- 89% Trẻ vẽ ngó tư đường phố cú cỏc con đường, đốn giao thụng, cỏc PTGT trờn đường
Chuyện: Một phen sợ hại.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ cảm nhận và hiểu được nội dung cõu chuyện “Cỳn anh và cỳn em đi chơi phố, cỳn em khụng nhớ lời mẹ dặn mà ngang nhiờn đi
giữa lũng đường khụng chấp hành LLGT, quan sỏt đốn tớn hiệu khi qua đường xuýt xẩy ra tai nạn…”
Nắm được trỡnh tự nội dung cõu chuyện, tờn và đặc điểm tớnh cỏch của nhõn vật qua lời núi, hoàn cảnh, hành động cỏch cư xử.
Biết một số luật lệ giao thụng đường bộ.
- Kỹ năng: Nghe trọn vẹn cõu chuyện và biết trả lời cỏc cõu hỏi của cụ rừ ràng, mạch lạc. Phỏt triển khả năng tư duy cho trẻ.
- Giỏo dục: Trẻ tớnh cẩn thận, ý thức chấp hành LLGT. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa nội dung cõu chuyện
- Đài ghi õm vở kịch rối.
- Rối dẹt: cỳn anh, cỳn em, mẹ, bỏc lỏi xe tắc xi, chỳ cảnh sỏt giao thụng
- Đàn ghi õm bài hỏt “Hỏt đố đối đỏp về LLGT, qua đường (tự biờn theo bài hoa trong vườn)”.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu
- Cho trẻ hỏt bài “Hỏt đố đối đỏp về LLGT ”. + Người đi xe, đi ở đõu?
+ Người đi bộ đi ở đõu?
Thế nhưng hai anh em Cỳn Anh và Cỳn em xin phộp mẹ đi dạo phố nhưng khụng chấp hành luật lệ giao thụng, vậy điều gỡ sẽ xẩy ra với 2 anh em. Muốn biết được điều đú cỏc con hóy lắng nghe cụ kể cõu chuyện “Một phen sợ hại”
2. Hoạt động 2: Cụ kể diễn cảm cõu chuyện.
- Cụ kể lần 1 kết hợp giọng điệu minh hoạ. - Lần 2 (kết hợp tranh).
3. Hoạt động 3. Đàm thoại, trớch dẫn. + Cụ vừa kể cỏc con nghe cõu chuyện gỡ?
+ Trong chuyện cú mấy nhõn vật, là những nhõn vật nào? + Cỳn anh và cỳn em được mẹ cho phộp đi đõu ?
+ Mẹ dặn 2 anh em điều gỡ ?
Trớch : Từ đầu…….giữa lũng đường ằ + Cỳn anh thỡ như thế nào ?
+ Cỳn Anh đó núi gỡ với cỳn em ? + Điều gỡ xẩy ra với cỳn em ?
Trớch : ô Cỳn anh ngoan ngoón đi sỏt lề đường bờn phải,
- Trẻ hỏt - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- 5 nhận vật : mẹ , cỳn anh, cỳn em, chỳ lỏi xe tắc xi, chỳ cảnh sỏt giao thụng - Đi chơi phố
- Đương phố đụng người....qua đường - Ngoan ngoón...bờn phải - Mẹ dặn chỳng mỡnh phải đi sỏt...thế kia
- Bỗng chiếc xe tắc xi lướt tới....phanh kớt lại
thấy cỳn em đi giữa lũng đường cỳn anh lo lắng gọi : Cỳn em ơi...Cứu em với ằ
+ Ai đó giỳp cỳn em đi lờn vỉa hố ?
+ Chỳ cảnh sỏt giao thụng căn dặn điều gỡ?
Trớch : Chỳ cảnh sỏt giao thụng dắt cỳn em lờn vỉa hố rồi căn dặn : Chỏu nhớ....cho đến hết.
+ Ở ngó tư đường phố đốn tớn hiệu cú những màu gỡ ? + Cỏc màu bỏo hiệu điều gỡ ?
Giỏo dục trẻ khi đi qua ngó tư đường phố, đi bộ đi trờn vỉa hố, để thực hiện được điều đú cỏc con hóy xem màn kịch rối ô Một phen sợ hại ằ
- Cụ kể lần 3 : Biểu diện rối.
cụ diều khiển rối mở băng cụ đó ghi cho trẻ nghe và quan sỏt.
Kết thỳc : Trẻ hỏt bài : Trờn đường.
- Chỳ cảnh sỏt giao thụng - Chỏu phải đi ...đỏng tiếc - Trẻ trả lời
- Cả lớp xem. - Trẻ hỏt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ tự do trờn sõn - Trũ chơi: ễ tụ vào bến.
