giáo án lớp 2_tuần 24

Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 Tn 24 Thø 2 ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt: 1 Chµo cê ®Çu tn TiÕt:2 Toán Lun tËp(PPCT: 116) I. Mục tiêu: - Biết cách tính tìm thừa số X trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b . - Biết tìm thừa số chưa biết . - Biết giải bài tồn có một phép tính chia , ( trong bảng chia 3 ) *HS khá giỏi:bài 2. -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. II. Chuẩn bò : - Viết sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm x : x x 3 = 18 2 x x = 14 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? . - x là gì trong phép tính của bài ? - Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. Bài 2 : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và ghi điểm . -Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào ? Bài 3 -Gọi HS đọc bài tập 3 . - Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ? Muốn tìm tích trong phép nhân ta làm như thế nào? - Gọi 1 em lên bảng tính và điền kết quả vào các cột trong bảng . -Hai học sinh lên bảng tính. x x 3 = 18 2 x x = 14 x = 18 : 3 x = 14 : 2 x = 6 x = 7 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Tìm x . - x là thừa số chưa biết . - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vơ.û x x 3 = 15 3 x x = 27 x = 15 : 3 x = 27 : 3 x = 5 x = 9 - 2 em lên làm bài trên bảng lớp x + 9 = 12 8 + x = 64 x = 12 - 9 x = 64 - 8 x = 3 x = 56 - Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Một em đọc đề bài 3 . - Ta lấy tích chia thừa số đã biết . -Ta lấy thừa số nhân với thừa số ta được tích của phép nhân . - 1 em lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhận xét . GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 1 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 -Gọi HS đọc bài tập 4 . - Có tất cả bao nhiêu ki lô gam gạo ? - 12 ki lô gam gạo được chia đều thành mấy túi ? -Chia đều thành 3 túi có nghóa là chia như thế nào ? - Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi - Gọi 1 em lên bảng tính . - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố : - HS nêu tên các thành phần phép nhân. - Nhận xét đánh giá tiết học D dặn dò - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Một em đọc đề bài 4 . - Có tất cả 12 ki lô gam gạo . -12 kg được chia thành 3 túi . -Có nghóa là chia thành 3 túi bằng nhau . -Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = - 1 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở Bài giải Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 12 : 3 = 4 ( kg gạo ) Đ/ S : 4 kg gạo -Hai HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia . -Về nhà học bài và làm bài tập . TiÕt 3: ¢M NH¹C ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) TiÕt 4,5: Tập đọc Qu¶ tim khØ(PPCT 70,71) I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . - Hiểu ND : Khỉ kết bạn bới Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn khéo thốt nạn , những kẻ bội bạc như Cá Sấu khơng bao giờ có bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 ) *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. -Kó năng sống:ứng phó với căng thẳng. II. Chuẩn bò: - Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài”Nội quy đảo khỉ”. TLCH SGK. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Không biết Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì mà đến tận bây giờ họ hàng nhà Khỉ không bao giờ chơi với cá Sấu.Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó . b) Đọc mẫu : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể vui vẻ tinh - 3 HS thực hiện. - Một chú Khỉ đang ngồi trên lưng một con cá Sấu. -Lắng nghe giới thiệu bài . -Vài em nhắc lại tựa bài GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 2 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 nghòch . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó. -Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài. - Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . * Đọc từng đoạn : - Trong bài tập đọc ta cần sử dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Đó là những giọng của ai ? - Bài này có mấy đoạn ? - Các đoạn được phân chia như thế nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - “ dài thượt “ có nghóa là gì ? - Thế nào gọi là mát ti hí ? - Cá Sấu trườn trên bãi cát vậy “trườn “ là gì ? trườn có giống với bò không? - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Mời một HS đọc lại hai câu nói của Khỉ và cá Sấu sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc lại 2 câu này . - trấn tónh có nghóa là gì ? Khi nào chúng ta cần trấn tónh ? - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài . - Gọi một HS đọc lời của Khỉ mắng cá Sấu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn cuối của bài . * Luyện đọc trong nhóm . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -YC đọc đồng thanh cả bài. Tiết 2: Tìm hiểu bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - quả tim , ven sông , quẫy mạnh , dài thượt , ngạc nhiên , hoảng sợ , trấn tónh , - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài . - 3 giọng khác nhau là giọng người kể , giọng của cá Sấu và giọng của Khỉ. - Bài này có 4đoạn . -Đoạn 1 : nắng đẹp trời Khỉ hái cho - Đoạn 2 : Một hôm vua của bạn -Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật như mi - Đoạn 4 : Phần còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - dài thượt là dài quá mức bình thường . - ti hí :là mắt quá hẹp và nhỏ -trườn :là cách di chuyển thân mình bụng luôn sát mặt đất ; bò là dùng tay chân để di chuyển - Luyện đọc câu : - Bạn là ai ?// - Vì sao bạn khóc ?// ( giọng lo lắng , quan tâm ) -Tôi là cá Sấu .// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi .// ( giọng buồn bã , tủi thân ) - 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét . - 1 HS khá đọc đoạn 2 . - Hai em đọc cá nhân , lớp đọc đồng thanh câu : - Vua của tôi ốm nặng ,/ phải ăn một quả tim Khỉ mới khỏi .// Tôi cần quả tim của bạn .// - Là lấy lại bình tónh . Khi có việc gì đó làm ta hoảng sợ thì ta cần trấn tónh lại . - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn còn lại . - HS luyện đọc 2 câu này . - Một em đọc lại đoạn cuối bài văn - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 3 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 - Gọi HS đọc bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Từ ngữ nào miêu tả hình dáng của Cá Sấu ? - Khỉ gặp Cá sấu trong hoàn cảnh nào ? * Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta cùng tiếp hiểu tiếp bài . - Gọi một HS đọc các đoạn 2 , 3, 4 - Cá Sấu đònh lừa Khỉ ra sao ? - Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ? - Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn ? - Vì sao Khỉ lại gọi cá Sấu là con vật bội bạc ? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ? - Theo em Khỉ là con vật như thế nào ? - Còn Cá Sấu là con vật ra sao ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì ? c) Củng cố : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhân vật nào trong truyện ?Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . D dặn dò - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Da sần sùi , dài thượt , răng nhọn hoắt , mắt ti hí . - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi. - Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3 , 4 - Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và đònh lấy quả tim của Khỉ . - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ sau đó lấy lại bình tónh. - Khỉ lừa lại cá sấu là vẫn hứa giúp nhưng quả tim để ở nhà nên phải quay về để lấy . - Vì cá Sấu đối xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ vẫn coi cá Sấu là người bạn thân . -Vì nó lộ mặt là một kẻ xấu xa . - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh . - Là kẻ bội bạc , là kẻ lừa ối xấu tính . - Khuyên chúng ta không nên chơi với những kẻ giả dối gian ác . - Hai em đọc lại câu chuyện . - Thích nhân vật Khỉ vì Khỉ là con vật thông minh và tốt bụng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Thø 3 ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 1: Toán B¶ng chia 4(PPCT: 117) I. Mục tiêu : - Lập được bảng chia 4 . - Nhớ được bảng chia 4 . - Biết giải bài tốn có một phép chia thuộc bảng chia 4. *HS khá giỏi:bài 3 -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 4 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 II. Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nha.ø -Hãy nêu tên gọi các thành phần trong các phép tính x X 2 = 16. - 2 HS làm bài tập trên bảng. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 4 b) Khai thác: * Lập bảng chia 4 : - Gắn lên bảng 3 tấm bìa lên và nêu bài toán Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 3 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV hướng dẫn lập bảng chia bằng cách dựa vào phép nhân đã cho có số chia là 4 . * Học thuộc bảng chia 4 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 4 vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 4 . - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 4 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 4 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 4 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng chia 4 . -Hai học sinh lên bảng sửa bài . -Lên bảng làm bài tập x + 3 = 18 2 x x = 18 x = 18 - 3 x = 18 : 2 x = 15 x = 9 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 3 tấm bìa . - 3 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 3 x 4 = 12 - Có tất cả 3 tấm bìa - Phép tính 12 : 4 = 3 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 4 bằng 3 . - HS thành lập. - HS học thuộc bảng chia. -Các phép chia trong bảng chia 4 đều có dạng số chia cho 4 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4 sau đó là 8 , số 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia 4 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 5 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập 1. -Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 , -Yc HS tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu học sinh ? - 32 học sinh được xếp thành mấy hàng ? - Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3 : - Gọi học sinh đọc bài 3 . -Đề bài cho em biết gì ? -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - 1 học sinh lên bảng giải, cả lớp làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố -Yêu cầu hai em nêu về bảng chia 4 . -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Đọc đồng thanh bảng chia 4 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 , 16 : 4 = 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Một học sinh nêu bài tập 2 . - Có tất cả 32 học sinh . - 32 HS chia đều thành 4 hàng như nhau . - Thực hiện phép tính chia 32 : 4 . - Một em lên bảng giải bài Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là : 32 : 4 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . - Có 32 học sinh xếp thành một số hàng mỗi hàng 4 học sinh. -Hỏi xếp được mấy hàng. Bài giải Số hàng xếp được là : 32 : 4 = 8 ( hàng ) Đ/ S : 8 hàng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập TiÕt 2: K Ể CHUY Ệ N: QUẢ TIM KHỈ(PPCT: 24) Iu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Quả tim khỉ ”. - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II. Chuẩn bị - 4 tranh minh họa nội dung từng đoạn câu chuyện.SGK. Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Bác sĩ Sói - Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu chuyện: Bác sĩ Sói , sau đó nói lời khun của câu chuyện - Nhận xét, cho điểm từng HS. - Hát - HS kể và trả lời. Bạn nhận xét. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 6 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 2. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cùng nhau kể lại câu chuyện “Quả tim khỉ ”.  Hướng dẫn kể chuyện  Phương pháp: Học nhóm. a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c 1 hs đọc y/c. Cả lớp quan sát từng tranh minh họa (SGK trang 42) - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh + Tranh 1 Vẽ cảnh gì ? + Tranh 2 Cá Sấu làm gì ? + Tranh 3 Khỉ như thế nào ? + Tranh 4 Bị Khỉ mắng, Cá Sấu như thế nào ? - u cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 4 đoạn . Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm 3 HS. u cầu HS kể trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - u cầu HS kể trước lớp. - u cầu HS nhận xét bạn kể. - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi đã nêu ở trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối tiếp), mỗi em một đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất. b) Phân vai dựng lại câu chuyện (Hs K-G) - Phân vai: + Người dẫn chuyện: giọng kể đoạn 1vui vẻ; đoạn 2 hồi hộp; đoạn 3-4 hả hê. +Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khơn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sơng; phẫn nộ khi mắng Cá Sấu. +Giọng Cá Sấu: giả dối. - u cầu 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp, có sử dụng hình, ảnh của nhân vật. - Nhận xét , tun dương nhóm dựng lại câu chuyện tốt 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs theo dõi và quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời các bạn khác bổ sung. Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu. Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi. Tr3: Khỉ thốt nạn. Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi mất. - Hs kể theo nhóm - Đại nhóm lên kể trước lớp - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể của bạn. - Hs theo dõi TiÕt 3 ThĨ dơc(PPCT: 48) §i b»ng gãt hai tay chèng h«ng TC nh¶y « kÕt b¹n I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 7 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 - Ôn trò chơi “Nhảy ô” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơimột cách chủ động. II/ Đòa điểm phương tiện -Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập. -Phương tiện : Chuẩn bò còi và kẻ vạch cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp Nội dung Phương pháp 1/ Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập. - Khởi động xoay các khớp. - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra bài cũ: 4Hs - Ôn bài TD phát triển chung 2/ Phần cơ bản + n đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông,dang ngang. + Đi kiễng gót,hai tay chống hông. + Đi nhanh chuyển sang chạy. Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối đúng. - cán sự điều khiển,Gv quan sát sửa sai - Chia nhóm tập luyện do cán sự điều khiển. - Cho các tổ trình diễn thi đua. - Nhận xét + Trò chơi “ Nhảy ô” Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. - GV nêu tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo ùGV cho chơi chính thức có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bò phạt bằng hình thức vui như hát, múa 3/ Phần kết thúc -Thả lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV TiÕt 4 : Chính tả( Nghe- viÕt) Qu¶ tim khØ(PPCT: 48) I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xi có lời nhân vật . - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 8 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 -Yêu thích môn học. II.Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em nghe để viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “Quả tim Khỉ “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? -Đoạn trích có những nhân vật nào ? - Vì sao Cá Sấu lại khóc ? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? Vì sao ? - Hãy đọc lời của Khỉ ? - Hãy đọc lời của Cá Sấu ? - Những lời ấy được đặt sau dấu gì? - Trong bài còn có những dấu gì ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài: -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi: -Đọc lại để HS dò bài. 6/Chấm bài: Thu bài chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Bài tập này YC chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước : lướt , lược , trượt , phước. - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc .Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài. - “ Trái tim Khỉ “ - Cá Sấu , Khỉ . - Vì chẳng có ai chơi với nó . - Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho cá Sấu ăn. - Đoạn văn có 6 câu . - Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi , Từ viết hoa vì các chữ đầu câu . - Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ? -Tôi là Cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi cả. - Viết sau dấu gạch đầu dòng . - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu gạch đầu dòng , dấu hai chấm . - Cá Sấu , nghe , những , hoa quả . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - HS chép bài vào vở. - HS dò bài. - Nộp bài lên để GV chấm điểm . -Điền s hay x vào chỗ trống . - Hai HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vơ.û GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 9 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Trò chơi. - Chia lớp thành 2 nhóm , Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và bút dạ .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1điểm - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà viết lại chữ viết sai. -say sưa , xay lúa , xông lên , dòng sông . - chúc mừng , chăm chút , lụt lội , lục lọi . - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn . - Chia thành 2 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 5 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng . -Âm s : sói , sư tử , sóc , sứa , sò , sao , sên sẻ , sam , sơn ca , sáo , + Âm x : xúc xắc, , - Bình chọn nhóm thắng cuộc - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . TiÕt 5: Thủ công(PPCT: 24) On tËp ch¬ng ii: gÊp , c¾t d¸n h×nh I. Mục tiêu : -Củng cố kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học . -Phối hợp gấp , cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học *HS khá giỏi: Với HS khéo tay: -Gấp, cắt dán được ít nhất 2 sản phẩm đã học. -Có thể gấp,cắt dán được sản phẩm mới có tính sáng II. Chuẩn bò : - Mẫu của các bài 7 , 8 , 9 , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại . Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn về chương gấp ,cắt , dán các hình . b) Khai thác: -Nêu đề bài : “ Em hãy gấp cắt , dán một trong những sản phẩm đã học ” - Chương vừa qua các em đã được làm quen gấp , cắt dán những loại sản phẩm nào? -Yêu cầu học sinh làm bài thực hành. -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai em nhắc lại đề bài kiểm tra . -Lớp lắng nghe để nắm về mục đích và yêu cầu của tiết học. - Gấp cắt hình tròn , các biển báo giao thông , phong bì , thiệp chúc mừng. - Lớp thực hiện làm bài. GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 10 [...]...Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 -Giáo viên thu bài kiểm tra về nhà chấm điểm d) Củng cố : -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Đ dặn dò -Dặn về nhà làm bài xem trước bài mới TiÕt 1: -Nộp bài lên để giáo viên chấm -Chuẩn bò dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành làm các đồ chơi đơn giản Thứ t ngày 16 tháng 02 năm 2011 Tập đọc(PPCT: 72) Voi... em lên viết từ khó -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở -Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em đọc yêu cầu đề bài 2a - Điền vào chỗ trống s hay x - 2 em lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở và đọc chữa bài Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 - Mời nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét và ghi điểm học sinh d) Củng cố : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ... tranh vẽ những con vật nào ? - Lớp đọc đồng thanh - Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài đưa ra? GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 21 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 - Yêu cầu lớp suy nghó và làm bài cá nhân - Gọi 3 em lên bảng nhận thẻ từ gắn vào tên từng con vật đúng với đặc điểm của nó - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn Bài 2 - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời một số cặp lên trình bày trước lớp -Lớp làm bài cá nhân - Gấu trắng... - Mời một số em kể lại câu chuyện trước lớp - Một số em đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh - Là con ngựa - 2 HS thực hành kể lại câu chuyện GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 25 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 c) Củng cố : -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học d dặn dò -Dặn về viết vào vở chuẩn bò tốt cho tiết sau TiÕt 3: trước lớp -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về... đó em đã làm gì ? Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? 3 Củng cố : - Trả lời và tự liên hệ thực tế -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 4dặn dò -Dặn học sinh về nhà chuẩn bò bài mới -Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 16 Gi¸o ¸n líp 2 TiÕt 1: I Mục tiêu: Thứ n¨m ngày 17 tháng 2 năm 2011 Tn 24 Toán(PPCT: 119) Lun tËp - Thuộc bảng chia 4 - Biết giải bài tốn có một phép chia ( trong bảng... lên bảng làm bài Lớp làm vào vở - Thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 - Nhận xét bạn - Một em đọc đề bài Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi 4 em lên làm bài trên bảng - Yêu cầu lớp làm vào vở -Yc cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng - Nhận xét và ghi điểm học sinh - 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp -Lớp thực hiện tính vào vở - Lớp lắng nghe và nhận... ¸n líp 2 Tn 24 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu bông hoa ? - Cắm đều 15 bông hoa vào 5 bình hoa nghóa là như thế nào ? - Muốn biết mỗi bình hoa có mấy bông hoa ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn +Nhận xét ghi điểm học sinh - Ta lấy số bò chia chia cho số chia -Cả lớp thực hiện... Những loại cây đó thường được trồng ở đâu ? * Bước 2 : - Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu lớp thảo luận nhóm chỉ và nói tên cây , nơi GV: Qu¸ch ThÞ Th¾m 18 - HS hát -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp làm việc cá nhân suy nghó và nêu -Mít , Dừa , Cam , Chanh - Được trồng trong vườn , trên cạn Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 cây đó được trồng * Hình 1 * Hình 2 * Hình 3 * Hình 4 -Vậy theo em... * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: - Đi thường và hát theo 2-4 hàng dọc, do cán sự lớp điều khiển - Ơn một số động tác thả lỏng - Hệ thống bài học và nhận xét giờ học - GV giao BT về nhà: ơn bài tập RLTTCB TiÕt 3 Sinh ho¹t líp tn 24 I.Mơc ®Ých yªu cÇu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động trong tuần - Triển khai kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn... phần 2b và bài mẫu - Thảo luận làm vào tờ giấy - Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng - đáp án : ut : lụt , rút , sút , thút , nhút -uc : lúc , rúc , rục , súc , thúc , thục , nhục - Các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn - Cả lớp đọc đồng thanh -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách Học sinh lắng nghe Luyện từ và câu: (PPCT: 24) Tõ ng÷ vỊ lồi thó – dÊu chấm, dÊu phÈy I.Mục tiêu: - Nắm được một . Gi¸o ¸n líp 2 Tn 24 Tn 24 Thø 2 ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 20 11 TiÕt: 1 Chµo cê ®Çu tn TiÕt :2 Toán Lun tËp(PPCT: 116) I. Mục tiêu: - Biết cách tính tìm thừa. sửa bài tập về nhà . - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 12 : 4 6 : 2 28 : 4 2 x 3 4 x 2 32 : 4 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ làm quen. vào vở nháp 12 : 4 = 6 : 2 28 : 4 > 2 x 3 4 x 2 = 32 : 4 -Hai học sinh khác nhận xét. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc