Từ ngày 24/01 đến ngày 10 tháang02 năm 2011 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 24/01/2011 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Nhµ ¶o tht TËp ®äc 3 Nhµ ¶o tht To¸n 4 Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) §¹o ®øc 5 T«n träng ®¸m tang ( T1 ) 3 25/01/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 45 To¸n 2 Lun tËp ChÝnh t¶ 3 Nghe viÕt: Nghe nh¹c TN - XH 4 L¸ c©y Thđ c«ng 5 §an nong ®«i NghØ tÕt 4 So¹n d¹y bï TËp ®äc 1 Ch¬ng tr×nh xiÕc ®Ỉc s¾c To¸n 2 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè Lun tõ&c©u 3 Nh©n hãa: ¤n c¸ch ®Ỉt vµ TL CH Nh thÕ nµo? 5 10/02/2011 To¸n 1 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) TËp viÕt 2 ¤n ch÷ hoa Q TN - XH 3 Kh¶ n¨ng k× diƯu cđa l¸ c©y 6 11/02/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 46 ChÝnh t¶ 2 Nghe viÕt: Ngêi s¸ng t¸c Qc ca ViƯt Nam TËp lµm v¨n 3 KĨ l¹i 1 bi biĨu diƠn nghƯ tht To¸n 4 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2 +3 Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I . MỤC TIÊU A . Tập đọc - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011 2009 - HiĨu néi dung: Khen ngỵi hai chÞ em X« - phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng gióp ®ì ngêi kh¸c. chó LÝ lµ ngêi tµi ba, nh©n hËu, rÊt yªu q trỴ em. ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong sgk ) B . Kể chuyện - KĨ nèi tiÕp ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun dùa theo tranh minh häa. - HS kh¸ giái kĨ ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun b»ng lêi cđa X« - phi hc M¸c II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm côïng tác nghệ thuật (nghệ só, nhà văn, nhà thơ, nhạc só, hoạ só, diễn viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a./ Đọc mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. - GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu + GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. - 2HS đọc thc lßng bài “C¸i cÇu” vµ tr¶ lêi c©u hái gi¸o viªn nªu. - 3 HS nhắc lại … HS trả lời về tranh HS theo dõi SGK - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) - HS lun ®äc tõ khã. quảng cáo, +Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Đọc từng đoạn trước lớp: + GV chia ®o¹n trong bµi +Hướng dẫn HS đọc từng đoạn +Hướng dẫn giải nghóa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục. -Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật? Gv tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? GV tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? + Theo em chò em Xô-phi đã được xem ảo biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… 2HS đọc câu văn dài - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét - Một sốâ HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghóa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. - HS luyện đọc theo nhóm bàn. 4HS đọc tiếp nối. - Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh từng đoạn - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chò em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. HS trao đổi nhóm đôi. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ thuật chưa ? GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. - GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. B. Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. - GV nhận xét .b) Kể lại được cả của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhận xét tiết học trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. … chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn 2nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Hs nªu yªu cÇu bµi - HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. HS tập kể theo nhóm -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. … Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. Ti ết 4 TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I . MỤC TIÊU : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải bài tốn có lời văn . GDHS eu thích học tốn và có kĩ năng tính chính xác. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ Yêu cầu HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số … “ - Ghi tựa. Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. Vậy : 1427 x 3 = 4281 Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Tính - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : Đặt tính rồi tính + Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ? - 1HS làm bài 3. - 2 HS làm bài tập 2 - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa HS nhận xét giá trò từng thành phần trong phép tính HS nêu cách tìm kết quả - HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con - 1 HS nêu miệng kết quả HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 - HS nhận xét bài làm của bạn … bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. Bài 3 : HS đọc bài toán Hướng dẫn phân tích đề. Tóm tắt 1 xe ; 1425 kg gạo 3 xe - ? kg gạo Tổ chức cho HS tự làm Bài 4 : HS đọc bài toán + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập - GV nhận xét tiết học. - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề - 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . Giải Số kg gạo 3 xe chở là : 1425 × 3 = 4275(kg) Đáp số : 4275kg gạo - 2 HS đọc đề HS nhắc lại cách tính chu vi … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giải Chu vi hình vuông đó là : 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032 m Ti ết 5 §¹o ®øc TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1) I . MỤC TIÊU - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang . - Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương mất mát người thân của người khác. II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thêi gian 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang. Cách tiến hành : 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: HS nhắc tựa. 10 Phót + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tông trọng đám tang ? * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. Cách tiến hành : GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập. -Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vòêc a, c,đ, e là những việc không nên làm Hoạt động 3 : Tự liên hệ Cách tiến hành : … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang. …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. … À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?” …Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. HS làm việc cá nhân o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ. o b. Nhường đường. o c. Cười đùa. o d. Ngả mũ, nón. o đ. Bóp còi xe xin đường. o e. Luồn lách vượt lên trước. 3 . HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai? 13 Phót 10 Phót GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS liên hệ trong nhóm nhỏ. HS trao đổi với các bạn trong lớp. GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu . 2 Phót Ti ết 1 Thể dục Nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I . MỤC TIÊU : - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II . CHUẨN BỊ: - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy. mỗi đội một quả bóng(loại nhỡ)để chơi trò chơi. III . LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” - Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập. 2 . Phần cơ bản * Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân + HS khởi động kó các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông Thứ 3 ngày 25 tháng 01 năm 2011 2009 - GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập theo đòa điểm đã quy đònh. GV đi đến từng tổ để kiểm tra,nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt. GV phân công cho từng đôi thay nhau, người tập, người đếm số lần, khi tập xong GV nhắc các em thả lỏng. *Chơi trò chơi”Chuyển bóng tiếp sức” GV tập hợp HS thành bốn hàng dọc có số người bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS ra làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. Cho Hschơi. Cách chơi : Khi có lệnh “Bắt đầu“ cuộc chơi, mỗi em đứng trên cùng của hàng nhanh chóng đưa bóng bằng hai tay qua trái-ra sau cho người số hai. Người số hai nhận bóng và làm tương tự như người số một, cứ lần lượt như vậy cho đến người cuói cùng nhận được bóng. Ngươiø cuối cùng sau khi nhận được bóng nhanh chóng đưa bóng về phía bên phải rồi chuyển cho bạn đứng trước mình. Bạn đứng trên bạn cuối cùng sau khi đã chuyển bóng ở phía bên phải xong phải nhanh chóng quay sang phía bên phải nhanh bóng của người phía sau chuyển lên cho người đứng trước mình.Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho tới khi người đầu hàng nhận được bóng và đưa bóng bằng hai tay lên cao, thân người ngay ngắn và hô” Xong”. Ai để bóng rơi thì phải nhặt lên, rồi mới tiếp tục chơi. Tổ nào chuyển bón xong trước và ít phạm quy là thắng cuộc. - Một số trường hợp phạm quy: + Chuyển bóng trước khi có lệnh hoặc chuyển bóng không đúng bên quy đònh. + Lăn bóng trên mặt đất, tung bóng hoặc chuyển bỏ cách những người nhận bóng theo quy đònh. . - HS chú ý nghe cách chơi để không pham quy. +Để rơi bóng mà không nhặt lên mà người khác nhặt để tiếp tục cuộc chơi. - GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 . Phần kết thúc - Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực - GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học - GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học HS chơi chính thức và có thi đua Ti ết 2 Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bị chia, giải bài tốn có 2 phép tính. GDHS eu thích học tốn và có kĩ năng tính chính xác. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt) -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài .GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa. Thực hành Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả. Bài 2 : HS đọc bài toán 4HS làm bài 2,3,4. 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, - Bốn HS lên làm bảng lớp. 1324 1719 x 2 x 4 2648 6876 2308 1206 x 3 x 5 6924 6030 - 2 HS đọc bài toán [...]... xem lại các bài tập và chuẩn bò bài luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 5 SINH HOẠT LỚP Nội dung : Tháng chủ điểm “ Mừng Đảng Mừng Xuân” I, Mục tiêu - Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần để từ đó có hướng khắc phục tuần sau 1 Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 2 Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương, khuyến khích và nhắc... bộ bảng kết quả Từng cặp HS trao đổi, một em hỏi, một em trả lời Mời HS thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp và GV nhận xét trước lớp, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, bổ sung nếu cần - Hai HS đọc yêu cầu bài Nhiều HS nối tiép nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm trong mỗi câu, cả lớp vàGV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -GV nhận xét , chốt lại bà làm đúng * GV ghi bảng -... đồng hồ có 3 kim III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh Một HS làm bài tập ở tuần 2 Kiểm tra 22 + Nhân hoá là gì? Trả lời:nhân hoá là gọi hoặc - GV nhận xét tả con vật, đồ đạc, cây cối bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người 3 Bài mới : Giới thiệu bài :Ở tuần 22 các em đã học về phép nhân hoá Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học - Lớp nhận xét về phép nhân... đối đầy đủ , đng giờ -Duy trì sĩ số tương đối tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định - Sinh hoạt 15 pht nghim túuc, đúung lịch Thể dục giữa giờ đều, đẹp * Học tập:-Dạy học đúung chương trìnhà TKB - Đa số cáac em đã biết học bàai vầ lầm bài đầy đủ trước khi đến lớp Ngồi trong lớp chúu ý nghe giảng, hăng say phất biểu xây dựng bài * Vệ sinh:- Vệ sinh lớp học về sâinh trường tương đối sạch sẽ - Một số em đãeu... HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : tập dượt, dược só, ướt áo, mong ước- Vài HS nhắc lại HS nhắc tựa HS theo dõi - 2 HS đọc lạibài – Cả lớp theo dõi SGK … Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người - Cả lớp đọc thầm bài,... đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết đúng chính tả - 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ khó: - HS viết bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp Lời giảib) ut uc - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Rút, trút bo, tụt, thụt, phụt, sút, mút… Múc, lục lọi, rúc, thúc,... hoặc BT3a/b, hoặc bài tập phương ngữ do Gv soạn II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Chuẩn bò ảnh Văn Cao trong SGK - Bảng lớp viết nội dung BT 2a - Bảng phụ viết nội dung BT2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : lủa lựu, lập loè GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài: Trong tiết... Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai Tiết 3 HS viết - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở - 1HS lên bảng viết bảng - lớp làm vở nháp - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó -Cả lớp viết vào vở Tập làm văn Nghe – kể KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU - Kể được vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong... kẻ dọc và ngang có các nan có chiều rộng 1 ô Cắt các nan dọc : Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ 8 (H2)để làm các nan dọc Cắt 7 nan ngang và 4 nan dọc để làm nẹp xung quanh tấm đan (H3) - Yêu cầu HS nêu lại quy trình Đan nong đôi - GV cho HS thực hành - GV khen những em có cố gắng 4 Củng cố : - GV Nhận xét sự chuẩn bò, thái độ học tập và Lớp thực hành... Đọc từng câu Viết bảng những con số luyện đọc 1-6 50% 5180360 Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo(vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc) - 2 HS đọc: mồng một tháng sáu,năm mươi phần trăm, năm một tám không ba sáu không Cả lớp đọc đồng thanh HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - Đọc từng đoạn trước lớp GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 HS nối tiếp nhau . Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, . một số lá cây sưu tầm được. Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác lắng nghe bổ sung. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc. tht To¸n 4 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( TT ) Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2 +3 Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I . MỤC TIÊU A . Tập đọc - BiÕt