tuần 23 Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2011 Ngày dạy : Thứ ngày 14 tháng năm 2011 TiÕt : TiÕt 2+3 CHÀO CỜ Tập đọc-Kể chuyn nhà ảo thuật I.Mc tiờu: - T: -Bit ngt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô –phi em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lí người tài ba ,nhân hậu ,rất yêu quý trẻ em.(trả lời câu hỏi SGK) - KC : Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá,giỏi kể đoạn lời Xô-phi Mỏc - Giáo dục HS phải yêu thơng giúp đỡ ngời việc làm đợc sống hàng ngày - GDKNSCHS: - Thể cảm thông - Tự nhận thức thân II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh ho¹ truyện đọc tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng ghi phụ câu dài cần luyện ®äc - PPDH : - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy hc Tập đọc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK A Kim tra bi c : HS đọc thuộc lòng Từ cầu ba làm bạn nhỏ nghĩ Cái cầu đến cầu nào? GV ghi điểm B: Bài Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm, giới Xem tranh minh hoạ thiệu đọc Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn Theo dõi GV đọc đọc thầm theo b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc nối tiếp câu đến hết * Đọc câu Luyện đọc từ khó: lỉnh kỉnh,bữa tối , rạp xiếc, ảo thuật, * Đọc đoạn trớc lớp (2 lần) HS đọc nối tiếp đoạn GV theo dõi hớng dẫn HS luyện đọc Luyện đọc dấu câu '' Hoá ra/ / mắt hồng// GV kết hợp giải nghĩa từ HS giải nghĩa từ phần giải: Đặt câu với từ thán phục, chứng kiến tình cờ, thán phục, chứng kiến, * Đọc đoạn nhóm Luyện đọc nhóm GV theo dõi, hớng dẫn thêm Cả lớp nhận xét * Đọc đồng Lớp đọc giọng vừa phải 3) Hớng dẫn tìm hiểu Đọc thầm đoạn 1, trả lời : Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật? HS đọc to đoạn trả lời: Hai chị em đà gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nh nào? Vì chị em không nhờ Lý dẫn vào rạp? HS đọc to đoạn 3,4 trả lời: Vì Lý tìm đến nhà Xô-phi Mác? Những chuyện xảy ngời uống trà? Theo em chị em Xô-phi đà đợc xem ảo thuật cha? Nhà ảo thuật tiếng đà tìm đến tận ơn hai bạn Sự ngoan ngoÃn Vì bố nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không Tình cờ gặp Lí ga, hai chị em mang đồ đạc lĩnh kỉnh đến rạp xiếc Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đà giúp đỡ Một bánh đà biến thành hai, thỏ nằm chân Mác Hai chị em đẫ đợc xem ảo thuật nhà nhà hai bạn để biểu diễn, bày tỏ cảm lòng tốt hai bạn đẫ đợc đền đáp Luyện ®äc l¹i GV híng dÉn ®äc ®o¹n giäng chËm HS đọc lại rÃi, khoan thai HS thi đọclại đoạn văn GV nhận xét, tuyên dơng Bình chọn cá nhân đọc tốt Kể chuyện Giao nhiệm vụ: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật lời Xôphi-a Mác Hớng dẫn kể chuyện Quan sát tranh nhận nội dung câu HS nối tiếp nªu néi dung tõng chun qua tõng tranh tranh Gọi HS kể mẫu đoạn HS kể mẫu Cả lớp lắng nghe, nhận Các em phải nhập vai hai bạn xét nhỏ để kể lại chuyện HS kể theo cặp GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, lớp HS nối tiếp thi kể chuyện rút kinh nghiệm Cả lớp bình chọn bạn kể câu chuyện GV chấm điểm, tuyên dơng hay nhất, hấp dẫn C, Cng c dn dũ: Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì? GV liên hệ giáo dục GV nhận xét học Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Tit 4: Âm nhạc GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC ĐC Lực dạy TiÕt : Tốn: nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (tt) Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có số ( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng giải tốn có lời văn Làm tập : 1,2,3,4 - Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán Vận dụng phép nhân để tính to¸n thùc tÕ II Đố dùng dạy học: PhiÕu tập, bảng Bộ đồ dùng III.Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 3, kiểm HS lên bảng làm tra VBT Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Giới thiệu phép nhân a) 1427 ì =? Nêu tên gọi thành phần phép Thừa số thứ 1427, thừa số nhân trên? thø hai lµ Thõa sè thø nhÊt (hai) lµ số có chữ Là số có bốn (một) chữ số số? Gii thiu số có chữ số nhân với số HS đặt tính có chữ số Khi thực phép nhân ta tiến hành Nhân từ hàng đơn vị nhân từ đâu? 1427 ì HS tiến hành nhân nh SGK GV kết luận nhân có nhớ hàng chục 4281 hàng trăm HS nhắc lại nh SGK Thực hành Bài 1: Tính HS làm vào phiếu học tập GV nhận xét đánh giá Dán phiếu trình bày, nhắc lại cách Lu ý nhân có nhớ, cộng thêm phần nhân nhớ Cả lớp nhận xét Bài 2: Đề yêu cầu gì? Đặt tính tính HS làm bảng con, chữa Yêu cầu làm câu GV chấm điểm, nhận xét Cả lớp nhân xét, bổ sung Củng cố cách nhân có nhớ HS nhắc lại cách nhân 1107 2319 ì ì 6642 9276 Bài giải: Bài 3: HS tóm tắt giải vào Bào toán cho biết gì?Hỏi gì? Số kg gạo xe chở đợc là; GV chấm điểm 1425 ì = 4275 (kg) Đáp số; 4275 kg gạo Bài 4: HS đọc đề Nêu công thức tính chu vi hình vuông? Lấy độ dài cạnh nhân với GV đánh giá ghi điểm Bài giải: Chu vi khu đất là: 1508 ì = 6032 (m) Đáp số; 6032 m Cả lớp nhận xét C Cng c dn dũ Nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số GV nhận xét Dặn dò làm VBT Ngày soạn: 13 / /2011 Ngày ging : Thø /15 /2 /2011 TiÕt 1: Tốn: lun tËp I.Mục tiêu: -Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền ).Biết tìm số bị chia ,giải tốn phép tính - Làm tập : 1,2,3,4 (cột a ) - HS ,giỏi làm cột b - Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán Vận dụng phép nhân để tÝnh to¸n thùc tÕ II.Đồ dùng dạy học Phiếu hc III.Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm HS làm tập 3, kiểm tra VBT Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Thực hành Bài 1: Đề yêu cầu gì? Đặt tính tính GV nhận xét đánh giá.HS nhắc lại cách HS làm bảng con, chữa nhân Cả lớp nhân xét, bổ sung Lu ý nhân có nhớ, cộng thêm phần nhớ 1324 2308 ì ì 2648 6924 Bài 2: Hớng dẫn giải theo hai bớc: Bài giải: B1 tính số tiền bút Số tiền mua bút là: B2 Tính số tiền lại 2500 ì = 7500 (đồng) Số tiền lại là: HS lm bi vào 8000 - 7500 =500 (®ång) HS lên bng gii GV chấm điểm Bài : Tìm X Thành phần phép chia Số bị chia cha biết? Ta lấy thơng nhân với số chia Muốn tìm số bị chia ta làm nh HS lên bảng làm nào? x : = 1527 x = 1527 × HS làm bảng x = 4581 Bài 4: HS đọc đề HS tô màu vào hình vẽ Tô thêm ô vuông để tạo thành HS lên bảng trả lời tô màu hình vuông có ô vuông Tô thêm ô vuông để tạo thành hình chữ nhật có 12 « vu«ng HS làm vào phiếu C Củng c dn dũ GV nhận xét Dặn dò làm VBT Tiết Tp c : chơng trình xiếc đặc sắc I Mc tiờu: -Bit ngt ngh hi ỳng ; đọc chữ số ,các tỉ lệ phần trăm số điện thoại -Hiểu ND tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung ,hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo ( trả lời CH SGK ) - Gi¸o dơc HS ghi nhớ cách trình bày quảng cáo GDKNSCHS: - T sáng tạo,nhận xét,bình luận - Ra định II.Đồ dựng dy hc: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi phụ cần luyện đọc Một số tê r¬i PPDH - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học Ho¹t ®éng GV A KiĨm tra bµi cị Gäi HS: Kể lại câu chuyện Nhà aỏ thuật GV nhận xét, ghi điểm B Giới thiệu bài: Ghi ®Ị Lun ®äc a) §äc mÉu: GV ®äc mÉu toàn b) Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu: (2 lần) * Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) GV chia đoạn: đoạn GV hớng dẫn ngắt nghỉ bảng phụ Kết hợp giải nghĩa từ: 19 giờ, 15 Hoạt động ca HS HS toàn chuyện Nêu ý nghĩa câu chuyện? HS lắng nghe Quan sát tờ rơi Quan sát tranh minh hoạ SGK HS theo dõi đọc thầm theo HS nối tiếp câu, phát từ khó Luyện đọc từ khó: 1-6, 50%, 10%, xiÕc, dÝ dám, HS ®äc nèi tiÕp đoạn Hớng dẫn ngắt nhịp: Đọc quảng cáo với giọng vui nhộn Dựa vào giải để giải nghĩa từ: tiết mục, tu bổ, hân hạnh, Luyện đọc nhóm * Đọc đoạn theo nhóm GV nhn xột nhóm Hớng dẫn tìm hiểu Đọc thầm toàn trả lời Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? Lôi ngời đến rạp xem xiếc Em thích nội dung quảng HS nối tiếp phát biểu nêu lí cáo? Nói rõ sao? thích nội dung đó:Thích phần GV giải thích thêm nh SGV quảng cáo tiết mục Vì cho biết nội dung Đọc to tờ quảng cáo HS đọc lại Cách trình bày quảng cáo có đặc sắc? HS thảo luận cặp Lần lợt trình bày: (về lời vă, trang trí) Thông báo tin ngắn gọn, trang trí Em thờng thấy tờ quảng cáo đâu? đẹp vui mắt, hấp dẫn Gv giới thiệu số tờ quảng cáo Treo sân vận động, đờng phố, thấy ti vi, Luyện đọc lại GV đọc lại tờ quảng cáo 2-4 HS đọc lại GV hớng dẫn HS đọc giọng vui, nhộn Thi học quảng cáo GV nhận xét, ghi điểm Cả lớp nhận xét C.Cng c dn dũ Nội dung hình thức tờ quảng cáo trình bày nh nào? GV nhận xét học Dặn dò tập viết quảng cáo Tiết 3: Thể dơc: TRỊ CHƠI: CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC ĐC Khê dạy TiÕt4 : Chính tả( Nghe viết ) nghe nh¹c I.Mục tiêu: - Nghe -viết CT ; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm BT(2) a/b HS - Khá ,giỏi làm 2, - Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn chữ, giữ II. dựng dy hc: Bảng lớp chép nội dung tập 2b III.Các hoạt động dạy học Hoạt động caGV Hoạt động ca HS A Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng Viết từ bắt đầu tr/ch có GV nhận xét ghi điểm dấu hỏi ngà b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Híng dÉn HS nghe- viÕt a Híng dÉn chuÈn bị GV đọc đoạn viết HS đọc lại Bài thơ kể chuyện gì? Bé Cơng yêu thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo nhạc Những chữ phải viết hoa? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên Vì sao? riêng Trong có chữ khó viết, dễ HS viết từ khó vào bảng con: mải viết sai? miÕt, giÉm, rÐo r¾t, veo, b HS nghe- viÕt HS nghe vµ viÕt bµi GV đọc lại bi vit GV đọc câu 2-3 lần GV đọc lần cuối HS dò c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai có HS rót kinh nghiƯm Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tập 2b: Gọi HS nêu yêu cầu Điền uc/ ut GVđọc câu đố HS làm cá nhân vào tập GV nhận xét, đánh giá HS lên bảng thi điền nhanh Lời giải; ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa Cả lớp nhận xét, tuyên dơng cúc HS đọc lại câu Tìm nhanh từ hoạt ®éng chøa Bµi tËp 3: HS giỏi làm Gọi HS nêu tiếng có vần ut/uc yêu cầu Làm theo nhóm, ghi bảng ut; rút, trút bỏ, sót, phơ uc: móc, lơc läi, thóc, giơc, Tr×nh bày Các nhóm khác bổ sung C.Cng c dn dũ GV nhận xét học Dặn dò nhà luyện viết lại từ đà viết sai Ngày soạn: 14 / / 2011 Ngày dạy : Thứ 4/16 / / 2011 TiÕt 1: Toán: chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (T1) I.Mục tiêu: -Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết ,thương có chữ số chữ số ) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - Làm tập : 1,2,3 - Gi¸o dơc HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán II dựng dạy học: Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học AKiểm tra cũ: Gọi HS làm HS lên bảng giải GV nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Giới thiệu phép chia *Viết phép tính lên bảng: 6369 : = ? HS đặt tính chia vào nháp nh chia số có ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè HS nối tiếp trình bày miệng HS trình bày, GV ghi b¶ng kÕt qu¶ phÐp 6369 nh SGK chia 03 2123 GV nhắc lại cách chia 06 Đây phếp chia hÕt 09 6369 : = 2123 HS nêu lại cách chia *Viết phép tính lên bảng: 1247 : = ? HS chia vào nháp, trình bày miệng cách chia nh SGK, kết hợp GV ghi bảng 1276 GV nhắc lại cách chia 07 319 36 HS nêu lại cách chia 1276 : = 319 Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh Lµm bảng HS lên bảng làm GV củng cố lại cách chia số có bốn chữ số Cả lớp nhËn xÐt cho sè cã mét ch÷ sè GV nhËn xét, đánh giá 4862 2896 08 2431 09 724 06 16 02 0 Bài 2: HS nêu đề toán Lớp giải vào HS lên bảng Bài giải: HS lm v Số gói bánh thùng là: Thu v chm 1648 : = 412 (gói) Cha bi chung Đáp số: 412 gói bánh Nhận xét Bài 3: Tìm X X ì = 1846 × X = 1578 X = 1846 : X = 1578 : HS làm phiếu học tập X = 923 X = 526 C.Củng cố dn dũ Nêu lại cách chiasố có bốn chữ số cho sè cã mét ch÷ sè GV nhËn xÐt giê học Dặn dò nhà ôn lại cách chia số cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Tiết 2: Th cụng: Đan nong đôi( T1) C Nhi dy Tiết 3: Tp vit: ôn Chữ hoa Q I.Mc tiêu: -Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1dòng ) T,S(1 dòng ); viết tên riêng Quang Trung (1dòng ) câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang (1lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II. dựng dy hc: Mẫu chữ Q, T, B hoa đặt khung chữ Vở tập viÕt 3, tËp MÉu tõ øng dông Quang Trung câu ứng dụng dòng kẻ ô li Bảng phụ III.Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ Yêu cầu viết bảng con, chữ P, Phan Bội HS lên bảng, lớp viết bảng Châu GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa HS tìm chữ hoa có Q, T GV đa mẫu chữ Q, T hoa HS nhắc lại độ cao, nét Nêu nhận xét độ cao, độ rộng , nét HS lắng nghe quan sát GV viết mẫu nhắc lại cách viết HS luyện viết bảng chữ GV chỉnh sửa lỗi cho tõng HS b, Lun viÕt tõ øng dơng HS ®äc: Quang Trung Gi HS c Gồm chữ, khoảng cách b»ng mét Tõ øng dơng gåm mÊy ch÷ viÕt hoa ? Độ chữ O cao, khoảng cách chữ ntn? GV giảng: Qung Trung tên hiệu Nguyễn Huệ ngời anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh HS viết bảng GV hướng dẫn viết mẫu Quang Trung GV chỉnh sừa cho học sinh c Lun viÕt c©u øng dơng - Gd tình yêu quê hơng, đất nớc qua câu ca dao:Giúp HS hiểu câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền quê Quê em đồng lúa nơng dâu Bên dòng sông nhịp cầu bắc ngang Hớng dÉn viÕt vë GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt Chấm chữa bài: GV thu chấm Nhận xÐt chung bµi viÕt cđa HS C Củng cố dặn dũ Nêu lại quy trình viết chữ Q hoa GV nhận xét học Dăn dò: Về nhà viết lại Tiết HS đọc câu ứng dụng HS viÕt ®óng theo mÉu vë tËp viÕt HS rót kinh nghiệm Luyn t v cõu : nhân hoá ôn cách đặt câu trả lời câu hỏi nh nào? I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hoá ,cách nhân hoá thơ ngắn (BT1).Biết cách trả lời câu hỏi Như ?(BT2) Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (BT3a/c/d ,hoặc b/c/d HS giỏi làm tồn BT3 -Båi dìng cho HS thãi quen dïng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng tiếng Việt văn hãa giao tiÕp II.Đồ dùng dạy học: §ång hå có kim Phiếu to, bút để HS làm tập Bảng lớp chép tập III.Cỏc hot ng dy hc Hoạt động dạy Hoạt động học A KiĨm tra bµi cị: Gäi HS lµm bµi tËp HS làm miệng GV nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: Đề yêu cầu gì? HS đọc đề HS đọc lại thơ Quan sát đồng hồ hoạt động Cách miêu tả đồng hồ báo thức nhận xét kim đồng hồ? đúng: Kim giây chạy nhanh GV chia nhóm, phát giấy bút nêu Các nhóm làm vào phiếu yêu cầu Đại diện nhóm dán phiếu trình bày GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng Nhà thơ dùng biện pháp nhân hoá để tả Những vật Cách nhân hoá kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh đợc nhân động hoá Gọi HS đọc viết sẵn Phiếu Những Những vật đợc vật tả từ đợc gọi ngữ Kim Bác Thận trọng,nhích li,từng li Kim phút Anh Lầm lì bớc, bớc Kim giây bé Tinh nghịch chạy vút lên trớc hàng Cả ba giây Cùng tới đích, rung hồi chuông vang Cả lớp nhận xét, bổ sung HS làm vào tập Bài tập 2: Gọi HS đọc đề Dựa vào nội dung trả lời câu hỏi Tổ chức thảo luận cặp Trao đổi cặp, bạn hỏi bạn trả lời GV nhận xét, đánh giá: Một số cặp trình bày a) nhích li tí/nhích cách Các cặp khác bổ sung thận trọng/nhích chậm chạp HS đọc lại câu b) lầm lì bớc/đi bớc, b- HS làm vào vở, HS lên bảng chữa ớc/thong thả bớc Cả lớp nhận xét, bổ sung c) chạy nhanh lên trớc hàng/ chạy lên hàng trớc cách tinh nghịch Bài tập 3: Gọi HS đọc đề HS đọc đề Muốn đặt câu hỏi cho bé phËn in ®Ëm, Ta thay bé phËn in ®Ëm b»ng cơm tõ nh chóng ta lµm nh thÕ nµo? Trơng Vĩnh Ký hiểu biết nh nào? HS làm vào HS làm vào phiếu Dán phiếu, chữa GV chm bi, nhận xét, chữa bi Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đọc lại C.Cng c dn dũ Nhân hoá gì? GV nhận xét tiết học Dặn dò nhà xem tiết sau Tiết T nhiờn xó hi I.Mc tiêu: 10 GV nhắc nhở HS nhà nói lại điều học lớp cho nhà nghe CHUYấN MễN DUYT tuần 24 Ngày soạn: Ngày 19 tháng năm 2011 Ngày dạy : Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Tit 1: CHO C U TUN Tit 2-3: tập đọc-kể chuyện: đối đáp với vua I yêu cầu: -T:-Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc dấu chấm câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa :Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(trả lời câu hỏi sách giáo khoa) -KC:Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Giáo dục HS chăm lo học tập II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện đọc tranh minh họa truyện sách giáo khoa Bảng ghi phụ câu dài cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK a Kim tra bi c :Đọc Chơng trình xiếc đặc sắc GV ghi điểm B Dạy học Xem tranh minh hoạ Giới thiệu bài: ghi ®Ị Lun ®äc a) §äc mÉu: GV ®äc mÉu toàn Theo dõi GV đọc đọc thầm theo b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc nối tiếp câu đến hết * Đọc câu Luyện đọc từ khó: xa giá, truyền lệnh, vùng vẫy, leo lẻo, * Đọc đoạn trớc lớp (2 lần) HS đọc nối tiếp đoạn Theo dõi, hớng dẫn HS luyện đọc Luyện đọc dấu câu GV kết hợp giải nghĩa từ HS giải nghĩa từ phần giải: Đặt câu với từ đối, chỉnh ngự giá, xa giá, tức cảnh, * Đọc đoạn nhóm Luyện đọc nhóm GV theo dõi, hớng dẫn thêm Các nhóm đọc trớc lớp Gọi đọc nhóm Cả lớp nhận xét * Đọc đồng Lớp đọc giọng vừa phải 21 Hớng dẫn tìm hiểu Đọc thầm đoạn 1, trả lời : Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? Vua ngắm cảnh Hồ Tây Đọc thầm đoạn trả lời: Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? Muốn nhìn rõ mặt vua, nhng quân lính Cậu đà làm để thực đợc mong không gần muốn đó? Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, HS đọc to đoạn 3,4 trả lời: lính vây bắt vua trun lƯnh dÉn cËu tíi V× vua bắt Cao Bá Quát đối? Vì cậu xng học trò, vua muốn thử tài cho cậu hội để chuộc tội Câu đối nh nào? Nớc cá dớp cá Trời nắng chang chang ngời trói ngời Truyện ca ngợi điều gì? - Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đà bộc lộ tài xuất sắ, tính khảng khái, tự tin HS đọc lại Luyện đọc lại GV hớng dẫn ®äc ®o¹n giäng håi hép HS thi ®äcl¹i ®o¹n văn Bình chọn cá nhân đọc tốt GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc lại toàn Kể chuyện Giao nhiệm vụ: Sắp xếp tranh theo đùng thứ tự câu chuyện kể lại toàn c©u chun Híng dÉn kĨ chun a) GV híng dẫn HS quan sát HS tự xếp Trình bày xếp lại tranh minh hoạ ứng với néi Thø tù c¸c tranh; - - - dung đoạn câu chuyện HS nêu qua nội dung đoạn b) Kể lại toàn c©u chun KĨ theo nhãm 4 HS nèi tiÕp kể lại câu GV nhận xét, nhắc lại ngắn gän, c¶ chun líp rót kinh nghiƯm - HS kể lại toàn câu Các em kể ngắn gọn Hoặc chuyện kể cách sáng tạo Cả lớp lắng nghe, nhận xét GV nhận xét, tuyên dơng Cả lớp bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, hấp dẫn IV.củng cố, dặn dò Em biết câu tục ngữ có hai vế Gần mực đen gần đèn đối nhau? sáng GV nhận xét học Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe ÂM nhạc ôn hát: em yêu trờng em,cùng múa hát dới trăng Tit 2: Tiết 5: Toán: luyện tập I yêu cầu: -Cú k nng thc phép chia soó có bốn chữ số cho số có chữ số(trong trường hợp có chữ số thương) -Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn.Làm tập: Bài 1,2(a,b) ,3,4 -Gi¸o dơc HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán II đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 22 Hoạt động dạy a Kiểm tra cũ: Gọi HS làm GV nhận xét, ghi điểm b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Thực hành Bài 1: Đặt tính tính GV củng cố lại cách chia số có bốn chữ số cho số có chữ số, trờng hợp Lu ý: số d bé số chia Lần chia thứ trở đi, số bị chia bé số chia, ta ghi thơng sau tiến hành hạ chia tiếp Hoạt động học HS lên bảng giải HS đặt tính chia vào nháp Làm bảng HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét 1608 3052 00 402 05 610 02 1608 : = 402 3052 : = 610 (d2) HS, GV nhận xét, đánh giá Bài 2: T×m X X × = 2107 × X =1640 HS lên bảng làm X = 2107 : X =1640 : Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm nh thÕ X = 301 X = 205 nµo? LÊy tÝch chia cho thõa sè đà biết Bài 3: HS nêu đề toán Lớp giải vào HS lên bảng Bài toán thuộc dạng toán nào? Bài giải: GV hớng dẫn giải theo hai bớc Số gạo đà bán là: GV chấm, nhËn xÐt 2024 : = 506 (kg) Sè g¹o lại llà: 2024 - 506 =1518 (kg) Bài 4: Tính nhẩm Đáp số: 1518 kg gạo Củng cố lại cách tính nhẩm HS làm miệng, lớp nhận xét GV ®¸nh gi¸, nhËn xÐt 6000 : = ? ngh×n : ngh×n = ngh×n IV cđng cè, dặn dò Trong phép chia có d, số d nh với số d bé số chia số chia? GV nhận xét học Dặn dò nhà ôn lại cách chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Ngày soạn: Ngày 20 tháng năm 2011 Ngày dạy : Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Tit : Toán: luyện tập chung I yêu cầu: -Bit nhõn , chia s có bốn chữ số cho số có chữ số -Vận dụng giải tốn có hai phép tính.Làm tập: Bài 1,2,4 HS ,giỏi làm -Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán Vận dụng phép nhân, phép chia để tính toán thực tế II đồ dùng dạy học: Bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học HS lên bảng làm a KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 3, kiểm tra VBT.Nhận xét ghi điểm 23 b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Thực hành Bài 1: Đặt tính tính HS làm bảng con, chữa Cả lớp nhân xét, bổ sung GV nhận xét đánh giá 821 3284 ì Củng cố mối quan hệ nhân chia 08 821 3284 04 HS nhắc lại cách nhân, chia Bài 2: Đặt tính tính Làm bảng HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá 1230 1607 GV củng cố lại cách tÝnh chia sè cã 03 410 00 401 ch÷ số cho số có chữ số, tr00 07 êng hỵp 1230 : = 410 1607 : = 401 (d3) Bµi 3: HS gii lm Bài 4: HS tóm tắt giải vào Bài giải: Chiều rộng: Chiều dài sân vận động là: 95 ì = 285 (m) Chiều dài : Chu vi sân vận động là: GV chấm điểm (285 + 95) ì =760 (m) Đáp số: 760 m củng cố, dặn dò GV nhận xét Dặn dò lµm bµi ë VBT vµ xem bµi sau TiÕt 3: tập đọc : tiếng đàn I yêu cầu-Bit ngt ngh sau dấu câu, cụm từ.Hiểu ND, ý nghĩa :tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tit thơ em.Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh (Trả lời c cỏc cõu hi SGK) -Giáo dục HS cảm nhận âm nhạc thêm yêu sống II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Một số nhạc cụ, đàn vi-ô-lông III Các hoạt ®éng d¹y - häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A KiĨm tra bµi cị Gäi HS: KĨ lại câu chuyện Đối đáp với HS toàn chuyện Nêu ý nghĩa câu chuyện? vua GV nhận xét, ghi điểm B Dạy học HS lắng nghe Quan sát tờ rơi Giới thiệu bài: Ghi đề Quan sát tranh minh hoạ SGK Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn HS theo dõi đọc thầm theo b) Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp câu, phát từ khó * Đọc nối tiếp câu: (2 lần) Luyện đọc từ khó: vi-ô-lông, ắcsê, trắng trẻo, sẫm màu, * Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) HS đọc nối tiếp đoạn GV chia đoạn: đoạn Hớng dẫn ngắt nhịp: "Khi đàn/ GV hớng dẫn ngắt nghỉ bảng phụ lạ/ phòng//" 24 Kết hợp giải nghĩa từ: Đặt câu với từ : dân chài * Đọc đoạn theo nhóm Gọi đọc nhóm Dựa vào giải để giải nghĩa từ: lên dây, ắc-sê, Luyện đọc nhóm đôi Các nhóm đọc, lớp tuyên dơng nhóm đọc hay Đọc giọng nhẹ nhàng, giau xúc cảm * Đọc đồng Hớng dẫn tìm hiểu Đọc thầm đoạn trả lời Thuỷ làm để vào phòng thi? Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử Những từ ngữ miêu tả âm vai nốt nhạc Âm trẻo vút bay lên đàn? yên lặng gian phòng Cử nét mặt Thuỷ kéo đàn thể Thuỷ cố gắng tập trung thể nhạc -vầng trán tái Thuỷ điều gì? rung động với nhạc -gò má ửng Đọc thầm đoạn trả lời Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh hồng, Vài cánh ngọc lan êm rụng dới bình gian phòng nh hoà với đất mát rợi, lũ trẻ dới đờng tiếng đàn? GV tiếng đàn trẻo, hồn nhiên rủ thả thuyền giấy dới hoà hợp vào không gian bình xung vũng nớc ma, dân chài tung lới bắt cá, hoamời nở quanh Luyện đọc lại GV lại đoạn bảng phụ HS đọc lại đoạn GV hớng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, Thi đọc đoạn giàu cảm xúc Cả lớp nhận xét * Thi đọc toàn HS thi đọc toàn GV nhận xét, ghi điểm IV củng cố, dặn dò Nêu nội dung tập đọc? GV nhận xét học Dặn dò xem tiết sau Tit 4: tả: đối đáp với vua I yêu cầu: -Nghe- viết CT;trình bày hình thức văn xi -Làm BT(2)a/b BT(3) -Gi¸o dơc HS có ý thức rèn chữ, giữ II đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép nội dung tập 2b III hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học a.Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng Viết từ cã tiÕng chøa vÇn uc/ut GV nhËn xÐt ghi ®iĨm b Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị Híng dÉn HS nghe- viÕt a Híng dÉn chuÈn bị GV đọc đoạn viết HS đọc lại Vì vua bắt Cao Bá Quát phải đối? Vì nghe nói cậu học trò Hai vế đối đoạn tả viết nào? Viết trang Những chữ phải viết hoa? Vì sao? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng 25 Trong có chữ khó viết, dễ HS viết từ khó vào bảng: lệnh, viết sai? mặt hồ, leo lẻo, nhanh trí, b HS nghe- viết GV đọc câu 2-3 lần HS nghe viết GV đọc lần cuối HS dò c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai nÕu cã HS rót kinh nghiƯm Híng dÉn làm tập Bài tập 2b: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu HS đọc lại câu s x, có nghĩa nh sau: HS làm cá nhân vào tập Đính bảng phụ có ghi câu HS lên bảng thi điền nhanh GV nhận xét, đánh giá Cả lớp nhận xét, tuyên dơng Lời giải; sáo - xiếc Đọc ĐT lại câu Bài tập 3: Tìm từ hoạt động chứa tiếng Làm theo nhóm, ghi bảng phụ có hỏi, thang ngà Trình bày, nhóm khác bổ sung GV nhận xét, đánh giá nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài gõ, vẽ, đẽo cày, cõng em, nỗ lực IV củng cố, dặn dò GV nhận xét học Dặn dò nhà luyện viết lại từ đà viết sai Tiết 1: Ngày soạn: Ngày 21 tháng năm 2011 Ngày dạy : Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 Thủ công: Đan nong đôi( T2) TiT Toán: làm quen với chữ số la mà I yêu cầu: -Bc u lm quen với chữ số La Mã -Nhận biết số từ I đến XII(để xem đồng hồ); số XX, XXI(đọc viết “thế kỉ XX, kỉ XXI”).Làm tập :Bài 1,2,3 (a) -Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán II đồ dùng dạy học: Mặt ®ång hå cã c¸c sè ghi b»ng sè La M· Bảng Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học HS lên bảng làm a Kiểm tra cị: HS lµm bµi tËp 2, kiĨm tra VBT.NhËn xÐt ghi điểm b Bài Giới thiệu bài: Ghi ®Ị Giíi thiƯu ch÷ sè La M· Giíi thiƯu mặt đồng hồ có ghi chữ số HS quan sát, lắng nghe GV giới thiệu La Mà chữ sè La M· thêng dïng Giíi thiƯu sè la Mà bản: I, V, X HS nắm nắm ®Ĩ ®äc c¸c sè kh¸c Giíi thiƯu c¸ch ®äc, c¸ch ghi, từ chữ số: HS đọc viết bảng chữ số La I, II, II, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, M· ®ã XII HS nèi tiếp đọc: hai mơi, hai mơi mốt GV ghi sác sè: XX, XXI Lu ý: GhÐp ch÷ sè I, II, III vào bên phải số để giá trị tăng thêm một, hai, ba đơn vị ngợc lại Luyện tập: Bài 1: Đọc số La Mà HS nối tiếp đọc số La Mà theo hàng 26 GV nhận xét đánh giá Củng cố việc ngang, cột dọc nhận dạng chữ số La Mà Bài 2: Đồng hồ giờ? Thảo luận cặp: bạn quay đồng hồ, GV tổ chức cho HS thảo luận cặp, sau bạn nêu giờ.