được 10 điểm. Đội chọn được ô may mắn không cần trả lời vẫn được thưởng 20 điểm, các đội khác không có điểm ở ô này. Điểm tối đa là 60. Điểm tối đa 3 vòng là 150. Vòng 3: VỀ ĐÍCH Vòng 3: VỀ ĐÍCH 04/25/15 9 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Ô số 2 Ô số 7Ô số 4 Ô số 6Ô số 5 Ô số 3 Đáp án 4 Đáp án 6Đáp án 5 Đáp án 1 Đáp án 2 Đáp án 7 Đáp án 3 Ô số 1 Ô số 8 Đáp án 8 Vòng 3: VỀ ĐÍCH Vòng 3: VỀ ĐÍCH TỔNG KẾT 04/25/15 10 Biên soạn:qt9.153@gmail.com PHIẾU GIAO VIỆC Thảo luận và trình bày trên giấy A0 những nội dung sau: 1. Mục đích của việc chia nhóm ? 2. GV điều hành và quản lý hoạt động của nhóm như thế nào ? Ô số chung cho 3 nhóm [...]... xây dựng hoạt động của một bài học cần dựa trên những hiểu biết của HS từ bài học trước, lớp trước Vì thế, GV cần nắm vững nội dung chương trình từng chủ đề, từng lớp, từng bài Không riêng gì môn TNXH mà các môn khác cũng cần như vậy Trong dạy học, GV phải biết HS đã biết gì về kiến thức đã học trước đó, làm nền cho việc khám phá kiến thức mới.(Cái chưa biết ) ( cấu trúc chương trình) Ví dụ: 04/25/15... pháp dạy học Phương pháp 5 “Từ bài ngắn tới bài dài” Đây là PP tự nhiên mang tính quy luật của sự phát triển PP này phổ biến ở môn TV hơn là TNXH Từ chỗ HS tiếp xúc với những chữ cái đơn lẻ đến các từ khoá (Từ đơn - từ ghép) – câu - đoạn – bài ngắn – bài dài Trong dạy học môn TNXH, ở lớp Một, GV hướng dẫn HS thực hành với những từ đơn giản (Gọi tên các con vật, cây cối ), sau đó nêu đặc điểm, hoạt... đêm + Mặt trời, cách tìm phương hướng bằng mặt trời + Mặt trăngvà các vì sao 04/25/15 Biên soạn:qt9.153@gmail.com 26 Tìm hiểu một số phương pháp dạy học Phương pháp 1 “Từ đơn giản đến phức tạp” Bất cứ môn học nào, lớp nào, khi dạy học, GV vẫn phải đảm bảo quy trình từ đơn giản đến phức tạp, có như vậy, học sinh mới dễ thực hiện dễ nhớ và được khắc sâu Trong các hoạt động: Nghe; nói; nhìn; vẽ; viết;... hơn nếu như HS được nhìn thấy những con vật thật sống dưới ao hồ 04/25/15 Biên soạn:qt9.153@gmail.com 30 Tìm hiểu một số phương pháp dạy học Phương pháp 3 “Từ khái quát đến cụ thể” Trong việc dạy học môn TNXH, PP này chi phối cấu trúc chương trình, cấu trúc chủ đề và cấu trúc các bài học trong từng chủ đề Hiểu được PP này, trong dạy học, giúp GV xác định được mức độ yêu cầu từng bài, từng lớp để tổ . theo chương trình và sách SGK mới. Mong đợi của tập huấn : Thực hiện tích cực hơn việc dạy học môn TN & XH ở lớp 1, 2 & 3. 04/25/15 4 Biên soạn:qt9.153@gmail.com Hoạt động 1: CHIA NHÓM