tác dụng của dư luận xã hội đối với lĩnh vực pháp luật

tác dụng của dư luận xã hội đối với lĩnh vực pháp luật

MỤC LỤC Trang A/ĐẶT VẤN ĐỀ B/GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1, Khái niệm dư luận xã hội 2, Các bước hình thành nên dư luận xã hội ví dụ cụ thể 3, Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành dư luận xã hội ví dụ cụ thể 4,Tác dụng dư luận xã hội học lĩnh vực pháp luật C/KẾT THÚC VẤN ĐỀ A/ ĐẶT VẤN ĐỀ Xã hội học đời để đáp ứng nhu cầu thực tiễn nhu cầu nhận thức biến đổi xã hội nhằm hướng tới giải vấn đề cụ thể đặt đời sống xã hội Dư luận xã hội thuật ngữ nhiều nhà nghiên cứu quan tâm đến, tượng đặc biệt thuộc lĩnh vực tinh thần đời sống xã hội, dư luận xã hội biểu thị mối quan tâm, tình cảm, nguyện vọng, thể dạng ý kiến phán xét, đánh giá nhiều người kiện, tượng xã hội hay trình xã hội xảy xã hội Với tư cách tượng đặc biệt tồn xã hội dư luận xã hội có tính chất riêng làm cho phân biệt với tin đồn Sau phân tích em bước hình thành yếu tố ảnh hưởng đến hình thành dư luận xã hội kèm theo ví dụ, đồng thời nhận xét tác dụng dư luận xã hội lĩnh vực pháp luật B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1, Khái niệm dư luận xã hội Các nhà nghiên cứu dư luận xã hội bắt đầu cơng việc nghiên cứu câu hỏi: Dư luận xã hội thực chất gì? Cơng chúng có số lượng coi dư luận xã hội? Bản chất dư luận xã hội? Tuy nhiên, trí họ vấn đề chưa cao Dẫu khái niệm dư luận xã hội khó nhận chấp nhận chung, điều khơng có nghĩa dư luận xã hội không tồn tại, hay khơng có ý nghĩa định hoạt động xã hội Các ngành khoa học nói chung, nhà nghiên cứu nói riêng có cách tiếp cận khác quan niệm hay cách nghiên cứu dư luận xã hội, song họ xác định dư luận xã hội thực thể tồn dạng định (dưới dạng tinh thần thực tiễn, thiết chế hóa có tính tự phát, ) Dư luận xã hội thực tồn ảnh hưởng đến xã hội cá nhân Như đưa khái niêm dư luận xã hội sau : “Dư luận xã hội tập hợp ý kiến,thái độ có tính chất phán xét, đánh giá nhóm xã hội hay xã hội nói chung trước vấn đề mang tính thời sự, có liên quan đến lợi ích chung, thu hút sư quan tâm nhiều người thể nhận định hành động thực tiễn họ “ 2, Các bước hình thành dư luận xã hội ví dụ cụ thể Đối tượng dư luận xã hội vấn đề cộng đồng xã hội quan tâm liên quan đến lợi ích chung cộng đồng, có tầm quan trọng có tính cấp bách, địi hỏi phải có ý kiến phán xét, đánh giá cần phải đề xuất phương hướng giải cụ thể Chủ thể dư luận xã hội cộng đồng người hay nhóm người mang dư luận xã hội Dư luận xã hội tổng cộng ý kiến phán xét, đánh giá cá nhân mà phải thơng qua trao đổi, bàn bạc, có tác động qua lại ý kiến hình thành nên phán xét đánh giá chung số đơng cộng đồng người Trong điều kiện bình thường, q trình hình thành dư luận xã hội chia thành bước (giai đoạn) sau: 2.1 Giai đoạn hình thành thuộc ý thức cá nhân Các cá nhân cộng đồng xã hội tiếp xúc, làm quen, trực tiếp chứng kiến nghe kể lại việc, kiện, tượng xảy xã hội Họ tìm kiếm, sưu tập thêm thơng tin, trao đổi với nó, từ nảy sinh suy nghĩ, tình cảm, ý kiến bước đầu nội dung, tính chất việc, kiện Nhưng lúc này, suy nghĩ, tình cảm, ý kiến bước đầu thuộc người, thuộc lĩnh vực ý thức cá nhân 2.2 Giai đoạn trao đổi thông tin người Các ý kiến cá nhân chia sẻ, trao đổi, bàn luận với nhóm xã hội Cơ sở cho trình thảo luận nhóm xã hội lợi ích chung nhóm hệ thống giá trị, chuẩn mực xã hội chi phối khuôn mẫu tư khuôn mẫu hành vi thành viên nhóm Thơng qua q trình trao đổi, bàn luận suy nghĩ, ý kiến xung quanh đối tượng dư luận mà ý kiến trao đổi chuyển dần từ lĩnh vực ý thức cá nhân sang lĩnh vực ý thức xã hội 2.3 Giai đoạn tranh luận có tính chất tập thể vấn đề quan trọng Ở giai đoạn này, thông tin, vấn đề không quan trọng không phù hợp thông tin nhiễu đối tượng bị loại bỏ Các nhóm trao đổi, tranh luận với nội dung quan trọng, đưa loại ý kiến khác thống lại xung quanh quan điểm bản, tìm đến điểm chung quan điểm ý kiến Từ mà hình thành cách phán xét, đánh giá chung thỏa mãn ý chí đại đa số thành viên cộng đồng người Cơ sở cho trình tranh luận lợi ích chung hệ thống giá trị, chuẩn mực xã hội chung nhóm xã hội chia sẻ thừa nhận 2.4 Giai đoạn từ dư luận xã hội đến hành động thực tiễn Nếu luồng dư luận xã hội hình thành cách túy để đấy, chẳng có vai trị, tác dụng cộng đồng có lẽ tượng vơ nghĩa Trên thực tế, vấn đề dừng lại Từ phán xét đánh giá chung, nhóm xã hội cộng đồng xã hội tới hành động thống nhất, nêu lên kiến nghị, biện pháp hoạt động thực tiễn họ trước thực tiễn họ trước thực tế sống định Như vậy, dư luận xã hội sản phẩm q trình giao tiếp xã hội Khơng có trao đổi, bàn bạc, thảo luận, chí va đập ý kiến với khơng thể có ý kiến phán xét, đánh giá chung đông đảo người chia sẻ, tán thành ủng hộ Ví dụ: Vụ án nữ sinh đánh hội đồng bạn trường cấp 3, Quảng Ninh cuối năm 2010 gây chấn động dư luận - Giai đoạn trao đổi thông tin người: Khi vụ việc diễn có nhóm học sinh quay phim tung lên mạng Đoạn phim đưa lên trang web, Facebook, Twitter…Những người biết vụ việc tiếp tục tìm kiếm thơng tin lan truyền cho người khác, họ tự tìm kiếm thơng tin, tự đánh giá, từ nảy sinh suy nghĩ người hành vi đánh bạn dã man nhóm nữ sinh, song ý kiến riêng người, ý thức người - Giai đoạn trao đổi thông tin người: Khi nắm bắt đầy đủ thông tin vụ việc nữ sinh đánh bạn có ý kiến riêng người bắt đầu trao đổi, bàn luận với Đi đường người ta nhắc đến việc Ở trường học, học sinh truyền tay clip bàn tán xem nguyên nhân, diễn biến hậu vụ việc đến đâu, giáo viên nhận xét đánh giá hành vi nhóm nữ sinh ấy, sạp báo, quán café báo người đọc bàn tán xôn xao, bậc phụ huynh trao đổi, lấy việc làm gương để răn dạy cái,…Câu chuyện nữ sinh đánh bạn dã man thảo luận sơi nhanh chóng trở thành chủ đề nóng xã hội đặc biệt trường học Thậm chí bạn học sinh thêm thắt nhiều yếu tố vào câu chuyện như: nguyên nhân bị đánh cướp người yêu bạn, hay lườm nguýt, hai nhóm nữ sinh vốn gườm mặt từ lâu… - Giai đoạn tranh luận có tính chất tập thể vấn đề quan trọng: sau câu chuyện nữ sinh đánh hội đồng bạn trao đổi, bàn tán rộng rãi nhóm đến tranh luận với hành vi Trên trang báo mạng, bình luận (comment) độc giả tràn ngập Một số người tỏ thản nhiên với việc họ cho “chuyện bình thường huyện” hay “trường tớ ngày lại có vụ cổng trường, có đâu”, số khác (đặc biệt bậc phụ huynh, thầy cô giáo) vô bất ngờ, phẫn nộ bày tỏ thất vọng với tư cách học sinh ngày nay… Mặc dù thái độ với việc người khác song đại đa số người nhận xuống cấp nghiêm trọng ý thức nữ sinh bây giờ, họ cho trách nhiệm thuộc thân em, gia đình, nhà trường xã hội - Giai đoạn từ dư luận xã hội đến hành động thực tiễn: Sau nhận sư suy đồi đạo đức phận học sinh, họ mong muốn quan có trách nhiệm phải vào để hạn chế hành vi bạo lực học đường xảy quan tâm giáo dục em Trước sức ép dư luận xã hội, công an tỉnh Quảng Ninh vào điều tra, bậc phụ huynh nhóm nữ sinh trao đổi với để tìm giải pháp hịa giải, nhà trưởng lên tiếng hứa quản lý chặt chẽ quan tâm đến học sinh không trường mà hành vi em ngồi xã hội, học sinh coi gương để rút học cho thân… Tuy nhiên, nghiên cứu hình thành dư luận xã hội cần phải ý tới hai khía cạnh sau đây: Một trường hợp hình thành dư luận xã hội phải trải qua bốn giai đoạn hình thành trình bày Thơng thường tn thủ bốn giai đoạn nêu diễn đối tượng dư luận xã hội kiện, tượng xã hội phức tạp Khi đa số người dân chưa có chưa xác định thái độ, cách ứng xử phù hợp với thực tế sống đó, hình thành dư luận xã hội kéo dài hàng tháng, hàng năm, chí lâu Cũng có nhiều trường hợp dư luận xã hội hình thành cách tức thời, nhanh chóng, phổ biến, lan truyền mạnh mẽ trước biến cố đặc biệt thiên tai, chiến tranh, vụ giết người dã man… Hai việc trì quan tâm người dân vấn đề diễn xã hội điều kiện tiên cho việc hình thành dư luận xã hội Không phải việc, kiện thu hút quan tâm, ý hay gây tranh luận cho tất nhóm xã hội khác xã hội Sở dĩ, thiếu thông tin việc, kiện Các cá nhân hay nhóm xã hội, khơng tiếp nhận thơng tin khơng thể có ý kiến chủ động Hoặc có cá nhân hay nhóm xã hội rút khỏi thảo luận phát lợi ích họ khơng có quan hệ với vấn đề diễn Do đó, cần có cách nhìn nhận hoạt động thực tế nghiêm túc để đảm bảo cung cấp thông tin cách rộng rãi tới đông đảo tầng lớp nhân dân Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành dư luận xã hội Sự hình thành dư luận xã hội phụ thuộc vào nhiều điều kiện, yếu tố khác nhau, chủ quan khách quan kinh tế, trị, xã hội, trình độ nhận thức…Dưới yếu tố tác động đến hình thành dư luận xã hội: 3.1 Tính chất việc, kiện, tượng xã hội, trình xã hội diễn xã hội Dư luận xã hội tượng tinh thần phản ánh tồn xã hội Sự phản ánh trước hết phụ thuộc vào qui mô, cường độ tính chất việc, kiện, tượng xã hội mà phản ánh; đồng thời phụ thuộc vào ý nghĩa việc, kiện nhu cầu, lợi ích vật chất hay tinh thần cộng đồng người mang dư luận Khuynh hướng chung ý kiến đánh giá thái độ công chúng bày tỏ tán thành, ủng hộ việc, kiện phù hợp với nhu cầu, lợi ích lên tiếng phê phán hay phản đối việc, kiện ngược lại, xâm hại tới lợi ích họ Trong thực tế xã hội có việc, kiện xảy ban đầu ảnh hưởng đến lợi ích nhóm xã hội định, phát triển cho thấy liên quan chúng tới lợi ích nhóm xã hội khác Trong bối cảnh nhóm xã hội bước vào trao đổi ý kiến, thảo luận thời điểm khác Như vậy, muốn nghiên cứu, tìm hiểu nguồn gốc phát sinh dư luận xã hội phải xuất phát từ thân việc, kiện, tượng xảy thực tế xã hội vơi qui mô, cường độ tính chất chúng Ví dụ: Trường hợp tăng giá xăng dầu ngày gần Xăng dầu cung cấp nguyên liệu cho giao thông vận tải, cho gia dụng, loại máy kỹ thuật…Tăng giá xăng dầu kéo theo nhiều mặt hàng tăng giá, tiền lương lại khơng tăng đồng gây nhiều khó khăn cho người dân Việc tăng giá xăng ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến quyền lợi đại số người dân nhanh chóng tạo nên sóng dư luận lớn xã hội, chiếm nhiều quan tâm xã hội 3.2 Hệ tư tưởng, trình độ học vấn, kiến thức, hiểu biết, kinh nghiệm thực tế xã hội người Hệ tư tưởng, trình độ học vấn người ảnh hưởng quan trọng tới khuynh hướng, chiều sâu, tính chất phản ánh hay sai ý kiến, quan điểm phán xét, đánh giá việc, kiện Chẳng hạn, nhóm xã hội có trình độ học vấn cao, cá nhân dễ dàng tiếp cận nguồn thơng tin, phân tích cách khoa học nội dung, chất, nguồn gốc, nguyên nhân việc, kiện…từ mà đưa phán xét, đánh giá phù hợp việc, góp phần hình thành dư luận xã hội tích cực, có lợi cho cộng đồng, cho dân tộc hay cho quốc gia Ngược lại nhóm xã hội có trình độ học vấn thấp, người ta dễ dàng tin tưởng vào điều nhảm nhí, tin tức thất thiệt, vơ tình tham gia vào việc lan truyền tin đồn nhảm, gây hậu xấu cho cá nhân, nhóm xã hội Ví dụ: Báo Dân trí đưa tin người dân đổ xơ thu mua chí định nuôi đỉa để bán cho người Trung Quốc Với nguồn thông tin này, nhà báo, nhà kinh tế,xã hội, thầy thuốc cho rằng: nên kiểm soát việc đỉa loại động vật nguy hiểm với người trồng, lại khó tiêu hủy, cần thiêu khơng hết đỉa lại sinh trưởng trở lại tế bào cũ, đổ xô nuôi đỉa đến lái bn Trung Quốc khơng thu mua nguy hiểm,…Trong người nơng dân có trình độ học vấn thấp khơng nhìn thấy điều họ tin người Trung Quốc thu mua đỉa với giá cao, ni đỉa giàu lên nhanh chóng, họ đổ xô bắt đỉa cách, bất chấp đỉa chui vào tai, vào người sinh sơi nảy nở người, chí số người định nuôi đỉa… 3.3 Thông tin đại chúng - Các phương tiện thông tin đại chúng cung cấp thông tin, truyền tải kịp thời đầy đủ thông tin mặt, lĩnh vực đời sống xã hội - Các phương tiện thông tin đại chúng diễn đàn ngôn luận công khai - Các phương tiện thông tin đại chúng điều chỉnh, định hướng phát triển dư luận xã hội Ví dụ: Trước chủ yếu báo in ngày báo mạng phát triển mạnh mẽ Sự phát triển nhanh chóng tờ báo mạng đưa thơng tin nhanh chóng đến người dân, họ nắm bắt thông tin, bày tỏ ý kiến sơi diễn đàn mà dư luận xã hội nhanh chóng tạo lan truyền với tốc độ chóng mặt 3.4 Những nhân tố thuộc tâm lý xã hội Trạng thái tâm lý xã hội thường biểu nhiều nhân tố thói quen, nếp sống, ý chí, tâm trạng hay tình cảm nhóm xã hội, cộng đồng người hình thành ảnh hưởng trực tiếp điều kiện sống, lao động, sinh hoạt hàng ngày tác động công tác tuyên truyền, giáo dục Ảnh hưởng nhân tố có nhiều mặt đơi khó nhận biết Tùy thời điểm định, tâm trạng người biểu trạng thái khác nhau, chí đối lập hưng phấn ức chế; tích cực tiêu cực; lạc quan bi quan; yêu đời chán nản; hi vọng thất vọng… Khi người tâm trạng vui vẻ nội dung phán xét khác với tâm trạng buồn chán, bi quan Ví dụ: Trước người phụ nữ không coi trọng, dư luận xã hội lúc công khai công nhận “trọng nam khinh nữ” Nhưng tâm lý xã hội đổi mà dư luận xã hội thay đổi theo người ta công nhận tài năng, cố gắng vai trò to lớn người phụ nữ gia đình xã hội Như tâm lý xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến dư luận xã hội 3.5 Hoàn cảnh sinh hoạt trị - xã hội Trong điều kiện xã hội có dân chủ rộng rãi, có thơng tin đa dạng, phong phú người dân sẵn sang thẳng thắn, cởi mở, bộc lộ ý kiến, quan điểm tham gia bàn bạc vấn đề chung dư luận xã hội có điều kiện hình thành thuận lợi Ngược lại, điều kiện xã hội thiếu dân chủ, thơng tin nghèo nàn, chí bị cắt xén, xuyên tạc dư luận xã hội thường hình thành khó khăn, chậm chạp Dưới chế độ mà quyền dân chủ bị thủ tiêu dư luận xã hội khó hình thành phát huy tác dụng Ví dụ: Trong nhà nước dân chủ ta nay, người dân tự bộc lộ ý kiến Đặc biệt việc khai thác Bơ-xít Tây Nguyên Chính phủ Sự việc nhận đóng góp đơng đảo người dân đặc biệt tầng lớp trí thức, họ quyền phát ngôn rộng rãi ý kiến, thể thái độ phương tiện thơng tin đại chúng, mà khai thác Bơ-xít Tây Ngun ln đề tài nóng hổi nhận quan tâm đông đảo dư luận xã hội suốt năm 3.6 Các phong tục tập quán, hệ thống giá trị chuẩn mực xã hội hành xã hội Về phong tục tập quán, giá trị, chuẩn mực xã hội hành tạo khuôn mẫu tư duy, khuôn mẫu hành động làm sở cho việc phán xét, đánh giá dư luận xã hội kiện, tượng, trình xã hội diễn Tuy nhiên, xã hội, nhóm xã hội đưa phán xét khác vấn đề Điều thể rõ nét qua nhìn nhận khác hệ Ví dụ: Về vấn đề sống thử trước nhân, dư luận xã hội vấn đề phức tạp Sống thử khơng chấp nhận ngược lại phong tục tập quán, phong mỹ tục, quan niệm trinh tiết người gái hệ tiêu cực “hậu sống thử” Nhưng với nhóm người khác lại ủng hộ vấn đề giải nhiều vấn đề thiết thực: bù đắp tình cảm, giải vấn đề tài chính, hay “chạy thử biết thật sao”…Như phong tục tập quán, chuẩn mực xã hội có tác động lớn đến hình thành dư luận xã hội song xã hội dựa vào chuẩn mực để đánh giá mà dẫn đến nhìn nhận khác hệ 4,Tác dụng dư luận xã hội học lĩnh vực pháp luật Dư luận xã hội đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học tâm lý học, trị học, sử học đặc biệt xã hội học Nếu tâm lý học nghiên cứu dư luận xã hội dạng nghiên cứu tâm lý đám đông, vô thức tập thể, nhà trị học, sử học nhấn mạnh tới vai trò dư luận xã hội trình quản lý xã hội, ảnh hưởng sách phủ, xã hội học vào chất xã hội dư luận xã hội Xã hội học tập trung mối quan tâm vào trình hình thành - phổ biến - tiếp nhận dư luận xã hội, tác động dư luận xã hội mặt hoạt động đời sống xã hội (kinh tế, trị, ) nhóm xã hội, trọng đến việc đo đạc dư luận xã hội Dư luận xã hội tồn từ lâu đời với xã hội lồi người, xem có trước luật pháp, có tác dụng phương tiện giáo dục, định hướng điều chỉnh hành vi Khi người ta nói đến dư luận xã hội, thường người ta nghĩ đến đánh giá cộng đồng kiện xã hội định Những đánh giá dù có chủ định hay khơng chủ định nhắm tới ai, song xem đánh cần phải xem xét đến hành động Vì mà dư luận xã hội góp phần quan trọng việc tơn trọng, thực nghiêm chỉnh pháp luật người dân Thông qua dư luận xã hội, nhân dân có điều kiện bày tỏ quan điểm, ý kiến vấn đề kinh tế, trị, đạo đức Việc hiểu vai trò dư luận xã hội giúp người làm công tác lãnh đạo quản lý có nhìn đa chiều Lắng nghe dư luận có nghĩa lắng nghe lịng dân để từ có biện pháp xây dựng pháp luật phù hợp xác đáng với công dân đồng thời có sách khắc phục định, ý chí biểu hiệu quan liêu, xa rời quần chúng Ở nước ta pháp luật có ý nghĩa to lớn cơng cụ quản lý xã hội, mang lại thành vô to lớn đường đại hóa đất nước Dư luận góp phần tích cực nhằm hồn thiện, thực pháp luật Việt Nam “pháp luật công cụ quản lý vạn năng” pháp luật có lỗ hổng thiếu sót định, dư luận nêu biện pháp khắc phục mà pháp luật mắc phải Dư luận xã hội hỗ trợ pháp luật việc điều chỉnh hành vi người, trì trật tự tồn xã hội cộng đồng Mặc dù công cụ pháp luật dư luận tồn dạng quan điểm, nhận xét nhiều hơn, dư luận nhiều mang tính chất thời, khơng bền vững Thơng thường dư luận lên “lắng xuống” vào thời gian định Trong xã hội dư luận tác động mạnh mẽ tới ý thức, tư tưởng, riêng pháp luật góp phần giáo dục nhận thức đắn điều tốt xấu, điều pháp luật, điều trái pháp luật Ngoài dư luận cịn có tác dụng hình thành nhân cách người Dư luận xã hội chào đón, ủng hộ văn pháp luật đó, ngược lại phản đối việc ban hành quy định pháp luật Vì quan nhà nước ban hành quy định pháp luật mang tính nhạy cảm nên thăm dị dư luận xã hội vấn đề nắm bắt phản ứng xã hội ủng hộ hay phản đối nghe ý kiến đóng góp dư luận xã hội văn pháp luật có ý định ban hành Từ cho thấy quan nhà nước có thẩm quyền ban hành bãi bỏ vấn đề xã hội nhạy cảm khơng thể khơng quan tâm đến dư luận xã hội Đối với việc thực hiên pháp luật dư luận xã hội có tác dụng cố vấn mặt tinh thần Việc thực pháp luật đương nhiên phải dựa sở pháp luật, nhận đồng tình, ủng hộ dư luận hiệu cao Tuy nhiên trình xây dựng pháp luật khơng phải lường trước tình hay hồn cảnh xảy thực tế, tổ chức thực pháp luật quan nhà nước có chức trách thẩm quyền cần ý đến dư luận xã hội xem xã hội đồng tình hay phản đối hoạt động quan nhà nước có thẩm quyền Dư luận xã hội tác động địi hỏi quan tổ chức thực hiện, áp dụng pháp luật phải cân nhắc, xem xét lại hành vi, định áp dụng pháp luật phải tạm dừng hoạt động Tuỳ theo vấn đề quan trọng hay không, tuỳ theo phản ứng dư luận kết mang lại hay hậu mà gây ra, làm thay đổi cách ứng xử việc thực pháp luật khác Nếu dư luận sai vấn đề, truyền bá tư tưởng, hoạt động sai trái việc thực pháp luật khơng cịn Thay vào vi phạm pháp luật, ngược lại Chính lẽ mà việc thấy được, hiểu dư luận tư tưởng người phải trọng, quan tâm cách đầy đủ thông tin lẫn hiểu biết Việc thực pháp luật cách công khai làm cho nhân dân (dư luận) có niềm tin vào quan Đảng Nhà nước Dư luận xã hội có vai trị công cụ thẩm định thân nội dung việc thực pháp luật Trong trường hợp định quan thông tin tuyên truyền phải định hướng cho dư luận xã hội việc thực pháp luật phân tích cách khách quan xác vấn đề, kiện để tranh thủ đồng tình dư luận xã hội công việc hệ trọng pháp luật Nhờ dư luận mà việc hiểu biết, pháp luật ngày rõ nét hơn, tăng thêm vai trò pháp luật góp phần làm suy giảm vi phạm khơng đáng có Đối với đại đa số nhân dân, lợi ích quốc gia, dân tộc ln có tầm quan trọng hàng đầu Mỗi quyền lợi pháp luật hay giá trị pháp luật bị xâm hại tổ chức nước hay ngồi nước lập dư luận xuất lên án, phản đối gay gắt hành vi xâm phạm tới lợi ích quốc gia dân tộc Do dư luận cịn có chức tham gia bảo vệ pháp luật, tạo nên mối quan hệ mật thiết dư luận pháp luật tiến trình phát triển đất nước Qua dư luận xã hội quan thẩm quyền đánh giá mức độ hiểu biết, khả nhận thức, việc sử dụng pháp luật phản ứng nhân dân vấn đề pháp luật đề từ tiến hành hoạt động thực pháp luật cho phù hợp với khả nhận thức thực pháp luật đại số quần chúng nhân dân Qua ý kiến ta thấy vai trị to lớn dư luận xã hội việc thực pháp luật từ Nhà nước cần có nhìn nghiêm túc dư luận phương tiện quan trọng mạnh mẽ để nhân dân thực quyền làm chủ phát huy tính tích cực cơng dân đất nước “Lấy dân làm gốc” lấy dư luận làm công cụ để điều chỉnh pháp luật Biết tầm quan trọng dư luận xã hội Nhà nước cần tổ chức viện nghiên cứu, quan đánh giá dư luận, nghĩa tích cực từ trung ương tới địa phương nhằm đảm bảo việc thực pháp luật tốt Nhà nước cần đưa hoạch định sách thực tiễn xây dựng thực áp dụng pháp luật đạt kết cao, đáp ứng nhu cầu, mong muốn nguyện vọng nhân dân Dư luận xã hội việc thực pháp luật có mối liên hệ chặt chẽ, gắn bó với nhau, bổ sung cho cần có nhìn sắc nét dư luận xã hội Cần phát huy vai trị tích cực dư luận khắc phục hạn chế mà dư luận mắc phải Nhằm tạo nên nhà nước mà pháp luật cơng cụ hồn chỉnh việc điều hành xã hội C/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Tóm lại, việc nghiên cứu dư luận xã hội việc thực pháp luật Việt Nam cần trọng mở rộng quy mô tính chất dư luận xã hội tầm quan trọng dư luận xã hội việc thực pháp luật có ý nghĩa lớn mặt vật chất lẫn tinh thần người Việt Nam Hãy đưa dư luận xã hội “tiếng nói dân” trở thành cầu nối dư luận xã hội việc thực pháp luật để nước Việt Nam phồn vinh, thịnh vượng sánh vai với cường quốc đường đại hóa văn minh giới DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO : 1, Vai trò pháp luật đời sống xã hội - Nguyễn Minh Đoan 2, Tạp chí triết học - Bài viết : Tác động dư luận xã hội ý thức pháp luật – Tác giả : Ngọ Văn Nhân 3,Tập giảng “Xã hội học” - Trường Đại học Luật Hà Nội 10 ... mực xã hội có tác động lớn đến hình thành dư luận xã hội song xã hội dựa vào chuẩn mực để đánh giá mà dẫn đến nhìn nhận khác hệ 4 ,Tác dụng dư luận xã hội học lĩnh vực pháp luật Dư luận xã hội đối. .. nhận xét tác dụng dư luận xã hội lĩnh vực pháp luật B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1, Khái niệm dư luận xã hội Các nhà nghiên cứu dư luận xã hội bắt đầu công việc nghiên cứu câu hỏi: Dư luận xã hội thực... phủ, xã hội học vào chất xã hội dư luận xã hội Xã hội học tập trung mối quan tâm vào trình hình thành - phổ biến - tiếp nhận dư luận xã hội, tác động dư luận xã hội mặt hoạt động đời sống xã hội