tiếng việt lớp 1 tuần 25

* Đọc đoạn trước lớp: Uốn nắn và nhận xét cách đọc - Cho học sinh tìm hiểu các từ ngữ trong bài.. GV nêu yêu cầu 2 trong SGK : tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay.. IV- Dạy bài mới ĐẶCBIỆ

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25

Ngày dạy thứ hai: 22/ 2/2010

T 1 : TẬP ĐỌC : TRƯỜNG EM

I- Mục tiêu:

1) Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài cô giao, dạy em, điều hay, mái trường, Hiểu nôïi dung bài văn

2) Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Ôn các vần ai, ay

3) Thái độ : Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với các bạn học sinh

II - Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to )

III – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

2 em đọc bài 103 cả lớp viết bảng con : phụ huynh, ngã huỵch GV nhận xét.

IV- Dạy bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

1) Giáo viên đọc mẫu toànø bài

2) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu : GV uốn nắn cách đọc, nhận xét

- Cho học sinh luyện đọc các từ khó trong bài

* Đọc đoạn trước lớp: Uốn nắn và nhận xét cách đọc

- Cho học sinh tìm hiểu các từ ngữ trong bài GV gợi

ý nhận xét

* Đọc đoạn trong nhóm : Nhận xét cách đọc của HS

*Thi đọc giữa các nhóm :

Cho các đại diện thi đọc Đại diện có trình độ tương

đương

Gợi ý học sinh chọn ra nhóm đọc tốt GV nhận xét

Hoạt động 3 : Ôn các vần ai, ay

GV nêu yêu cầu 1 trong SGK :ôn vần ai, ay

HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ai, ay

GV nêu yêu cầu 2 trong SGK : tìm tiếng ngoài bài

có vần ai, ay

HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ai, ay

Học sinh nhắc đềHọc sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh đọc từng câu Học sinh đọc từng đoạn trong bài

- Học sinh tìm hiểu các từ ngữ trong bài

- Học sinh đọc đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc Chọn ra nhóm đọc tốt

HS thi tìm tiếng trong bài có vần ai, ay

HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay

Hướng dẫn HS yếu đều được đọc câu và từ khó

V – Hoạt động nối tiếp :4 phút

Trang 2

TIẾT 2

I - Kiểm tra bài cũ : 4p

2 em luyện đọc lại bài GV nhận xét

II - Dạy bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu baiø

* Câu 1 : Trong bài, trường học được gọi là gì ? (GV

gợi ý nhận xét , ghi điểm động viên )

* Câu 2: Cho học sinh đọc câu hỏi rồi trả lời Gợi

ý, nhận xét

Gợi ý HS trả lời Nhận xét ghi điểm động viên

GV đọc diễn cảm lại bài văn

2, 3 HS thi đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 2 : Luyện nói :Hỏi nhau về trường lớp

Giáo viên nêu yêu cầu luyện nói

2 HS đóng vai hỏi đáp theo mẫu sau đó hỏi đáp theo

các câu hỏi sau :

Trường của bạn là trường gì ?

Bạn thích đi học không ?

Ơû trường bạn yêu ai nhất ?

Ơû trường bạn thích cái gì nhất ?

Ai là bạn thân nhất của bạn trong lớp ?

Hôm nay bạn học được điều gì hay ?

GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu của các em về

Giúp đỡ học sinh yếu tham gia hỏi đáp

V– Hoạt động nối tiếp :4 phút

GV : ở trường có những ai ?

Khen những em tiến bộ trong học tập

Về nhà luyện đọc lại bài Chuâûn bị trước tiết sau

Trang 3

T4 : TOÁN : Tiết 96 LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu :

1) Kiến thức : Biết đặt tính, làm tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục

2) Kĩ năng : Củng cố về giải toán

3 ) Thái độ : yêu thích học toán

II – Đồ dùng dạy học :

Sách Toán 1 Bộ đồ dùng học toán lớp 1

Bó chục que tính và một số que rời

III – Kiểm tra bài cũ :4p

3 học sinh lên bảng làm

70 -20 = 90 - 30 = 60 - 40 =

GV nhận xét

ĐẶC BIỆT1phút

26 phút

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 :HS tự nêu yêu cầu bài toán rồi làm và

chữa bài ( Đặt tính rồi tính, chú ý viết số

thẳng cột với nhau )

Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm ( Củng cố

tính nhẩm cho HS)

Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm và chữa

bài Khi chữa bài, nên yêu cầu HS giải thích vì

sao lại điền s

Bài 4 ; HS tự nêu đề toán, tự tóm tắt rồi giải

và chữa bài

Bài giải

1 chục = 10 cái bát

Nhà Lan có tất cả là :

20 + 10 = 30 ( cái bát )

Đáp số : 30 cái bát

Bài 5 ; HS tự làm bài rồi chữa bài Điền dấu

+ hoặc – vào chỗ chấm

50… 10 = 40 30… 20 = 50 40… 20 = 20

Học sinh nhắc đề

HS làm vào bảng con

Hướng dẫn HS yếu được chữabài

Trang 4

T5: ĐẠO ĐỨC ; TIẾT 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I- Mục tiêu :

1) Kiến thức: HS hiểu được những kĩ năng đã học ở giữa HKII

2) Kĩ năng : HS biết thực hiện được những kĩ năng đã học ở giữa HKII

3) Thái độ : HS thực hiện tốt nội dung bài học

Đồ dùng để đóng tiểu phẩm HĐ2 - Phiếu học tập cho HĐ3

2 em nêu lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

IV- Dạy bài mới

ĐẶCBIỆT1phút

9phút

12phú

t

6phút

Hoạt động 2 Đóng vai

Giáo viên tổ chức cho các nhóm thảo luận sau

đó đóng tiểu phẩm trước lớp Kịch bản : Em gặp cô

giáo cũ dạy em hồi mẫu giáo sẽ nói gì ?

Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn ( nhiều em được

tham gia ) Chọn ra nhóm thể hiện tốt nhất Khen

động viên

Hoạt động 3: Xử lý tình huống

GV hỏi : Khi mẹ dặn em ở nhà học bài, coi nhà, có

bạn đến rủ đi chơi em sẻ làm gì ?

Để học giỏi em phải làm gì ?

Đối với bạn bè em phải đối xử như thế nào ?

Để tiếp thu bài tốt em phải làm gì ?

GV chỉnh sửa khi HS trả lời sai

Hoạt động 4 Liên hệ thực tế

Yêu cầu HS ønêu các biện pháp giữ trật tự an toàn

giao thông

GV nhận xét

Học sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh tự phân vai

- Học sinh tham gia đóng tiểu phẩm

- Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi

Học sinh thaỏ luận

HS trình bày trước lớp

Hướng dẫn HS yếu đều được tham gia đóng vai

Gợi ý HS yếu được Trình bày trước lớp

V – Hoạt độn g nối tiếp :4 phút

2 em tự nêu việc tự học của mình ở nhà

Về nhà thực hiện tốt việc tự học

Trang 5

Ngày dạy thứ ba : 22 / 2 /2010

Tiết 1.

THỂ DỤC : TIẾT 25; BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI I- Mục tiêu :

Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu” Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.

Ôn 7 động tác của bài thể dục Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục

II - Địa điểm , Phương tiện

Địa điểm : Sân trường Vệ sinh nơi tập

Phương tiện : 1 còi

Nhắc nhở tinh thần luyện tập

ĐẶC BIỆT5phút

20phút

5phút

Hoạt động 1: Phần mở đầu

-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Cho học sinh

khởi động chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

Xoay các khớp

Hoạt động 2 Phần cơ bản

Ôn 7Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,

bụng,phối hợp, điều hoà : 2- 3 lần, 2 x 4 nhịp.GV

chú ý sửa sai cho HS.

Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số hàng dọc,

đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng,

dồn hàng : Cán sự lớp điều khiển GV sửa sai.

Trò chơi “ Tâng cầu”

GVHDHS cách chơi sau đó cho HS chơi vài lần.

Hoạt động 3 : Phần kết thúc

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

GV cùng HS hệ thống bài

GV nhận xét tiết học

HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

HS xoay các khớp

HS tập phối hợp các động tác đã học

H S thamgia chơi trò chơi

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Hướng dẫn

HS yếu đều được tham gia

Vài em nêu tên 8 động tác vừa học Khen những em tiến bôï trong học tập

Về nhà tiếp tục chơi trò chơi mà em thích 20 phút / ngày

Trang 6

T4 : TOÁN : Tiết 97 ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I– Mục tiêu :

1) Kiến thức : Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.biết vẽ các điểm trong hoặc ở ngoài 1 hình

2) Kĩ năng : Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

3 ) Thái độ : yêu thích học toán

II – Đồ dùng dạy học :

Sách Toán 1 Bộ đồ dùng học toán lớp 1

9 bó, mỗi bó chục que tính

III – Kiểm tra bài cũ :4p

3 học sinh lên bảng làm

70 + 20= 90 – 50 = 30 + ……= 70

GV nhận xét

ĐẶC BIỆT1phút

5phút

21phút

Hoạt động 2: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài một hình

a) GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên

bảng

GV nói điểm A ở trong HV

GV nói điểm N ở ngoài hình vuông

b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình

tròn.GVHDHS xem hình vẽ trong SGK rồi tự

nêu

c) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài HTG

Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1 :HS nêu cách làm bài rồi chữa bài Sau

khi chữa bài, có thể hỏi HS những điểm nào ở

trong HTG, những điểm nào ở ngoài HTG?

Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm GVHDHS

vẽ điểm và đặt tên các điểm đó

Bài 3 :GV cho HS nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức số có dạng như trong bài tập HS làm

và chữa bài

Bài 4 : HS đọc đề toán, nêu tóm tắt rồi làm

bài và chữa bài

HS quan sát nhắc lại

HS nêu yêu cầu bài rồi làm

HS giải toán trên bảng con

Hướng dẫn HS yếu cách tính

Hướng dẫn HS yếu được chữabài

V– Hoạt động nối tiếp :4 phút

2 em nêu các điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

Khen những em tiến bộ trong học tập Về nhà làm BTT1 Tập2

Trang 7

T3 ÁTÂP VIẾT TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B

I- Mục tiêu:

1) Kiến thức: Biết tô các chữ hoa : A, Ă, Â, B

2) Kĩ năng : viết đúng các vần ai, ay, từ mái trường, điều hay… viết đúng mẫu.chữ thường cỡ vừa 3) Thái độ : Biết trình bày sạch đẹp bài tập viết

Mẫu các từ Vở Tập viết của HS năm trước , bảng con

Giấy khổ to viết sẵn các chữ A, Ă, Â, B, ai, ay, mái trường, điều hay…

2 HS viết bập bênh,hý hoáy GV nhận xét.

ĐẶC BIỆT1phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn tô chữ hoa

HDHS quan sát và nhận xét:

HS quan sát chữ A nhận xét về số lượng nét và kiểu

nét GV nêu quy trình viết

Giáo viên viết A lên bản lớp HDHS viết bảng con

GV tiếp tục như vậy với các chữ Ă, Â, B

Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vần và từ

HS đọc vần và từ : ai, ay, mái trường…

Giáo viên viết mẫu trên bảng lớp

Cho học sinh viết trên bảng con ai, ay, mái trường…

GV nhận xét

Hoạt dộng 4 Hướng dẫn H S tập tô,tập viết vào vở

Giáo viên nêu cách viết Cho HS viết vào vở tập

viết Giáo viên hướng dẫn cá nhân

Hoạt dộng5 Chấm chữa bài

GV chấm động viên một số bài Nêu nhận xét

Bài viết đúng, đẹp, sạch sẽ

Học sinh nhắc đềHọc sinh quan sát nhận xét

Học sinh viết bảng A,

Ă, Â, B

Học sinh viết bảng con

Học sinh viết bài vào vở tập viết

Hướng dẫn HS yếu được tham nhận xét

Giúp đỡ

HS yếu hoàn hành được bài viết

Vài em nêu tên chữ vừa viết

GV nhận xét tiết học

Trang 8

CHÍNH TẢ : Tập chép : TIẾT 1 : TRƯỜNG EM

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS tập chép HS nhìn bảng chép đúng đoạn Trường học là… anh em đúng đoạn

văn 26 chữ bài Trường em

2 Kỹ năng: Biết viết hoa những chữ đầu mỗi câu Điền đúng ai hoặc ay, chữ c hoặc chữ k Làm

được bài tâp 2-3 SGK

3 Thái độ: Có tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết.

Giấy khổ to chuẩn bị sẵn BT2 VBT

2 em viết bảng lớp các chữ có uynh Cả lớp viết các chữ có vần uych

ĐẶC BIỆT1phút

20phút

6phút

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tập chép

* Giáo viên viết bảng đoạn văn cần chép

* Giáo viên chỉ thước cho HSđọc những tiếng các

em dễ viết sai: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều…

* Giáo viên cho HS viết bài vào vở Giáo viên

giúp đỡ cá nhân

* Chấm chữa bài

Yêu cầu HS soát lại bài, dùng bút chì sửa chữa

nếu sai GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

HDHS tự ghi số lỗi ra lề

Chấm điểm động viên 1/3 số vở của lớp Nêu

nhận xét

Hoạt dộng 3 : Hướng dẫn làm BT chính tả

a) Điền vần ai hoặc ay :

Giáo viên treo bài tập đã chuẩn bị lên bảng lớp

Yêu cầøu một em đọc yêu cầu của BT, GV gợi ý

Cho 1 học sinh lên bảng làm mẫu

GV tổ chức cho HS thi làm đúng, nhanh

b) : Điền chữ c hoặc k :

Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm GV khen

nhóm nhanh nhất, đúng nhất

Học sinh nhắc đềHọc sinh nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

Học sinh tự nhẩm rồi viết bảng con

Học sinh viết các chữ khó

Học sinh viết bài vào vở, sửa bài

Hướng dẫn HS yếu được thamgia thi đua

Vài em nêu các chữ có vần ai/ay

Về nhà luyện viết lại bài chính tả đối với những em chữ chưa đẹp

Trang 9

T5 : MĨ THUẬT : Bài25 VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN

I- Mục tiêu:

1) Kiến thức: HS làm quen với tranh dân gian

2) Kĩ năng : Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy

3) Thái độ : Học sinh nhận biết vẽ đẹp của tranh dân gian

II - Đồ dùng dạy học :

Một số tranh dân gian Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS năm trước Vở tập vẽ1

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

Hoạt động 2: Giới thiệu tranh dân gian

GV cho HS xem một số tranh dân gian đã

chuẩn bị trước để HS thấy được vẽ đẹp của

tranh dân gian qua hình vẽ, màu sắc

Cho HS biết tranh Lợn ăn cây ráy là tranh dân

gian của làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành

tỉnh Bắc Ninh

Hoạt động 3: HDHS vẽ màu

Để vẽ màu đạt kết quả tốt, GV gợi ý để HS

nhận ra các hình vẽ : Hình con lợn, cây ráy, mô

đất, cỏ GVHDHS vẽ màu nên chọn màu khác

nhau để vẽ các chi tiết nêu trên

Hoạt động 4: Thực hành

GV gợi ý cho HS tìm chọn và vẽ màu thay đổi

Không vẽ màu ra ngoài hình vẽ

G V và HS nhận xét đánh giá bài vẽ Chọn ra

một số bài sinh động, đẹp cho HS xem

Học sinh quan sát nhận xét

Học sinh quan sát

HS trả lời

HS vẽ màu vào tranh dân gian

Hướng dẫn HS yếu quan sát tranh và trả lời

Giúp HS yếu vẽ

Về nhà tiếp tục tập vẽ tranh để hiểu thêm về tranh

Khen những em tiến bôï trong học tập

Trang 10

2) Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Ôn các vần ao, au Học thuộc lòng bài thơ.

3) Thái độ : Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to )

2 em đọc bài Trường em Trả lời các câu hỏi trong bài GV nhận xét

ĐẶC BIỆT1phút

15phú

t

10phú

t

Hoạt động 2: Luyện đọc

1) Giáo viên đọc mẫu toànø bài giọng chậm rãi, nhẹ

nhàng, tình cảm

2) Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ

1 HS đọc tên bài HS phân tích tiếng tặng

HS đọc và phân tích tiếng : cháu, yêu, chút.GVNX

* Đọc từng câu : GV uốn nắn cách đọc, nhận xét

- Cho học sinh luyện đọc mỗi em 1 câu

* Đọc đoạn , bài: Từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau thi

đọc Cả lớp và GV nhận xét

Cá nhân thi đọc cả bài

Thi đọc giữa các nhóm :

Cho các đại diện thi đọc Đại diện có trình độ tương

đương

Gợi ý học sinh chọn ra nhóm đọc tốt GV nhận xét

Hoạt động 3 : Ôn các vần ao, au

GV nêu yêu cầu 1 trong SGK :ôn vần ao, au

HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ao, au

GV nêu yêu cầu 2 trong SGK: tìm tiếng ngoài bài có

vần ao, au

HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ao, au

GV nêu yêu cầu 3 trong SGK: Nói câu chứa tiếng có

vần ao, au

Học sinh nhắc đềHọc sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh đọc tiếng

Học sinh đọc từng câu trong bài

- Đại diện các nhóm thi đọc Chọn ra nhóm đọc tốt

HS thi tìm tiếng trong bài có vần ao, au

HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au

2 HS đọc câu mẫu SGK

HS thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au

Hướng dẫn HS yếu đều được đọc câu và từ khó

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	257,5 KB