Kiến thức: - HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng - Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng - Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ 2.. Chuẩn bị của HS: dụng cụ học tập.. Kiểm tra: Kiểm tra
Trang 1Lớp dạy: 6A Tiết: 2 Ngày dạy: Sĩ số: 23 Vắng:
Lớp dạy: 6B Tiết: 3 Ngày dạy: Sĩ số: 24 Vắng:
Chơng Ii: GểC Tiết 16: Đ1 NỬA MẶT PHẲNG
I - MỤC TIấU:
1 Kiến thức: - HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng
- Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng
- Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ nửa mặt phẳng
3 Thỏi độ: Rốn tớnh cẩn thận và thỏi độ chỳ ý quan sỏt đối tượng hỡnh học Làm
quen với cách phủ nhận một khái niệm
II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1 Chuẩn bị của GV: thước thẳng, thước đo gúc, phấn màu
2 Chuẩn bị của HS: dụng cụ học tập
III - TIẾN TRèNH DẠY HỌC :
1 Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh
2 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu
+ Giới thiệu sơ lược về nội
dung và đặc điểm của mụn
Hỡnh học 6
+ Hướng dẫn HS cỏch học,
cỏch ghi bài, cỏch học và làm
BT ở nhà và chuẩn bị dụng cụ
học tập cần thiết
HS theo dừi
Hoạt động 2: Nửa nửa phẳng bờ a (20ph)
- Hãy nêu một vài hình ảnh của
mặt phẳng
- Nửa mặt phẳng bờ a là gì?
- Thế nào là hai nửa mặt phẳng
đối nhau?
- Khi vẽ một đờng thẳng trên
mặt phẳng thì đờng thẳng này
có quan hệ gì với hai nửa mặt
phẳng?
- Quan sát hình 1 và trả
lời câu hỏi
- Mặt nớc, mặt bàn…
- Nêu định nghĩa
- HS nêu định nghĩa hai mặt phẳng đối nhau
- HS nhận biết
1 Nửa nửa phẳng bờ a
*Hình gồm đờng thẳng a và một phần đờng thẳng bị chia
ra bởi a gọi là một nửa mặt phăng bờ a.
*Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai mặt phẳng đối nhau
*Bất kì đờng thằng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ
Trang 2Quan sát hình 2
? Hãy gọi tên các nửa mặt
phẳng
? Các nửa mặt phẳng đó có
quan hệ gì?
? Hai điểm M và N có quan hệ
gì?
? Hai điểm N và P có quan hệ
gì?
? Làm ?1
- GV cho HS trả lời bài 1SGK
- GV cho HS thực hành bài 2
SGK
- Quan sát hình 2 và trả
lời câu hỏi
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HS thực hiện cỏ nhõn
và lờn bảng vẽ hỡnh và trả lời
- HS lấy VD
- HS thực hành và trả
lời
chung của hai mặt phẳng đối nhau.
a
Hinh 2
(II) (I) M
N
P
?1
B i 1 SGKà
B i 2 SGKà
Hoạt động 3: Tia nằm giữa hai tia(14ph)
Quan sát hình 3 và cho biết:
- Khi nào tia Oz nằm giữa tia
Ox và tia Oy?
Trong các hìng 3a, b, c hình
nào tia Oz nằm giữa hai tia Ox
và Oy?
- Tại sao ở hình 3 c, tia Oz
không nằm giữa hai tia Ox và
Oy?
Trả lời ? 2 SGK
- Quan sát các hình 3 a,
b, c và cho biết :
- HSTL: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia
Oy vì tia Oz cắt đoạn thẳng MN
- HSTL: Tia Oz không nằm giữa hai tia Ox và
Oy vì tia Oz không cắt
đoạn thẳng MN
- Nhận dạng và trả lời câu hỏi ttơng tự nh câu a
2 Tia nằm giữa hai tia
x z
y O
M
N
b)
x
z
y O
c)
x y z O
M N
Hình 3
- Ở hình 3a, tia Oz cắt đoạn thẳng MN, với M thuộc Ox,
N thuộc Oy ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
?2
3 C ủ ng c ố , luyện tập:
Trang 3- Gọi học sinh nhắc lại về điểm, đường thẳng, điểm thuộc hay khụng thuộc đường
thẳng
- Chốt lại cỏc nội dung.
- Làm bài 1 tr104– SGK: GV gọi HS lên bảng đặt tên cho điểm và đờng thẳng vào
bảng phụ
- Bài 5 tr 104– SGK Tia OM nằm giữa hai tia OA, OB
4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
- Học kĩ bài và xem lại cỏc bài tập đó chữa– SGK.
- Chuẩn bị trước bài gúc
Lớp dạy: 6A Tiết: 2 Ngày dạy: Sĩ số: 23 Vắng:
Lớp dạy: 6B Tiết: 3 Ngày dạy: Sĩ số: 24 Vắng:
T iết 16: Đ2 GểC
I- MỤC TIấU:
1 Kiến thức: - Biết góc là gì? Góc bẹt là gì?
- Nhận biết điểm nằm trong góc
2 Kỹ năng: - Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc.
3 Thỏi độ: - Rèn cho HS cách phát biểu chính xác các đ/n hình học
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1 Chuẩn bị của GV: phấn màu, thước thẳng, bảng phụ
2 Chuẩn bị của HS: thước thẳng, bảng nhúm, SGK
1 Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a?
Gọi HS lờn bảng trả lời vẽ hỡnh – nhận xột – cho điểm
2 B ài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Góc (7ph)
- Quan sát hình và cho biết :
- Góc là gì ?
- Nêu các yếu tố của góc
- Thế nào là hai nửa mặt phẳng
đối nhau?
- Quan sát hình 4 và trả
lời câu hỏi
- Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc
- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng
1 Góc
* Góc là hình gồm hai tia chung gốc
* Gốc chung của hai tia gọi
là đỉnh
*Hai tia gọi là hai cạnh của
Trang 4- Gọi tên các góc trong hình 4
và viết bằng kí hiệu - HSTL và viết bằng kớ hiệu
góc.
- Góc xOy : kí hiệu x0y
- Góc MON :
kí hiệu MON
- Đỉnh O, cạnh Ox và Oy …
x
y a) O
y
x
b)
O M
N
Hoạt động 2: Góc bẹt(8ph)
Quan sát hình4 và cho biết :
- Góc bẹt là gì?
- Làm ? SGK
- Làm bài tập 6,7 SGK
Quan sát hình 4c và trả
lời câu hỏi
- Nêu hình ảnh thực tế của gúc bẹt
- HS điền vào chỗ
trống v à lờn bảng điền bài 6, 7
2 Góc bẹt
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau
y
c)
x
O
Bài 6 SGK a) góc xOy ; đỉnh ; cạnh b) S ; ST và SR
c) góc có hai cạnh là hai tia
đối nhau
B i 7- SGKà
Hoạt động 3: Vẽ góc(7ph)
- Muốn vẽ góc ta cần vẽ các
yếu tố nào?
- Vẽ hai tia chung gốc và đặt
tên cho góc
- Quan sát hình 5 và đạt tên
cho góc tơng ứng với góc x0y,
góc y0t
- HSTL
- HSTLGóc O1 là góc xOy, góc O2 là góc yOt
3 Vẽ góc.
t
x y
O
Hình 5
- Góc O1 là góc xOy, góc O2
là góc yOt
Hoạt động 4: Điểm nằm bên trong góc(6ph)
4 Điểm nằm bên trong góc
Trang 5- Quan s¸t h×nh 6 vµ cho biÕt
khi nµo ®iÓm M n¨m trong gãc
xOy?
x y
O M
H×nh 6
- Khi tia OM n»m gi÷a tia Ox
vµ tia Oy th× ®iÓm M n»m trong gãc xOy
3 Củng cố, luyện tập:
- HS nhắc lại nội dung học
- L m b i 8- SGKà à Cã tÊt c¶ ba gãc l : BAD, DAC, BAC à
A
C
4 Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ :
- Häc bµi v xem à lại các bài tập đã chữa
- Chuẩn bị trước bài số đo góc