tuan 4 lớp 5

Tuần 4 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Những con sếu bằng giấy I. Yêu cầu cần đạt : - Đọc đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đ- ợc bài văn. - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ - 2 nhóm học sinh đọc phân vai vở kịch Lòng dân và nêu nội dung, ý nghĩa của vở kịch. - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Cánh chim hoà bình và nội dung các bài học trong chủ điểm. - Giới thiệu bài đọc Những con sếu bằng giấy. Hoạt động 2: Luyện đọc; - 1 HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm. - GV hớng dẫn đọc và chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ khó: Xa-da-cô Xa-xa-ki, Hi-rô- si-ma, Na-ga-da-ki. - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó trong phần Chú giải. - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2. - HS đọc thầm bài, thảo luận và trả lời các câu hỏi trong SGK. Câu hỏi cho HS khá, giỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS trình bày - HS nhận xét. - GV nhận xét và chuẩn kiến thức. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu nội dung chính của bài. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình Chính tả Nghe viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I. Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ theo hình thức bài văn xuôi. - Nắm chắc về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hớng dẫn bài tập 2. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng viết vào mô hình vần các tiếng: Muôn, khoan, huyền, hiền. - HS nhận xét. - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Viết chính tả - GV đọc toàn bài chính tả. HS theo dõi SGK. - HS luyện viết tên nớc ngoài và những từ dễ viết sai. - GV đọc cho HS viết chính tả. - GV đọc cho HS khảo bài. - GV chấm bài và nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi. - 2 HS làm bài trên phiếu - Cả lớp làm vào vở bài tập Tiếng Việt. - HS đối chiếu bài làm của mình và của bạn và nhận xét. Bài tập 2. ? Nêu sự khác nhau về cách đánh dấu thanh giữa tiếng chiến và tiếng nghĩa? - HS hoàn thành bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt. 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán I. Yêu cầu cần đạt: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). - Biết giải toán liên quan đến đại lợng tỉ lệnày bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động1: Giới thiệu bài Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - HS đọc ví dụ. - HS tự tìm quãng đờng đi đợc trong một giờ, 2giờ, 3 giờ rồi ghi kết quả vào bảng. - Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đờng đi đợc thay đổi nh thế nào? - HS trả lời - HS nhận xét. - GV chuẩn kiến thức. Hoạt động 3: Giới thiệu bài toán và cách giải - HS đọc bài toán. - HS tự giải bài toán. - GV nhận xét và gợi ý HS giải theo cách giải tìm tỉ số. - GV lu ý HS khi gặp dạng toán này chỉ cần chọn 1 cách giải thích hợp . 4. Hoạt động 4: Luyện tập - HS làm bài tập trong SGK vào vở bài tập. Bài 1: 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự phân tích bài toán, nêu PP giải. - HS làm bài sau đó nêu kết quả. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 (Dành cho HS khá, giỏi): 1HS đọc bài toán. Tiến hành tơng tự nh bài 1. Bài 3(Dành cho HS khá, giỏi): 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự phân tích bài toán, nêu PP giải. - HS làm bài sau, GV theo dõi chung và hớng dẫn thêm (1HS làm trên bảng phụ). - Nhận xét, chữa bài. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I. Yêu cầu cần đạt : Nêu đợc các giaiđợn phát triển can con ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. II. Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang16, 17 SGK. - Su tầm tranh ảnh của ngời lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con ngời? 2. Dạy bài mới: 2.1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình * Mục tiêu: HS nêu đợc một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16,17 SGK và thảo luận nhóm 2. Nêu đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi? Th kí ghi vào bảng sau: Giai đoạn Đặc điểm nổi bật Tuổi vị thành niên Tuổi trởng thành Tuổi già - Các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai ? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời? * Mục tiêu: - Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già đã học ở phần trên. - HS xác định đợc bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời. * Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm. - HS đa các hình đã chẩn bị và xác định xem những ngời trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. - HS thảo luận và trình bày kết quả thảo luận. - HS nhận xét - GV nhận xét * Kết luận: - Chúng ta đang ở vào giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên hay nói cách khác là ở vào tuổi dậy thì. - Biết đợc chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời sẽ giúp chúng ta hình dung đợc sự phát triển của cơ thể về thể chất, tinh thần và mối quan hệ xã hội sẽ diễn ra nh thế nào. Từ đó, chúng ta sẵn sàng đón nhận mà không sợ hãi, bối rối, đồng thời còn giúp chúng ta có thể tránh đ ợc những nhợc điểm hoặc sai lầm có thể xẩy ra đối với mỗi ngời ở vào lứa tuổi của mình. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________ Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 Thể dục Bài 7 I- Yêu cầu cần đạt: HS cần: - Nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN. - Chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi trò chơi Hoàng anh,hoàng yến. II.Đồ dùng dạy học: - 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình III.Hoạt động dạy và học: 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ học tập. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy. 2.Phần cơ bản: a.Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Lần 1,2: Tập cả lớp do GV điều khiển. Lần 3,4: Tập luyện theo tổ. Lần 5,6 : Các tổ thi đua trình diễn. b.Trò chơi vận động: -Chơi trò chơi Hoàng anh, hoàng yến. -GV nhận xét biểu dơng tổ thắng cuộc. 3.Phần kết thúc: - Cả lớp chạy đều nối nhau thành một vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ. -Tập động tác thả lỏng. GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà. Toán Luyện tập I.yÊU CầU CầN ĐạT: Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Luyện tập - HS làm bài tập trong SGK vào vở bài tập Toán. Bài 1: 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự phân tích bài toán, nêu PP giải. - HS làm bài sau đó nêu kết quả. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 (dành cho HS khá, giỏi): 1HS đọc bài toán. Tiến hành tơng tự nh bài 1. Bài 3: 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự phân tích bài toán, nêu PP giải. - HS làm bài sau, GV theo dõi chung và hớng dẫn thêm (1HS làm trên bảng phụ). - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Tiến hành tơng tự bài 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình GV nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài. Luyện từ và câu Từ trái nghĩa I. Yêu cầu cần đạt: - Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau. - Nhận biết đợc các từ trái nghĩa trong các thành ngữ, biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc. HS khá, giỏi:đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT3. II. Đồ dùng dạy học: Từ điển Tiếng Việt. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc lại bài làm của bài tập 3 tiết trớc. - GV hớng dẫn HS nhận xét. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Nhận xét Bài tập 1. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm. - HS giải nghĩa từ chính nghĩa và phi nghĩa. - GV chuẩn kiến thức và giới thiệu từ trái nghĩa. Tơng tự với bài tập 2,3. Hoạt động 3: Ghi nhớ - HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 4: Luyện tập - HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. Bài 1: Gạch dới từng cặp từ trái nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ dới đây: - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày kết quả. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Điền vào mỗi chỗ trống một từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh các thành ngữ, tục ngữ sau: Tiến hành tơng tự nh bài 1. Bài 3: Tìm những từ trái nghĩa với mỗi từ sau: - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4. - HS làm bài sau, GV theo dõi chung và hớng dẫn thêm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả trớc lớp. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Đặt 2 câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc. - Mỗi HS đặt 1 câu rồi trình bày trớc lớp. - HS khá, giỏi: đặt 2-3 câu - Hớng dẫn HS nhận xét bài làm của bạn. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong bài: ghi nhớ các từ trái nghĩa vừa học; tập vận dụng từ trái nghĩa trong nói và viết. Lịch sử Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX I. Yêu cầu cần đạt: Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX: - Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ôtô, đờng sắt. - Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân. HS khá, giỏi: - Biết đợc nguyên nhân can sự biến đổi kinh tế xã hội nớc ta: do chính sách tăng cờng khai thác thuọc địa can thự dân Pháp. - Nắm đợc mối quan hệ giữa sự xuất hiện của những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong xã hội. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh, ảnh t liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế, xã hội Việt Nam thời bấy giờ. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ Nêu nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa lịch sử của cuộc phản công ở kinh thành Huế? - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: 2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. 2.2. Hoạt động 2: Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX - HS thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi: + Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào là chủ yếu? + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên của nớc ta? Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra đời của những ngành kinh tế mới nào ? + Ai là ngời đợc hởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế ? - Đại diện HS trình bày - HS nhận xét. - GV chuẩn kiến thức. 2.3. Hoạt động 3: Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX và đời sống của nhân dân - HS thảo luận nhóm 4 và trả lời các câu hỏi sau đây: + Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc, xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào? + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, xã hội thay đổi nh thế nào, có thêm những tầng lớp mới nào? + Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nông dân Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX? - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét. - GV chuẩn kiến thức. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình Dành cho HS khá, giỏi: Nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế xã hội can nớc ta cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX? 3. Củng cố, dặn dò - HS hoàn thành bảng sau: Tiêu chí so sánh Trớc khi thực dân Pháp xâm l- ợc Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị Các ngành nghề chủ yếu Các tầng lớp giai cấp trong xã hội Đời sống nông dân và công nhân - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du ________________________________ Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm2010 Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở mỹ Lai I. Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào lời kể can giáo viên, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết min, kể lại đ- ợc câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện. - Hiểu đợc ý nghĩa: ca ngợi ngời Mỹ có lơng tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lợc Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn ngày, tháng, năm xẩy ra vụ thảm sát ở Mĩ Lai. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ - HS kể lại câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia. - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: GV kể chuyện - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ, giải nghĩa từ khó. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh kể - HS kể theo nhóm 4. - Các nhóm cử đại diện thi kể lại nội dung câu chuyện. - GV theo dõi và nhận xét. Hoạt động 4: ý nghĩa - HS thảo luận nhóm 2 về ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - GV nhận xét và chuẩn kiến thức. 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán (Tiếp) I. Yêu cầu cần đạt : Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên bấy nhiêu) và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số. * Học sinh khá ,giỏi làm đợc bài tập số 4. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV giới thiệu ví dụ. - HS hoàn thiện bảng ở SGK. - HS trình bày cách làm - HS nhận xét. - GV nhận xét và chuẩn kiến thức. Hoạt động 3: Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - 1HS đọc đề toán - Cả lớp đọc thầm. - Bài toán cho ta biết gì và hỏi chúng ta điều gì? - HS tìm cách giải bài toán. - HS trình bày cách giải của mình. - GV nhận xét và chốt kiến thức. Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự phân tích bài toán, nêu PP giải. - HS làm bài sau đó nêu kết quả. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2(Dành cho HD khá, giỏi): 1HS đọc bài toán. Tiến hành tơng tự nh bài 1. Bài 3 (Dành cho HD khá, giỏi): 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự phân tích bài toán, nêu PP giải. - HS làm bài, GV theo dõi chung và hớng dẫn thêm (1HS làm trên bảng phụ). - Nhận xét, chữa bài. Bài 4 (Dành cho HD khá, giỏi): Tiến hành tơng tự bài 3. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài. - GV chấm bài và tổ chức cho HS chữa bài. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình Tập đọc Bài ca về trái đất I. Yêu cầu cần đạt: - Bớc đầu biết diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi ngời hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh , bảo vê quyền bình dẳng can các dân tộc - Thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. * HS khá, giỏi: Học thuộc lòng và đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ. II. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài Những con sếu bằng giấy và nêu nội dung chính của bài? - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1 HS khá đọc bài. - GV hớng dẫn HS cách đọc. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ kết hợp luyện đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó. - 1HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi trong SGK: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? + Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 nói gì? + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận. Dành cho HS khá, giỏi: - Hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? - HS nêu, bổ sung, GV nhận xét. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. - GV hớng dẫn HS nhận xét bạn đọc hay nhất, đọc tiến bộ nhất. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Địa lí Sông ngòi I. Yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc một số đặc điểm chính của sông ngòi Việt Nam. - Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi: nớc sông lên, xuống theo mùa; mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khô nớc sông hgạ thấp. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình [...]... Yêu cầu cần đạt: - Tìm đợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3 - Biết tìm những từ trái nghĩa để miếu tả thao yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d); đặt đợc câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT4 HS khá, giỏi: thuộc đợc 4 thành ngữ ở BT1, làm đợc toàn bộ BT4 II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, 3 III... khắc phục HĐ 2: Kế hoạch tuần 19: - Tiếp tục ổn định nề nếp - Thi đua học tốt, dành nhiều điểm giỏi Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp sạch sẽ - Thực hiện tốt phong trào của Đội, trờng - GV nhận xét bổ sung đa ra kế hoạch cụ thể cho lớp Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình ... qua đánh giá hoạt động của lớp trong tuần rút ra kinh nghiệm để phát huy mặt mạnh và khắc phục mặt tồn tại - Lên kế hoạch tuần tới để học sinh có hớng chuẩn bị II Hoạt động dạy- học: HĐ1: Đánh giá hoạt động lớp trong tuần 18 - GV nêu nhiệm vụ Các tổ tự sinh hoạt dới sự điều khiển của tổ trởng - Lớp trởng nhận xét chung cả lớp, Đọc tên các bạn xuất sắc, các bạn còn yếu trong lớp - GV nhận xét: Tuyên dơng... con sông ở địa phơng em vào mùa lũ và mùa cạn có khác nhau không? Tại sao? Hoạt động 4: Vai trò của sông ngòi - HS kể về vai trò của sông ngòi - GV nhận xét và chuẩn kiến thức 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình Chiều, Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm2010 kĩ thuật Thêu dấu nhân (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: II Đồ dùng dạy học:... định đợc những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và về tinh thần ở tuổi dậy thì *Cách tiến hành: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2: Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - Quan sát các hình 4, 5, 6, 7.trang 19 SGK và trả lời câu hỏi: + Chỉ và nói nội dung của từng hình + Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy... Bốn, Năm của một trờng Tiểu học tiến hành lao động trồng cây; 3 /4 số cây của khối Ba trồng đợc bằng 1/3 số cây của khối Bốn trồng đợc và bằng 1 /5 số cây của khối Năm trồng đợc Hỏi mỗi khối trồng đợc bao nhiêu cây? Biết rằng tổng số cây của cả 3 khối trồng đợc là 728 cây - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - Chấm, chữa bài Nhận xét tiết học I... chỗ trống một từ trái nghĩa thích hợp: - Tiến hành nh bài tập 2, sau đó yêu cầu một số HS giải thích ý nghĩa của từng câu thành ngữ Bài tập 4: Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu: - HS làm bài theo nhóm 4, sau đó trính bày kết quả thảo luận - Nhận xét, kết luận Bài 5: Đặt câu để phân biệt các từ trong một cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc: - HS tự làm sau đó trình bày bài làm của mình - GV hớng dẫn HS nhận... HS làm bài, GV theo dõi chung và hớng dẫn thêm (1HS làm trên bảng phụ) - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Tiến hành tơng tự bài 3 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài - GV chấm bài và tổ chức cho HS chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình I Yêu cầu cần đạt: Tập làm văn Kiểm tra viết - Viết đợc một bài văn... - HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 1, 2 và làm miệng BT4 - GV nhận xét tiết học 2 Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Luyện tập - HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt Bài tập 1: Gạch dới những từ trái nghĩa nhau trong mỗi thành ngữ, tục ngữ sau: Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - HS tự làm bài, GV theo dõi, hớng dẫn thêm -... luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối không đợc sử dụng các chất gây nghiện nh thuốc lá, rợu,; không xem phim ảnh hoặc sách báo không lành mạnh Hoạt động 4: Trò chơi Tập làm diễn giả GV chia lớp làm 3 nhómvà yêu cầu mỗi nhóm trình bày diễn cảm những thông tin có liên quan đến bài học 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau I Yêu cầu cần . nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình Chiều, Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm2010 kĩ thuật Thêu dấu nhân (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt:. thì. *Cách tiến hành: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2: Giáo án dạy lớp 5C Giáo viên : Đào Hữu Tình - Quan sát các hình 4, 5, 6, 7.trang 19 SGK và trả lời câu hỏi: + Chỉ và nói nội dung của. trong số 4 câu), BT3. - Biết tìm những từ trái nghĩa để miếu tả thao yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d); đặt đợc câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT4. HS khá,