Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 CHñ §Ò 6: Giao Th«ng (Thời gian: 3 tuần) NHIÖM Vô CñA C¤ 1. Về nhóm lớp: - Trang trí môi trường lớp học phù hợp với chủ đề, thiết kế các bài tập ở dạng mở cho trẻ hoạt động - Vệ sinh phòng lớp, đồ dùng (chăn gối) sạch sẽ, gọn gàng phù hợp với thời tiết sang đông. 2. Về trẻ - Đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ 100% - 100% Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần ăn, có thói quen tốt và vệ sinh trong ăn uống. - Trẻ có ý thức tôt về giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân - Trẻ ngủ đủ giấc có thói quen tốt trong vui chơi học tập. - Đến lớp biết giúp đỡ cô và bạn. Kê dọn bàn ghế cùng cô và lau chùi giá đồ chơi. 3. Về cô - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi các học liệu đầy đủ cho trẻ hoạt động. Luôn để dạng mở cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ cất. - Tìm tòi và sáng tạo ra cách dạy hấp dẫn để thu hút sự chú ý và giúp trẻ tiếp thu bài một cách nhẹ nhàng và bền vững. 4. Phối kết hợp với phụ huynh - Thông báo với phụ huynh về thực hiên chủ đề mới. - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo, nguyên vật liệu để làm thêm đồ dùng bổ sung cho góc xây dựng và phân vai. NHÁNH 1: Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 1 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 MéT Sè PH¦¥NG TIÖN GIAO TH¤NG PHæ BIÕN (Thời gian: 1 tuần từ ngày1/5/3/2010 ) YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được các loại phương tiện giao thông quen thuộc như: Giao thông đường bộ (ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô ), giao thông đường thuỷ (tàu thuỷ, thuyền buồm, thuyền gỗ ), giao thông đường hàng không (Máy bay, kinh khí cầu). Một số phương tiện giao thông địa phương (xe bò kéo, công nông, ). - Biết được một số đặc điểm như: màu sắc, hình dáng, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Trẻ biết phân nhóm phân loại một số phương tiện giao thông thông qua đặc điểm, cấu tạo, ích lợi, nơi hoạt động. - Nhận biết một số dịch vụ phục vụ giao thông và công dụng từng loại phương tiện giao thông. - Trẻ nhận biết và phân biệt được chữ cái p.q. - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết các nhóm trong phạm vi 9, biết thêm bớt, phân chia 9 đối tượng ra làm 2 phần theo các cách chia khác nhau. - Biết kể chuyện đọc thơ về chủ đề giao thông. 2. Kỹ năng: - Biết so sánh, phân biệt được điểm giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông - Biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Luyện kỹ năng vẽ, nặn, xé, cắt dán cho trẻ về các loại phương tiện giao thông - Luyện kỹ năng nghe và phát âm chữ cái, kỹ năng đọc, kể diễn càm thơ, chuyện và hát vận động các bài hát về phương tiện giao thông. 3. Giáo dục: -Biết quý trọng người điều khiển giao thông, người phục vụ trên các phương tiện giao thông. - Không đùa nghịch khi đi trên các loại phương tiện giao thông, trong gia đình và ngoài đường. - Biết giữ gìn các loại phương tiện giao thông trong gia đình. - Giữ an toàn vệ sinh khi đi trên các phương tiện giao thông. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG 2 3 4 5 6 đón trẻ, trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về một số phương tiện giao thông phổ biến, xem tranh ảnh về ptgt. Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 2 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 Thể dục sáng - Tập kết hợp bài: “Bạn ơi có biết” Hoạt động học có chủ đích Thể dục Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm. MTXQ Nhận biết một số PTGT phổ biến. LQCV. Làm quen chữ cái p,q Toán Số 9 (tiết1). GDÂN DH “Bạn ơi có biết” NH: Anh phi công ơi TC: Tai ai tinh Hoạt động ngoài trời - Xếp máy bay - TC: Máy bay - Chơi tự do - Quan sát xe máy - TC: Bánh xì quay - Quan sát xe đạp - Trò chơi “Bánh xì hơi” - Xếp thuyền. - Chèo thuyền Tập cho trẻ viết chữ cái p, q trên sân - Rửa tay - Chơi tự do. Hoạt động góc - Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ ăn uống, quày bán vé tàu, xe, máy bay, gia đình đi du lịch. - Góc xây dựng: Bến xe vinh - Góc nghệ thuật: Hát múa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu về các hoạt động của PTGT. - Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm, phân Loại PTGT, viết từ chỉ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái p, q. - Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền Hoạt động chiều Tạo hình Dán hình ô tô chở khách. - Cho trẻ làm quen với bài thơ: “bé tập đi xe đạp” LQVH. Thơ: Cô dạy con - Cho trẻ làm bài tập trong vở toán - Vệ sinh nhóm lớp, môi trường. - Vui văn nghệ phát phiều bé ngoan cuối tuần. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý 1.Góc phân vai. - Gia đình - Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình như: Bố, mẹ, con cái chuẩn bị đồ - Trẻ về góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ trong Cô chú ý bổ sung thêm đồ Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 3 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 đi du lịch - Quày bán vé tàu, xe, máy bay - Cửa hàng bán đồ ăn uống, dùng đi du lịch. - Nhân viên bán vé tàu xe phải biết nói giá vé từng tuyến xe cho khách và giao vé, nhận tiền. - Cửa hàng ăn uống nấu nhiều món ăn ngon phục vụ cho khách du lịch. - Biết nói những lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc. * Chuẩn bị: Túi xách, máy chụp ảnh, tiền bằng lá, giấy. - Lô tô tàu, xe ô tô, máy bay cho trẻ làm vé. - Bộ đồ nấu ăn cho trẻ chơi cửa hàng ăn uống. quá trình trẻ chơi. + Gia đình bác chuẩn bị đi đâu thế? (trẻ kể túi, va li, máy ảnh…) + Gia đình bác định đi du lịch ở đâu? Đi bằng phương tiện gì? Lấy vé ở đâu? - Đến cửa hàng: Các cô đang làm gì thế? Thực đơn của cửa hàng hôm nay có những món gì? + Hôm nay cửa hàng bán những gì thế cô? + Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? + Bác ơi, bác mua gì thế? dung đồ chơi trong quá trình trẻ chơi vào cuối tuần 2.Góc xây dưng “Bến xe Quỳnh Lưu” - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để mô phỏng tái tạo lại mô hình bến xe có cổng ra vào, bãi đỗ xe khách, xe tải, xe buýt, xe con,…nơi bán vé, nhà nghỉ, nhà cho nhân viên bảo vệ ở. - Biết bố trí công trình hợp lý và sáng tạo. * Chuẩn bị: Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp - Trẻ về góc chơi và phân vai chơi với nhau: - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích của trẻ. Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình. + Bác đang làm gì thế? +Bác thử nhìn lại xem hàng rào xây thẳng chưa? Hay bác xây ghế đá trước đường đi tôi thấy không hợp lí? + Bãi này dành cho loại xe gì? (Xây riêng theo các loại xe) + Trồng cây xanh cần trồng như thế nào? - Gợi ý giúp cho trẻ xây công trình phức tạp dần. 3.Góc học tập, sách. - Trẻ quan sát các loại PTGT và nối đúng với Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc chơi của - Cô chú ý bổ Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 4 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 - Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động). - Viết biển số xe. - Phân nhóm, phân Loại PTGT. - Viết từ chỉ tên gọi các loại PTGT. - Xếp chữ cái p, q. nơi hoạt động của nó - Biết viết các biển số xe về các loại PTGT - Biết xếp lô tô các loại PTGT và viết từ chỉ gọi tên các loại PTGT đó - Biết dùng sỏi để xếp chữ cái p, q * Chuẩn bị: Tranh, bút màu, bút chì cho trẻ. - Lô tô các loại PTGT. - Sỏi, thẻ chữ cái p, q. - Băng giấy mình. - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập ở góc. - Nhóm 1: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động). - Nhóm 2: Viết biển số xe. - Nhóm 3: Phân nhóm, phân Loại PTGT. - Nhóm 4: Viết từ chỉ tên gọi các loại PTGT. - Nhóm 5: Dùng sỏi để xếp chữ cái p, q sung thêm trò chơi mới vào tạo hứng thú cho trẻ 4. Góc nghệ thuật. - Hát múa vận động , - Vẽ nặn, xếp, in hình, tô màu về các hoạt động của PTGT. - Trẻ biết thể hiện và trẻ tự sáng tạo vận động như hát, múa - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo thành các loại PTGT. * Chuẩn bị: Giấy, bút màu cho trẻ. - Tranh, sách, họa báo về hoa. - Kéo, hồ dán, băng dính 2 mặt. - Trẻ về nhóm chơi Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi. Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm của mình. Bổ sung nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động 5. Góc thiên nhiên: - Chơi thả thuyền - Trẻ xếp thuyền và chơi thả thuyền trong nước * Chuẩn bị: Chậu nước, giấy, lá, kéo… - Cô hướng dẫn trẻ biết cách xếp thuyền sau đó thả thuyền trong chậu nước quan sát và giải thích vì sao thuyền đi được… TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG. NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 5 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về một số phương tiện giao thông phổ biến. - Trẻ biết được các loại ptgt phổ biến quen thuộc. - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết. - Tranh ảnh 1 số PTGT xung quanh lớp. - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các Loại ptgt treo ở xung quanh lớp. - Thế nào gọi là PTGT? - Những loại xe nào thuộc PTGT đường bộ? - Các PTGT đường bộ chạy ở đâu? - Bánh xe có hình gì? Tại sao bánh xe lại phải tròn? - Những PTGT chạy dưới nước gọi là pt gì? - Vì sao gọi là ptgt đường thủy? - Máy bay, khinh khí cầu… là ptgt đường gì? - Người lái máy bay còn gọi là gì? - Những ptgt trên chạy được là nhờ gì? - Tàu hỏa chạy ở đâu? - Những pt trên dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ khi ngồi trên những pt đó. - Trẻ tập kết hợp bài hát “Bài học giao thông” H1: Tay 2. Bụng 3 Chân 2, bật 1. - Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài hát “bài học giao thông” theo cô. - Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoái tinh thần và hít thở không khí trong lành vào lúc sáng sớm. - Sân bãi rỗng sạch + Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều theo tổ. + Trọng động: Bài tập phát triển chung Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa Động tác tay: Chân: bụng: Tập giống động tác 2 *Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. * Điểm danh. Thứ 2/1/3/2010 Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 6 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 Trò chuyện về 2 ngày nghỉ. - Cho trẻ xem tranh ảnh về các loại hoa ở xung quanh lớp HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thể dục: Bß dÝch d¾c b»ng bµn tay, bµn ch©n qua 5 hép c¸ch nhau 6ocm. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết bò phối hợp chân tay nhịp nhàng theo đường dích dắc qua 5 hộp cách nhau 60cm và không chạm vào chướng ngại vật. - Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển kỹ năng khéo léo của cơ thể như: cơ tay, vai. - Giáo dục: trẻ tính nghiêm túc trong giờ học, có ý thức rèn luyện thân thể. II. CHUẨN BỊ: - Ô tô, tàu thuyền…(Các cọc biển báo giao thông) làm vật cản, sàn nhà sạch. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ chơi trò chơi “Tiếng động cơ gì?” + Đó là tiếng động cơ của pt gì? + Phương tiện giao thông dùng để làm gì ? Hôm nay lớp mình cùng đi tham quan công viên. - Cho trẻ làm người lái ô tô đi vòng tròn và đi các kiểu đi như ô tô lên dốc, qua hầm, qua đường hẹp… và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. 2. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung Đã đến nơi rồi chúng mình cùng tập thể dục cho khỏe nhé. - Động tác tay: - Động tác bụng: - Trẻ chơi - Trẻ kể - Chở người, chở hàng . - Trẻ đi theo hiệu lệnh và chuyển đội hình. 2l x 8N 3L X 8 N Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 7 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 - Động tác chân: - Động tác bật: Bật tại chỗ. b. Vận động cơ bản Ở công viên có rất nhiều trò chơi rất hấp dẫn nhưng có một trò chơi rất hay các con có muốn tham gia không? - Trò chơi “Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 hộp, cách nhau 60cm” + Trước mặt chúng ta là gì? + Biển báo hình tam giác là biển báo hiệu điều gì? Trò chơi yêu cầu phải bò dích dắc qua các biển báo đó mà không được chạm vào biển báo. Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác. - TTCB: Qùy chống tay trước vạch chuẩn bị, đồng không cúi khi có hiệu lệnh bò bàn tay, bàn chân kết hợp chân nọ tay kia theo đường dích dắc đứng dậy đi về cuối hàng. - Trẻ khá lên làm mẫu: Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ - Lần 1: 2-3 trẻ - Lần 2: 4-5 trẻ - Lần 3: Cho tổ thi đua 3. Hoạt động 3: Trò chơi “ô tô vào bến” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 lần - 4L X 8N - Bật 8-10 lần - Biển báo giao thông - Dành cho người đi bộ, có hàng rào chắn,… - Trẻ chú ý quan sát và xem cô làm mẫu. - 2 trẻ khá lên thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng *Hoạt động góc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ các loại PTGT - Trò chơi: Máy bay. - Chơi tự do. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ được các loại PTGT theo ý tưởng của trẻ. Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Máy bay”. - Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Giaó dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ. Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 8 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 - Sân bại rộng sạch III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Vẽ các loại phương tiện giao thông - Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” + Bài hát nói đến những phương tiện giao thông gì? + Những PTGT đó dùng để làm gì? Các con hãy vẽ những PTGT mà con thích nhé. + Con thích vẽ ptgt gì? Vẽ như thế nào? - Trẻ vẽ: Cô bao quát và gợi ý giúp đỡ những trẻ còn yếu - Nhận xét một số sản phẩm của trẻ. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Máy bay 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Cô bao quát đảm bảo cho trẻ chơi an toàn - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chở người, chở hàng - Trẻ nêu ý định của mình - Trẻ vẽ - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Môn Tạo hình: D¸n h×nh « t« chë kh¸ch I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết sắp xếp các hình hợp lý trên giấy và biết cách phết hồ vào mặt trái của hình để dán. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng sắp xếp, phết hồ và dán - Giáo dục: Trẻ biết được ích lợi của xe ô tô đối với đời sống con người. II. CHUẨN BỊ: - Hình cắt sẵn đủ cho mỗi trẻ. - Hồ dán, vở tạo hình cho trẻ - Mẫu sẵn của cô - Đàn ghi âm bài hát “pí po, pí pô” III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “xe đạp?” + Xe đạp là ptgt đường gì? + Trên đường bộ còn có phương tiện giao thông gì nữa? Trên đường bộ có rất nhiều loại ptgt như : Xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô có rất nhiều loại ô tô - Trẻ chơi - Đường bộ - Trẻ kể - Trẻ chú ý lắng nghe Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 9 Giáo án 5 tuổi …….******…… Năm hoc: 2010-2011 nhưng đặc biệt là ô tô chở khách là phương tiện chở được rất nhiều người đi từ nơi này đến nơi khác. Hôm nay cô con mình dán thật nhiều ô tô chở khách để chở mọi người đi du lịch các con có thích không ? 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu + Ai có nhận xét gì về bức tranh? (Hình được cắt sẵn như: hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn) + Các hình được sắp xếp như thế nào? + Hình nào dán trước? * Cô làm mẫu: Cô xếp các hình chữ nhật trước, tiếp theo là hình vuông làm cửa sổ, sau đó hình tròn làm bánh xe… Cô dán: Dán hình vuông lên hình chữ nhật to, sau đó dán hình chữ nhật vào giấy và dán bánh xe đúng vào vị trí đã sắp xếp. 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ gợi ý giúp trẻ thực hiện tốt sản phẩm của mình. 4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Tùy vào sản phẩm của trẻ nhận xét. Chúng mình cùng lái xe đưa mọi người đi du lịch nhé - Trẻ hát bài “Pí po, pí pô” - Trẻ nhận xét tranh mẫu. - Cân đối - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ treo sản phẩm của mình lên giá. - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ hát *Chơi tự do ở các góc * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - 98% Trẻ biết bò phối hợp chân tay nhịp nhàng theo đường dích dắc qua 5 hộp cách nhau 60cm và không chạm vào chướng ngại vật một số trẻ chưa mạnh dạn - 89% Trẻ biết sắp xếp các hình hợp lý trên giấy và biết cách phết hồ vào mặt trài của hình để dán. - 88% Trẻ tham gia các hoạt động ở góc một cách hứng thú. ================================== Thứ 3/2/3/2010 Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về các loại PTGT - Thế nào gọi là PTGT? Hồ Hhị Hằng …….******……… Trường mầm non Kim Sơn 10 [...]... trin tr k nng phõn nhúmtheo c im v ni hot ng - Giỏo dc: Tr vui thớch khi c cựng nhau khỏm phỏ v cỏc phng tin giao thụng, cú ý thc khi tham gia giao thụng II CHUN B: - 3 hp kớn mi hp ng 1 loi phng tin giao thụng bng chi - 3 xc xụ nh - Hỡnh nh cỏc loi phng tin giao thụng trờn powerpoint - n oúc gan ghi õm cỏc bi hỏt: Tu lt, em tp lỏi ụ tụ Thu õm 30 ting gừ tớch tc bng 3 phỳt III CCH TIN HNH: Hot ng ca... tỏc gi, hiu ni dung bi th v mt s lut l giao thụng khi i ng, ngi trờn tu, xe - K nng: Luyn k nng c th din cm, rừ li, tr li cõu hi rừ rng mch lc - Giỏo dc: Tr bit chp hnh lut l giao thụng II CHUN B: - Tranh minh ha ni dung bi th - n ghi õm bi hỏt giao thụng III CCH TIN HNH Hot ng ca cụ Hot ng ca tr 1 Hot ng 1: n nh, gii thiu - Cho tr hỏt: Bi hc giao thụng + Bi hc giao thụng luụn nhn nh cỏc con iu gỡ?... nhng cụng vic cho mng ngy 8-3 =================================== K HOCH HOT NG HOT NG ún tr Trũ chuyn Th dc sỏng Hot ng hc cú ch ớch Hot ng ngoi tri Hot ng gúc H Hh Hng 2 3 4 5 6 - Cho tr xem tranh nh v ngy 8-3 - Trũ chuyn vi tr v ngy hi 8-3, tho lun nhng cụng vic m cụ v tr s lm cho mng ngy 8-3 - tp kt hp bi hỏt Ngy vui 8- 3 Th dc MTXQ LQCV Toỏn GDN Nhy Trũ ễn tp S 9 V Ngy vui khộp v chuyn pq (tit 2)... Trng mm non Kim Sn 30 Giỏo ỏn 5 tui - Tr tp kt hp bi hỏt Bi hc giao thụng H1: Tay 2 Bng 3 Chõn 2, bt 1 .****** - Tr tp cỏc ng tỏc th dc kt hp bi hỏt bi hc giao thụng theo cụ Nm hoc: 2010-2011 - Sõn bói rng + Khi ng: Cho tr i vũng sch trũn kt hp cỏc kiu i ca chõn v chuyn i hỡnh thnh 3 hng ngang dn cỏch u theo t + Trng ng: Bi tp phỏt trin chung Hụ hp: hỏi hoa, ngi hoa ng tỏc tay: Chõn: bng: Tp ging ng... ỡnh t chc k nim ngy 8-3 - Ca hng bỏn hoa, qu lu nim YấU CU, CHUN B - Tr bit th hin vai chi ca mỡnh trong gia ỡnh cú b, m, cỏc con, gia ỡnh ang chun b trang trớ nh ca, b mua hoa tng m mua qu cho con gỏi v i ch nu n - Tr bit cụng vic ca ngi bỏn hng l giao hng v nhn tin bit tờn cỏc loi hoa v qu lu nim thỏi ca ngi bỏn hng l luụn nim n vi mi ngi * Chun b: Mt s chi xong ni, bỏt a, thỡa, l hoa - Mt s loi... ngy gỡ? - Ngy ch dnh riờng cho ai? - Cú dnh cho nam gii khụng? - Gia ỡnh cỏc con chun b gỡ cho ngy k nim ny ri? - B thỡ lm gỡ trong ngy ny? - Cỏc bn nh trong lp ang lm gỡ? - Sõn bói rng + Khi ng: Cho tr i sch vũng trũn kt hp cỏc kiu i ca chõn v chuyn i hỡnh thnh 3 hng ngang dn cỏch u theo t * Trng ng: Bi tp phỏt trin chung Hụ hp: hỏi hoa, ngi hoa ng tỏc tay: Chõn: bng: Tp ging ng tỏc 2 *Hi tnh: Tr... Bỏnh xe cú hỡnh gỡ? Ti sao bỏnh xe li phi trũn? HOT NG Cể CH CH Mụn MTXQ: Nhận biết một số phơng tiện giao thông phổ biến I MC CH YấU CU: - Kin thc: Tr bit cú nhiu loi phng tin giao thụng, bit tờn gi c im, ting kờu, ni hot ng ca xe p, xe mỏy, ụ tụ, tu thu, tu ho, mỏy bay bit ni hot ng ca cỏc loi phng tin giao thụng - K nng: Hỡnh thnh v phỏt trin tr kh nng gii cõu , nghe v phỏn oỏn Phỏt trin tr kh nng... Hot ng 2: Trng ng a Bi tp phỏt trin chung Tp kt hp bi hỏt Ngy vui 8-3 - ng tỏc tay: - ng tỏc bng: - Tr hỏt - Tr i theo hiu lnh v chuyn i hỡnh - tp 3-4 ln - ng tỏc chõn: - ng tỏc bt: Bt ti ch b Vn ng c bn Tr ng thnh 2 hng ngang i din cỏch nhau 4m - Cụ gii thiu bi vn ng nhy khộp v tỏch chõn, tung v bt búng Cụ lm mu 2 ln, ln 2 phõn tớch ng tỏc TTCB: ng khộp chõn trc vch chun b, tay chng hụng bt liờn tc... M ca bn nh th no? + Tranh v gia ỡnh chun b ngy 8-3 - Mi ngi trong gia ỡnh ang lm gỡ? - Tựy vo tranh khai thỏc - Khụng khớ v mi ngi nh th no trong ngy 8-3? Cỏc con ó chun b nhng gỡ tng b, m, cụ giỏotrong ngy 8-3? - Nhõn ngy 8-3 chỳng ta hóy hỏt ca lờn nhng bi hỏt tht hay chc mng b, m, cụ giỏo, bn gỏi nhộ + Tr hỏt bi Ngy vui 8-3 + Mỳa bi Chỏu yờu b + Bụng hoa mng cụ 3 Hot ng 3: Luyn tp - Cng c Sp... p, xe mỏy, ụ tụ, tu thu, tu ho, mỏy bay bit ni hot ng ca cỏc loi phng tin giao thụng Tuy nhiờn cú mt s tr vn cha chỳ ý cũn núi chuyn trong gi hc - 81% Tr c din cm theo cụ bi th, nh tờn bi th, tờn tỏc gi 94% Tr tham gia cỏc hot ng chi gúc cú n np, khụng tranh ginh ca nhau, chi xong bit ct t cn thn Th 4/3/3/2010 ún tr - Trũ chuyn vi tr v mt s hot ng ca cỏc loi PTGT HOT NG Cể CH CH Mụn LQCC: Làm quen . tiện giao thông, có ý thức khi tham gia giao thông. II. CHU N BỊ: - 3 hộp kín mỗi hộp đựng 1 loại phương tiện giao thông bằng đồ chơi - 3 xắc xô nhỏ - Hình ảnh các loại phương tiện giao thông. Biết kể chuyện đọc thơ về chủ đề giao thông. 2. Kỹ năng: - Biết so sánh, phân biệt được điểm giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông - Biết phân loại phương tiện giao thông. một số phương tiện giao thông thông qua đặc điểm, cấu tạo, ích lợi, nơi hoạt động. - Nhận biết một số dịch vụ phục vụ giao thông và công dụng từng loại phương tiện giao thông. - Trẻ nhận biết