B2/L3/ Tuần 26-30

Tuần 26 Thứ ba ngày 28/2/2011 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học. - Rèn kĩ năng thực hiện các phép cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. II.Đồ dùng dạy - học: - Vở BTT tiết 123 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện tập: -Bài 1: 8' Củng cố cách cộng tiền. -Bài 2: 9' Củng cố cách đổi tiền. -Bài 3: 8' -Bài 4: 9' Củng cố cách giải toán bằng 2 phép tính. 3/ Củng cố, dặn dò: 3' -Kiểm tra bài tập về nhà của HS. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Hớng dẫn HS xác định số tiền trong mỗi ví rồi so sánh kết quả tìm đợc. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Em nào có cách làm khác? -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh. - Cho HS làm bài vào vở. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc bài toán. -Cho HS làm bài. -Nhận xét, sửa sai. -Nhắc lại nội dung bài. -Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập. -1 HS đọc. -Chú ý nghe. -Tự làm bài. -Mỗi HS nêu 1 phần. -Chú ý nghe. -1 HS nêu. -Làm bài cá nhân. - Mỗi HS nêu 1 phần. -Trả lời. -Chú ý nghe. -1 HS nêu. -Chú ý nghe. - HS làm bài. -Mỗi HS nêu 1 phần. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Luyện từ và câu Nhân hoá , Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao ? I. Mục tiêu: 1. Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá : Nhận ra hiện tợng nhân hoá , nêu đợccảm nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhận hoá. 2. Ôn luyện về câu hỏi vì sao? Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi vì sao? II. Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1: III. Các HĐ dạy học: 1. Giới thiệu bài 1 2. HD làm bài tập .33 *Bài 1: Nhận ra hiện Tợng nhân hoá nêu đợc cảm nhận bớc những hình ảnh nhân hoá. - ghi đầu bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc thầm bài thơ: Buổi sáng nhà em +Ngoài bố và mẹ em, bài thơ còn tả những - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài thơ - HS trao đổi nhóm các 1 * Bài 2 : Tìm đợc bộ phận câu Trả lời cho câu hỏi Vì sao? *Bài 3 : HS đặt đợc câu Có bộ phận câu Trả lời cho câu hỏi Vì sao? 3. Củng cố - dặn dò: 3 sự vật, con vật nào ? + Các sự vật, con vật đợc tả bằng những từ ngữ nào ? - GV dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng + Cách gọi và tả các con vật, sự vật có gì hay ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng + Mọi ngời vỗ tay.vì bạn Hà hát rất hay. + Chúng em .vì chúng toả bóng mát trong những ngày hè oi bức. + Vì th ờng xuyên nên bạn Hải rất khoẻ. - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Gọi HS đọc câu mình vừa đặt - GV nhận xét, cho điểm. - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài. câu hỏi - 4 nhóm thi tiêp sức - HS nhận xét - HS nêu - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm gạch dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? - HS nhận xét - HS chữa bài vào vở - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 HS Thứ năm ngày 3/3/2011 TOáN LUYệN TậP I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu của 1 dãy và bảng số liệu. - Rèn cho HS thói quen cẩn thận khi học toán. - Giáo dục HS yêu thích môn toán. II.Đồ dùng dạy - học: - Vở BTT tiết 126 III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện tập: 30 -Bài 1: Thực hành xử lí số liệu của 1 dãy. -Bài 2: Thực hành lập bảng số liệu. Bài 3: Thực hành sử lí và lập bảng số liệu. 3/ Củng cố, dặn dò: 3' -Kiểm tra bài tập về nhà của HS. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. Gọi HS nêu KQ. - GV hỏi thêm: -Số thứ nhất kém số thứ t trong dãy bao nhiêu đơn vị? -Số thứ chín hơn số thứ nhất mấy đơn vị? -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu Hs làm bài vào vở- 1 Hs làm bảng phụ. - Gọi HS nêu Kq và nhận xét bài trên bảng. - Gv nhận xét, chốt kq đúng. -Nhắc lại nội dung bài. -Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập. -1 HS đọc. -Tự làm bài cá nhân. - HS nêu -Trả lời. -Trả lời. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Mỗi HS nêu 1 cột. -Chú ý nghe. - HS nêu. -1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở. - nhận xét bài của bạn. - Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. 2 tập làm văn Kể về lễ hội I. Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng nói: Dựa vào kết quả quan sát lễ hội mà em đã đợc xem trên truyền hình, kể lại một cách sinh động quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội . II. Đồ dùng dạy học: - Hai bức ảnh lễ hội trong SGK. III. Các HĐ dạy học: 1. Giới thiệu bài 1 2. Bài mới: 33 - GV nêu MT của tiết học - 1 HS kể HD làm bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập * Luyện nói - GV viết lên bảng câu hỏi: MT : Kể quang cảnh và HĐ của lễ hội + Đó là lễ hội gì ? Tổ chức ở đâu ? Quang cảnh chung nh thế nào ? - HS đọc thầm câu hỏi + Các HĐ trong lễ hội là gì ? HĐ nào đặc sắc nhất ? - Từng cặp HS nói cho nhau nghe + Những ngời tham gia lễ hội đang làm gì? - Nhiều HS tiếp nối nhau thi nói và giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội. - GV nhận xét , ghi điểm. - HS nhận xét * Luyện viết: Viết - GV nêu y/c đợc những điều vừa kể thành 1 đoạn văn - Nhắc HS viết chân thật, làm nổi bật quang cảnh, HĐ của lễ hội - HS nghe - HS viết bài - 3 HS đọc bài, HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 3. Củng cố, dặn dò 3 - Nhận xét giờ học CHíNH Tả (Nghe - viết) đI hội chùa hơng I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng cả bài: Đi hội chùa Hơng. - HS làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ sai: ch/tr; c/c. - Rèn chữ viết cho HS. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Hớng HS dẫn HS nghe - viết. -Hớng dẫn HS chuẩn bị: 5' HS nhớ đợc cách viết các chữ khó trong bài. -Nhận xét bài trớc. -Đọc đoạn viết. -Những câu thơ nào cho thấy cảnh chùa Hơng rất đẹp? - Trong bài có những từ nào là từ chỉ tên riêng? Khi viết em cần viết nh thế nào? -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Trả lời. -Trả lời. 3 -HS nghe - viết: 18' HS viết đúng, đẹp cả bài. -Chấm, chữa: 5' 3/ Hớng dẫn HS làm bài tập 6' HS tìm và viết đúng vào chỗ trống tên các sự vật, chữ bắt đầu bằngch/tr và tiếng có vần c/t. 4/ Củng cố, dặn dò: 3' -Những chữ nào càn lu ý viết đúng. -Cho HS viết chữ khó trong bài. Quan sát, sửa sai. -Đọc cho HS viết bài. -Đọc cho HS soát bài. -Chấm 5-7 bài. -Nhận xét, sửa sai. -Đa 3 tờ phiếu viết bài tập -Gọi HS lên bảng làm. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS viết lại bài. - Trả lời. -Tự viết vở nháp. -Nghe - viết bài vào vở. -Nghe-soát bài. -Chú ý nghe. -3 HS lên bảng làm. -HS khác nhận xét. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Kí duyệt Tuần 27 Thứ hai ngày 7/3/2011 Toán Các số có năm chữ số I.Mục tiêu: - HS nắm đợc các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - HS Biết đọc và viết các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BTT tiết 127. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2 Luyện tập: 30 -Bài 1: Củng cố về đọc và viết các số có 5 chữ số. -Bài 2: Củng cố về đọc và viết các số có 5 chữ số. -Kiểm tra bài tập về nhà của HS. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Nhận xét, sửa sai. -Nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Tự làm bài cá nhân. -2 HS nêu. -Chú ý nghe. 4 Từ ngữ chứa tiếng có chứa phụ âm đầu ch Từ ngữ chứa tiếng có chứa phụ âm đầu tr Từ ngữ chứa tiếng có vàn c Từ ngữ chứa tiếng có vần t -Bài 3: HS điền tiếp đợc các số vào dãy số. -Bài 4: Củng cố cách viết các số có 5 chữ số. 4/ Củng cố, dặn dò: 3' -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Gọi HS nêu quy luật viết dãy số -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài vào vở- 1 HS làm trên bảng lớp. -Gọi HS Nhận xét bài trên bảng. -Nhận xét, sửa sai. -Nhắc lại nội dung bài. -Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập. -1 HS đọc. 1 HS nêu. -Tự làm bài cá nhân. -2 HS nêu. -Chú ý nghe. 1 HS nêu. - HS làm bài vào vở- 1 Hs làm bảng. -HS nhận xét. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Luyện từ và câu Từ ngữ về lễ hội, dấu phẩy. I. Mục tiêu - HS biết phân loại từ ngữ và sự vật ở nông thôn, thành phố. Vận dụng làm các dạng bài tập. - Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu. Giáo dục HS ham học môn LTVC. II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 và 3 III. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: 3 2 . Bài mới: a. Giới thiệu bài 1 b. Luyện tập 33 Bài 1. Ôn tập về lễ hội. Bài 2. hãy đặt 5 câu mỗi Hãy kể một số sự vật có ở nông thôn, có ở thành phố. - Gv nhận xét và cho điểm. Giới thiệu bài học, ghi bảng. HD và giúp đỡ HS làm bài. + Treo bảng phụ và gọi HS nêu bài tập 1 ? Bài YC ta làm gì? ( Hãy phân loại và ghi các từ ngữ sau vào 4 nhóm) - Gọi HS đọc các từ có trong bài lên. - Cho HS suy nghĩ và làm bài trên vở của mình.Gọi 1 Hs làm vào bảng phụ rồi treo kq lên bảng lớp. - Quan sát và giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét bài trên bảng và chữa chung. + Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 - HS lên kể - HS nhận xét - Nghe giới thiệu - HS nêu YC bài 1 - Nêu - Đọc - Suy nghĩ và làm bài - Đổi bài và nhận xét. 5 Bài 1: Dựa vào nghĩa hãy xếp các từ ngữ sau vào 3 nhóm: lễ hội đền Hùng; đồng diễn; hội chùa Hơng; đấu vật; lễ hội đền Trần; biểu diễn văn nghệ; hội Phủ giầy; đua ngựa; lễ hội Cổ Loa; tế lễ; hội lim; lễ hội nghìn năm Thang Long; hội chùa Keo; rớc kiệu; chọi trâu; hôi. vật Liễu Đôi. Tên một số lễ hội Tên một số hội Hoạt động trong lễ hội câu có một trong các từ ngữ ở bài 1. Bài 3. Bài4. Đặt 5 câu , mỗi câu có dấu phẩy: 3. Củng cố, dăn dò: 3 ? Bài yêu cầu ta làm gì? (Hãy đặt 5 câu, mỗi câu có một từ ngữ ở bài 1) - Để HS tự đặt câu và trình bày câu trên vở của mình. - Quan sát và giúp đỡ HS yếu. - GV chữa lỗi câu cho HS. + Treo bảng phụ và gọi HS nêu bài tập 3 ? Bài YC ta làm gì? ( Hãy đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn sau) - Để HS suy nghĩ, đọc và tự làm bài vào vở- yêu cầu 1 HS làm vào bảng phụ sau đó treo kq trên bảng lớp. - Gv quan sát và giúp đỡ HS làm bài. - GV cùng HS chữa bài. + Bài 4 yêu cầu ta làm gì? (Đặt 3 câu, mỗi câu có sử dụng ít nhất 2 dấu phẩy. - Cho HS suy nghĩ và đặt câu. - Gv quan sát và giúp đỡ HS yêu. * GV cùng HS nhấn mạnh ND bài học, nhắc nhở HS chuẩn bị bài học sau. - HS nêu yêu cầu phần 2 . - Hs làm bài, 1 HS làm bảng. - Nêu yêu cầu bài 3 - Tự làm bài- 1 HS làm bảng phụ. - Đọc câu văn đã có dấu đầy đủ. - HS làm bài vào vở. - Chú ý nghe và ghi nhớ. Thứ năm ngày 10/3/2010 TOáN Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có 1 chữ số là chữ số 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. II.Đồ dùng dạy - học: - Vở BTT tiết 130 III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện tập: -Bài 1: 9' Củng cố cách đọc các số có 5 chữ số. -Bài 2: 8' Củng cố cách viết các số có 5 chữ số. -Kiểm tra bài tập về nhà của HS. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Hớng dẫn : Đọc thành lời các dòng chữ trong bài tập rồi viết số. -Cho HS làm bài, quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -1 HS đọc. -Làm bài cá nhân. -Mỗi HS đọc 1 số. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -Chú ý nghe. -Làm bài cá nhân. 6 Bài 3:Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn: Đời Hùng Vơng thứ 18 ở làng Chử Xá bên bờ sông Hồng có một chàng trai tên là Chử Đồng Tử. Nhà nghèo mẹ mất sớm hai cha con chàng chỉ có một chiếc khố mặc chung, Khi cha mất chàng thơng cha nên đã quấn khố chôn cha còn mình ở không. -Bài 3: 8' Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. -Bài 4: 9' Củng cố về tính nhẩm. 3/ Củng cố, dặn dò: 3' -Chữa bài. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Cho HS tính nhẩm 2 phép tính đầu tiên. -Gọi HS nêu kết quả, cách làm. -Cho HS nhận xét -Củng cố: Hai kết quả khác nhau vì thứ tự thực hiện phép tính khác nhau. -Nhắc lại nội dung bài. -Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập. -Chú ý nghe, nhìn. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Chú ý nghe. -1 HS nêu. -Tự tính nhẩm. -Mỗi HS nêu 1 phép. -2 HS nhận xét. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Tiếng việt Ôn tập làm văn I. Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng nói: - Dựa vào kết quả quan sát HS chọn, kể lại đợc, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia hội, lễ hội (hoặc buổi biểu diễn nghệ thuậ)t trong 1 bức tranh, ảnh. II. Đồ dùng dạy học: - Một số bức ảnh về hội, lễ hội hoặc biểu diễn nghệ thuật III. Các HĐ dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ 4 2. Dạy bài mới: HD làm bài tập 30 - Gọi HS kể lại câu chuyện: Đối đáp với vua - HS & GV nhận xét. - GV nêu MT của tiết học. - 2HS kể. * Bài 1: Rèn kỹ - GV gọi HS nêu yêu cầu -2HS nêu yêu cầu bài năng nói - GV viết lên bảng 2 câu hỏi: + Quang cảnh trong từng bức ảnh nh thế nào? - HS quan sát tranh và bổ xung cho nhau + Những ngời tham gia đang làm gì ? - Nhiều HS tiếp nối nhau thi nói và giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia. - GV nhận xét - HS nhận xét - GV ghi điểm. *Bài 2: Rèn kĩ năng viết - Y/c HS viết những điều vừa kể thành một đoan văn - HS làm vào vở - một số HS đọc bài làm - HS nhận xét 3.Củng cố , dặn dò: 3 - Chuẩn bị bài sau. GV nhận xét giờ học CHíNH Tả (Nghe - viết) Sự tích lễ hội chử đồng tử 7 I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng 1 đoạn Một hôm.đến. kết duyên với chàng trong chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Rèn chữ viết cho HS. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ (3 chiếc)viết nội dung bài tập chính tả. Từ ngữ chứa tiếng có chứa phụ âm đầu d Từ ngữ chứa tiếng có chứa phụ âm đầu gi Từ ngữ chứa tiếng có chứa phụ âm đầu r Từ ngữ chứa tiếng có vàn ênh Từ ngữ chứa tiếng có vần ên III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Hớng dẫn HS nghe - viết: -Hớng dẫn HS chuẩn bị: 5' HS nhớ cách viết chữ khó trong bài. -Nghe - viết: 18' HS viết đúng, đẹp cả bài. -Chấm, chữa lỗi: 5' 3/ Hớng dẫn HS làm bài tập 2 HS tìm và viết đúng vào chỗ trống tên các sự vật, chữ bắt đầu bằngd/gi/r và tiếngcó vần ênh/ên. 4/ Củng cố, dặn dò: 3' -Nhận xét bài trớc. -Đọc bài viết. -Chử Đồng Tử có công gì với nhân dân ta? -Nhận xét, sửa sai. -Trong bài có những chữ nào khó viết? chữ nào viết hoa? -Cho HS viết chữ khó trong bài. -Nhắc HS cách cầm bút, t thế ngồi viết. -Đọc cho HS viết bài. -Đọc cho HS soát bài. -Chấm 5-7 bài. -Nhận xét, sửa sai. -Treo bảng phụ viết nội dung bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. - Gv lu ý HS: Mỗi cột phải tìm ít nhất mời từ có nghĩa. -Gọi HS nhận xét bài trên bảng. -Nhận xét, sửa sai. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS viết lại bài. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Trả lời. -Chú ý nghe. -Trả lời. -Tự viết vở nháp. -Chú ý nghe. -Nghe - viết bài vào vở. -Nghe-sóat bài. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, lớp làm vào vở bài tập. -1 HS nhận xét. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Kí duyệt TUầN 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3/2011 Toán 8 So sánh các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: - Giúp HS luyện các quy tắc so sánh các số trong phạn vi 100 000. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy - học: - SGK. - ND: Không điều chỉnh. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000: 7' 6 3/ Luyện tập 24 -Bài 1: Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số. -Bài 2: Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số. -Bài 3: HS tìm đúng số lớn nhất, số nhỏ nhất có 5 chữ số. -Bài 4: Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. 5/ Củng cố, dặn dò: 3' -Kiểm tra bài tập về nhà của HS. -Viết bảng lớp: 999 1072 rồi yêu cầu HS so sánh. -Viết bảng: 9790 9786 rồi yêu cầu HS so sánh. -Gọi HS nêu cách so sánh các số -Cho HS làm tiếp. 3772 3605 8513 8502 4597 5974 655 1032 -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -Nhận xét, sửa sai. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập. -Chú ý nhìn bảng, so sánh nêu kết quả. -Chú ý nhìn bảng, so sánh nêu kết quả. -1 HS nêu. -1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -Làm bài cá nhân. -2 HS nêu. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -Tự làm bài, kiểm tra kết quả của nhau. -1 HS đọc. -Làm bài cá nhân. -2 HS nêu. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm. Lớp làm bài cá nhân. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Luyện từ và câu ôn tập Nhân hoá.cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than I. Mục tiêu: - Củng cố về phép nhân hoá. Yêu cầu tìm đợc sự vật nhân hoá và các cách nhân hoá. - Đặt đợc câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - Biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than điền vào bài tập ứng dụng II. Đồ dùng học tập: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn thơ bài 1; đoạn văn bài 3. 9 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài 1 2. Hớng dẫn hs làm bài tập 30 Bài 1: Đọc bài: Bao giờ cho đến tháng ba và tìm những sự vật đợc nhân hóa ,chỉ ra cách nhân hoá Bài 2: - Đặt đợc câu có bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? Bài 3: - Hs điền đúng dấu câu 3. Củng cố, dặn dò 3 - Gv nêu yc giờ học * Hớng dẫn hs làm bài tập - Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài 1 nêu yc. - Tổ chức cho hs làm bài - Gọi hs chữa. Gv nhận xét cho điểm Gọi hs nêu yc bài tập - Gv nhắc lại yc - Tổ chức cho hs làm bài - yêu cầu hs chữa - Gv nhận xét , củng cố ? Bài yc chúng ta làm gì? - Cho hs làm bài - Tổ chức cho hs chữa - Gv nhận xét, chốt kết quả đúng * Gv hệ thống bài - Nhận xét giờ học. Dặn hs về ôn bài - Hs nghe - Hs đọc yc và nội dung bài - Hs tự làm bài - Chữa bài - Nhận xét - Hs nêu yc bài tập - Hs làm bài - Chữa bài - Nhận xét - Hs nêu yc bài tập - Tự làm bài - Đọc và chữa miệng - Nhận xét Thứ năm ngày 17/3/2010 TOáN Diện tích của một hình I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố khái niệm diện tích. Có biểu tợng về diện tích qua hoạt động so sánh các hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BTT tiết 135. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện tập 30 -Bài 1: Củng cố về so sánh diện tích các hình. -Bài 2: Củng cố về so sánh diện tích các hình. -Bài 3: Củng cố về so sánh diện -Kiểm tra bài tập về nhà của HS. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Gợi ý cho HS : Hình tam giác ABC nằm tọn trong hình tứ giác ABCD vì vậy diện tích tam giác ABC bé hơn diện tích tứ giác ABCD. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Hớng HS: Đếm số ô vuông của mỗi hình để so sánh. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu kết quả. -Nhận xét, sửa sai. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Dùng miếng bìa hình vuông (9 ô -1 HS đọc. -Chú ý nghe. -Làm bài cá nhân. -Mỗi HS nêu 1 phần. -Chú ý nghe. -1 HS đọc. -Chú ý nghe. -Làm bài cá nhân. -Mỗi HS nêu 1 phần. -Chú ý nghe. -1 HS nêu. -Quan sát, nhận xét, so 10 [...]... lại bài Từ ngữ chứa tiếng có thanh ngã -3 HS lên bảng làm -HS khác nhận xét -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt Tuần 29 Thứ hai ngày 21/3/2011 Toán Diện tích hình chữ nhật 12 I./ Mục tiêu: Giúp HS: - Cung cố quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó - Vận dụng để tính đợc diện tích 1 số hình... a Giới thiệu: b Hớng dẫn hs kể * Hoạt động 1 : Gọi hs đọc yêu cầu: Kể lại miệng lại một trận một trận thi đấu thể thao thi đấu thể thao - Gọi hs đọc gợi ý Y/c 1 hs giỏi kể mẫu: (Ví dụ: chiều chủ nhật tuần trớc, anh em cho em cùng đi xem trận bóng đá giữa đội bóng trờng anh và trờng bạn) - Y/c từng cặp học sinh kể - Y/c thi kể trớc lớp - Gv nhận xét, bổ sung c Hãy viết lại một * Hoạt động 2: Hớng dẫn... ý nghe -1 HS đọc -3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, lớp làm vào vở bài tập -1 HS nhận xét -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt Tuần 30 Thứ hai ngày 28/3/2011 Toán Luyện tập I Mục tiêu: 16 - Giúp HS củng cố về cộng các số có 5 chữ số (có nhớ) - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giáo dục... nội dung bài -Chú ý nghe -Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài -Chú ý nghe tập 3/ Củng cố, dặn dò: 3' Tập làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao I.Mục tiêu: - Rèn kỹ năng viết: dựa vào bài làm miệng ở tuần trớc, học sinh viết đợc một đoạn văn kể lại một trận thi đấu thể thao II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để viết câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiem tra: 3 KT đọc - Gọi hs đọc bài làm tiết trớc... mục tiêu giờ học Ghi bảng b Hớng dẫn hs luyện * Hoạt động 1: Gọi hs đọc yêu cầu: Kể lại một trận thi đấu thể thao nói - Gọi hs đọc gợi ý Y/c 1 hs giỏi kể mẫu: (Ví Kể lại một trận thi dụ: chiều chủ nhật tuần trớc, anh em cho em đấu thể thao cùng đi xem trận bóng đá giữa đội bóng trờng Gợi ý : (SGK) anh và trờng bạn) - Y/c từng cặp học sinh kể - Gọi HS đọc lại yêu cầu bài viết c Luyện viết - Y/c hs tự . Tuần 26 Thứ ba ngày 28/2/2011 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về nhận biết và sử. lên bảng làm. -HS khác nhận xét. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Kí duyệt Tuần 27 Thứ hai ngày 7/3/2011 Toán Các số có năm chữ số I.Mục tiêu: - HS nắm đợc các hàng: chục. bài tập. -1 HS nhận xét. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. -Chú ý nghe. Kí duyệt TUầN 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3/2011 Toán 8 So sánh các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: -