- Chơi tự do. I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ LLGT theo ý thớch của trẻ. Nắm được luật chơi và cỏch chơi “ễ tụ vào bến”.
- Luyện kỹ năng vẽ phối hợp cỏc nột để tạo ra sản phẩm sỏng tạo của trẻ..
- Giaú dục trẻ tinh thần tập thể trong khi chơi. II. CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ, sõn bại sạch.
- Thẻ chữ cỏi p, q. số 1-9 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Vẽ tự do
- Cho trẻ kể những ý tưởng của trẻ về đề tài mỡnh thớch
- Trẻ vẽ : Cụ bao quỏt trẻ và hướng dẫn gợi ý cho những trẻ cũn lỳng tỳng, khuyến khớch trẻ khỏ vẽ sỏng tạo.
- Nhận xột Sản phẩm
2. Hoạt động 2: Trũ chơi: ễ tụ vào bến 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ nờu những ý tưởng của trẻ - Trẻ vẽ. - Cho trẻ tự nhận xột sản phẩm của mỡnh, của bạn. - Trẻ chơi trũ chơi * Hoạt động gúc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Mụn LQCC : Tập tô chữ cái p, q
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết tụ đỳng theo quy trỡnh chữ cỏi p,q và chữ cỏi cũn thiếu trong từ. trẻ nhận biết mặt chữ và phỏt õm đỳng chữ cỏi p,q.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bỳt, tư thế ngồi viết cho trẻ. - Giỏo dục: Trẻ biết giữ gỡn vở sạch sẽ, khụng làm quăn mộp vở. II. CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cỏi p, q
- Vở tập tụ, bỳt chỡ cho trẻ.
- Đàn ghi bài hỏt phục vụ tiết dạy. III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, Trũ chuyện
Cho trẻ chơi trũ chơi “ễ tụ vào bến”
- Cỏch chơi: Cỏc ụ tụ đều mang biển số xe là chữ p, q. đi chở hàng khi cú tớn hiệu ụ tụ vào bến cỏc ụ tụ phải về nhanh đỳng bến của mỡnh.
- Trẻ chơi 3-4 lần.(đổi bờn cho nhau)
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tụ chữ cỏi p, q.
Hướng dẫn trẻ tụ chữ cỏi q. - Cụ treo tranh “Qua đường” cho trẻ đọc từ bộ qua đường - Cho trẻ lờn tỡm chữ q trong cõu
- Cụ gắn thẻ chữ q. và cho trẻ phỏt õm q. + Ai cú nhận xột gỡ về chữ cỏi q?
Chữ cỏi q gồm 1 nột cong trũn và một nột thẳng đứng.
Cụ tụ mẫu: đầu tiờn cụ tụ trựng khớt lờn nột cong trũn, sau đú cụ tụ nột thẳng đứng.
Trẻ thực hiện: Cụ bao quỏt trẻ
* Cho trẻ chơi trũ chơi : Thể dục như tụi Hướng dẫn trẻ tụ chữ p
- Cụ treo tranh “ bộ lỏi ụ tụ”
- Cho trẻ đọc từ “pớ po pớ pụ em tập lỏi ụ tụ” - Cho trẻ tỡm chữ cỏi p trong cõu.
+ Cú mấy chữ cỏi p trong cõu “pớ po pớ pụ em tập lỏi ụ tụ?
+ Ai cú nhận xột gỡ về chữ cỏi p?.
- Cụ hướng dẫn trẻ tụ cõu: pớ po pớ pụ em tập lỏi ụ tụ trờn đường kẻ ngang
- Trẻ chơi trũ chơi
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ đọc từ “Bộ đi qua đường, đường quanh co” - 1 trẻ lờn tỡm chữ cỏi q trong cõu. - Trẻ phỏt õm q - Trẻ nờu nhận xột - Trẻ chỳ ý xem cụ viết mẫu - Trẻ tụ viết - Trẻ tập thể dục theo cụ - Trẻ đọc - 1-2 trẻ lờn tỡm chữ cỏi p trong cõu - 5 chữ cỏi p - Trẻ nờu nhận xột
Trẻ tụ: cụ bao quỏt trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thỳc Nhận xột một số bài tụ đỳng và đẹp
- Trẻ tụ
• Chơi tự do ở cỏc gúc
• Vệ sih, nờu gương, trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
1. Những kết quả đạt được thụng qua hoạt động trong ngày
- 95%. Trẻ cảm nhận và hiểu được nội dung cõu chuyện “Cỳn anh và cỳn em đi chơi phố, cỳn em khụng nhớ lời mẹ dặn mà ngang nhiờn đi giữa lũng đường khụng chấp hành LLGT, quan sỏt đốn tớn hiệu khi qua đường xuýt xẩy ra tai nạn…”
Biết một số luật lệ giao thụng đường bộ
- 98% Trẻ biết tụ đỳng theo quy trỡnh chữ cỏi p,q và chữ cỏi cũn thiếu trong từ. trẻ nhận biết mặt chữ và phỏt õm đỳng chữ cỏi p,q.
- 90% Trẻ tham gia cỏc hoạt động chơi 1 cỏch hứng thỳ và một số trẻ chơi thể hiện vai chơi của mỡnh
Thứ 5/18/3/2010
Đún trẻ - Trũ chuyện với trẻ vể một số luật lệ khi ngồi trờn xe mỏy
- Khi ngồi trờn xe mỏy hoặc đi xe mỏy cần cú gỡ? - Vỡ sao phải đội mũ bảo hiểm?...
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bộ và mẹ”
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
Mụn LQVT:
Số 9 (t3)
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết chia nhúm cú số lượng 9 làm 2 phần theo nhiều cỏch chia khỏc nhau. Củng cố nhận biết cỏc chữ số và thực hiện cỏc phộp tớnh trong phạm vi 9.
Làm quen với cỏc phộp tớnh đơn giản trong phạm vi 9.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm nhẩm theo nhiều cỏch, chia nhúm số lượng làm 2 phần đặt đỳng chữ số dưới cỏc số lượng đó chia.
Phỏt triển tư duy ngụn ngữ, khả năng quan sỏt và sự nhanh nhạy của trẻ.
- Giỏo dục: Trẻ cú ý thức trong học tập. Biết được một số LLGT đường bộ
II. CHUẨN BỊ: - Mũ cỏc toa tàu cú cỏc chữ số 6, 7, 8, 9.
- Mỗi trẻ 1 cỏi vớ nhỏ trang trớ bằng cỏc ptgt và chữ số từ 1-9 - Hạt sỏi nhuộm màu, bỏnh kẹo, vỏ sũ 1 số đồ chơi khỏc - Mỗi trẻ cú 3 bài tập điền cỏc số vào ụ trống.
- 5 bảng cú cỏc phộp tớnh. - Bỳt và cỏc chữ số
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Luyện tập ụn số lượng trong phạm vi 9.
- Cho trẻ chơi trũ chơi “Đoàn tàu hỏa”
- Cỏc con cú biết sắp đến ngày gỡ khụng?
- Cụ cho trẻ nghe tiếng cũi tàu và tiếng tàu chạy, cụ giới thiệu tờn trũ chơi “Đoàn tàu hỏa”
- Cỏch chơi: Qỳy khỏch chỳ ý đoàn tàu SN1 chuẩn bị vào ga cầu giỏt trờn đường sắt số 2, yờu cầu quý khỏch đứng xa đường sắt số 2 quý khỏch kiểm tra vộ và hành lý trước khi lờn tàu, chỉ lờn đỳng toa tàu tương ứng với số vộ của mỡnh khi tàu chạy khụng được thũ đầu, tay ra ngoài cửa sổ
- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ.
2. Hoạt động 2: Chia 9 đối tượng làm 2 phần
- Trước khi tặng cỏc bạn gỏi mún quà cỏc con kiểm tra xem hộp cú đủ quà chưa nhộ.
+ Cú bao nhiờu đồ trong hộp quà?
- Cỏc con hóy chia nhúm đồ chơi làm 2 phần theo ý thớch và đặt số tương ứng với mỗi phần
- Cụ hỏi trẻ cỏch chia theo từng nhúm và đặt số tương ứng mỗi nhúm.
+ Cỏc con xem nhúm số lượng 9 cú mấy cỏch chia? + Là những cỏch chia nào?
- Cho trẻ gợi lại theo từng nhúm và núi kết quả - Nếu khụng cú cựng nhúm số lượng 9 cho dự chia làm 2 phần như thế nào thỡ khi gộp lại vẫn là bao nhiờu? Để thử trớ nhớ của cỏc bạn lớp mỡnh cựng chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ hướng dẫn cỏch chơi - Trẻ chơi - Trẻ mở hộp quà kiểm tra và đếm, đặt số tương ứng. - Trẻ trả lời - Trẻ chia theo ý thớch đặt số tương ứng. - 4 cỏch chia và trẻ núi cỏc cỏch - Trẻ trả lời - Trẻ gọi từng nhúm và núi kết quả - Trẻ trả lời
“Ai nhanh nhất”
- Cụ cú 1 bức tranh trong đú cú cỏc ptgt. Cú 4 cỏch chia nhúm số lượng 9 thành 2 phần, cỏc con thớch chia cỏch nào thỡ phải đếm nhẩm và ghi nhớ số lượng trong 2 nhúm mỡnh chọn và đặt số tương ứng.
- Quan sỏt tranh và chọn 1 cỏch chia theo tranh - Chia theo yờu cầu – Chia bờn phải nhiều hơn bờn trỏi
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Trũ chơi: “Rung chuụng vàng”
- 3 bài tập trờn mỗi tờ giấy vào trong mỗi bài tập cú cỏc ụ số cũn thiếu cỏc chữ số. Khi yờu cầu giải bài tập nào thỡ điền nhanh số cũn thiếu vào bài tập đú Trũ chơi: “hà toỏn học tương lai”
Chia lớp thành 5 nhúm trờn mỗi tranh cú cỏc bài toỏn cộng trừ và cỏc ụ trống. nhiệm vụ của mỗi nhúm là tỡm số thớch hợp điền vào ụ trống sao cho khi cộng trừ vẫn đỳng kết quả bài toỏn. Thời gian 2 phỳt.
Kết thỳc: Hỏt bài “Đan kiến dễ thương”
- Trẻ chia theo cỏch mỡnh chọn và chia theo yờu cầu của cụ và núi kết quả
- Trẻ chơi
- Trẻ thi đua nhau
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Nội dung:
- HĐCMĐ: Hướng dẫn trẻ chơi “Em đi qua ngó tư đường phố. - Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ nắm được luật chơi, cỏch chơi trũ chơi “Em đi qua ngó tư đường phố”
- Luyện kỹ năng nhanh nhạy của mắt. - Giaú dục trẻ thực hiện đỳng LLGT.
II. CHUẨN BỊ: - Vẽ mụ hỡnh ngó tư đường phố trờn sõn. - Đốn hiệu giao thụng
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giải cỏc cõu đố
- Cho trẻ quan sỏt đốn giao thụng - Cụ hướng dẫn luật chơi, cỏch chơi
- Khi đốn đỏ bật lờn thỡ phải thế nào, khi nào thỡ mới được đi qua đường?
- Cho 1 trẻ đúng cảnh sỏt giao thụng, trẻ cũn lại làm ụ tụ, xe, đạp, xe mỏy, người đi bộ.
- Trẻ chỳ ý lắng nghe. - Đốn đỏ bật lờn dừng lại, đốn xanh được đi qua
- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ chơi - Nhận xột sau khi chơi
Cho trẻ hỏt bài “Đốn xanh, đốn đỏ” 2. Hoạt động 2: Chơi tự do - Trẻ chơi trũ chơi - Trẻ hỏt * Hoạt động gúc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung:
Cho trẻ chơi trò chơi trong vở bé làm quen vớitoán toán
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết nối cỏc số lượng tương ứng và tụ màu theo ý thớch. - Luyện kỹ năng tụ màu, đếm cho trẻ.
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn sỏch vở gọn gàng cẩn thận khụng làm quăn mộp vở.
II. CHUẨN BỊ: - Vở toỏn, bỳt chỡ, bỳt màu cho trẻ. III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hỏt bài “Đường em đi” 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ
- Cụ làm mẫu: Đếm số lượng thuyền, ụ tụ, xe đạp, xe mỏy và tụ màu bói đỗ xe cú nhiều xe ụ tụ hơn, tụ màu xanh bói xe đạp cú ớt xe hơn.
Trẻ thực hiện: Cụ bao quỏt và gợi ý cho trẻ thực hiện đỳng bài tập.
- Nhận xột
- Trẻ hỏt
- Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu - Trẻ thực hiện
* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
1. Những kết quả đạt được thụng qua hoạt động trong ngày
- 81% Trẻ biết chia nhúm cú số lượng 9 làm 2 phần theo nhiều cỏch chia khỏc nhau. Củng cố nhận biết cỏc chữ số và thực hiện cỏc phộp tớnh trong phạm vi 9.Làm quen với cỏc phộp tớnh đơn giản trong phạm vi 9.
- 85% Trẻ biết thờm bớt trong phạm vi 9, từ đú nhận biết kết quả hơn kộm trog phạm vi 9.
- 98% Trẻ chơi trũ chơi “Em đi qua ngó tư đường phố” hứng thỳ - 90% Trẻ chơi thể hiện vai chơi của mỡnh rất tụt
=========================================
Thứ 6/19/3/2010.
Đún trẻ - cho trẻ đọc bài thơ: Giỳp bà HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
Mụn Âm nhạ c:
- Dạy hát+ vđ: Em đi qua ngã t đờng phố