lớp 2 tuần 25 CKT-KNS-MT ( 3 cột )

LỊCH BÀI GIẢNG TUẦN 25 Lớp 2 D Buổi chiều Thứ ngày Tiết trong ngày Tiết chương trình Môn Tên bài dạy HAI 21/02/2011 1 23 Đạo đức Thực hành kó năng GK 1 2 67 Tập đọc Sơn Tinh, Thủy tinh 3 68 Tập đọc Sơn Tinh, Thủy tinh 4 111 Toán Một phần năm 5 23 Chào cờ BA 22/02/2011 1 45 Chính tả TC: Sơn Tinh, Thủy tinh 2 112 Toán Luyện tập 3 23 Kể chuyện Sơn Tinh, Thủy tinh 4 23 Âm nhạc Trên con d0ường đến trường TƯ 23/02/2011 1 68 Tập đọc Bé nhìn biển 2 113 Toán Luyện tập chung 3 45 Thể dục Đi thường theo vạch kẻ thẳng…. 4 23 LTVC TN về sóng biển, ĐCTLCH: Vì sào? 5 23 Tập viết Chữ hoa V NĂM 24/02/2011 1 46 Chính tả NV: Bé nhìn biển 2 114 Toán Giờ phút 3 23 Mỹ thuật VTT: Hình vuông 4 23 TNXH Một số loài cây sống trên cạn SÁU 25/02/2011 1 23 Tập L văn Đáp lời đồng ý. QSTTLCH 2 115 Toán Thực hành xem đồng hồ 3 46 Thể dục Đi thường theo vạch kẻ thẳng…. 4 23 Thủ công Làm dây xúc xích trang trí 5 23 SHCN Sinh hoạt chủ nhiệm 1 NS:20/02/2011 ND:21/02/2011 TẬP ĐỌC Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng g÷a kú I I. Mục tiêu : - HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24. - HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động củaTrò 1. Kiểm tra bài cũ : +Khi đến nhà người khác em cần làm gì ? 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời. + Khi nhặt được của rơi em cần phải làm gì ? + Trả lại của rơi là thể hiện điều gì ? + Em đã bao giờ nhặt được của rơi chưa ? Em đã làm gì sau khi nhặt được của rơi ? + Khi nói lời yêu cầu đề nghò em phải thể hiện điều gì ? + Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ như thế nào ? + Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện điều gì ? + Em đã lòch sự khi nhận và gọi điện thoại chưa? -GV tuyên dương những HS thực hành tốt. +Khi đến nhà ngưòi khác em cần phải làm gì ? + Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì ? - HS trả lời. - HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. -Khi nhặt được của rơi em cần phải tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người quý trọng. -HS trả lời. - Khi nói lời yêu cầu đề nghò em phải thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. - Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng từ tốn. - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. - Một số HS trả lời. - Khi đến nhà người khác em cần gõ cửa hoặc bấm chuông, 2 -GV nhận xét, sửa sai 4. Củng cố : -GV tổ chức cho HS thực hành gọi điện thoại. Đóng vai khi đến nhà người khác chơi. lễ phép chào hỏi chủ nhà - Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. em sẽ được mọi người yêu quý. -HS thưc hiện. - Từng nhóm lần lượt thi đố nhau. HS theo dõi và nhận xét. 3 NS:20/02/2011 ND:21/02/2011 TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I/ MỤC TIÊU : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu nội dung:Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra ,đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (Trả lời được câu hỏi 1,2,4). II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Sơn Tinh Thủy Tinh. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 4’ 25’ 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ : -Gọi 3 em HTL bài “Voi nhà” -Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? -Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ? -Con voi đã giúp họ như thế nào ? -Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hướng dẫn HS quan sát tranh : nói về cuộc chiến giữa Thủy Tinh (dưới nước) và Sơn Tinh (trên núi). Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. Hát -3 em HTL bài và TLCH. -Sơn Tinh Thủy Tinh. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ : tuyệt trần, cuồn cuộn, lễ vật, ván, dãy, chặn lũ … -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. +Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ 4 Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 61) -Giảng thêm : Kén : lựa chọn kó. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . TIẾT 2: Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Gọi 1 em đọc. Trực quan :Tranh . -Những ai đến cầu hôn Mò Nương ? -Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ? -GV : Sơn Tinh là thần núi, Thủy Tinh là thần nước. -Vua Hùng phân xử việc hai vò thần cùng cầu hôn như thế nào ? -Lễ vật gồm những gì ? -G 1 em đọc đoạn 3 . -Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vò thần ? +Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ? +Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh bằng cách gì ? +Cuối cùng ai thắng ? +Người thua đã làm gì ? vua vùng nước thẳm.// +Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// +Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mò Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// +Từ đó,/năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chòu thua.// -HS đọc chú giải: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao. -HS nhắc lại nghóa “kén -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). -1 em đọc đoạn 1-2. -Quan sát. -Sơn Tinh, Thủy Tinh. -Thần núi, thần nước. -Vua giao hẹn : ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mò Nương. -Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. -1 em đọc đoạn 3. -Thần hô mưa gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng. -Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi 5 4’ 1’ -GV gọi 1 em đọc câu hỏi 4. GV hướng dẫn đi đến kết luận : Câu chuyện nói lên một điều có thật “Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường”, còn ý a Mò Nương xinh đẹp, ý b Sơn Tinh tài giỏi là đúng với điều kể trong truyện, nhưng chưa chắc đã là điều có thật, mà do nhân dân tưởng tượng nên. -Luyện đọc lại : -Nhận xét. IV.Củng cố : - Gọi 1 em đọc lại bài. -Truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” nói lên điều gì có thật ? V. Dặn dò : – Đọc bài. lên cao. -Sơn Tinh thắng. -Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. Suy nghó -HS thảo luận - -Đại diện nhóm trình bày. -3-4 em thi đọc lại truyện. -1 em đọc bài. -Nhân dân ta chiến đấùu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay. -Tập đọc bài. 6 NS:20/02/2011 ND:21/02/2011 TOÁN MỘT PHẦN NĂM . I/ MỤC TIÊU : -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)”Một phần năm ”,biết đọc ,viết 1/5. -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách, vở Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.n đònh: 2.Bài cũ: Cho HS làm phiếu. -Tổ một lớp HaiA trồng được 40 cây, như vậy mỗi bạn trồng được 5 cây. Hỏi Tổ một có bao nhiêu bạn ? -Nhận xét. Hoạt động1:Giới thiệu “Một phần năm” -Cho HS quan sát hình vuông. -Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông ra làm năm phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình vuông” -Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình tròn . -Có một hình tròn, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình tròn. -Nhận xét. Để thể hiện một phần năm hình vuông, Hát -HS làm bài vào phiếu . -1 em lên bảng .Lớp làm phiếu. Giải Số bạn tổ một có : 40 : 5 = 8(bạn) Đáp sồ : 8 bạn. -Một phần năm. -Quan sát. -Có một hình vuông chia làm năm phần. -Lấy một phần được một phần năm hình vuông. -Có một hình tròn chia làm 5 phần. -Lấy một phần được một phần năm hình tròn . 7 4’ 1’ hình tròn, người ta dùng số “Một phần năm”, viết 1/5 Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. -Bài 1: Gọi 1 em đọc đề. -Nhận xét. -Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -Yêu cầu HS làm bài. -Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần năm số con vòt ? -Nhận xét.  Tổ chức trò chơi nhận biết “Một phần năm” -Tuyên dương đội thắng cuộc. IV.Củng cố : Nhận xét tiết học V. Dặn dò. -HTL bảng chia 5. -Học sinh nhắc lại. -Đã tô màu 1/5 hình nào . -Suy nghó tự làm bài. -Các hình đã tô màu 1/5 là hình : a.c.d -Hình nào đã khoanh vào một phần năm số con vòt ? -Suy nghó tự làm bài. Vì hình a có 10 con vòt chia làm 5 phần bằng nhau, thì mỗi phần sẽ có 2 con vòt. Hình a có 2 con vòt đã được khoanh. -Chia 2 đội tham gia trò chơi. . 8 NS:20/2/2011 TẬP VIẾT ND:23/2/2011 CHỮ V HOA. I/ MỤC TIÊU : -Viết đúng 2 chữ hoa V( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng :Vượt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Vượt suối băng rừng ( 3 lần) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ v hoa. Bảng phụ : Vượt suối băng rừng . 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.n đònh: 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết một số chữ U-Ư-Ươm vào bảng con. -Nhận xét. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa. A . Quan sát một số nét, quy trình viết : -Chữ V hoa cao mấy li ? -Chữ V hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V gồm có : Nét 1 : đặt bút trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, giống như nét 1 của chữ H,I,K, dừng bút trên ĐK 6. Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, dừng bút ở ĐK1. Nét 3 : từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, dừng bút ở ĐK 5. -Giáo viên viết mẫu chữ V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. B/ Viết bảng : Hát -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ V hoa, Vượt suối băng rừng . -Chữ V cỡ vừa cao 5 li. -Chữ V gồm có ba nét ( nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang; nét 2 là nét lượn dọc; nét 3 là nét móc xuôi phải) -Vài em nhắc lại. -Vài em nhắc lại cách viết chữ V. -Theo dõi. 9 4’ 1’ -Yêu cầu HS viết 2 chữ V-V vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan sát và nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? - Giáo viên giảng : Cụm từ trên có nghóa là chúng ta phải bền chí để vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Vượt suối băng rừng”ø như thế nào ? -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Khi viết chữ Vượt ta nối chữ V với chữ ư như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? Viết bảng. Hoạt động 3 : Viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. V Vượt Vượt suối băng rừng IV.Củng cố : -Nhận xét bài viết của học sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. -Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. V. Dặn dò : Hoàn thành bài viết . -Viết vào bảng con V-V -Đọc : V-V -2-3 em đọc : Vượt suối băng rừng. -Quan sát. -1 em nêu : Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ. -Học sinh nhắc lại . -4 tiếng : Vượt, suối, băng, rừng. -Chữ V, b, g cao 2,5 li, chữ t cao 1, 5 li, chữ s,r cao 1,25 li các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới chữ ơ, dấu sắc đặt trên chữ ô, dấu huyền đặt trên chữ ư. -Khoảng cách giữa chữ ư với chữ V gần hơn bình thường. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Bảng con : V-Vượt. -Viết vở. ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) 3 lần -Viết bài nhà/ tr 16. 10 [...]... V.Dặn dò: -Học bài -Có 35 quyển vở -Chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn 1 phần -HS tóm tắt và giải Giả i Số vở một bạn có 35 : 5 = 7 (v ) Đáp số : 7 vở HS giỏi làm bài -Học thuộc bảng chia 5 12 NS :20 / 02/ 2011 ND :22 / 02/ 2011 KỂ CHUYỆN SƠN TINH- THỦY TINH I/ MỤC TIÊU : Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện(BT 1); Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2). HS khá –giỏi kể lại từng... chơi “Thi quay kim đồng hồ” Bài 3: 4’ 1’ IV.Củng cố -Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở V Dặn dò -Thực hành xem đồng hồ Tính theo mẫu HS làm bài 24 NS :20 / 02/ 2011 ND : 23 / 02/ 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? TG 5’ 25 ’ I/ MỤC TIÊU : -Nắm được một số từ ngữ về sông biển(BT1,BT 2) -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,BT 4) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên :... sai sửa 1 dòng 32 NS :20 / 02/ 2011 ND :25 / 02/ 2011 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH &TRẢ LỜI CÂU HỎI I/ MỤC TIÊU : •- Biết đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường(BT1,BT 2) -Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh(BT 3) - Giao tiếp: Ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa cảnh biển Bảng phụ viết BT3 2. Học sinh :... xét, cho điểm =6 Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài 19 -3 em lên bảng làm Lớp làm vở BT -2 em lên bảng làm Lớp làm vở x +2= 6 3 + x = 15 x=6 2 x = 15 - 3 x=4 x = 12 -Nhận xét xx2=6 3 x x = 15 -Muốn tìm số hạng chưa biết, tìm thừa số x=6 :2 x = 15 : 3 chưa biết em thực hiện như thế nào ? x =3 x=5 -Nhận xét bài bạn -Học sinh nêu : Lấy tổng trừ đi số hạng Bài 3: đã biết, lấy tích chia cho thừa số kia Bài 4 : Gọi... lần quay em khác lên thay -Thực hành xem giờ hàng ngày 30 NS :20 / 02/ 2011 ND :24 / 02/ 2011 CHÍNH TẢ(Nghe-viết) BÉ NHÌN BIỂN I/ MỤC TIÊU : -Nghe-viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ -Làm được BT2 a II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn bài “Bé nhìn biển” 2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 5’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ : -Kiểm...NS :20 / 02/ 2011 ND :22 / 02/ 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : -Thuộc bảng chia 5 -Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : Ghi bảng bài 1 -2 2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 5’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổån đònh: 2 Bài cũ : -Cho HS làm phiếu -Có 45 cái bát xếp thành các chồng,... ĐỌC NS :20 /2/ 2011 ND : 23 /2/ 2011 BÉ NHÌN BIỂN I/ MỤC TIÊU : -Bước đầu biết đọc rành mạch,thể hiện giọng vui tươi ,hồn nhiên -Hiểu nội dung:bé rất yêu biển ,bé thấy biển to,rộng mà ngộ nghónh như trẻ con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;thuộc 3 khổ thơ đầu) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Bé nhìn biển” 2. Học sinh : Sách Tiếng việt III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.n đònh: 2. Bài... xét tiết học V.Dặn dò – Học bài -Học bài 22 NS :20 / 02/ 2011 ND :24 / 02/ 2011 TOÁN GIỜ, PHÚT I/ MỤC TIÊU :, •-Biết được 1 giờ có 60 phút -Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 12, số 3 hoặc số 6 -Biết đơn vò đo thời gian : giờ, phút -Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn hoặc điện tử 2. Học sinh : Sách toán, vở, bảng con,... không ? ( ọc theo bàn, CN, ĐT) Vì sao ? Nhận xét tiết học -1 em đọc lại bài V.Dặn dò: -Em thích biển vì biển to,vì biển đáng -Tập đọc bài yêu nghòch như trẻ con ……… -HTL bài thơ 18 NS :20 / 02/ 2011 ND : 23 / 02/ 2011 TOÁN I/ MỤC TIÊU : LUYỆN TẬP CHUNG -Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân,chia trong trường hợp đơn giản -Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5) -Biết tìm... Đáp số : 9 ch Bát -Luyện tập -HS nhẩm : 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 -2 em HTL bảng chia 3 -4 em lên bảng làm, mỗi em làm 1 cột -Lớp làm bảng -Đúng vì 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10 Nếu lấy tích chia cho thừa số này sẽ được kết quả là thừa số kia -1 em đọc đề Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn.Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở? 11 Tóm tắt 5 bạn : 35 vở 1 bạn : vở ? -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét . phần năm 5 23 Chào cờ BA 22 / 02/ 2011 1 45 Chính tả TC: Sơn Tinh, Thủy tinh 2 1 12 Toán Luyện tập 3 23 Kể chuyện Sơn Tinh, Thủy tinh 4 23 Âm nhạc Trên con d0ường đến trường TƯ 23 / 02/ 2011 1 68 Tập. – chia. -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. x + 2 = 6 3 + x = 15 x = 6 – 2 x = 15 - 3 x = 4 x = 12 x x 2 = 6 3 x x = 15 x = 6 : 2 x = 15 : 3 x = 3 x = 5 -Nhận. 114 Toán Giờ phút 3 23 Mỹ thuật VTT: Hình vuông 4 23 TNXH Một số loài cây sống trên cạn SÁU 25 / 02/ 2011 1 23 Tập L văn Đáp lời đồng ý. QSTTLCH 2 115 Toán Thực hành xem đồng hồ 3 46 Thể dục Đi thường