toan hinh 7 chuan

Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân Ngày soạn: Tiết 43: Thực hành ngoàI trời I Mục tiêu -HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nh- ng không đến đợc. -Rèn kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đờng thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức. II C huẩn bi -GV: +Địa điểm thực hành cho các tổ HS. +Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành (Liên hệ với phòng đồ dùng dạy học). +Huấn luyện trớc một nhóm cốt cán thực hành (mỗi tổ từ 1 đến 2 HS). +Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS. -HS:Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của tổ gồm: +4 cọc tiểu, mỗi cọc dài 1,2m. +1 giác kế. +1 sợi dây dài khoảng 10m. +1 thớc đo độ dài. +Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trớc do GV hớng dẫn). III Các hoạt động dạy học I.T chc : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: .Hoạt động 1: Ôn lại li thuyết Hoạt động của giáo viên -Hỏi: làm thế nào để xác định đợc điểm D? -Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm AD -Hỏi: Cách làm nh thế nào ? -Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng. -Đo độ dài đoạn CD. -Hỏi: Vì sao làm nh vậy ta lại có CD = AB ? -Yêu cầu đọc lại phần hớng dẫn cách làm. Hoạt động của học sinh -Trả lời: Có thể dùng dây đo đo đoạn thẳng AE rồi lấy trên tia đối của tia EA điểm D sao cho ED = EA. -Trả lời: Cách làm tơng tự nh vạch đờng thẳng xy AB tại A. B ABE và DCE có: Ê1 = Ê2 (đối đỉnh). x A 1 E D y AE = DE (gt) 2  = Đ = 90 o . ABE = DCE (g.c.g) C AB = DC (cạnh tơng ứng). -Một HS đọc lại hớng dẫn cách làm SGK. .Hoạt động 2: chuẩn bị thực hành -Yêu cầu các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về phân công nhiệm vụ và dụng cụ. -GV kiểm tra cụ thể. -Giao mẫu báo cáo thực hảnh cho các tổ. -Các tổ trởng báo cáo. -Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo của tổ. Báo cáo thực hành tiết 43 44 Hình học Của tổ: lớp: Kết quả AB = . Điểm thực hành của tổ do GV cho STT Tên HS Điểm chuẩn bị dụng cụ (3 điểm) ý thức kỷ luật (3 điểm) Kỹ năng thực hành (4 đIểm) Tổng số điểm (10 điểm) 1 2 3 Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân 4 5 6 Hoạt động 3: Hs thực hành -Tiến hành nơi đất rộng. -GV phân công vị trí tổ làm thực hành. 4.Củng cố: nhận xét, đánh giá Cho các tổ họp bình đIểm và ghi biên bản thực hành rồi nộp cho GV. 5. H ớng dẫn về nhà: -BTVN: 102/110 SBT. -Ôn tập chơng làm câu hỏi 1, 2, 3 ôn tập chơng II và BT 67, 68, 69/140, 141 SGK. -Cho HS cất dụng cụ , rửa tay chân, chuẩn bị tiết học sau. Ngày soạn: Tiết 44: Ôn tập ch ơng II I.Mục tiêu: +Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng ba góc của một tam giác, các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. +Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán về vẽ hình, tính toán, chứng minh, ứng dụng trong thực tế. II.Chuẩn bị -GV: Thớc thẳng, compa, êke -HS: Thớc thẳng, compa, êke,. III. Tiến trình bài học: I.Tổ chức : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới .Hoạt động 1: Ôn tập Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân HĐ của Giáo viên -Vẽ 1 hình tam giác lên bảng, hỏi: +Hãy phát biểu định lý về tổng ba góc của một tam giác? Nêu công thức theo hình vẽ +Hãy phát biểu tính chất góc ngoài của tam giác. Nêu công thức minh hoạ. -Yêu cầu HS trả lời BT 68/141 câu a, b SGK. -Đa BT 67/140 lên bảng phụ gọi 3 HS lần l- ợt điền dấu X vào chỗ trống. -Yêu cầu HS giải thích các câu sai. -Yêu cầu làm BT 107/111 SBT tập 1: Tìm các tam giác cân trên hình 71. HĐ của Học sinh -Vẽ hình vào vở. -1 HS Phát biểu: Tổng ba góc của một tam giác bằng 180 o . -1 HS phát biểu: Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của hai góc trong không kề với nó. -BT 68: 2 tính chất đó đều đợc suy ra trực tiếp từ định lý tổng ba góc của một tam giác. -Giải thích: 3)góc lớn nhất có thể là góc nhọn, góc vuông hoặ góc tù. 4)Hai góc nhọn phụ nhau. 5)Góc ở đỉnh tam giác cân có thể là góc nhọn, góc vuông, góc tù. .Hoạt động 2: Ôn tập các tr ờng hợp bằng nhau của tam giác HĐ của Giáo viên -Yêu cầu phát biểu ba trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. -GV đa hình lên bảng. -Yêu cầu phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. -Yêu cầu làm BT 69/141 SGK. HĐ của Học sinh -HS lần lợt phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác (c.c.c; c.g.c; g.c.g) -HS phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. -Làm BT 69/141, vẽ hình vào vở (vở BT in) 4.Củng cố: -Hỏi: Định lý là gì? Muốn chứng minh một định lý ta cần tiến hành qua những bớc nào? -Hỏi: Mệnh đề hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng không có điểm chung, là định lý hay định nghĩa. -Hỏi: Câu phát biểu sau là đúng hay sai? Vì sao? Nếu một đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a và b thì hai góc so le trong bằng nhau. -Trả lời: nh SGK trang 99, 100. -Trả lời: là định nghĩa. -Trả lời: Sai 5. H ớng dẫn về nhà: -Tiếp tục ôn tập chơng II -Làm các câu hỏi ôn tập 4, 5, 6/139 SGK. -BTVN: 70, 71, 72, 73/141 SGK 105, 110, 112 SBT. Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân Ngày soạn: Tiết 45: Ôn tập chơng II I.Mục tiêu: +Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân. +Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán về vẽ hình, tính toán, chứng minh, ứng dụng trong thực tế. II.Chuẩn bị -GV: Thớc thẳng, compa, êke -HS: Thớc thẳng, compa, êke,. III. Tiến trình bài học: I.Tổ chức : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới I.Hoạt động 1: Ôn tập về một số dạng tam giác đặc biệt Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân HĐ của Giáo viên -Hỏi: Trong chơng II chúng ta đã đợc học một số dạng tam giác đặc biệt nào? -Sau đó đặt câu hỏi về: +Định nghĩa. +Tính chất về cạnh. +Tính chất về góc. +Một số cách chứng minh đã biết của tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân. -Đa dần bảng ôn tập các dạng tam giácđặc biệt lên màn hình. -Khi ôn về tam giác vuông, GV yêu cầu Hs phát biểu định lí Pitago (thuận và đảo) HĐ của Học sinh -Trả lời: Trong chơng II chúng ta đã đợc học về tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân. -HS trả lời các câu hỏi của GV và ghi bổ sung một số cách chứng minh tam giác cân, tam giác đều, ta, giác vuông, tam giác vuông cân vào vở. -Phát biểu định lí Pi-ta-go thuận và đảo. Hoạt động 2 : Ôn tập các tr ờng hợp bằng nhau của tam giác HĐ của Giáo viên -Yêu cầu phát biểu ba trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. -GV vẽ lên bảng. -Yêu cầu phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. -Yêu cầu làm BT 69/141 SGK. HĐ của Học sinh -HS lần lợt phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác (c.c.c; c.g.c; g.c.g) -HS phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. -Làm BT 69/141, vẽ hình vào vở (vở BT in) 4.Củng cố: -Hỏi: Định lý là gì? Muốn chứng minh một định lý ta cần tiến hành qua những bớc nào? -Hỏi: Mệnh đề hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng không có điểm chung, là định lý hay định nghĩa. -Hỏi: Câu phát biểu sau là đúng hay sai? Vì sao? Nếu một đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a và b thì hai góc so le trong bằng nhau. -Trả lời: nh SGK trang 99, 100. -Trả lời: là định nghĩa. -Trả lời: Sai II.Củng cố: -Định lý : một khẳng định đợc suy ra từ những khẳng định đúng. -Chứng minh định lý: lập luận từ GT KL. 5. H ớng dẫn về nhà: -BTVN: 56, 58, 59 / 104 SGK 47, 48/ 82 SBT. Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân Tiết 46: Kiểm tra ch ơng II I.Mục tiêu: +Kiểm tra sự hiểu bài của HS. +Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời. +Biết vận dụng các cách chứng minh tam giác bằng nhau. +Biết chứng minh đoạn thẳng bằng nhau, góc bằng nhau và nhận biết các tam giác đặc biệt. II.Chuẩn bị -GV: Thớc thẳng, compa, êke -HS: Thớc thẳng, compa, êke,. -GV: Mỗi học sinh một đề. -HS: Giấy kiểm tra dụng cụ vẽ hình. CIII. Tiến trình bài học: I.Tổ chức : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân Ngày soạn: Tiết 47: Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác I.Mục tiêu: +HS nắm đợc nội dung hai định lý vận dụng đợc chúng trong những tình huống cần thiết. Hiểu đợc phép chứng minh định lý 1. +Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ. +Biết diễn đạt một định lý thành một bài toán với hình vẽ, giả thiết và kết luận. II.Chuẩn bị -GV: Thớc thẳng, compa, êke -HS: Thớc thẳng, compa, êke,. -GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ (hoặc giấy trong, máy chiếu), một miếng bìa III. Tiến trình bài học: I.Tổ chức : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới I.Hoạt động 1: giới thiệu ch ơng III, đặt vấn đề Hoạt động của giáo viên -Yêu cầu: HS xem mục lục trang 95 SGK . -GV giới thiệu chơng III có hai nội dung lớn: +Quan hệ giữa các yếu tố cạnh, góc trong một tam giác. +Các đờng đồng qui trong tam giác. -Hôm nay chúng ta học bài quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. -Hỏi: +Cho ABC, nếu AB = AC thì hai góc đối diện nh thế nào? Tại sao? +Ngợc lại. Nếu góc C = góc B thì hai cạnh đối diện nh thế nào? GV vẽ hình lên bảng: A B C Hoạt động của học sinh -HS xem mục lục SGK -HS lắng nghe GV giới thiệu. -Trả lời: ABC, nếu có góc C = góc B thì ABC cân suy ra AB = AC. Hoạt động 2: góc đối diện với cạnh lớn hơn Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân HĐ của Giáo viên -Yêu cầu làm ?1 SGK. -Gọi 1 HS lên bảng vẽ theo yêu cầu của đề bài. -Yêu cầu làm tiếp ?2 theo nhóm , gấp hình và quan sát theo GV -Yêu cầu đại diện nhoms lên bảng gấp hình trớc lớp và giải thích nhận xét của mình. Tai sao góc ABM > góc C ? -Từ thực hành trên ta rút ra nhận xét gì? -Ghi định lý 1: SGK -GV vẽ hình lên bảng yêu cầu HS ghi GT, KL. HĐ của Học sinh -1 HS lên bảng vẽ hình. -1 HS dự đoán góc B>góc C. -HS hoạt động theo nhóm, tiến hành nh SGK. -HS rút ra nhạn xét: góc ABM > góc C. -Đại diện nhóm gấp hình và giảI thích: BMC có góc ABM là góc ngoài, goc C là 1 góc trong không kề với nó nên góc ABM > góc C. -Thực hành ta thấy đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn. -Cả lớp đọc phần chứng minh trong SGK, 1 HS trình bày. Hoạt động 3: Cạnh đối diện với góc lớn hơn -Yêu cầu làm ?3. -GV xác nhận AC > AB là đúng. -Hỏi nếu AC < AB thì dẫn đến điều gì? -GV nêu thừa nhận định lý 2 và coi nó là định lý đảo của định lý 1. -So sánh định lý 1 và định lý 2 em có nhận xét gì? -Trong tam giác vuông, tam giác tù thì cạnh nào là cạnh lớn nhất? -HS làm ?3 -1 HS nêu dự đoán: AC > AB -Trả lời: Nếu AC < AB thì theo định lý 1 ta có gócB < góc C, điều này trái GT. -Nhận xét định lý 2 là định lý đảo của định lý 1. -Trong tam giác vuông hoặc tù góc vuông, góc tù là lớn nhất nên cạnh đối diện phảI lớn nhất. 4.Củng cố: -Yêu cầu HS làm BT 1, 2/55 SGK 5. H ớng dẫn về nhà: -Học thuộc định lý quan hệ giữa góc và cạnh của tam giác, học thuộc cách chứng minh định lý 1. -BTVN: BT 3, 4, 7/56 SGK SGK. -Lu ý BT7 là hớng dẫn cách chứng minh khác của định lý 1 Ngày soạn: Tiết 48: Luyện tập I.Mục tiêu: -Củng cố các định lý quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. -Rèn kỹ năng vận dụng các định lý đó để so sánh các đoạn thẳng, các góc trong tam giác. -Rèn kỹ năng vẽ hình đúng theo yêu cầu bài toán, biết ghi GT, KL, bớc đầu biết phân tích để tìm hớng chứng minh, trình bày suy luận có căn cứ. II.Chuẩn bị -GV: Thớc thẳng, compa, êke Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân -HS: Thớc thẳng, compa, êke,. III. Tiến trình bài học: I.Tổ chức : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2.Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo viên -Câu hỏi 1: +Phát biểu các định lý về quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác? + Chữa BT 3/56 SGK : GV vẽ sẵn hình. Cho tam giác ABC có  = 100 o ,B = 40 o . a)Tìm cạnh lớn nhất của tam giác ABC. b)Tam giác ABC là tam giác gì? B 40 o 100 o A C -Câu hỏi 2: +Yêu cầu chữa BT 3/24 SBT: Yêu cầu vẽ hình , ghi GT, KL và chứng minh. A 1 2 B D C GT ABC; B > 90 o . D nằm giữa B và C KL AB < AD < AC -Cho HS nhận xét và cho điểm. Hoạt động của học sinh Hai HS lên bảng cùng một lúc -HS 1 : +Phát biểu 2 định lý trang 54, 55 SGK. +Chữa BT 3/56 SGK: Làm miệng a)C = 180 o (100 o + 40 o ) = 40 o .  > B và C BC là cạnh lớn nhất vì đối diện với  là góc lớn nhất. b)Vì B = C = 40 o ABC là cân. -HS 2: +Chữa BT 65/137 SGK: Làm miệng. Chứng minh Trong tam giác ABD có B > 90o (gt) góc D 1 < 90 o góc B > góc D 1 AD > AB ( quan hệ giữa cạnh và góc đối diện). Có D 2 kề bù với D 1 mà D 1 < 90o D 2 > 90 o D 2 > C AC > AD. -Các HS khác nhận xét đánh giá bài làm của bạn. 3. Bài mới Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân HĐ của Giáo viên Hoạt động 1: BT 5/56 SGK: -Cho 1 HS đọc to đề bài -Cho tự làm 5 phút. +Để biết ai đi xa nhất phải so sánh các đoạn đờng nào +Hãy so sánh lần lợt BD với CD trongDBC Xem đối diện với góc nào? -Gọi 2 HS chứng minh -Đa bài 6/56 lên bảng phụ -Gọi 1 HS đọc đề bài. Cho HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. Hoạt động 2: BT 7/24 SBT. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT, KL -Gọi ý : Kéo dài AM một đoạn MD = MA hãy cho biết Â1 bằng góc nào ? Vì sao? Vậy để so sánh Â1 và Â2 ta so sánh D và Â2. Muốn vậy xét tam giác ACD. HĐ của Học sinh -1 HS đọc to đề bài. -Suy nghĩ tự làm trong 5 phút. -Vẽ hình ghi GT & KL. D 2 1 A B C Hạnh Nguyên Trang -1 HS đứng tai chỗ trình bày miệng. -1 HS đọc to đề bài 6/56 -HS cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng trình bày. -1 HS đọc to đề bài 7/56 SBT. -Cả lớp làm vào vở. -1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT, KL. GT ABC có AB < AC BM = MC KL So sánh góc BAM và góc MAC -Vẽ thêm hình theo hớng dẫn. -Chứng minh AMB = DMC (c.g.c) 4.Củng cố: Ôn lại các dạng bài tập đã giải 5. H ớng dẫn về nhà: -Học thuộc hai định lý. -BTVN: 5, 6, 8/24,25 SBT. -Xem trớc bài quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, đờng xiên và hình chiếu, ôn lại định lý Pitago Ngày soạn: Tiết 49: Quan hệ giữa đ ờng vuông góc và đ ờng xiên, đ ờng xiên và hình chiếu I.Mục tiêu: +HS nắm đợc khái niệm đờng vuông góc, đờng xiên kẻ từ một điểm nằm ngoài một đờng thẳng đến đờng thẳng đó, khái niệm hình chiếu vuông góc của điểm, của đờng xiên; biết vẽ hình và chỉ ra các khái niệm này trên hình vẽ. +HS nắm vững định lí 1 về quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, nắm vững định lí 2 về quan hệ giữa các đờng xiên và hình chiếu của chúng, hiểu cách chứng minh các định lí trên. +Bớc đầu HS biết vận dụng hai định lí trên vào các bài tập đơn giản. II.Chuẩn bị -GV: Thớc thẳng, compa, êke -HS: Thớc thẳng, compa, êke, Ôn định lí Pitago. [...]... 36 /72 SGK 2.Tính chất ba đờng phân giác: a)?1: b)Định lý: SGK A F B K L I H E C ABC; BE phân giác góc B; GT CF phân giác góc C IH BC; IL AB KL AI là tia phân giác  TH = IK = IL Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân -Yêu cầu HS làm BT 36 /72 SGK V.Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph) -Học thuộc định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác và tính chất tam giác cân -BTVN: BT 37, 39, 43 /72 , 73 ... 36 /72 SGK -Yêu cầu HS làm BT 36 /72 SGK 2.Tính chất ba đờng phân giác: a)?1: b)Định lý: SGK A F B K L I H E C ABC; BE phân giác góc B; GT CF phân giác góc C IH BC; IL AB KL AI là tia phân giác  TH = IK = IL Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân V.Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph) -Học thuộc định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác và tính chất tam giác cân -BTVN: BT 37, 39, 43 /72 , 73 ... 36 /72 SGK 2.Tính chất ba đờng phân giác: a)?1: b)Định lý: SGK A F B K L I H E C ABC; BE phân giác góc B; GT CF phân giác góc C IH BC; IL AB KL AI là tia phân giác  TH = IK = IL Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân -Yêu cầu HS làm BT 36 /72 SGK V.Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph) -Học thuộc định lý về tính chất 3 đờng phân giác của tam giác và tính chất tam giác cân -BTVN: BT 37, 39, 43 /72 , 73 ... HS khác nhận xét đánh giá bài làm của bạn II.Hoạt động 2: Luyện tập (32 ph) HĐ của Giáo viên -Cho đọc đề bài tập 47/ 76 SGK -GV vẽ hình lên bảng theo yêu cầu của đầu bài -Yêu cầu HS làm Bài 2 trong vở BT in -Gọi lần lợt 3 HS chứng minh HĐ của Học sinh Ghi bảng -1 HS đọc to đề bài 34 1.BT 47/ 76 SGK: -1 HS nêu GT, KL M -HS cả lớp làm vào vở -3 HS đứng tại chỗ chứng minh miệng 3 câu a, b, c Góc xOy A I GT... phân giác của một tam giác ? +Vẽ hình minh hoạ -Yêu cầu chữa BT 37/ 72 SGK -GV kiểm tra vở BT một số HS -Cho HS nhận xét và cho điểm Hoạt động của học sinh -HS : +Phát biểu định lý thuận nh SGK trang 68 M + b N K P -Các HS khác nhận xét đánh giá bài làm của bạn II.Hoạt động 2: Luyện tập (32 ph) HĐ của Giáo viên -Cho đọc đề bài tập 34 /71 SGK -GV vẽ hình lên bảng theo yêu cầu của đầu bài -Yêu cầu HS làm... IV.Hoạt động 4: luyện tập, củng cố (10 ph) -Yêu cầu HS làm BT 31 /70 SGK V.Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph) -Học thuộc nắm vững nội dung 2 định lý về tính chất tia phân giác của một góc, nhận xét tổng hợp hai định lý đó -BTVN: BT 34, 35 /71 SGK -Mỗi HS chuẩn bị 1 miếng bìa cứng có hình 1 góc để thực hành bài 35 trong tiết sau Tiết 57: Luyện tập Ngày dạy: Từ 22/4/2005 A.Mục tiêu: -Củng cố 2 định lý... +Phát biểu định lý trang 78 SGK A B C O +Tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác vuông là trung điểm của cạnh huyền -HS 2: Trả lời và vẽ hình A B C +Tâm đờng trònO ngoại tiếp tam giác tù ở bên ngoài tam giác +Nếu tam giác ABC nhọn thì tâm của đờng tròn ngoại tiếp ở bên trong tam giác -Các HS khác nhận xét đánh giá bài làm của bạn Trờng THCS Phú Mỹ HĐ của Giáo viên -Cho đọc đề bài tập 47/ 76 SGK -GV vẽ hình lên... sinh -1 HS đọc to đề bài 34 -1 HS nêu GT, KL -HS cả lớp làm vào vở -3 HS đứng tại chỗ chứng minh miệng 3 câu a, b, c Góc xOy Ghi bảng 1.BT 47/ 76 SGK: M A N HĐ của Học sinh -1 HS đọc to đề bài -Suy nghĩ tự làm trong 5 phút -Vẽ hình ghi GT & KL D I B Ghi bảng 2.Bài 35 /71 SGK: Vẽ tia phân giác bằng thớc thẳng có chia khoảng (áp dụng bài 34) -GV đa bảng phụ, hớng dẫn hình -Gợi ý: +Để biết ai đi xa nhất phải... cả lớp làm vào vở của EH và GF Khi đó theo Cho HS cả lớp làm vào vở, 1 1 HS lên bảng trình bày câu c bài 34 ta có BI là tia HS lên bảng làm phân giác của góc B -Yêu câu làm BT32 /70 -1 HS đọc to đề bài 32 /70 SGK SGK 3.BT 32 /70 SGK: -Gọi 1 HS đọc đề bài -Cả lớp làm vào vở A -Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ -1 HS lên bảng vẽ hình ghi hình ghi GT, KL GT, KL -Gọi ý : B C +M tia phân giác góc B1 có 4 1 ABC tính... bảng trình bày -1 HS đọc to đề bài 32 /70 SGK -Cả lớp làm vào vở -1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT, KL ABC GT BM là tia ph.giác B1 CM là tia ph.giác C1 KL AM là tia ph.giác  E G I H C Trên cạnh B, A lấy 2 điểm và trên cạnh BC lấy 2 đIểm G, H sao cho BE = BG; BF = BH Gọi O là giao đIểm của EH và GF Khi đó theo câu c bài 34 ta có BI là tia phân giác của góc B 3.BT 32 /70 SGK: A B x 1 1 C y M BM là tia ph.giác . ớng dẫn về nhà: -Tiếp tục ôn tập chơng II -Làm các câu hỏi ôn tập 4, 5, 6/139 SGK. -BTVN: 70 , 71 , 72 , 73 /141 SGK 105, 110, 112 SBT. Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân Ngày soạn: Tiết 45:. SGK. -Đa BT 67/ 140 lên bảng phụ gọi 3 HS lần l- ợt điền dấu X vào chỗ trống. -Yêu cầu HS giải thích các câu sai. -Yêu cầu làm BT 1 07/ 111 SBT tập 1: Tìm các tam giác cân trên hình 71 . HĐ của Học. trình bài học: I.Tổ chức : Lớp Sĩ số Ngày giảng 7A1 7A3 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Trờng THCS Phú Mỹ Giáo viên: Vi Văn Tuân Ngày soạn: Tiết 47: Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một