(chỉ nêu đúng.) thi đọc đồng hồ HS trình bày, líp bỉ sung A: 6giê B: 12 giê C: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: Gọi HS nêu đề (.HS khỏ gii lm ngợc lại cõu b) a) II, IX, V, VI, VII, IX, XI Yêu cầu HS làm vào chữa b) XI, IX, VII, VI, V, IV, II GV chấm điểm, nhận xét Viết chữ số La Mà từ đến 12 HS viết bảng Bài 4: Gọi HS nêu đề GV nhận xét IV củng cố, dặn dò GV nhận xét Dặn dò tìm hiểu chữ số La Mà lớn Tiết : tập viết: ôn Chữ hoa r I.yêu cầu -Vit tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng),Ph, H(1 dòng); viết tên riêng Phan Rang(1 dòng) câu ứng dụng: Rủ cấy có ngày phong lưu(1 lần) chữ cỡ nhỏ -Gi¸o dơc HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ R, P hoa đặt khung chữ Vở tập viết 3, tập MÉu tõ øng dơng Phan Rang c©u øng dơng dòng kẻ ô li Bảng phụ III Các hoạt ®éng d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t động học a Kiểm tra cũ Yêu cầu viết bảng con, chữ Q, Quang HS lên bảng, lớp viết bảng Trung GV nhận xét b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa HS tìm chữ hoa có R, P, GV đa mẫu chữ r, P hoa HS nhắc lại độ cao, nét Nêu nhận xét độ cao, độ rộng , nét HS lắng nghe quan sát GV viết mẫu nhắc lại cách viết HS luyện viết bảng chữ GV chỉnh sửa lỗi cho HS b, Lun viÕt tõ øng dơng HS ®äc: Phan Rang Từ ứng dụng gồm chữ? Độ cao, Gồm chữ, khoảng cách khoảng cách chữ ntn? chữ O Phan Rang tên thị xà thuộc huyện HS viết bảng Ninh Thuận c Luyện viết câu ứng dụng Câu ca dao khuyên ngời chăm cấy HS đọc câu ứng dụng cày, lsẽ có ngày sung sớng HS viết bảng chữ: Rủ, Bây Hớng dẫn viết 27 GV nhắc nhở t ngồi viết Chấm chữa bµi: GV thu chÊm bµi NhËn xÐt chung bµi viết HS IV Củng cố, DặN Dò Nêu lại quy trình viết chữ R hoa GV nhận xét học Dăn dò: Về nhà viết lại Tiết 4: Luyện từ câu: HS viết theo mẫu vë tËp viÕt HS rót kinh nghiƯm tõ ng÷ vỊ nghệ thuật dấu phẩy I yêu cầu: -Nờu c mt số từ ngữ nghệ thuật(BT1) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn -Båi dìng cho HS thãi quen dïng tõ ®óng, nãi viÕt thành câu,sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp II đồ dùng dạy học: Phiếu to, bút để HS làm tập Bảng lớp chép lần tập III hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học HS làm miệng a Kiểm tra bµi cị: Gäi HS lµm bµi tËp GV nhận xét, ghi điểm b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: Đề yêu cầu gì? HS đọc đề HS đọc lại từ mẫu GV chia nhóm đôi Các nhóm thi tiếp sức, nhóm GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng làm câu (Làm vào phiếu to) a) diễn viên, ca sĩ, nhà ảo thuật, Đại diện nhóm dán phiếu trình bày b) đóng phim, viết kịch, thiết kế, Cả lớp nhận xét, bổ sung Đọ lại c) điện ảnh, chèo, thơ, văn, HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi tËp 2: Gọi HS đọc đề Đặt dấu phẩy vào chỗ đoạn văn sau? HS làm cá nhân HS lên bảng thi làm nhanh Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đọc lại GV nhận xét, phân tích dấu phẩy, Mỗi nhạc,mỗi tranh,mỗi câu chuyện,mỗi kịch,mỗi chốt lời giải đúng: phim tác phẩm nghệ thuật Ngời tạo nên tác phẩm nghệ thuật nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn,nhà nghệ sĩ.sân khấu hay nghệ sĩ.Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho phút giải trí tuyệt vời giúp nâng cao hiểu biết góp phần làm cho sống ngày tơi đẹp IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn dò nhà xem tiết sau Tiết 5Tự nhiên xà hội: hoa I yêu cầu : 28 -Nờu c chc nng ca hoa đời sống thực vật lợi ích hoa đời sống người.Kể tên phn ca hoa -Giáo dục HS ý thúc giữ gìn yêu thích đẹp, yêu thiên nhhiên II đồ dùng dạy học: Phóng to tranh SGK Su tầm loại hoa Vờn trờng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học a Kiểm tra cũ: HS trả lời GV nhận ? Nêu chức ích lợi cây? xét b Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Khởi động: Trong hát cọ đợc ví với HS hát hát Đi học gì? GV giới thiệu Hoạt động1: quan sát thảo luận * MT: Nhận khác mùi hơng, màu sắc loài hoa Kể đợc phận hoa * CTH: B1 Th¶o luËn nhãm GV chia nhãm HS, yêu cầu quan sát Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Phân loại hoa có hơng thơm không tranh trả lời câu hỏi: GV nhận xét, đánh giá thơm? Chỉ phận thờng có hoa? Kết luận: Các loài hoa khác màu sắc, mùi hơng B3 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Mỗi hoa thờng có: đài hoa, cuống hoa, cánh hoa nhi hoa GV liên hệ giáo dục Hỡnh 1-7 cỏc hoa:Loa kốn, lay n,sen, hng,su l,dõm bt Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * MT: Biết phân loại hoa su tầm đợc * CTH: B1 Chia nhóm HS, phát tờ bìa B2 Làm việc nhóm băng dính B3 Đại diện nhóm dán phiếu giới thiệu su tập loại hoa nhóm Sắp xếp hoa mang ®Õn líp theo tõng nhãm tïy ý C¸c nhãm kh¸c nhận xét GV kết luận tuyên dơng Hoạt động 2: Thảo luận lớp * MT:Nêu đợc chức ích lợi hoa * CTH: GV hỏi HS trả lời HS trả lời nối tiếp Hoa có chức gì? Kết luận: Hoa quan sinh sản Hoa dïng lµm trang trÝ, níc hoa vµ Hoa thêng dùng để làm gì? Nêu ví dụ? nhiều việc khác Quan sát hình SGK hoa GV liên hệ giáo dục chăm sóc bảo vệ dùng để trang trí, để ăn? hoa IV củng cố, dặn dò Nêu phần thờng có hoa? GV nhận xét học Dặn dò xem Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 20101 Ngày dạy: Thứ năm ngày24 tháng năm 2011 Tit 1: M THUT : Đề tµi tù (GV mơn soạn ) 29 Tiết Toán: luyện tập I yêu cầu: -Bit c , viết nhận biết giá trị số La Mã học.Làm tập: 1,2,3,4(a,b) - Gi¸o dơc HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán II đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có số ghi số La Mà Bảng Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học HS lên bảng làm a KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 2,kiĨm tra VBT.Nhận xét ghi điểm b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập: Bài 1: Xem đồng hồ HS nối tiếp đọc đồng hồ GV nhận xét đánh giá Cả lớp bổ sung Củng cố cách xem đồng hồ chữ số A: B: giê 15 La M· C: 9giê 55 phút hay 10 phút Bài 2: Đọc số sau HS đọc nối tiếp Củng cố việc nhận dạng chữ số La Mà một, ba, bốn, sáu, bảy, chín, mời một, mời ba, mời hai Bài 3: GV phát phiếu học tập Điền Đ/ S GV chấm điểm, nhận xét HS làm vào phiếu Dán phiếu, chữa Bài 4: Gọi HS nêu đề Dùng que diêm ®Ĩ xÕp c¸c sè GV tỉ chøc cho HS thi xếp số nhanh HS lên thi xép nhanh, lớp xép que Lu ý: Mỗi chữ số không viết lặp diêm đà chuẩn bị sẵn lần Ví dụ không viết bốn IIII HS đọc đề GV nhận xét tuyên, dơng HS xếp chữ theo cặp Bài 5: HS ®äc ®Ị XI IX GV tỉ chøc HS xếp chữ theo nhóm đôi GV theo dõi, nhận xét Lu ý: Chữ số I xếp bên phải để giá trị tăng đơn vị, xếp bên trái để giá trị giảm đơn vị IV củng cố, dặn dò: Tổ chức chơi xếp số La Mà GV nhận xét Dặn dò tìm hiểu chữ số La Mà lớn Tiết 4: tả: tiếng đàn I yêu cầu: -Nghe- vit ỳng bi CT; trỡnh by hình thức văn xi.-Làm BT (2) a/b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép nội dung tập 2b 30 III hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc a Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng Viết kể chuyện, đẽo cày, nỗ lực, trổ tài GV nhận xét ghi điểm b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hớng dẫn HS nghe- viÕt a Híng dÉn chn bÞ GV đọc đoạn viết HS đọc lại Những chữ phải viết hoa? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Vì sao? Trong có chữ khó viết, dễ HS viết từ khó vào b¶ng: thun, vịng viÕt sai? níc, lít nhanh, b HS nghe- viết GV đọc câu 2-3 lần HS nghe viết GV đọc lần cuối HS dò c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai có HS rút kinh nghiệm Hớng dẫn làm tập Bài tập 2b: Tìm từ có hai tiếng, HS làm cá nhân vào vë bµi tËp tiÕng nµo cịng cã hái, ngà HS tổ lên bảng thi điền nhanh Đính bảng phụ có ghi câu Đủng ®Ønh, thđng thØnh, rđng rÜnh, bÈn GV nhËn xÐt, ®¸nh giá thỉu, thỉnh thoảng, hể hả, Rỗi rÃi, võ vÏ, vÜnh viƠn, dƠ d·i, C¶ líp nhËn xÐt, tuyên dơng Đọc ĐT lại từ IV củng cố, dặn dò GV nhận xét học Dặn dò nhà luyện viết lại từ đà viết sai Ngày soạn: Ngày 23 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ ngày25 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán: thực hành xem đồng hồ I yêu cầu: -Nhn bit thời gian(chủ yếu thời điểm).Biết xem đồng hồ, xác đến phút Làm Bt :1,2,3 -Gi¸o dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập thực hành toán II đồ dùng dạy học: Đồng hồ treo tờng, đồng hồ bìa Bảng Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học HS lên bảng làm a KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 2, kiĨm tra VBT Nhận xét ghi điểm b Bài Giới thiệu bài: Ghi đề 31 Thực hành: Hớng dẫn xem đồng hồ GV giới thiệu cấu tạo mặt ®ång hå §ång hå chØ mÊy giê? Lun tËp: Bài 1: Xem đồng hồ GV hớng dẫn mẫu GV nhận xét đánh giá Củng cố cách xem đồng hồ Bài 2: Đặt thêm kim phút để đồng hồ theo HS làm cá nhân GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bài 3: GV phát phiếu học tập in hẵn tập HS thảo luận, thực hành theo nhóm GV chấm điểm, nhận xét IV củng cố, dặn dò: GV nhận xét Dặn dò tìm hiểu chữ số La Mà lớn HS xác định kim giờ, kim phút: Cứ vạch phút, vạch nhỏ phút HS: nªu theo thø tù giê 10 phót; giê 13 phót; giê kÐm hay 56 phút HS nối tiếp đọc đồng hồ Cả lớp bổ sung HS xác định phút Tơng tự HS nêu nối tiếp HS làm cá nhân vào tập HS lên thi đặt thêm kim phút Cả lớp nhận xét, tuyên dờng Các nhóm thảo luận làm vào phiếu Dán phiếu, chữa Cả lớp nhận xét, tuyên dơng HS đọc lại đồng hồ Tiết 2: Tập làm văn: Nghe kể: ngời bán quạt may mắn I yêu cầu: -Nghe- k c cõu chuyn Ngi bỏn qut may mắn -Båi dìng cho HS thãi quen dung tõ nói viết thành câu II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK phóng to Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học a Kiểm tra cũ GV nêu yêu cầu, HS trả lời GV nhận HS đọc lại viÕt vỊ mét bi biĨn xÐt, ghi ®iĨm diĨn nghƯ tht mµ em biÕt b Bµi míi Giíi thiệu bài: Ghi đề Nghe kể câu chuyện Ngời bán quạt Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu may mắn HS đọc gợi ý quan sát tranh gợi ý * GV kể chuyện lần Bà lÃo bán quạt gặp phàn nàn điều Bà bên gốc gặp ông Vơng gì? Hi Chi, bà phàn nàn bán ế Ông Vơng Hi Chi viết chữ vào quạt để Ông nghĩ cách giúp đợc bà làm gì? lÃo Vì ngời nhận chữ ông, Vì ngời đua đến mua quạt? mua quạt Họ mua quạt nh mua tác phẩm nghệ Vì họ nhận chữ ông thuật quý giá * GV kể lần kèm tranh minh hoạ HS lắng nghe * Thực hành kể chuyện: 32 HS kể mẫu lại đoạn HS kể đoạn GV nhận xét, bỉ sung C¶ líp nhËn xÐt GV chia nhãm lun kể Luyện kể nhóm đôi Thi kể chuyện Đại diện mét sè nhãm kĨ chun GV nhËn xÐt, vµ ghi ®iĨm - HS thi kĨ c©u chun Qua câu chuyện em biết ông Vơng Cả lớp nhËn xÐt: Giäng kĨ; cư chØ, Hi Chi? ®iƯu bé; sáng tạo lời kể Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện Ông ngời có tài nhân hậu, biết này? cách giúp đỡ ngòi khác Ngòi viết chữ đẹp đợc gọi nghệ sĩ-có tên HS nêu gọi Nhà th pháp IV củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học khen em kể tốt Dặn dò nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Tiết 3: Tự nhiên xà hội: I yêu cầu : -Nờu c chc nng ca đời sống thực vật ích lợi đời sống người.-Kể tên phận thường có -Đối với học sinh giỏi:-Kể tên số loại có hình dáng,kích thước mùi vị khác -Biết có loại ăn loại không ăn II đồ dùng dạy học:Phóng to tranh SGK Su tầm loại III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học a Kiểm tra cũ: HS trả lời GV nhận xét Nêu chức ích lợi hoa? b Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Khởi động: Trong hát có HS hát hát Đố loại nào? GV giới thiệu Hoạt động1: quan sát thảo luận * MT: Nhận khác màu sắc, hình dáng, độ lớn loại * CTH: B1 Thảo luận nhóm Các nhóm thảo luËn theo c©u hái GV chia nhãm HS, yêu cầu quan sát SGK tranh trả lời câu hỏi SGK B2 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung GV nhận xét, đánh giá Kết luận: Có nhiều loại chúng khác độ lớn, hình dạng, màu sắc mùi vị GV kết ln Hình1-9:Táo,măng cụt,chơm chơm, chuối, chanh,đào, đậu Hà lan, đu Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * MT: Kể đợc phận thờng có * CTH: B1 Quan sát thật Và thảo B2 Làm việc nhóm ? Quả có phận? luận theo cặp GV kết luận tuyên dơng Chỉ phần ăn đợc đó? Kết luận: Mỗi thờng có phận B3 Đại diện cặp giới thiệu loại chính: vỏ, thịt, hạt Các nhóm khác nhận xét Hoạt động 3: Thảo luận * MT: Nêu đợc chức hạt ích 33 lợi * CTH: B1 Làm việc theo nhóm GV nêu nhiệm vụ B2 Các nhóm thảo luận: Qủa dùng để làm gì? Nêu ví dụ? Các hình, dùng để ăn tơi? Quả dùng để chế biến thức Kết luận: Quả dùng để ăn tơi làm rau ăn? B3 Đại diện nhóm trình bày Các bữa ăn, ép dầu, làm mứt, nhóm khác bổ sung IV củng cố, dặn dò Nêu phần thờng có quả? GV nhận xét học Dặn dò xem tiết sau Tiết 1: đạo đức: tôn trọng đám tang (T2)Lồng ghép lịch sử địa phơng I yêu cầu: -Bit c nhng vic cn làm gặp đám tang -Bước đầu biết cảm thông với đau thương , mát người thân ngi khỏc -Giáo dục HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ gia đình có ngời vừa II Tài liệu phơng tiện Vở tập Đạo đức Phiếu học tập III hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ GV kiểm tra đánh giá, nhận xét Vì phải tôn trọng đám tang? B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * MT: HS biết quan điểm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến .*CTH:B1 GV lần lợt đọc ý kiến HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ: Kết luận:Tán thành ý kiến b,c Còn tán thành, không tán thành, lỡng lự lại không tán thành HS giải thích cách chọn Hoạt động 2: Xử lí tình * MT: HS biết chọn cách ứng xử tình gặp đám tang * CTH: B1 GV chia nhóm Thảo luận B2 Các nhóm thảo luận B3 Đại diện nhóm trình bày kết tình tập Kết luận: GV nêu kết luận nh sách giáo thảo luận.Cả lớp nhận xét, bổ sung Liên hệ thực tế viên Hoạt động 3: Chơi trò chơi Nên HS tiến hành chơi Ghi tất việc nên làm không Không nên nên nlàm vào phiếu * MT: Củng cố Dán phiếu trình bày * CTH: GV phổ biến cách chơi, luật chơi Liệt kê việc nên làm không nên Hs trình bày làm gặp đám tang Kết luận: GV liên hệ giáo dục Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu cu nếp sống có văn hoá.ở địa phơng em gia đình có đám tang ngời láng giềng thể tôn trọng nh nào? Gv chốt lại : em cần thể tôn trọng không mở nhạc ầm ĩ, không cời 34 nói, viếng IV củng cố, dặn dò Vì cần phải tôn trọng đám tang? GV nhận xét học, dặn dò thực nhớ nhắc bạn bè thùc hiƯn TiÕt 5: Sinh ho¹t: sinh ho¹t Sao I yêu cầu: Tiến hành sinh hoạt Sao theo chủ điểm Triển khai kế hoạch tuần tới Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ bạn bè III lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Tiến hành sinh hoạt Sao Bớc 1: Tập hợp điểm danh Sao trởng tập hợp lớp, điểm danh Bớc 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Sao trởng kiểm tra Sao trởng nhận xét: áo quần, tay chân, VSCNtốt, cha tốt Bớc 3: Kể việc làm tốt tuần Các viên tự kể việc tốt làm đợc tuần Sao trởng nhận xét , tuyên dơng: Hoan hô Chăm ngoan, học giỏi Làm đợc nhiều việc tốt Bớc 4: Đọc lời hứa nhi Để thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa nhi, toµn chóng ta h·y ®äc lêi høa cđa sao:… Bíc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm Sao trởng triển khai đội hình vòng tròn: Đọc thơ, kể chuyện, tập hát, … Sao trëng nhËn xÐt bi sinh ho¹t Bíc 6: Phát động kế hoạch tuần tới Sao trởng phát động: Với chủ điểm: Mừng Đảng, Mừng Xuân thực tốt số hoạt động sau: Về học tập: Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày lễ lớn 8-3 Xây dựng phong trào đôi bạn tiến Giúp học tập Xây dựng phong trào tự học nhóm Xây dựng phong trào VSCĐ Về nề nếp: Đến lớp chuyên cần, Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, nghiêm túc, có hiệu Vệ sinh lớp học, khuôn viên xanh đẹp Thực ATGT đến trờng GV nhận xét lại trình sinh hoạt Sao Tham gia tốt hoạt động Đội nhà trờng đề ra.Xây dựng phong trào theo chủ điểm: "Lập thành tích chào Tuyên dơng tổ chức sinh hoạt tốt 35 ... Tham gia t? ? ?t ho? ?t động Đội nhà trờng đề Thi hi khe cấp Thùc hiƯn t? ?t ATGT ®Õn líp Häc chơng trình tuần 24 GDPCTT :BI :CU NGI B NẠN VÀ THƯƠNG YÊU NGƯỜI KHUY? ?T T? ?T I-MỤC TIÊU: 19 -Học sinh bi? ?t. .. ®Đp Thùc hiƯn ATGT ®Õn trêng GV nhËn x? ?t lại trình sinh ho? ?t Sao Tham gia t? ? ?t ho? ?t động Đội nhà trờng đề ra.Xây dựng phong trào theo chủ điểm: "Lập thành t? ?ch chào Tuyên dơng t? ?? chức sinh ho? ?t t? ?t. .. 22 tháng năm 20101 Ngày dạy: Thứ năm ngày24 tháng năm 2011 Tit 1: M THUT : §Ị t? ?i t? ? (GV mơn soạn ) 29 Tit Toán: luyện t? ??p I yêu cầu: -Bit c , vi? ?t nhận bi? ?t giá trị số La Mã học.Làm t? ??p: 1,2 ,3, 4(a,b)