Giáo án địa lí lớp 6 ( Cả năm theo chuẩn )

Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy: - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên mặt phẳng của giấy, tương đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt T

Trang 1

Tuần 1 : Ngày soạn : 20/ 08/ 10

BÀI MỞ ĐẦU.

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Nắm được nội dung của môn địa lí ở lớp 6

- Biết cách học môn địa lí như thế nào

Sách giáo khoa, Chuẩn bị bài trước

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

GV : VD sau khi học xong

bài 7, 18 các em sẽ hiểu được

tại sao lại có ngày, đêm,

GV yêu cầu HS đọc bài

CH : Học địa lí như thế nào?

-HS đọc bài

-Môi trường sống, các thành phầp Tự nhiên

- Môn địa lí không chỉ cung cấp kiến thức cho học sinh mà còn rèn những kĩ năng về bản đồ

Từ đó vận dụng vào thưc tiễn

-HS đọc bài

- Sự vật hiện tượng địa lí không phải lúc nào cũng xảy ra trước mắt chúng ta

1 Nội dung môn địa lí ở lớp 6:

- Trái Đất môi trường sống của con người

- Các thành phần cấu tạo nên Trái Đất

- Nội dung về bản đồ

2 Cần học tốt môn địa lí như thế nào?

Trang 2

CH : Để học tốt môn địa lí

chúng ta cần phải làm gì?

vì vậy chúng ta phải quan sát chúng trên tranh ảnh, hình vẽ và nhất là trên bản đồ

-Cần phải biết liên hệ những điều đã học với thực tế, quan sát những sự vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng

- Cần phải biết liên hệ những điều đã học với thực

tế quan sát những sự vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng

IV Củng cố và dặn dò:

1 Củng cố :

* Môn địa lí lớp 6 giúp hiểu biết những vấn đề gì: Chọn ý đúng sai:

a Trái Đất môi trường sống của con người Đ

b Các thành phần cấu tạo nên Trái Đất Đ

c Nội dung về bản đồ Đ

d Tự nhiên các châu lục S

*CH : Cần học tốt môn địa lí như thế nào?

- Cần phải biết liên hệ những điều đã học với thực tế quan sát những sự vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng

2 Dặn dò :

- Học bài

- Chuẩn bị bài mới: Vị trí hình dạng kích thước của Trái Đất

- Chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk

T 2 kí duyệt Ngày : 23/ 08 / 10

Nguyễn Thị Hà

Trang 3

Tuần 2 : Ngày soạn : 20/ 08/ 10

Bài 1: VỊ TRÍ HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

2 Kỹ năng : Xác định đường kinh tuyến, vĩ tuyến, xác định vị trí của Trái đất, xác định

nửa cầu Bắc, Nam, Đông, Tây

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

-Giáo án, sách giáo khoa, tập bản đồ Trái Đất

2 Học sinh:

- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa.

III Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

CH 1 : Môn địa lí ở lớp 6 giúp các em hiểu biết được những vấn đề gì ?

CH: Hãy kể tên 8 hành tinh

trong hệ Mặt Trời? Trái Đất ở

vị trí thứ mấy?

GV: Thời cổ đại bẳng mắt

thường quan sát được 5 hành

tinh ( Thuỷ, Kim, Hoả, Mộc,

Thổ)

+ 1781 Thiên Vương quan sát

bằng kính thiên văn

+ 1846 Sao Hải Vương

+ 1930 Sao Diêm Vương

1 Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 theo thứ tự xa dần Mặt Trời

Trang 4

sao Kim, sao Hoả thì sao?

GV : Quan sát quả địa cầu

CH : Trái Đất có dạng hình gì?

CH : Độ dài bán kính và đường

xích đạo cùa Trái Đất như thế

nào?

- GV : Trái Đất tự quay quanh

1 trục tưởng tượng gọi là địa

trục, điạ trục tiếp xúc với bề

mặt đất ở 2 điểm – 2 địa cực

GV : Quan sát đường kinh

tuyến, vĩ tuyến

- GV : Chia nhóm cho học sinh

hoạt động từng đại diện nhóm

trình bày bổ sung giáo viên

chuẩn kiến thức và ghi bảng

* Nhóm 1: Những đường nối

liền 2 điểm cực Bắc, cực Nam

trên bề mặt quả địa cầu là

những đường gì? Nếu cách 1

độ vẽ 1 đường này thì quanh

quả địa cầu sẽ vẽ được bao

nhiêu đường?

* Nhóm 2: Những vòng tròn

trên quả địa cầu vuông góc với

đường kinh tuyến là những

đường gì? Nếu cách tâm 10 vẽ

đường kinh tuyến và vĩ tuyến

thực mà người ta qui ước như

- Trái Đất – Mặt Trời:

150 triệu Km đủ để nước tồn tại ở thể lỏng

- Quan sát hình 2 ( Kích thước của Trái Đất)

- Bán kính 6370 Km

- Đường xích đạo 40.076 Km

- Đường kinh tuyến

- Các đường vĩ tuyến vuông góc với các đường kinh tuyến

- Đường kinh tuyến gốc đánh số 00 là đường đi qua đài thiên văn Grinuyt thủ

đô Anh

- Đường vĩ tuyến gốc là đường lớn nhất đánh số 00 còn gọi là đường xích đạo

- Để căn cứ tính trị số kinh tuyến khác

- 1800

- Từ 00 – 1790 phía Tây là

2 Hình dạng, kích thước của Trái Đất và

hệ thống kinh, vĩ tuyến

+ Hình dạng – kích thuớc Trái Đất:

- Có dạng hình cầu

- Kích thước lớn diện tích 510 triệu Km2

+ Hệ thống kinh tuyến,

vĩ tuyến:

- Đường kinh tuyến nối liền hai điểm cực B và N trên bề mặt quả Địa cầu

- Vĩ tuyến: Vòng tròn trên bề mặt địa cầu và vuông góc với kinh tuyến

- Kinh tuyến gốc: Kinh tuyến số 0o

- Vĩ tuyến gốc: Vĩ tuyến

số 0o ( XĐ )

- Kinh tuyến Đông: Những kinh tuyến nằm bên phải kinh tuyến gốc

Trang 5

CH : Tại sao phải chọn đường

CH : Việt Nam nằm trong ½

cầu nào? Bán cầu Đông hay

- Vĩ tuyến Nam từ XĐ đến cực Nam

- Nửa cầu Đông: Nằm ở phía bên phải kinh tuyến

20oT- 160o Đ ( Á,Â, ph, ĐD)

- Nửa cầu tây: nằm bên trái vòng kinh tuyến

20oT- 160o Đ ( CM )

- Nửa cầu Bắc: Từ xích đạo đến cực Bắc

- Nửa cầu Nam: từ XĐ đến cực Nam

IV Củng cố, dặn dò :

1 Củng cố :

-Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

-Hình dạng kích thước của Trái Đất và hệ thống kinh tuyến vĩ tuyến

2 Dặn dò :

- Học bài

- Chuẩn bị bài mới: Bản đồ – Cách vẽ bản đồ

T 2 kí duyệt Ngày : 30/ 08 / 10

Tạ Đình Tài

Trang 6

Tuần 3 : Ngày soạn : 04/ 09/ 10

-Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa

III Tiến trình lên lớp:

-CH : Nêu kích thước hình dạng của Trái Đất?

-CH : Vị trí của Trái Đất thứ mấy theo thứ tự xa dần Mặt Trời ?

3 Dạy bài mới :

- Giống: Là hình ảnh thu nhỏ của thế giới

- Khác: Bản đồ thể hiện trên mặt phẳng

-Quả địa cầu vẽ mặt cong

- Đảo Grơnlen số 1to gần

1 Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy:

- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên mặt phẳng của giấy, tương đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất

- Vẽ bản đồ là chuyển mặt cong của Trái Đất ra mặt phẳng của giấy

Trang 7

- H5 đường kinh tuyến, vĩ tuyến thẳng.

- H6, H7 đường kinh tuyến chụm ở cực vì khi chuyển từ mặt cong thành mặt phẳng xẽ cĩ sự sai số nhất định

- Vỉ bản đồ vẽ theo phương pháp Mecato (H5) thí bao giờ phương pháp cũng chính xác

tế, xã hội ở các vùng đất khác nhau

2 Thu thập thơng tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ:

- Vẽ bản đồ cần thu thập thơng tin, tính tỉ lệ, lựa chọn kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

IV C ủng cố, dặn dị:

1 Củng cố :

-Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy

-Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

2 Dặn dò :

- Chuẩn bị bài mới: Tỉ lệ bản đồ Chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk

T 2 kí duyệt Ngày :06/ 09/ 10

Trang 8

Tuần 4 : Ngày soạn : 11/ 09/ 10

IV Tiến trình lên lớp :

2 Kiểm tra bài cũ

- Bản đồ là gì?

3 Dạy bài mới

tương ứng với khoảng cách

bao nhiêu ngoài thực địa?

CH : Bản đồ nào trong hai

bản đồ có tỉ lệ lớn hơn? Bản

đồ nào thể hiện đối tượng

địa lí chi tiết hơn?

- HS quan sát

- HS lên bảng đọc tỉ lệ bản đồ

- là khoảng cách trên

- Giống: Cùng thể hiện 1 khu vực trên bản đồ

- Tỉ lệ bản đồ cho ta biết khoảng cách trên bản đồ

đã thu nhỏ bao nhiêu lần

so với kích thước thực của chúng trên thực tế

- Có 2 dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ: Tỉ lệ số và tỉ lệ thước

Trang 9

cách thực địa theo đường

chim bay từ khách sạn hải

đường Nguyễn Chí Thanh

( đoạn từ Lí Thường Kiệt –

đoạn đường Quang Trung)?

- GV : Lưu ý vẽ và đo từ

đoạn giữa khơng đo ở cạnh

- Bản đồ cĩ tỉ lệ càng lớn thì

số lượng các đối tượng địa

lí được đưa lên bản đồ càng nhiều

lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ:

1 Củng cố :

- Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ:

- Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ

2 Dặn dò :

- Học bài

- Chuẩn bị bài mới: Phương hướng trên bản đồ, kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí

T 2 kí duyệt Ngày : 13/ 09/ 10

Trang 10

Tuần 5: Ngày soạn : 19/ 09/ 10

Bài 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ,KINH ĐỘ,

VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÍ.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh nhớ các qui định về phương hướng trên bản đồ

- Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí

- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa

- Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ?

- Muốn vẽ bản đồ cần làm những công việc cụ thể gì ?

GV : Quan sát quả địa cầu

CH : Trái Đất là quả cầu

hướng trên bản đồ cần dựa

vào yếu tố nào?

- GV : Trên thực tế có

những bản đồ không thể

hiện kinh tuyến, vĩ tuyến,

thì cần dựa vào mũi tên chỉ

- Học sinh lên bảng xác định phương hướng trên bản đồ

- HS theo dõi

- HS quan sát -Khoảng cách từ C – kinh

1 Phương hướng trên bản đồ:

- Phương hướng chính trên bản đồ ( 8 hướng )

- Cách xác định phương hướng trên bản đồ

+ Với bản đồ có kinh tuyến,

vĩ tuyến phải dựa vào các đường kinh vĩ tuyến để xác định phương hướng

+ Các bản đồ không vẽ kinh

vĩ tuyến: Phải dựa vào mũi tên chỉ hướng Bắc trên bản

đồ để xác định hướng Bắc, sau đó tìm các hướng còn

Trang 11

CH : Hãy tìm toạ độ điển C

- Kinh độ, vĩ độ của một điểm là số độ chỉ khoảng cách từ kinh tuyến và vĩ tuyến đi qua địa điểm đó đến kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc

- Kinh độ, vĩ độ một điểm được gọi chung là toạ độ địa của điểm đó

3 Bài tập:

IV Củng cố, dặn dò:

1 Củng cố :

- Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa là?

- Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí:

2 Dặn dò :

- Chuẩn bị bài mới: Kí hiệu bản đồ

T 2 kí duyệt Ngày : 20/ 09 / 10

Trang 12

Tuần 6: Ngày soạn : 25/ 09 /10

- Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa là?

2.Dạy bài mới :

- GV : Cho học sinh quan

H 15 hãy cho biết có những

loại và dạng kí hiệu nào?

- HS theo dõi

TL: - Các kí hiệu dùng cho bản đồ rất đa dạng và

có tính qui ước

- Bảng chú giải giải thích nội dung và ý nghĩa của kí hiệu

- HS theo dõi

- Có 3 loại kí hiệu như điểm, đường, diện tích

- Có 3 dạng kí hiệu như hình học, chữ, tượng hình

1 Các loại kí hiệu bản đồ:

- Có 3 loại kí hiệu như điểm, đường, diện tích

Trang 13

CH : Quan sát sườn phía

đông và sườn phía tây sườn

nào có độ dốc lớn hơn?

CH : Trong bản đồ địa lí tự

nhiên thế giới, châu lục, độ

cao địa hình thể hiện như

- Bằng thang màu

- HS theo dõi

- Kí hiệu bản đồ phản ánh vị trí, sự phân bố đối tượng điạ

lí trong không gian

2 Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ:

- Độ cao địa hình được biểu hiện bằng đường đồng mức hay thang màu

- Chuẩn bị bài mới: Thực hành

- Chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa

Trang 14

T 2 Ký duyệt Ngày : 27/ 09/ 10

-Sách giáo khoa, compa Giấy,thước dây

1 Ổn định lớp :

- Hãy kể tên các loại kí hiệu bản đồ?

-Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ ?

- Kiểm tra dụng cụ mà các

nhóm phải mang theo

- Cho học sinh quan sát địa

đầu xanh chỉ về hướng Bắc

Lúc này ta xoay cho vạch số

0 trùng với đầu xanh Khi

đó địa bàn đặt đúng hứơng

- Kim nam châm Bắc: màu xanh Nam: màu đỏ

- Vòng chia độ: 0o - 360 o Bắc: 0o = 360o Nam: 180o Đông: 90oTây: 270o

- Đại diện nhóm lên xác định hướng của lớp học

- Các nhóm phân công nhau

đo đạc

1 Cấu tạo của địa bàn:

- Hộp nhựa đựng kim nam châm và vịng chia độ

- Kim nam châm đặt trên 1 trục trong hộp

- Đầu kim chỉ hướng Bắc chỉ màu xanh

- Đầu kim chỉ hướng Tây Nam chỉ màu đỏ

- Trên vịng chia độ cĩ 4 hướng chính?

Trang 15

+ Nhóm 3: Đo chiều dài

cửa ra vào, cửa sổ, bảng?

+ Nhóm 4: Đo chiều dài bục

GV: Yêu cầu bản vẽ phải cĩ

đủ những nội dung như:

HS: 4 nhĩm sau khi đo đạc

song thấy thơng tin của các

nhĩm khác và mỗi nhĩm vẽ 1

sơ đồ để nộp

- Học sinh rút tỉ lệ và vẽ sơ

đồ lớp học

- Học sinh theo dõi

- HS xác định phương hướng của các bức tường

- HS đo chiều dài, rộng, cao của lớp

- HS đo chiều dài cửa ra vào, cửa sổ, bảng

- HS lên đo chiều dài bục giảng, bàn GV, bàn HS

0o -> 360o:+ Bắc: 0o -> 360o+ Nam: 180o.+ Đông: 90o.+ Tây: 270o

2 Cách sử dụng:

- Đặt địa bàn thật thăng bằng trên mặt phẳng (Tránh

xa vật bằng sắt)

- Mở cầu hàm địa bàn cho kim chuyển động tự do rồi đứng im

- Xoay vạch 0 (B-N) nằm trùng đầu kim xanh

- Đường 0 – 180o là đường

B – N

3 Các bước thực hành:

- A: Tìm hướng các bức tường lớp học?

- B: Đo chiều dài, rộng của lớp, cao?

- C: Đo chiều dài cửa ra vào, cửa sổ, bảng?

- D: Đo chiều dài bục giảng, bàn GV, bàn HS?

Trang 16

T 2 Ký duyệt Ngày : 04/ 10 / 10

III Tiến trình lên lớn:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 1 số em xem viết bài thực hành ntn

tự xa dần Mặt Trời

- Bán kính 6370 Km

- Đường xích đạo 40.076 Km

* Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 trong 9 hành tinh theo thứ

tự xa dần Mặt Trời

*Hình dạng, kích thước của Trái Đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến

+ Hình dạng – kích thuớc Trái Đất:

- Có dạng hình cầu

- Kích thước lớn diẹân tích

510 triệu Km2.+ Hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến:

* Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy:

Trang 17

- GV : dùng quả địa cầu,

hiện độ cao của địa hình

- HS: Làm câu hỏi BT cuối

bài trong SGK :

Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về vùng đất

Vẽ bản đồ cần thu thập thông tin, tính tỉ lệ, lựa chọn kí hiệu

*Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ:

- Vẽ bản đồ cần thu thập thông tin, tính tỉ lệ, lựa chọn kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

* Phương hướng trên bản đồ:

- Dựa vào các đường kinh tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng trên bản đồ

* Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí:

- Kinh độ, vĩ độ của một điểm là số độ chỉ khoảng cách từ kinh tuyến và vĩ tuyến đi qua địa điểm đó đến kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc

* Các loại kí hiệu bản đồ:

- Có 3 loại kí hiệu như điểm, đường, diẹân tích

*Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ:

- Độ cao địa hình được biểu hiện bằng đường đồng mức hay thang màu

Trang 18

T 2 Ký duyệt Ngày : 11/ 10/ 10

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nhằm đánh giá lại các kiến thức đã học để hs khắc sâu hơn

- Kiểm tra phân loại hs để biết được sức học của hs

I.Phần trắc nghiệm: ( 3 điểm )

Khoanh tròn vào các ý a, b, c, d em cho là đúng

Câu 1 : Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy theo thứ tự xa dần Mặt Trời

Câu 2 : Trái Đất có dạng hình gì

Câu 3 : Bản đồ là.

a Hình vẽ của Trái Đất lên mặt giấy

b Hình vẽ thu nhỏ trên giấy về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất

c Mô hình của Trái Đất được thu nhỏ lại

d Hình vẽ biểu hiện bề mặt Trái Đất lên mặt giấy

Trang 19

c Là biểu diễn đường cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy bằng các phương pháp chiếu đồ

Câu 7 : Hãy vẽ 1 hình tròn tượng trưng cho Trái Đất và ghi trên đó: Cực Bắc, cực Nam,

đường xích đạo, nữa cầu Bắc, nửa cầu Nam ( 2,5 điểm )

Câu 8 :Bản đồ là gì ? Bản đồ có vai trò như thế nào trong việc giảng dạy và học tập địa

Trang 20

I Phaàn traéc nghieäm : ( 3 ñieåm )

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng kĩ năng

1 Vị trí hình dạng và kích

thước của Trái Đất

Câu 1( 0,5 đ )

Câu 2( 0,5 đ )

Câu 7

4 Phương hướng trên bản đo

Kinh vĩ độ, tọa độ địa lí

0,5 điểm

Trang 21

T 2 Ký duyệt Ngày : 18/ 10 /10

Bài 7: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ

-Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk

1 Ổn định lớp

- Không

GV : Quan sát mô hình TĐ

quay quanh Mtrời

- Là mô hình thu nhỏ của

TĐ , TĐ có một trục tưởng

tượng nối 2 đầu cực B,N ; Độ

nghiêng của trục 66033’ trên

mặt phăng quỹ đạo

- GV : Chia nhóm cho học

sinh hoạt động từng đại diện

nhóm trình bày bổ sung giáo

viên chuẩn kiến thức và ghi

bảng

* Nhóm 1: Quan sát H19 TĐ

- HS theo dõi

1 Sự vận động của TĐ quanh trục:

- Trái đất tự quay quanh

Trang 22

tự quay quanh trục theo

hướng nào? Trình bày trên

mô hình?

* Nhóm 2: Thời gian TĐ tự

quay 1 vòng quanh trục trong

một ngày đêm quy ước là bao

CH : Mỗi khu vục giờ chênh

nhau bao nhiêu kinh tuyến?

- GV : để tiện tính giờ trên

toàn thế giới năm 1884 hội

nghị thống nhất lấy khu vực

có đường kinh tuyến gốc đi

qua làm khu vực giờ gốc,

phía Đông giờ gốc thì tính

sớm hơn một giờ, phía Tây

giờ gốc thì tính ngược lại

- Quan sát h20 sgk

CH : Khi ở khu vực giờ gốc

thì VN là mấy giờ?

CH : Trường hợp quốc gia

có nhiều múi giờ thì dùng

giờ nào chung cho quốc gia

đó?

- Giáo viên giới thiệu đường

đồi ngày trên kinh tuyến 1800,

phía Tây sớm hơn một ngày;

phía Đông chậm hơn một

ngày

- Đường đổi ngày quốc tế

nằm trên kinh tuyến 1800

GV : Quan sát mô hình TĐ

quay quanh Mtrời

CH : Nửa được chiếu sáng là

gì và ngược lại?

- HS quan sát H 19 kết hợp với Quả Địa cầu trên bảng trả lời

-24 giờ

- 24 giờ – 24 giờ khu vực khác nhau

- 3600 : 24 = 15 kinh tuyến

- Mỗi khu vực có 1 giờ riêng gọi là giờ khu vực

- phần không được chiếu

một trục tưởng tượng nối liền 2 cực và nghiêng

66033’ trên mặt phẳng quỹ đạo

- Hướng tự quay: từ Tây sang Đông

- Thời gian tự quay 1 vòng quanh trục là 24 giờ (một ngày đêm) Vì vậy bề mặt

TD được chia ra thành 24 khu vực giờ

2 Hệ quả sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất:

- Hiện tượng ngày, đêm kế tiếp nhau ở khắp mọi nơi trên TĐ

Trang 23

CH : Nếu TĐ không tự quay

quanh trục thì có hiện tượng

ngày và đêm không?

CH : Tại sao hàng ngày ta

thấy Mtrời, Mtrăng, ngôi sao

chuyển động trên bầu trời từ

thề rắn như đường đi của viên

đan pháo mà còn ảnh hưởng

đến dòng chảy sông và luồng

- O – S ( cực về xích đạo) hướng TN – ĐB

= Về phía bên phải vật

- Sự chuyển động lệch hướng của các vật thể ở nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam trên bề mặt TĐ

Trang 24

T 2 Ký duyệt Ngày : 25/ 10/ 10

Bài 8: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

-Giáo án, tập bản đồ, sgk, Mô hình TĐ quay quanh Mtrời

2 Học sinh:

- Nêu sự vận động của TĐ quanh trục?

2.Dạy bài mới

GV chia nhóm cho học sinh

* Nhóm 1: Hướng chuyển

động của Trái Đất quanh

Mtrời ? Một vòng trong thời

- HS theo dõi

- Vận động tự quay và vận động quay quanh Mtrời trên quỹ đạo hình elíp gần tròn

- Tây – Đông

- Một vòng trên quỹ đạo

365 ngày 6 giờ

1 Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời:

- TĐ chuyển động quanh Mtrời theo một quỹ đạo có hình elíp gần tròn

-Hướng chuyển động tà Tây sang Đông

- Thời gian TĐ chuyển

Trang 25

gian bao lâu?

* Nhóm 2: Độ nghiêng và

hướng nghiêng của TĐ vào

các vị trí: Xuân phân, hạ chí,

thu phân, đông chí như thế

nào? Chuyển động này là gì?

CH :Khi chuyển động tự quay

TĐ quay được một vòng

trong thời gian bao lâu?

- GV: khi chuyển động trên

quỹ đạo ngày TĐ gần Mtrời

nhất là ngày cận nhật: 3 – 4

thánh 1 = 147 tr km Ngày xa

Mtrời nhất là ngày viễn nhật

vào 4,5 tháng 7 = 152 tr km

- Quan sát H 23 họăc mô hình

TĐ quay quanh Mtrời

CH : Khi chuyển động trên

qũy đạo trục nghiêng và

hướng tự quay của TĐ có

thay đổi không?

CH : Sinh ra hiện tượng gì ở

2 bán cầu?

GV Quan sát H 24

CH : Trong ngày 22.6 ( hạ

chí) nửa cầu nào ngả về phía

Mtrời? Nửa nào chếch xa

Mtrời?

CH : Trong ngày 22.12

( đông chí) nửa cầu nào ngả

về phía Mtrời? Nửa nào

chếch xa Mtrời?

- GV : Nửa cầu nào ngả về

phía Mtrời thì góc chiếu lớn,

nhận được nhiều nhiệt và ánh

sáng – mùa hạ ở nửa cầu đó

và ngược lại

GV Quan sát H 23 sgk

- Độ nghiêng và hướng nghiêng của trục TĐ được giữ nguyên và không đổi

- Chuyển động này là chuyển động tịnh tiến

- Một vòng trong thời gian

- Trong khi chuyển động trên quỹ đạo quanh MT, trục TĐ lúc nào cũng giữ nguyên độ nghiêng 66033’ trên mặt phẳng quỹ đạo và hướng nghiêng của trục không đổi Đó là sự chuyển động tịnh tiến

2 Hiện tượng các mùa:

- Hiện tượng các mùa trên TĐ

- Hiện tượng ngày đêm dài, ngắn khắc nhau theo mùa và theo vĩ độ

Trang 26

CH : TĐ hướng cả 2 nửa cầu

về phía Mtrời như nhau vào

các ngày nào?

- GV : 2 ngày này có góc

chiếu Mtrời như nhau, nhận

lượng nhiệt và ánh sáng như

nhau – chuyển tiếp sang mùa

nóng lạnh.Thời gian tính mùa

theo dương lịch và âm lịch có

khác nhau giữa các mùa

CH : Liên hệ VN có mấy

mùa?

- 21.3 ( xuân phân); 23.9 (thu phân)

- 2 mùa khô và mưa

1 Củng cố :

- Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời như thế nào?

- TĐ chuyển động quanh Mtrời theo hướng từ Tây – Đông trên quỹ đạo hình elíp gần tròn được một vòng trong thời gian 365 ngày 6 giờ

2 Dặn dò - Học bài.

- Chuẩn bị bài mới: Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa

- Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk

Trang 27

T 2 Ký duyệt Ngày : 01/ 11/ 10

Nguyễn thị Hà

Bài 9: HIỆN TƯỢNG NGÀY, ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA.

I Mục tiêu:

- Hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa

- Khái niệm về các đường chí tuyến Bắc, Nam và các đường vòng cực

- Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời như thế nào?

- Nêu nguyên nhan sinh ra các mùa trên Trái Đất ?

CH : Khi quay quanh Mtrời

TĐ được chiếu sáng như thế

- Do TĐ ở vị trí ngày 22.6 thì nửa cầu Bắc ngả về phía Mtrời nhiều nhất; nửa cầu Nam ngả về phía đối diện

1 Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất :

- Trục Trái Đất nghiêng với mặt phẳng quỷ đạo một góc

66o 33’

Trang 28

GV : Quan sát H 24 vá H25

sgk

- Giáo viên chia nhóm cho

học sinh hoạt động từng đại

độ dài ngày đên của địa

điểm A,B ở ½ cầu Bắc và

điểm A’, B’ ở ½ cầu Nam

vào các ngày 22.6 và 22.12

như thế nào?

* Nhóm 4: Độ dài của ngày

đêm trong ngày 22.6; 22.12

tại điểm C nằm trên đường

xích đạo như thế nào?

GV : Sử dụng tranh khai

thác kiến thức

CH : Vào ngày 22.6 và

22.12 độ dài ngày đêm của

- Ngày 22.12 thì nửa cầu Nam ngả về phiá Mtrời Nhiều nhất nửa cầu Bắc ngả

về phía đối diện

- Đường chí tuyến Nam

- Độ dài đêm ở điểm A,B >

Những điạ điểm nằm gần đường xích đạo thì ngày đêm chênh lệch ngắn còn tại xích đạo thì không chênh lệch

- Do độ dài ngày đêm tại điểm C khác nhau

- Giáo viên: Ngày đêm dài

- Nên các địa điểm ở ½ cầu Bắc, cầu Nam có hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo vĩ độ

- Những điểm nằm trên đường xích đạo có ngày đêm bằng nhau

2 Ở hai miền cực số ngày

có ngày,đêm dài suốt 24 giờ thay đổi theo mùa:

Trang 29

các địa điểm D,D’ ở các vĩ

tuyến 66033’ B và N của hai

nửa cầu như thế nào? Vĩ

tuyến đó là đường gì?

CH : Vào các ngày 22.6 và

22.12 độ dài ngày đêm ở 2

điểm cực B,N như thế nào?

này ảnh hưởng đến khí hậu

và gián tiếp đến sinh hoạt

và hoạt động sản xuất của

con người

hoặc ngắn ở những điểm có

vĩ độ khác nhau càng xa Mtrời thì biểu hiện càng rõ

Những điạ điểm nằm gần đường xích đạo thì ngày đêm chênh lệch ngắn còn tại xích đạo thì không chênh lệch

- Độ dài ngày ở ½ cầu Bắc (d) > độ dài ngày ở ½ cầu Nam - 22.12 độ dài ngày ở

½ cầu Nam (d’) > độ dài ngày ở ½ cầu Bắc

- Đường vòng cực B,N

- 22.6 ngày ở cực Bắc dài

24 giờ , đêm ở cực Nam dài

24 giờ

- 22.12 ngày ở cực Nam dài

24 giờ, đêm ở cực Bắc dài

24 giờ

- HS theo dõi

- Các ngày 22.6 vá 22.12 tại vòng cực BN có 1 ngày hoặc đêm dài suốt 24 giờ

- các điểm nằm từ vòng cực đến 2 cực có ngày và đêm dài 24 giờ dao động theo mùa từ 1 ngày - 6 tháng

IV Củng cố, dặn dò:

1 Củng cố:

-Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất như thế nào?

- Trục Trái Đất và đường sáng tối không trùng nhau

- Nên các địa điểm ở ½ cầu Bắc, cầu Nam có hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo vĩ độ

- Những điểm nằm trên đường xích đạo có ngày đêm bằng nhau

2 Dặn dò :

- Học bài.

- Chuẩn bị bài mới: Cấu tạo bên trong của Trái Đất

Trang 30

T 2 ký duyệt Ngày : 08/ 11/ 10

Bài 10: CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT.

I Mục tiêu :

Học sinh biết:

- Trình bày cấu taọ bên trong cùa Trái Đất gồm những lớp nào, đặc tính của chúng

- Biết được lớp vỏ Trái Đất được cấu tạo bởi những địa mảng nào và bao gồm mấy địa mảng

- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk

1 Kiểm tra bài cũ ;

- Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất như thế nào?

- Nêu ảnh hưởng các hưởng các hệ quả của vận động tự quay quanh trục và vận động quanh MT của TĐ tới đời sống và sản xuất trên TĐ

- Giáo viên: Tìm hiểu

Trang 31

- Quan sát H 26 và bảng

trang 32 trình bày đặc điểm

của TĐ

- Giáo viên : chia nhóm cho

trạng thái, nhiệt độ của lớp

trung gian của TĐ?

- Giáo viên: Vỏ TĐ được

cấu tạo bởi những địa mảng

di chuyển tốc độ chậm có

khi tách xa nhau, xô chồm

lên nhau, trượt bậc nhau

hình thành dãy núi ngầm

dưới đại dương Đá bị ép

nhô lên thành núi

= Xuất hiện động đất và núi

lửa…

- HS theo dõi

- Lớp vỏ; trung gian; lớp nhân

- Từ 5 – 70 km – rắn chắc – nhiệt độ cao tối đa 10000c

- Gần 3000 km từ quánh dẻo đến lỏng – khoảng 1500 –

47000c

- Trên 3000 km – lỏng ở ngoài và rắn ở trong, nhiệt độ cao nhất 50000c

- HS quan sát quả Địa Cầu

_ Đặc điểm: độ dày, trạng thái, nhiệt độ của từng lớp

2 Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất

- Vỏ TĐ là lớp đá rắn chắc

ở ngoài cùng của Trái Đất, được cấu tạo do 1 số địa mảng nằm kề

- Vỏ TĐ chiếm 1% thể tích, 0,5 % khối lượng của

TĐ, nhưng có vai trò rất quan trọng, vì là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên khác là nơi sinh sống, hoạt động của xã hội loài người

1 Củng cố :

- Nêu cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất?

- Vỏ TĐ do một số địa mảng kề nhau tạo thành

- Hướng dẫn làm tập bản đồ

2 Dặn dò :

- Học bài

Trang 32

- Chuẩn bị bài mới: Thực hành - Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk.

T 2 ký duyệt Ngày : 15/ 11/ 10

Phạm Thị Hà

- Sự phân bố lucï địa và đại dương trên BMTĐ, và ở 2 nửa cầu B,N

- Biết tên vị trí các lục địa đại dương

- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk

- Nêu cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất?

- Lớp vỏ TĐ dày bao nhiêu ?

- Gv : Yêu cầu học sinh đọc

sgk và quan sát H 28 Giáo

viên chia nhóm cho học sinh

- ½ cầu Nam: Diện tích lục địa 19,0%

Diện tích đại dương là 81,0%

* Bài tập 2:

Trang 33

liệu trang 34 sgk.

CH : Trên TĐ cĩ những lục địa

nào?

CH :Lục địa nào cĩ diện tích

lớn nhất nằm ở nửa cầu nào?

CH :Lục địa nào nhỏ nhất?

Nằm ở nửa cầu nào?

CH : Lục địa nào nằm hồn

tồn ở nửa cầu Nam?

CH :Lục địa nào nằm hồn

tồn ở nửa câu Bắc?

- GV yêu cầu HS : Quan sát H

29 ( rìa lục địa) cho biết:

- Á – Âu nửa cầu Bắc

- Oâxtrâylia nửa cầu Nam

- NCực; Oâxtrâylia

- A – Âu; BMĩ

- Thềm lục địa và sườn lục địa

- Thềm lục địa: 0 – 2oom

- Sườn lục địa: từ 200m – 2500m

- HS quan sát

- là 70,8 %Tổng các ĐD là 361: 510 = 70,8 %

- BBD; ĐTD; TBD; AĐD

- TBD

- BBD

- Á – Âu; Phi; BMĩ; NMĩ; Oâxtrâylia Nam Cực

- Á – Âu cĩ diện tích lớn nhất, nằm ở nửa cầu Bắc

- Ơxtrâylia cĩ diện tích nhỏ nhất, nằm ở nửa cầu Nam

- Nam cực, Ơxtraylia

- Á Âu; Bắc Mĩ

* Bài tập 3:

- Rìa lục địa gồm thềm lục địa và sườn lục địa

*Bài tập 4:

- 78% 70,8 % ( 361:510 )

- BBD; ĐTD; TBD; AĐD

- TBD

- BBD

1 Củng cố :

-Học sinh lên bàng xác định trên lược đồ các ĐD, lục địa?

- Học sinh lê bảng xác định

- Hướng dẫn làm tập bản đồ

2 Dặn dò :

- Học bài

Trang 34

Chuẩn bị bài mới: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình BMTĐ.

T 2 ký duyệt Ngày : 22/ 11/ 10

CHƯƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN

CỦA MƠI TRƯỜNG.

Bài 12: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG

VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.

1 Kiểm tra bài cũ : Khơng

2 Dạy bài mới

- Giáo viên chia nhĩm cho

diện nhĩm trình bày bổ sung

giáo viên chuẩn kiến thức và

ghi bảng

* Nhĩm 1: Địa hình BMTĐ

như thế nào?

- Giáo viên: Nơi cao nhất

gần 9000 m, nơi sâu nhất đáy

địa dương 11.000 m

* Nhĩm 2: Nguyên nhân tạo

- Nơi cao, nơi thấp, nơi bằng phẳng nơi gồ ghề

1 Tác động của nội lực

và ngoại lực

Trang 35

thành địa hình như vậy?

* Nhóm 3: Hai lực này sinh

ra từ đâu?

* Nhóm 4: Núi lửa, động đất

và quá trình phong hóa, xâm

thực do lực nào sinh ra?

CH :Cho ví dụ tác động ngoại

lực – địa hình BMTĐ?

CH : Nếu nội lực có tốc độ

nâng cao địa hình mạnh hơn

ngoại lực san bằng thì địa

hình như thế nào?

CH : Ngược lại thì như thế

nào?

CH : Núi lửa và động đất do

lực nào sinh ra?

- Quan sát cấu tạo bên trong

cuả núi lửa H 31sgh

- Giáo viên: Trên TĐ hiện

nay có khoảng 500 ngọn núi

lửa đang hoạt động; ở TBD

có khoảng 300 núi lửa đang

hoạt động ( vành đai lửa

TBD)

- Quan sát H 32 ( núi lửa

đang phun)

- Giáo viên mô tả hiện tượng

phun trào mác ma

- Ngoaị lực sinh ra từ bên ngoài trên BMTĐ

- Nội lực - núi lửa, động đất

- Ngoại lực – xâm thực phong hóa

- Ngoại lực sinh ra ở bên ngoài , trên bề mặt TĐ

- Tác động của NL và NL

+ Nội L và NL là hai lực đối nghịch nhau nhưng xảy ra đồng thời và tạo nên địa hình bề mặt TĐ.+ Tác động của nội lực thường làm cho bề mặt

TĐ gồ ghề, còn tác động của NL lại thiên về san bằng, hạ thấp địa hình.+ Do tác động của nội, ngoại lực nên địa hình trên TĐ có nơi cao, nơi thấp, có nơi bằng phẳng,

có nơi gồ ghề

2 Núi lửa và động đất:

- Núi lửa: là hình thức phun trào mắcma ở dưới sâu lên trên bề mặt đất

Trang 36

CH : Dựa vào đâu người ta

- Bờ biển Vũng Tàu tháng 11

2005

- Động đất là hiện tượng xảy ra đột ngột từ một điểm ở dưới sâu, trong lòng đất làm cho các lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển

- Tác hại của động đất và núi lửa làm sập nhà; cầu cống, đường xá bị phá hủy

- Mác ma là những vật chất, nóng chảy nằm ở dưới sâu, trong lớp vỏ Trái Đất, nơi có nhiệt độ trên 10000C

- Chuẩn bị bài mới: Địa hình BMTĐ Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk

+ Như thế nào là địa hình cácxtơ

Trang 37

T 2 ký duyệt Ngày : 29/ 11/ 10

Phạm Thị Thiên Trang

ÔN TẬP.

I Mục tiêu :

- Học sinh có hệ thống kiến thức về phần địa lí đã học

2 Kỹ năng: Quan sát, Hệ thống hóa kiến thức.

c Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.

- Như thế nào là núi và độ cao của núi?

2 Dạy bài mới:

- Dạng hình cầu

- TĐ quay 1 vòng quanh trục trong thời gian 24 giờ

- Hiện tượng ngày đêm và

1 Vị trí hình dạng kích thước TĐ:

- Vị trí đứng thứ 3 trong 9 hành tinh theo thứ tự xa dần Mtrời

- Dạng hình cầu, kích thước lớn

2 Vận động TĐ quanh trục và các hệ quả:

- TĐ quay 1 vòng quanh trục trong thời gian 24 giờ

Trang 38

CH : Thời gian và hướng

quay của TĐ quanh Mtrời?

CH : Hệ quả của vận động

này?

CH : Tại sao TĐ chuyển

động quanh Mtrời lại sinh

- 365 ngày 6h

- 3 lớp: Vỏ, lõi, trung gian

- Lớp vỏ mỏng nhưng rất quan trọng

- Nội lực là lực được sinh ra

3 Vận động TĐ quanh Mtrời và các hệ quả:

- 365 ngày 6h theo hướng từ Tây – Đông

- Hệ quả: Hiện tượng các mùa

- Do trục TĐ nghiêng không đổi lần lượt 2 nửa cầu luân phiên nhau ngả về hướng MTrời

- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau

4 Cấu tạo của TĐ:

- 3 lớp: Vỏ, lõi, trung gian

- Lớp vỏ mỏng nhưng rất quan trọng vì nó là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên như nước, không khí, sinh vật, … xã hội loài người

5 Tác động nội và ngoại lực:

- Nội lực là lực được sinh ra

từ trong lòng TĐ

- Ngoại lực là lực được sinh

ra từ bên ngoài Hai lực này trái ngược nhau nhưng tác động đồng thời

Trang 39

T 2 ký duyệt Ngày : 28/ 11/ 09

Phạm Thị Thiên Trang

ĐỀ THI CUỐI HK I MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nhằm đánh giá lại các kiến thức đã học để hs khắc sâu hơn

- Kiểm tra phân loại hs để biết được sức học của hs

I.Phần trắc nghiệm: ( 3 điểm )

Khoanh tròn vào các ý a, b, c, d em cho là đúng nhất

Câu 3 : Thời gian Trái Đất quay trọn 1 vòng quanh Mặt Trời.

Trang 40

a 366 ngày 9 giờ b 365 ngày 8 giờ

Câu 4 : Ở nửa cầu Bắc, ngày 22 tháng 6 là ngày

Câu 5: Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm.

Câu 6 : Lớp vỏ Trái đất có độ dày là:

II Phần tự luận : ( 7 điểm )

Câu 7: Hãy trình bày đặc điểm và vai trò của lớp vỏ Trái Đất ? (2 điểm)

Câu 8 :Hãy dựa vào hình vẽ dưới đây và kiến thức đã học (2.5 điểm)

Hãy cho biết :

a Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng nào ?(1.0 điểm)

b Nhận xét về độ nghiêng và hướng nghiêng của trục Trái Đất vào các ngày hạ chí, đông chí, xuân phân và thu phân.(1.5 điểm)

II Phần tự luận : ( 7 điểm )

Sự vận động của Trái Đất quanh Mặt Trời và các mùa ở bắc bán cầu

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	2,61 MB