G.A LỚP 3 - TUAN 11 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. TUẦN 11 (Từ ngày 26-10 đến ngày 30-10-2009) Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Triển Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1. THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 26-10 2 3 4 5 Toán TĐ – KC TĐ – KC Đạo đức Bài toán giải bằng hai phép tính (tt) Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu(tt) Thực hành kó năng giữa học kì 1 3 27-10 1 2 4 5 Toán Chính tả TN – XH Mó thuật Luyện tập Tiếng hò trên sông Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Vẽ theo mẫu. Vẽ cành lá 4 28-10 1 2 4 5 Tập đọc Toán LT&C Thủ công Vẽ quê hương Bảng nhân 8 Từ ngữ về quê hương. n tập câu Ai làm gì? Cắt dán chữ I,T 5 29-10 1 2 5 Toán Chính tả TN-XH Luyện tập Vẽ quê hương Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tt) 6 30-10 1 2 4 5 Tập làm vă Toán Tập viết ATGT Nghe – kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số n chữ hoa G (tt) Luyện tập tổng hợp - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Môn: Toán Tiết 51 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( Tiếp theo ) I.MỤC TIÊU: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2/50 -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính -Nêu bài toán -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích: +Ngày thứ bảy cửa hàng bán được bao nhiêu chiếc xe đạp ? +Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy ? +Bài toán Yêu cầu ta tính gì ? +Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì ? +Đã biết số xe đạp của ngày nào ? Chưa biết số xe đạp của ngày nào ? +Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật *HĐ2: Luyện tập thực hành : Bài 1 :-Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán -Hỏi : Bài toán Yêu cầu ta làm gì ? -Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quảng đường từ nhà đễn chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ? -Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta ph làm như thế nào ? -Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập Bài 2 : -Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Bài 3(dòng 2) : -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện -1 HS đọc lại đề toán +Ngày thứ bảy cửa hàng bán được 6 chiếc xe đạp +Ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy +Bài toán Yêu cầu tính số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày +Phải biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày +Đã biết số xe cua ngày thứ bảy , chưa biết số xe của ngày chủ nhật +1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở bài tập -Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh -Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bảng tổng với quảng đường từ nhà đễn chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh -Ta phải lấy quảng đường từ nhà đễn chợ huyện cộng quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh -Chưa biết và phải tính -HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -2 HS lên bảng , cả lớp làm vở - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Môn : Tập đọc – Kể chuyện Tiết 31-32 : ĐẤT Q, ĐẤT YÊU I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao q nhất.(trả lời được các CH trong SGK) *Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. *HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể). -Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. -Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tập đọc TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt) -Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi một HS đọc lại cả bài trươcù lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 -Hỏi +Hai người khách du lòch đến thăm đất nước nào? - GV: Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông bắc châu Phi. (chỉ vò trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bảng đồ) - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đọc đồng thanh theo nhóm. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp. - HS trả lời - Quan sát vò trí của Ê-pi-ô-pi-a. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. +Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? -Tìm hiểu tiếp đoạn 2. -Hỏi:+Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra? +Vì sao người Ê-pi-ô- pi-a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ? - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào? *HĐ3: Luyện đọc lại bài - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2. -HS trả lời - 1 HS đọcđoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. -HS trả lời -HS trả lời - HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc trước lớp. Kể chuyện TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1. XÁC ĐỊNH YÊU CẦU - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ. 2. KỂ MẪU - GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 trước lớp. 3. KỂ THEO NHÓM 4. KỂ TRƯỚC LỚP - Tuyên dương HS kể tốt. - GV: Câu chuyện về phong tục độc đáo của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ người Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy. - 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK. - HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2. - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về một bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. - Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học, dặc dò HS chuẩn bò bài sau. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Môn: Toán Tiết 52 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết giải bài tốn bằng hai phép tính II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3(dòng 1)/51 -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB Bài 1 : -Gọi 1 HS đọc đề bài , sau đó Yêu cầu HS suy nghó để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Bài 3 : -Yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán -Có bao nhiêu bạn HS giỏi ? -Số bạn HS khá như thế nào so với số bạn HS giỏi ? -Bài toán Yêu cầu tìm gì ? -Yêu cầu HS dựa vào Tóm tắt để đọc thành đề toán -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài Bài 4 (a,b): -Đọc : Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47 -Yêu cầu HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần -Sau khi gấp 15 lên 3 lần , chúng ta cộng với 47 thì được bao nhiêu ? -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại -Chữa bài và cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải : Số ôtô đã rời bến là : 18 + 17 = 35 ( ôtô ) Số ôtô còn lại trong bến là : 45 – 35 = 10 ( ôtô ) Đáp số : 10 ôtô -Có 14 bạn HS giỏi -Số bạn HS khá nhiều hơn số bạn hS giỏi là 8 bạn -Tìm số bạn HS khá giỏi -Lớp 3 A có 14 HS giỏi , số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 bạn . Hỏi lớp 3 A có tất cả bao nhiêu HS khá và giỏi -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải : Số HS khá là : 14 + 8 = 22 ( Học sinh ) Số HS khá và giỏi là : 14 + 22 = 36 ( học sinh ) Đáp số : 36 HS -HS đọc lại Yêu cầu -Lấy 15 nhân 5 tức là 15 x 3 = 45 45 + 47 = 92 -3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài voà vở bài tập V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Bảng nhân 8 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Tiết 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong /oong ( BT2). -Làm đúng BT3b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng. -Giấy khổ to và bút dạ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc bài văn 1 lượt - Hỏi: Ai đang hò trên sông? + Điệu hò chèo thuyền của chò Gái gợi cho tác giả nghó đến những gì? b) Hướng dẫn trình bày - Bài văn có mấy câu? - Tìm các tên riêng trong bài văn. - Trong bài văn những chữ nào phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa nêu. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 3 b) Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Yêu cầu HS tự làm trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình. Các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh lên bảng. - Chốt lại lời giải. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - HS trả lời - Bài văn có 4 câu. - Tên riêng: Gái, Thu Bồn. - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ., chảy lại,… - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - Tự làm trong nhóm. - Đọc và bổ sung lời giải. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. - Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài Vẽ quê hương. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 MƠN: TN-XH Tiết 21: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH & VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.MỤC TIÊU: Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng với những người trong họ hàng. *HS khá, giỏi: Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ” 2 bạn Quang và Hưng (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cơ ruột), … II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 42,43 SGK. -HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại của mình. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Thế nào là họ nội, họ ngoại? IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ *Khởi động: Chơi trò chơi: mua gì? Cho ai. *MT: Tạo không khí vui vẻ trước tiết học Cách chơi: HS đếm từ 1 đến hết -Trưởng trò nói: Đi chợ, đi chợ! -Trưởng trò: mua 2 cái kẹo -Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ! -Trưởng trò: mua 10 quyển vở Và cứ như thế mua cho những người trong gđ Cuối cùng, trưởng trò: tan chợ -HS: (mua gì) :2 lần. -HS số 2 đứng dậy: Cho ai, cho ai? -Lớp : cho em, cho em -HS: mua gì, mua gì? -Em số 10 đứng dậy: cho ai, cho ai? 25’ *HĐ 1:Làm phiếu bài tập *MT: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trong sách trang 42 và làm việc với phiếu bài tập Phiếu bài tập: quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi: 1 .Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? 2 .Ai là con dâu, ai là con rễ của ông bà? 3 .Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà? 4 .Những ai thuộc họ nội của Quang? 5 .Những ai thuộc họ ngoại của Hương? Bước 2: các nhóm đổi phiếu bài tập kiểm tra chéo Bước 3: Làm việc chung Gv chốt ý đúng -Các nhóm trình bày trước lớp. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Dặn HS chuẩn bị ảnh gia đình để hơm sau tiếp tục thực hành. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 MÔN : MĨ THUẬT BÀI 11: VẼ THEO MẪU. VẼ CÀNH LÁ I.MỤC TIÊU: -Nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá. -Biết cách vẽ cành lá. -Vẽ được cành lá đơn giản. *HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Một số cành lá-Bài của HS năm trước HS :Vở, bút chì, màu vẽ,tẩy ,cành lá III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra đồ dùng học tập IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 5 ph *HĐ1:Quan sát , nhận xét Thảo luận nhóm 4 -Về hình dáng,màu sắc của cành lá ? -Đặc điểm cấu tạo của cành lá ? GT bài có dùng cành lá để TT Cành lá đẹp có thể sử dụng để trang trí HS quan sát , thảo luận -Rất phong phú về hình dáng , màu sắc -Gồm nhiều chiếc lá,mỗi lá có hình dạng màu sắc khác nhau 5 ph *HĐ2:Cách vẽ Quan sát chiều cao ,chiều rộng để vẽ khung hình chung cho cân đối,giống mẫu -GV minh hoạ kết hợp giảng giải : tay trái cầm lá chọn hướng dễ vẽ ,tay phải cầm bút vẽ như mình nhìn thấy HS nêu cách vẽ -Vẽ hình dáng chung -Vẽ phác các bộ phận -Vẽ chi tiết cho giống mẫu -Vẽ màu đậm nhạt 20ph *HĐ3:Thực hành: -Cho HS xem bài lớp trước -Cho 3 HS lên bảng HS Yếu vẽ được con vật theo ý thích HS Giỏi vẽ nhiều con vật hoặc gia đình HS làm bài theo ý thích 3ph *HĐ4:Nhận xét đánh giá: -Khen HS có bài vẽ đẹp Tự nhận xét về hình dáng, màu sắc, đặc điểm - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Chuẩn bò bài sau Sưu tầm tranh về ngày 20/11 Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Môn : Tập đọc Tiết 33: VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rành mạch,bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. -Hiểu nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp của q hương và thể hiện tình u q hương tha thiết của người bạn nhỏ.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài) *HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc. -Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Đất quý, đất yêu. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó: - Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giải nghóa các từ khó. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài thơ. -Hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời câu hỏi 3. - Kết luận. *HĐ3: Học thuộc lòng - GV HD HS hHTL - Tổ chức cho 2 HS thi đọc lại bài thơ theo tiếp nối. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV - Đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS đọc chú giải. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - HS tiếp nối nhau kể. - Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và nhận xét. - Nghe GV kết luận. - Tự học thuộc lòng bài thơ. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng bài. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. - Dặn dò HS chuẩn bò bài sau. Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Môn: Toán Tiết 53 :BẢNG NHÂN 8 I.MỤC TIÊU: Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải tốn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -10 tấm bìa , mỗi tấm bìa có gắn 8 hình tròn hoặc 8 hình tam giác , 8 hình vuông … -Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 ( không ghi kết quả của các phép nhân ) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 ; 4(c)/52 -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8 -Găn 1 tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi : có mấy hình tròn ? -8 hính tròn được lấy mấy lần ? -8 được mấy lần ? -8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : -8 x 1 = 8 ( ghi lên bảng phép nhân này ) -Yêu cầu HS cả lớp tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và viết vào phần bài học -Chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng nhân 8 . Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 8 , thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3… 10 -Yêu cầu HS đọc bảng nhân 8 vừa lập được , sau đó cho HS thời gian để tự thuộc lòng bảng nhân này -Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng *HĐ2: Luyện tập thực hành : Bài 1 :-Hỏi : Bài tập Yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài , sau đo 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để ktbài Bài 2 :-Gọi 1 hS đọc đề bài -Hỏi : Có tất cả mấy can dầu ? -Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu ? -Vậy để biêt 6 can dầu có tất cả bao nhiêu lít dầu , ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS cả làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3 : -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài , Sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi , đọc ngược dãy -Quan sát hoạt động của GV và trả lời : có 8 hình tròn -8 hình tròn được lấy 1 lần -8 được lấy 1 lần -HS đocï phép nhân : 8 nhân1 bằng 8 -8 HS lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 -Nghe giảng -cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân nhiều lần , sau đó tự đọc thộc lòng bảng nhân -Đọc bảng nhân -Bài tập Yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Làm bài và Kiểm tra bài làm của bạn -Đọc -có tất cả 6 can dầu -Mỗi can dầu có 8 l dầu -Ta tính tích 8 x 6 -Làm bài : -Làm bài tập -Một số HS ĐTL theo yêu cầu - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. [...]... đoạn *Bài 3- Yêu cầu HS đọc đề bài văn -HS trả lời -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS đọc kó từng câu trong đoạn văn -2 HS làm bài trên bảng lớp, HS trước khi làm bài Gọi 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả lớp làm bài vào vở bài tập - Chữa bài và cho điểm HS -1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm *Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài -Làm bài -Yêu cầu... được 2 -3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2 -3 từ ngữ cho trước (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3 III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu cầu HS làm lại bài tập 2, 3 trong tiết Luyện từ và câu tuần trước IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: MRVT theo chủ điểm Quê hương -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc *Bài 1 -Gọi HS... tiếp nhau đọc kết quả của các nhẩm -1 1 HS nối tiếp nhau đọc thuộc từng phép tính trong phần a ) -Yêu cầu HS cả lớp làm phần a ) vào vở , sau phép tính trước lớp -Làm bài và Kiểm tra bài của nhau đó đổi chéo vở để Kiểm tra bài của nhau -4 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm -Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b ) bài vào vở bài tập -Hỏi : Các con có nhận xét gì về kết quả , các -Hai phép tính này cùng có kết quả... có nhớ ) a) phép nhân 1 23 x 2 -Viết lên bảng phép nhân 1 23 x 2 = ? -Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc Hoạt động học HTĐB -HS đọc phép nhân -1 HS lên bảng đặt tính , cả lớp đặt tính ra giấy nháp -Hỏi : Khi thực hiện phép nhân này ta phải thưcï -Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò , sau hiện tính từ đâu ? đó mới đến hàng chục -Yêu cầu HS suy ngó để thực hiện phép tính trên , nếu trong lớp có HS làm đúng thì... chữ có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ghềnh Ráng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS *H 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Quan sát và nhận xét - Viết bảng *HĐ4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS - Thu và chấm 5 đến 7 bài HTĐB - 3 HS đọc: Ghềnh Ráng - Chữ G cao 4 li, các chữ h,... cả lớp làm nhân trước , sau đó lấy kết quả của phép nhân bài vào vở bài tập cộng với số kia -Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm Bài 3 : bì vào vở bài tập : -Gọi 1 HS đọc Yêu cầu của bài tập : -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng -Nhận xét bài làm của bạn và tự sau đó đưa ra kết luận về bài làm và cho điểm Kiểm tra bài của mình HS -Bàøi... thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, chính tả trên đồi,… - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào d) Nhớ – Viết chính tả bảng con - GV theo dõi HS viết (Yêu cầu HS gấp SGK) - HS tự nhớ lại và viết bài e) Soát lỗi - GV đọc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau... Bài 2 a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS - Dặën dò... bài thầm lại - ọc bài -Treo bảng phụ -Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thành -Bài yêu cầu xếp từ thành 2 nhóm, nhóm 1 chỉ sự vật ở quê hương, mấy nhóm, mỗi nhóm có ý nghóa như thế nào? nhóm 2 chỉ tình cảm đối với quê hương -Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thi - HS thi làm bài nhanh làm bài nhanh -HS đọc lại các từ sau khi đã xếp -Tuyên dương nhóm thắng cuộc, vào bảng từ -Giúp HS hiểu... nhắc lại Cả lớp theo dõi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2 - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - 3 HS lên bảng viết , cả lớp viết - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Gh, R và bảng vào bảng con GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS *HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng - GV: Đây là tên một đòa danh nổi tiếng ở miền trung nước ta - Trong từ ứng . lời - Quan sát vò trí c a Ê-pi-ô-pi -a. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo. bảng , cả lớp làm vở - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng. Nói về quê hương Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số n chữ hoa G (tt) Luyện tập tổng hợp - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh