GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 3

Phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động của sự vật , hiện tượng trong thế giới khách quan 2.Về kiõ năng: - Phân loại được năm hình thức vận động cơ bản của thế giới vật

Bài 3 SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT

( 1 tiết )

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Về kiến thức:

- Hiểu được khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm của CN DVBC

- Biết được vận động là phương thức tồn tại của vật chất Phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động của sự vật , hiện tượng trong thế giới khách quan

2.Về kiõ năng:

- Phân loại được năm hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất

- So sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng

3.Về thái độ:

- Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng, khắc phục thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ trong cuộc sống cá nhân, tập thể

II TRỌNG TÂM:

- Sự vận động và phát triển là một tất yếu., phổ biến ở mọi sự vật, hiện tượng

III PHƯƠNG PHÁP :

Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình, trực quan.

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Tranh, ảnh, sơ đồ.

- Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu

V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giảng bài mới:

GV tạo tình huống có vấn đề:

Theo em, những sự vật, hiện tượng sau đây có vận động không ? :

Đường ray tàu hoả; Hòn đá nằm trên đồi; Bàn ghế trong lớp học, cây cối trong sân

Bài học sẽ giúp ta có câu trả lời đúng đắn

Phần làm việc của

Thầy

Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài

học Hoạt động 1:

GV sử dụng phương

pháp đàm thoại giúp

HS tìm hiểu :

Thế giới vật chất

luôn luôn vận động

GV đặt các câu hỏi:

Theo quan điểm triết

học Mác-Lê nin, thế

nào là vận động ? Cho

ví dụ Theo các em, có

sự vật, hiện tượng nào

không vận động? (Nếu

có người nói: “Con tàu

thì đang vận động

nhưng đường tàu thì

không”, ý kiến em thế

nào?)

Tại sao nói vận động

là phương thức tồn tại

của các sự vật, hiện

- Hiểu thông thường : vận động là sự lao động xã hội, là hoạt động của con người (như vận động nhân dân cứu trợ đồng bào bị thiên tai, vận động xóa nạn mù chữ, vận động bầu cử, vận động của các vận động viên điền kinh…)

Nghĩa chung nhất của triết học: Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong giới tự nhiên và đời sống xã hội ( như chiếc xe ô tô đang rời bến, sự hoạt động của từ trường…)

Cả con tàu lẫn đường tàu đều đang vận động không ngừng: cùng quả đất quay quanh mặt trời…

- Không có sự vật, hiện tượng nào không vận động

Thông qua vận động, sự vật

1 Thế giới vật chất luôn luôn vận động:

a.Thế nào là vận động:

-Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng

b Vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất:

- Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức

tượng ? Tìm ví dụ để

chứng minh

Trình bày các hình

thức vận động cơ bản từ

thấp đến cao của thế

giới vật chất ? Cho các

ví dụ minh hoạ

hiện tượng biểu hiện sự tồn tại của mình => Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của sự vật, hiện tượng

+ Cái cây chỉ tồn tại thông qua sự vận động lớn lên, ra hoa, kết quả

+ Cầu thủ bóng đá chỉ tồn tại khi còn luyện tập và thi đấu

- Các hình thức vận động cơ bản từ thấp đến cao:

+Vận động cơ học : Sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian

VD: Chim bay, tàu chạy, sự dao động của con lác, trái đất quay quanh mặt trời

+Vận động vật lý : Sự vận động của các phần tử, các hạt cơ bản, các quá trình nhiệt, điện…

VD: Sự bay hơi, sự đông đặc, các điện tích di chuyển tạo dòng điện, tỏa nhiệt của bàn ủi, ma sát sinh ra nhiệt

+Vận động hóa học : Quá trình hoá hợp và phân giải các chất

VD:

C + O2→ CO2

H2 + O2→ H2O +Vận động sinh học : Sự trao đổi chất giữa cơ thể sống và môi trường

tồn tại của các sự vật, hiện tượng

c.Các hình thức vận động cơ bản của vật chất:

- Vận động cơ học

- Vận động vật lý

- Vận động hoá học

- Vận động sinh học

- Vận động xã hội

Tìm các ví dụ để

chứng minh: giữa các

hình thức vận động có

liên hệ với nhau, có thể

chuyển hoá cho nhau ?

GV giảng giải thêm

và kết luận:

- Khái niệm cao, thấp

có nghĩa là hình thức

vận động cao xuất hiện

trên cơ sở các hình thức

vận động thấp, bao hàm

trong nó các hình thức

vận động thấp hơn,;

trong khi các hình thức

vận động thấp không có

khả năng bao hàm các

hình thức vận động ở

trình độ cao hơn

-Bất kỳ sự vật, hiện

tượng nào cũng luôn

luôn vận động Bằng

vận động, thông qua

VD: Hạt nảy mầm, sự quang hợp ở cây xanh, sự hô hấp của con người

+Vận động xã hội : Những biến đổi diễn ra trong đời sống xã hội

VD: Cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, sự biến đổi của các công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại, sự thay đổi chế độ loài người từ CXNT

→ CHNL → PK → TBCN →

XHCN

-Các hình thức vận động tuy có đặc điểm riêng, nhưng có liên hệ chặt chẽ nhau, ràng buộc nhau,tác động lẫn nhau, trong những điều kiện nhất định có thể chuyển hóa cho nhau

