I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hỏt đỳng giai điệu bài hỏt kết hợp vận động theo tiết tấu phối hợp bài “Em đi qua ngó tư đường phố” và khuyến khớch trẻ vận động sỏng tạo.
Trẻ nghe và hỏt đối đỏp cựng cụ bài “Hỏt đố đối đỏp về luật lệ an toàn giao thụng”
Trẻ hiểu luật chơi và biết cỏch chơi trũ chơi: ‘tiếng kờu của 2 loại giao thụng” - Kỹ năng: Rốn kỹ năng hỏt cựng đàn và vận động theo bài hỏt.
Phỏt triển tai nghe nhạc.
- Giỏo dục: Trẻ cú ý thức chấp hành LLGT. Trẻ hào hứng khi tham gia hoạt động õm nhạc.
II. CHUẨN BỊ: - Mụ hỡnh ptgt ở mảng tường chớnh.
- Đàn ghi õm bài hỏt: Em đi qua ngó tư đường phố, đỏ vàng, xanh. Hỏt đố đối đỏp và tiếng động cơ của cỏc loại ptgt.
- Dụng cụ õm nhạc
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Dạy hỏt, vận động: “Em đi qua ngó tư đường phố”
- Cụ đưa tranh ngó tư đường phố cho trẻ xem. + Khi đi qua ngó tư đường phố mọi người phải chỳ ý gỡ?
+ Cú bài hỏt nào núi về ngó tư đường phố khụng? Chỳng mỡnh cựng thể hiện lại bài hỏt “Em đi qua ngó tư đường phố” của chỳ Hoàng Văn Yến.
- Cả lớp hỏt 1- 2 lần (cú đàn).
- Để bài hỏt hay hơn nữa chỳng mỡnh vừa hỏt vừa kết hợp vận động theo tiết tấu phối hợp nhộ.
- Cụ vận động mẫu: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp là chậm – nhanh 1.123. - Cho trẻ tập vỗ tay Dạy trẻ vận động: - Cả lớp vận động - Tổ vận động bằng nhạc cụ - Nhúm vận động: Nhúm bạn trai, nhúm bạn gỏi. Ngoài cỏch vận động này ra cỏc con cú cỏch vận động nào khỏc khụng? - Trẻ quan sỏt và nhận xột. - Đốn tớn hiệu - Trẻ kể - Cả lớp hỏt - Trẻ chỳ ý xem cụ làm mẫu. - Trẻ tập vỗ tay theo nhịp đếm - Trẻ vận động - Tổ vận động bằng nhạc cụ - Nhúm vận động - Trẻ núi lờn cỏch vận
- Cho 2 trẻ lờn vận động theo suy nghĩ
Cho trẻ chuyển đội hỡnh thành 2 vũng trũn cựng nhau biểu diễn bằng nhạc cụ.
2. Hoạt động 2 : Trũ chơi õm nhạc “Tiếng kờu của 2 loại ptgt” của 2 loại ptgt”
- Cho trẻ nghe tiếng kờu của 2 loại ptgt ở trờn đàn sau đú làm lại tiếng kờu đú.
Cho trẻ chơi trũ chơi 3-4 lần Cụ bao quỏt theo dừi trẻ
Kết thỳc: Trẻ hỏt bài “Đỏ vàng xanh” và đi ra ngoài động của mỡnh sau đú biểu diện - Cả lớp đứng dậy đi vũng trũn - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ hỏt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ tự do trờn sõn - Trũ chơi: ễ tụ vào bến. - Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ LLGT theo ý thớch của trẻ. Nắm được luật chơi và cỏch chơi “ễ tụ vào bến”.
- Luyện kỹ năng vẽ phối hợp cỏc nột để tạo ra sản phẩm sỏng tạo của trẻ..
- Giaú dục trẻ tinh thần tập thể trong khi chơi. II. CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ, sõn bại sạch.
- Thẻ chữ cỏi p, q. số 1-9 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Vẽ tự do
- Cho trẻ kể những ý tưởng của trẻ về đề tài mỡnh thớch
- Trẻ vẽ : Cụ bao quỏt trẻ và hướng dẫn gợi ý cho những trẻ cũn lỳng tỳng, khuyến khớch trẻ khỏ vẽ sỏng tạo.
- Nhận xột Sản phẩm
2. Hoạt động 2: Trũ chơi: ễ tụ vào bến Cụ gợi ý luật chơi, cỏch chơi
- Trẻ chơi: cụ bao quỏt trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
Cụ bao quỏt trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Trẻ nờu những ý tưởng của trẻ - Trẻ vẽ. - Cho trẻ tự nhận xột sản phẩm của mỡnh, của bạn. - Trẻ chơi trũ chơi * Hoạt động gúc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Tổ chức sắp xếp đồ dựng đồ chơi I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết lau chựi đồ chơi và giỏ đồ chơi sạch sẽ, sắp xếp cất đặt đồ chơi gon gàng ngăn nắp ở cỏc gúc.
- Giaú dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi và thớch được lao động. II. CHUẨN BỊ: - Khăn lau 4-5 cỏi.
- Xụ chậu đựng nước sạch III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Lao động
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bộ lao động”
- Cụ giới thiệu cụng việc chớnh của buổi lao động - Cụ phõn cụng trẻ theo từng tổ về từng gúc - Cụ hướng dẫn và bao quỏt trẻ thực hiện giỳp những trẻ cũn lỳng tỳng hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh.
Nhận xột tuyờn dương.
1. Hoạt động 2: Rửa tay bằng xà phũng
- Cụ bao quỏt nhắc nhở trẻ rửa đứng thao tỏc
- Trẻ đọc - Trẻ chỳ ý lắng nghe - Trẻ Phõn cụng cho nhau trong tổ - Trẻ thực hiện nhiệm vụ cụ giao. - Trẻ rửa tay
Vui văn nghệ, Phát phiếu bé ngoan
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết đỏnh giỏ nhận xột bạn tốt, bạn xấu thụng qua việc làm tốt xấu của bạn.
Hỏt và biểu diễn một số bài hỏt cú trong chủ đề và một số bài trẻ thớch.
- Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với mọi người, biết giỳp đỡ bạn.
II. CHUẨN BỊ: - Phiếu bộ ngoan.
- Đàn ghi õm cỏc bài hỏt như: Đốn xanh, đốn đỏ, Đường em đi, bài học giao thụng, em đi qua ngó tư đường phố,…
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: Vui văn nghệ.
- Cho trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt như Đốn xanh, đốn đỏ, Đường em đi, bài học giao thụng, em đi qua ngó tư đường phố,…và một số bài trẻ
thớch - Trẻ hỏt và biểu diễn
2. Hoạt động 2: Nờu gương và phỏt phiếu bộ ngoan.
- Cho cả lớp hỏt bài: “Cả tuần đều ngoan” - Cả lớp hỏt. - Cho trẻ tự nhận xột trong tuần ai xứng đỏng bộ ngoan,
Ai chưa, vỡ sao? - Trẻ tự nhận xột mỡnh
Và bạn và nờu lý do. - Cụ nhận xột động viờn, nhắc nhở và phỏt phiếu bộ ngoan cho trẻ. 3. Vệ sinh, trả trẻ. NHẬN XẫT CUỐI NGÀY 1. Những kết quả đạt được qua hoạt động hàng ngày:
- 91% trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cựng cụ biết thể hiện được xỳc cảm tỡnh cảm khi hỏt và vận động.
- 85% Trẻ biết lau chựi đồ chơi và giỏ đồ chơi sạch sẽ, sắp xếp cất đặt đồ chơi gon gàng ngăn nắp ở cỏc gúc
- 94% trẻ tham gia hứng thỳ cỏc hoạt động chơi.
--- ---