TUN 24 Ngy son 19/02/2011 Ngy ging Th 2 ngy 20/02/2011 T p c: Tit 1,2 QU TIM KH I Mc tiờu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn. (trả lời đợc CH 1, 2, 3, 5) HS khá, giỏi trả lời đợc CH 4. II dựng dy hc: - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài S Tử xuất quân : +S Tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào? +Voi, Gấu, Cáo, Khỉ đợc giao những việc gì? - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Luyện đọc *Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lợt. - Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc lỗi phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lỡi ca, trấn tĩnh, lủi mất - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng. Luyện đọc đoạn và ngắt giọng. - Giáo viên y/c HS giải nghĩa từ nh trong SGK * Luyện đọc theo nhóm: - Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm. - Giáo viên theo dõi uốn nắn. * Thi đọc: - Yêu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài. - Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên dơng. - 2 HS lên bảng đọc và TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh lắng nghe. - 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo. - 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân, - Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn hoặc cả bài. c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài. - Giáo viên hỏi : - 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo. 1 +Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu? +Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? - Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4. - Giáo viên hỏi : +Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ? +Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ? +Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? +Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc? +Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? +Theo em Khỉ là con vật nh thế nào? +Còn Cá Sấu thì sao? +Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? d. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài . - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình thức phân vai . 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo dục học sinh cảnh giác đối với ngời xấu và phải chân thật trong tình bạn. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. *Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân vai. *Da sần sùi, dài thợt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí. *Cá Sấu nớc mắt chảy dài vì không có ai chơi. *Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ. *Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh. *Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy đợc. *Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân. *Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu. *Khỉ là ngời bạn tốt và rất thông minh. *Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính. *Qua chuyện muốn nói với chúng ta là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn . - Luyện đọc lại bài theo vai (ngời dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.) - Học sinh nghe và ghi nhớ. Toỏn: Tit 3 LUYN TP I Mc tiờu : - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b. - Biết tìm một thừa số cha biết. - Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3) - Làm đợc BT 2, 3, 4. II dựng dy hc: 2 Chuẩn bị một số bài tập III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau: Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . *Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài . - Giáo viên hỏi : + x là gì trong các phép tính của bài? +Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm - Nhận xét, tuyên dơng *Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 . - Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong phép nhân và yêu cầu tự làm bài. - Gọi học sinh sửa bài . *Bài 4: *Hỏi: Bài toán cho biết gì ? *Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu sinh làm bài. - Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả đúng: - Giáo viên chấm một số bài nhận xét tuyên d- ơng . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. - Về học bài, chuẩn bị bài sau. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Một em nêu. *x là một thừa số trong phép (x) *Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Một vài em nhận xét . 2 em nhắc quy tắc. - 2 em lên bảng, dới lớp làm vào vở - Hai em đọc - Có 12 kg gạo chia đều 3 túi. - Mỗi túi có bao nhiêu kg. - 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở. - Đổi vở sửa bài. o c: Tit 4 LCH S KHI NHN V GI IN THOI I Mc tiờu : - Nờu c mt s yờu cu ti thiu khi nhn v gi in thoi. - Bit x lý mt s tỡnh hung n gin thng gp khi nhn v gi in thoi. 3 - Bit: Lch s khi nhn v gi in thoi l biu hin ca np sng vn minh. - HSKT: Bit cho hi; núi nng rừ rng, l phộp, ngn gn; nhc v t in thoi nh nhng. II dựng dy hc: - Tỡnh hung cho trc, phiu tho lun. III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh - Gii thiu bi Hot ng 1: Hng dn lm bi tp Yờu cu hs lm bi tp 2, 3 trang 36 v Bi tp o c - Nhn xột, kt lun Hot ng 2:Trũ chi: Sm vai. - Gv chia lp thnh 3 nhúm t úng vai theo 3 tỡnh hung BT 4 V BT. - Gv nhn xột, kt lun Hot ng 3: X lý tỡnh hung. - Gv chia nhúm, yờu cu tho lun, x lý3 tỡnh hung BT 5 v BT : - Gv tng kt : Phi lch s, núi nng rừ rng khi nhn v gi in thoi. - Gv nhn xột, liờn h thc t. 3- Cng c dn dũ: - GV cng c bi, nhn xột gi hc. - Dn HS chun b bi sau. - Lm vo v ri nờu kt qu. - Hs chia lp thnh 3 nhúm, xõy dng kch bn theo 3 tỡnh hung. - Cỏc nhúm trỡnh by. - Hs nhn xột b sung. - Hs c li tỡnh hung, suy ngh, tho lun. - i din hs trỡnh by cỏch x lớ. - Hs liờn h thc t. Ngy son 20/02/2011 Ngy ging Th 3 ngy 21/02/2011 Toỏn: Tit 1 BNG CHIA 4 I Mc tiờu : - Lập và nhớ đợc bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. II dựng dy hc: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 hình tròn . III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng : - 2 em lên bảng làm. 4 Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh +Tìm x: x + 3 = 18 ; 2 + x = 18 ; x x 3 = 27 +Đọc thuộc lòng bảng nhân 4. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Lập bảng chia 4. - Giáo viên gắn lên bảng 3 tấm bìa có 4 chấm tròn, sau đó nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn và hỏi: +3 tấm bìa có mấy chấm tròn ? +Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong cả 3 tấm bìa . +Nêu bài toán; Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? +Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu . - Giáo viên viết lên bảng phép tính: 12 : 4 = 3 và yêu cầu học sinh đọc phép tính này . - Tiến hành tơng tự với 1 vài phép tính khác . b. Hoạt động 2: Học thuộc lòng bảng chia 4 . - Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 4 vừa xây dựng đợc. Giáo viên xóa dần kết qủa học sinh đọc . - Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 4? - Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. c. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành *Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra kết quả đúng *Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc đề +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? +Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn chúng ta làm - Lớp làm vào vở nháp . - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh quan sát và phân tích câu hỏi của giáo viên và trả lời . *Ba tấm bìa có 12 chấm tròn. *Phép tính : 4 x 3 = 12 - Phân tích bài toán , sau đó1 học sinh trả lời : *Có tất cả 3 tấm bìa . *Phép tính : 12 : 4 = 3 - Đọc cá nhân , đọc đồng thanh . - Cả lớp đọc đồng thanh . *Phép tính này đều có dạng một số chia cho 4. - 5 đến 7 em . - 1 em nêu yêu cầu của bài. - 3 học sinh lên bảng làm. Dới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra vở lẫn nhau. - 1 em đọc - 1 em tóm tắt , 1 em giảI , dới lớp làm vào vở . *Có 32 học sinh chia thành 4 hàng. *Mỗi hàng có mấy học sinh . *Chúng ta thực hiện phép chia . - 1 em tóm tắt, 1 em giảI, dới lớp làm 5 Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán . - Gọi học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng . - Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra đáp án đúng, chấm 1 số bài. Tóm tắt 4 hàng : 32học sinh . 1 hàng : . Học sinh ? Bài giải Số học sinh mỗi hàng có là: 32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh 3. Củng cố, dặn dò: - Chúng ta vừa học bài gì ? Y/c HS đọc bảng chia 4. - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. vào vở. - Học sinh sửa bài. - Hai em đọc bảng chia 4 . K chuyn: Tit 2 QU TIM KHễ I Mc tiờu : - Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc từng đoạn câu chuyện: Quả tim Khỉ. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2) II dựng dy hc: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong sách giáo khoa . III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Giới thiệu bài a. Hoạt động1: Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. *Bớc 1: Kể trong nhóm. - Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh minh họa và gợi ý của giáo viên để kể cho các bạn trong nhóm nghe. *Bớc 2: Kể trớc lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp. - Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét. - Khi học sinh kể giáo viên có thể đặt một số - 2 HS nhắc lại tên bài - 4 em một nhóm luyện kể từng đoạn. Mỗi em kể 1 bức tranh, các bạn khác nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn. - Một số nhóm kể, các nhóm khác nhận xét bổ sung. 6 Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh câu hỏi gợi ý nếu thấy học sinh còn lúng túng. +Đoạn 1: - Giáo viên hỏi : +Câu chuyện xảy ra ở đâu? +Cá Sấu có hình dáng nh thế nào? +Khỉ gặp Cá Sấu trong trờng hợp nào? +Khỉ hỏi Cá Sấu câu gì? +Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao? +Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu nh thế nào? - Các đoạn còn ại GV tiến hành tơng tự đoạn 1 - Giáo viên nhận xét , tuyên dơng , cho điểm . b. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn ? Đó là những vai nào ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng . 3. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện chúng ta rút ra bài học gì? - Học sinh trả lời . *Xảy ra ở ven sông. *Cá Sấu da sần sùi, dài thợt,nhe hàm răng nhọn hoắt nh một lỡi ca sắt. *Cá Sấu hai hàng nớc mắt chảy dài vì buồn bã. *Bạn là ai? Vì sao bạn khóc ? *Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả có ai chơi với tôi. *Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quả mà Khỉ hái. *Kể câu chuyện cần 3 vai diễn là vai ngời dẫn chuyện, vai Khỉ, vai Cá Sấu. - Các nhóm phân vai và kể. - Phải thật thà trong tình bạn. Không ai muốn kết bạn với những kẻ giả dối. Chớnh t: Tit 3 Nghe vit: QU TIM KHễ I Mc tiờu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôI có lời nhân vật. - Làm đợc BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II dựng dy hc: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: + Le te, long lanh, nồng nàn, lo lắng. 2. Bài mới: Giới thiệu bài a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả *Ghi nhớ nội dung đoạn văn: - Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép . - Giáo viên hỏi: +Đoạn văn có những nhân vật nào? - 3 em lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con . - 2 HS nhắc lại tên bài. - 1 học sinh đọc. - Học sinh trả lời . *Khỉ và Cá Sấu. 7 Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh +Vì sao cá Sấu lại khóc? +Khỉ đã đối xử với Cá Sấu nh thế nào? *Hớng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu ? - Chữ đầu đoạn văn ta viết nh thế nào ? - Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa ? - Hãy đọc lời của Khỉ. - Hãy đọc lời của Cá Sấu. - Những câu đó đợc đặt sau dấu gì? *Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu học sinh tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng c, nh , ngh - Yêu cầu học sinh viết những từ : Cá Sấu, nghe, những, hoa quả - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa. *Viết bài: - Giáo viên đọc lần lợt từng câu cho HS viết bài vào vở. *Soát lỗi: - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. *Chấm bài: - Thu và chấm 1 số bài , nhận xét tuyên dơng b. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập . *Bài 2a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh làm bài . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp. - Hớng dẫn về nhà làm tiếp bài tập 3 vào vở. *Vì chẳng có ai chơi với nó. *Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn. *Đoạn văn có 6 câu. *Viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu . *Cá Sấu, Khỉ viết hoa vì tên riêng. *Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì những chữ đầu dòng. *Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc? *Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi. *Đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. - Tìm và nêu các từ khó . - 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con. - HS viết bài theo yêu cầu. - Học sinh soát lỗi. - 1 em nêu yêu cầu: Điền s hoặc x vào chỗ trống. - 2 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh nhận xét bài bạn và chữa lại nếu sai . Toỏn: 8 Tit 4 LUYN TP I Mc tiờu : - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b. - Biết tìm một thừa số cha biết. - Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3) - Làm đợc BT 2, 3, 4. II dựng dy hc: Chuẩn bị một số bài tập III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau: Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . *Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài . - Giáo viên hỏi : + x là gì trong các phép tính của bài? +Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm - Nhận xét, tuyên dơng *Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 . - Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong phép nhân và yêu cầu tự làm bài. - Gọi học sinh sửa bài . *Bài 4: *Hỏi: Bài toán cho biết gì ? *Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu sinh làm bài. - Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả đúng: - Giáo viên chấm một số bài nhận xét tuyên d- ơng . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. - Về học bài, chuẩn bị bài sau. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Một em nêu. *x là một thừa số trong phép (x) *Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Một vài em nhận xét . 2 em nhắc quy tắc. - 2 em lên bảng, dới lớp làm vào vở - Hai em đọc - Có 12 kg gạo chia đều 3 túi. - Mỗi túi có bao nhiêu kg. - 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở. - Đổi vở sửa bài. Ngy son 21/02/2011 9 Ngy ging Th 4 ngy 22/02/2011 Toỏn : Tit 1 MT PHN T I Mc tiờu : - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) Một phần t, biết đọc, viết 1/4. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. II dựng dy hc: Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống nh hình vẽ trong SGK III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng điền dấu thích hợp vào chỗ trống. 12 : 4 6 : 2 28 : 4 2 x 3 4 x 2 32 : 4 - Gọi học sinh đọc bảng chia 4. - Giáo viên sửa bài và ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Giới thiệu Một phần t - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vuông nh trong phần bài học của sách giáo khoa, sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm bốn phần bằng nhau và giới thiệu: Có một hình vuông, chia làm 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần, đợc 1 phần t hình vuông - Tiến hành tơng tự với hình tròn, hình tam giác để học sinh rút ra kết luận - Trong toán học, để thể hiện một phần t hình vuông , một phần t hình tròn, một phần t hình tam giác, ngời ta dùng số Một phần t , viết là: 1 4 b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. *Bài 1: - Gọi học sinh đọc đề bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . *Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - 2 em lên bảng làm bài. - Lớp làm vào bảng con. - Học sinh đọc bảng chia 4. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh theo dõi thao tác của giáo viên, phân tích bài toán và trả lời: Đ- ợc một phần t hình vuông. - Học sinh nghe và ghi nhớ. - Học sinh viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết. - 1 học sinh đọc đề . - Học sinh tự làm bài và phát biểu ý kiến . *Hình nào đã khoanh vào một phần 10 [...]... viªn nhËn xÐt, ghi ®iĨm 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi a Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn chän tªn con vËt phï hỵp víi ®Ỉc ®iĨm *Bµi 1: - Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp 1 - Häc sinh ®äc - Treo bøc tranh minh häa vµ yªu cÇu häc sinh - Häc sinh quan s¸t tranh quan s¸t tranh - Tranh minh häa h×nh ¶nh cđa c¸c con vËt nµo? *Tranh vÏ: c¸o, gÊu tr¾ng, thá, sãc, nai, hỉ 12 Hoạt động của giáo viên... kh¸c quan s¸t vµ ®¸nh gi¸ lÉn nhau - Gi¸o viªn nhËn xÐt 3 Cđng cè d¹n dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Tuyªn d¬ng 1 sè em su tÇm ®ỵc nhiỊu c©y - VỊ häc bµi chn bÞ bµi sau - Häc sinh thùc hiƯn theo nhãm theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn - Häc sinh ph©n nhãm c©y theo yªu cÇu vµ ghi ra giÊy - HS tr×nh bµy s¶n phÈm vµ ®¸nh gi¸ Ngày soạn 22 / 02/ 2011 Ngày giảng Thứ 5 ngày 23 / 02/ 2011 Thể dục: Tiết 1 Tiết 2 ĐI KIỂNG... - Yªu cÇu HS vỊ hoµn thµnh nèt bµi trong vë Ngày soạn 23 / 02/ 2011 Ngày giảng Thứ 6 ngày 24 / 02/ 2011 19 Tiết 1 Tiết 2 Âm nhạc: ƠN TẬP BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỂ THƯƠNG (Đ/c Lực dạy) Tốn: BẢNG CHIA 5 I Mục tiêu : - BiÕt c¸ch thùc hiƯn b¶ng chia 5 - LËp vµ nhí ®ỵc b¶ng chia 5 - BiÕt gi¶I bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 5) - Lµm ®ỵc BT 1, 2 II Đồ dùng dạy học: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 5 h×nh... Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hµnh ®äc 2, 3 néi - 2 em lªn b¶ng ®äc quy cđa nhµ trêng - Gi¸o viªn nhËn xÐt , ghi ®iĨm 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi a Ho¹t ®éng 1: §äc lêi c¸c nh©n vËt trong tranh - Gi¸o viªn treo tranh minh ho¹ vµ yªu cÇu HS - 1 häc sinh ®äc, c¶ líp theo dâi ®äc lêi cđa c¸c nh©n vËt cđa bµi tËp 1 - Bøc tranh minh häa ®iỊu g×? *Tranh minh häa c¶nh mét b¹n HS gäi ®iƯn... nµo? KÕt ln:- Gäi 2 HS lªn ®ãng vai thĨ hiƯn l¹i t×nh hng trªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng b Ho¹t ®éng 2 : Thùc hµnh - Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi 2 - Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau cïng ®ãng vai thĨ hiƯn l¹i tõng t×nh hng trong bµi Chó ý HS cã thĨ thªm lêi tho¹i nÕu mn - Yªu cÇu häc sinh ®ãng l¹i t×nh hng a - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, ®a ra lêi ®¸p kh¸c 22 - 2 HS ®äc - 2 häc sinh lªn ®ãng... nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ? *Gåm 2 nÐt la nÐt mãc hai ®Çu vµ nÐt mãc ngỵc ph¶i +§iĨm ®Ỉt bót cđa nÐt thø nhÊt n»m ë vÞ trÝ nµo? *§iĨm ®Ỉt bót cđa nÐt mãc hai ®Çu n»m trªn ®êng kỴ däc 6 vµ n»m gi÷a ®êng kỴ däc 2 vµ 3 *§iĨm dõng bót n»m trªn ®êng kỴ +§iĨm dõng bót cđa nÐt nµy n»m ë ®©u? ngang 2, gi÷a ®êng kỴ däc 2 vµ 3 *§iĨm ®Ỉt bót n»m t¹i giao ®iĨm cđa ®êng kỴ 6 vµ ®êng kỴ ngang 5 18 Hoạt động của giáo... ®êng kỴ ngỵc ph¶i? ngang 2 - Häc sinh quan s¸t vµ ghi nhí *Ch÷ ¦ hoa chØ kh¸c ch÷ U hoa ë nÐt r©u nhá trªn ®Çu nÐt 2 - Gi¸o viªn gi¶ng l¹i quy tr×nh viÕt, võa gi¶ng võa - ViÕt vµo b¶ng con, 2 em lªn b¶ng viÕt mÉu vµo khung ch÷ viÕt - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh ch÷ U hoa vµ ch÷ ¦? *ViÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh lun viÕt ch÷ U, ¦ trong kh«ng trung, sau ®ã viÕt vµo b¶ng con b Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn viÕt cơm... chơi dân gian: Mèo đuổi chuột - GD ý thức phê và tự phê II Đồ dùng dạy học: Địa điểm sân trường III Các hoạt động sinh hoạt: 1 Ổn định: - HS ra sân tập họp thành 4 sao - Lớp trưởng nêu nhiệm vụ và u cầu của tiết SH 2 Sinh hoạt: * Sao trưởng điều khiển sao mình sinh hoạt theo 6 bước + Điểm danh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân 24 + Nhận xét các mặt hoạt động của sao (có tun dương phê bình) + Tồn sao hoan hơ sao... tra bµi cò: - Gäi häc sinh viÕt ch÷ T vµ ch÷ Th¼ng, cơm tõ - 2 HS lªn b¶ng lªn b¶ng viÕt øng dơng Th¼ng nh rt ngùa - Líp viÕt vë nh¸p - Gi¸o viªn nhËn xÐt , ghi ®iĨm 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi a Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn viÕt ch÷ U ,¦ hoa *Quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn treo b¶ng phơ viÕt s½n ch÷ U - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t ch÷ U vµ hái : - HS q/s¸t ch÷ mÉu vµ tr¶ lêi +Ch÷ U... con thá? - HS quan s¸t vµ tù lµm bµi *V× h×nh A cã tÊt c¶ 8 con thá , chia lµm 4 phÇn b»ng nhau th× mçi phÇn sÏ cã 2 con thá , h×nh A cã 2 con thá ®ỵc khoanh Tập đọc: VOI NHÀ I Mục tiêu : - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng, ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi - HiĨu ND: Voi rõng ®ỵc nu«I d¹y thµnh voi nhµ, lµm nhiỊu viƯc cã Ých cho con ngêi (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa bµi . TUN 24 Ngy son 19/ 02/ 2011 Ngy ging Th 2 ngy 20 / 02/ 2011 T p c: Tit 1 ,2 QU TIM KH I Mc tiờu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời. vào bảng con, 2 em lên bảng viết. - Học sinh viết theo yêu cầu Ngy son 23 / 02/ 2011 Ngy ging Th 6 ngy 24 / 02/ 2011 19 m nhc: Tit 1 ễN TP BI HT: CH CHIM NH D THNG (/c Lc dy) Toỏn: Tit 2 BNG CHIA 5 I. tranh minh họa và yêu cầu học sinh quan sát tranh. - Tranh minh họa hình ảnh của các con vật nào? - 2 em thực hành hỏi - đáp. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Học sinh đọc . - Học sinh quan sát tranh. *Tranh