+ VĐ cơ học → VĐ vật lý : Sức nước → dòng điện +

O 2

C O 2

C + O2→ CO2

Sự quang hợp ở cây xanh chỉ thực hiện khi có ánh sáng mặt trời và hợp chất CO2

(VĐ sinh học – VĐ vật lý –

VĐ hóa học)

vận động mà sự vật,

hiện tượng thể hiện sự

tồn tại của mình Có

nhiều thức vận động

khác nhau nhưng có

mối quan hệ hữu cơ với

nhau, trong những điều

kiện nhất định có thể

chuyển hoá cho nhau

=> Bài học rút ra : Khi

đánh giá sự vật, hiện

tượng, cần đặt chúng

trong sự vận động

không ngừng thì sự

đánh giá mới đúng

VD: Đánh giá học lực,

hạnh kiểm của một học

sinh

GV chuyển ý: Sự vận

động có thể đi theo

những chiều hướng

khác nhau: tiến lên,

thụt lùi…Sự vận động

theo chiều hướng tiến

lên chính là sự phát

triển Đây là khuynh

hướng chung, mang tính

tất yếu của thế giới vật

chất

Hoạt động 2:

GV sử dụng phương

pháp đàm thoại giúp

HS tìm hiểu :

Thế giới vật chất

luôn luôn phát triển.

- Vận động có nhiều khuynh hướng (tiến lên, thụt lùi, tuần hoàn), trong đó, tiến lên là khuynh hướng tất yếu, phổ

2 Thế giới vật chất luôn luôn phát triển:

GV có thể đặt các câu

hỏi:

 Sự vận động có thể

diễn ra theo những

hướng nào? Tìm các ví

dụ để chứng minh

 Thế nào là sự phát

triển ? Chứng minh vài

nội dung phát triển trên

các lĩnh vực nông

nghiệp, công nghiệp,

đời sống nhân dân…của

nước ta hiện nay ?

 Quá trình phát triển

của sự vật, hiện tượng

diễn ra như thế nào ?

Khuynh hướng chung,

tất yếu của quá trình đó

là gì ? Tìm ví dụ để

chứng minh

GV giảng giải thêm:

- Không nên nhầm lẫn

giữa phát triển và vận

biến, thống trị

VD:

+ Sự tiến hoá của sinh vất từ đơn bào đến đa bào

+ Trong quá trình ấy, có sự thoái hoá của vài loài động vật

+ Nước bị đun nóng bốc thành hơi, hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước…

- Phát triển là sự vận động theo chiều hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện

+ Nông nghiệp phát triển: lai tạo giống lúa mới để tăng năng suất

+ Công nghiệp: sản xuất máy móc hiện đại thay thế lao động thủ công

+ Đời sống nhân dân: thu nhập bình quân ngày càng cao

- Thế giới vật chất phát triển

theo khuynh hướng tất yếu:

cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu

VD: Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nước ta từ năm 1930 đến 1945 đầy khó khăn, gian khổ, có lúc tưởng chừng như thất bại ( bị thực dân Pháp đàn áp) nhưng rồi

a Thế nào là phát triển

?

Phát triển là sự vận động theo chiều hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện

b Phát triển là khuynh

hướng tất yếu của thế giới vật chất :

Thế giới vật chất phát triển theo khuynh hướng tất yếu: cái mới

ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu

động, không phải bất

cứ sự vật , hiện tượng

nào mới xuất hiện,

khác trước đều là kết

quả của sự phát triển

- Sự phát triển diễn ra

một cách phổ biến ở tất

cả các lĩnh vực: tự

nhiên, xã hội và tư duy

con người:

+ Giới tự nhiên đã phát

triển từ vô cơ đến hữu

cơ, từ vật chất chưa có

sự sống đến các loài

thực vật, động vật và

con người

+ Loài người đã phát

triển từ chế độ công

CXNT , qua chế độ

CHNL, PK, TBCN, đến

XHCN

+ Trí tuệ con người

cũng phát triển không

ngừng, từ chổ người

nguyên thuỷ chỉ biết

chế tạo cộng sản xuất

bằng đá, ngày nay, con

người đã chế tạo ra

được các máy móc tinh

vi, đưa được các con tàu

bay vào vũ trụ

=> Bài học rút ra : Khi

xem xét một sự vật,

hiện tượng, hoặc đánh

giá một con người , cần

cuối cùng ta đã dành được chiến thắng ( CMT8 thành công)

phát hiện ra những nét

mới, ủng hộ cái tiến bộ,

tránh mọi thái độ thành

kiến, bảo thủ

VD: Thấy được sự phấn

đấu tiến bộ của các tù

nhân, hằng năm, Nhà

nước đã đặc xá tha tội

cho hàng ngàn người

4 Củng cố:

 Theo quan điểm của Triết học Mác – Lê nin, thế nào là vận động ?

 Hãy chứng minh rằng, vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất?

 Hãy sắp xếp các hiện tương sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất

từ thấp đến cao:

a Sự dao động của con lắc

b Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại

c Ma sát sinh ra nhiệt

d Chim bay

đ Sự phân giải các chất hoá học

e Cây cối ra hoa, kết quả

g Nước bay hơi

h Sự trao đổi chất giữa cơ thể sống với môi trường

i Sự thay đổi của các chế độ xã hội từ công xã nguyên thuỷ đến nay

 Theo quan điểm của Triết học Mác – Lê nin, thế nào là phát triển ?

 Hãy nêu vài ví dụ về sự phát triển?

5 Dặn dò: