Giáo án GDCD lớp 9

Giáo án GDCD lớp 9 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

1 Líp d¹y: 9a tiÕt: ngµy d¹y: SÜ sè: 32 v¾ng: 9b tiÕt: ngµy d¹y: SÜ sè: 31 v¾ng: TiÕt 5 Bài 5:TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ Giíi 1.Mục tiêu bài học: a.Kiến thức: -HS hiểu được thế nào là tình hữu nghò giữa các dân tộc . - ý nghóa của tình hữu nghò giữa các dân tộc. -Những biểu hiện ,việc làm cụ thể của tình hữu nghò giữa các dân tộc. b.Kó năng: -Tham gia tốt các hoạt động vì tình hữu nghò giữa các dân tộc. -Thể hiện tình đoàn kết ,hữu nghò với thiếu nhi và nhân dân các nước khác trong cuộc sống hàng ngày. c.Thái độ: -Hành vi cư xử có văn hoá với bạn bè,khách nước ngoài đến VN. -Tuyên truyền chính sách hoà bình ,hữu nghò của Đ ảng và nhà nước ta. -Góp phần giữ gìn,bảo vệ hoà tình hữu nghò giữa các nước. 2. Chn bÞ cđa Gi¸o viªn vµ häc sinh -SGK và SGV GDCD 9. -Tranh ảnh ,bài báo ,câu chuyện………về tình đoàn kết hữu nghò giữa thiếu nhi, nhân dân ta với thiéu nhi và nhân dân thế giới. 3. Ho¹t ®éng d¹y häc a.Bài cũ:?Em hãy nêu các hoạt động vì hoà bình ở trường ,lớp và đòa fương .Các hình thức đó là gì ? b.Bài mới:GV giới thiệu vào bài. H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh Néi dung H§1: Đặt vấn đề: Cho cả lớp hát bài “Trái đất này là của chúng em”.Lời :Đinh Hải- nhạc:Trương Quang Lục. ?Nội dung và ý nghóa bài hát nói lên điều gì? ?Bài hát có liên quan gì đến hoà bình?Thể hiện ở câu hát,hình ảnh nào? - NhËn xÐt - bỉ xung - Cho HS ®äc tt mơc §V§ SGK Qu¶n ca b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung (Biểu hiện của hoà bình là sự hữu nghò,hợp tác của các dân tộc trên thế giới .) I.Đặt vấn đề: 2 -GV treo ảnh phóng to lên bảng và ghi số liệu lên bảng phụ. ? Quan sát các số liệu ,và ảnh trên ,em thấy VN đã thể hiện mối quan hệ hữu nghò,hợp tác ntn? -Quan hệ hợp tác ngoại giao được mở rộng. ? Nêu ví dụ về mối quan hệ giữa nước ta với các nước mà em biết ? - NhËn xÐt - bỉ xung - chn kiÕn thøc. - GV th«ng b¸o: Hội nghò cấp cao Á-ÂU lần thứ 5 tổ chức tại VN mở rộng ngoại giao với các nước,hợp tác về các lónh vực kinh tế,văn hoá,….là dòp giới thiệu cho bạn bè thế giới về đất nước và con người VN. - §äc tt SGK. - Quan sát các số liệu, và ảnh - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung Ghi nhí L¾ng nghe H§2: T/h Nội dung bài học -GV y/c HS nộp và trình bày các tư liệu sưu tầm được . -Gv nhận xét và giới thiệu thêm về tư liệu khác. ? Thế nào là tình hữu nghò giữa các dân tộc trên thế giới? ví dụ? -Gv bổ sung,lấy ví dụ chốt lại ý chính. .Thảo luận :?Nêu các hoạt động về tình hữu nghò của nước ta mà em biết được? ? Tình hữu nghò hợp tác giữa các dân tộc có ý nghóa ntn?ví dụ? Gv nhận xét lấy ví dụ chốt lại Thảo luận: ? Công việc cụ thể của hoạt động tình hữu nghò là gì? HS trình bày các tư liệu sưu tầm được . -Cả lớp trao đổi nhận xét. - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung -Th¶o ln nhãm - Yªu cÇu tr×nh bµy ®−ỵc: -Quan hệ tốt đẹp,bền vững lâu dài với Lào, Campuchia. -Thành viên hiệp hội các nước Đ ông Nam II.Nội dung bài học: 1.Khái niệm tình hữu nghò: -Tình hữu− nghò giữa các dân tộc trênh thếgiới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. 2.Ý nghóa của tình hữu nghò: 3 ->Quan hệ đối tác kinh tế ,khoa học kó thuật ,công nghệ thông tin.Văn hoá,giáo dục,y tế,dân số.Du lòch.Xoá đói giảm nghèo.Môi trường.Hợp tác chống các bệnh SARS-HIV/AIDS.Chống khủng bố,an ninh toàn cầu. ? Chính sách của Đảng ta về hoà bình ,hữu nghò? Gv chốt lại ? Hs chúng ta phải làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghò? Thảo luận:nh÷ng việc làm cụ thể của HS góp phần phát triển tình hữu nghò,kể cả chưa tốt?(B¶ng ë phơ lơc) . Á. (ASEAN). -Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á Thái Bình Dương (Opec) -Tăng cướng quan hệ với các nước đang phát triển. -Quan hệ nhiều nước,nhiều tổ chức quốc tế. -Tạo cơ hội ,điều kiện để các nước,các dân tộc trên thế giới cùng hợp tác, phát triển. -Hữu nghò hợp tác giúp nhau cùng phát triển kinh tế,văn hoá,giáo dục,y tế,khoa học kó thuật. -Tạo sự hiểu biết lẫn nhau,tránh gây mâu thuẫn,căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh. 3.Chính sách của Đ ảng ta về hoà bình,hữu nghò: -Chính sách của Đảng ta đúng đắn ,có hiệu quả. -Chủ động tão ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi. -Đảm bảo thúc đẩy quá trính phát triển của đất nước. -Hoà nhập với các nước trong quá trình tiến lên của nhân loại. 4.HS chúng ta phải làm gì? Thể hhiện tình đoàn kết ,hữu nghò với bạn bè và người nước ngoài. Thái độ,cử chỉ,việc làm và sự tôn trọng thân thuộc trong cuộc sống hàng ngày. H§3: Bµi tËp - NhËn xÐt - bỉ xung - chn kiÕn thøc. Hs thảo luận đưa ra ý III.Bài tập: Bài tập 2:em làm gì trong 4 kiến - §¹i diƯn tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung các tính huông` sau? Bạn em có thái độ thiếu lòch sự với người nước ngoài. Trường em tổ chức giao lưu với người nước ngoài. c. Cđng cè, lun tËp: Tổ chức cho HS s¾m vai các tình huống: -Hai bạn học sinh gặp khách du lòch nước ngoài. -một bạn có thài độ lòch sự,văn hoá của bạn. -một bạn có tahí độ thô lỗ ,thiếu lòch sự. Hs tự phân vai và lời thoại. Cả lớp theo dõi nhân xét . Gv nhận xét ,đánh giá >GV kết luận toàn bài. 5.Hướng dẫn học ở nhà: Học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK. Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh cho bài sau “Hợp tác cùng phát triển”. Phơ lơc Việc làm tốt Chưa tôt -Quyên góp ủng hộ chất độc da cam. -Tích cực tham gia lao đọng,hoạt động nhân đạo. -Bảo vệ môi trường. -Chia sẻ nỗi đau với các bạn mà nước họ bò khủng bố,xung đột. -Thông cảm giúp đỡ các bạn ở nước nghèo đói. -Cư xử văn minh,lòch sự với người nước ngoài -Thờ ơ với nỗi đau bất hạnh của ngườikhác. -Thiếu lành mạnh trong lối sống. -Không tham gia các hoạt động nhân đạo trường tổ chức. -Thiếu lòch sự ,thô lỗ với khác nước ngoài. Líp d¹y: 9a tiÕt: ngµy d¹y: SÜ sè: 32 v¾ng: 9b tiÕt: ngµy d¹y: SÜ sè: 31 v¾ng: 5 TiÕt 6 : B ài 6 HP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN 1.Mục tiêu bài học: a.Kiến thức: -Hs hiểu được thế nào là hợp tác,ngtắc hợp tác,sự cần thiết phải hợp tác. -Đường lối của Đ ảng và nhà nước tatrong vấn đề hợp tác với các nước khác. -Trách nhiệmm của HS trong việc rèn luyện tinh thần học tập cùng phát triển. b.Kó năng: -Có nhiều việc làm cụ thể về sự hợp tác trong học tập, lao động,hđ xh. -Biết hợp tác với bạn bè và ọi người trong các hoạt động chung. c.Thài độ: -Tuyên truyền vận động mọi người ủng hộ chủ trương,chính sách của Đ ảng về sự hợp tác cùng phát triển. -Bản thân phải thực hiện tốt yêu cầu của sự hợp tác cùng phát triển 2. Chn bÞ cđa Gi¸o viªn vµ häc sinh -SGK và SGV GDCD 9. -Tranh ảnh,bài báo,câu chuyện…về sự hợp tác nước ta và các nước khác. 3. Ho¹t ®éng d¹y häc a.KiĨm tra bài cũ: ?Nêu các hoạt động về tình hữu nghò của nước ta mà em biết? ?Hs chúng ta phải làm gì góp fần xây dựng tình hữu nghò?ví dụ? b.Bài mới: §V§: Loài người ngày nay đang đứng trước những vấn đề nóng bỏng,có liên quan đến cuộc sống mỗi dân tộc cũng như toàn nhân loại:Bảo vệ hoà bình,chống chiến tranh hạt nhân,khủng bố……….Tài nguyên môi trường;dân số và kế hoạch hoá gia đình;bệnh tật hiểm nghèo<AIDS>;cách mạng khoa học công nghệđó là trách nhiệm của toàn nhân loại,không riêng quốc gia,dân tộc nào.Đ ể hoàn thành sứ mệnh cần có sự hợp tác các nước các dân tộc. H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh Néi dung H§1: Đặt vấn đề: -Cho Hs đọc thông tin trong SGK. ?Qua thông tin về Việt Nam tham gia các tổ chức quốc tế,em có suy nghó gì? Gv treo tranh phóng to lên bảng. Hs đọc thông tin trong SGK - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung -QS - nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xÐt bỉ I .Đ ặt vấn đề: -VN tham gia vào các tổ chức quốc tế trên các lónh vực thương mại, y tế, lương thực nông nghiệp, giáo dục, khoa học, q nhi đồng. Đó là sự hợp tác 6 ?Bức ảnh về trung tướng phi công Phạm Tuân nói lên ý nghóa gì? ?Bức ảnh cầu Mó thuận là biểu tượng nói lên điều gì? ? Bức ảnh các bác só Viêt Nam và Mó đang làm gì và có ý nghóa như thế nào? - NhËn xÐt - bỉ xung - chn kiÕn thøc. ? Nêu một số thành quả của sự hợp tác giữa nước ta và nước khác? -Cầu Mó Thuận;Nhà máy thuỷ điện hoà bình;Cấu Thăng Long;khai thác dầu Vũng Tàu;khu chế xuất lọc dầu Dung Quất;bệnh viện Việt Nhật;…… gv nhận xét ,kết luận. xung +Trung tướng Phạm Tuân là người VN đầu tiên bay lên vũ trụ với sự giúp đỡ của nướu Liên Xô cũ +Cầu Mó Thuận là biểu tượng sự hợp tác giữa VN và Ô xtrâylia về lónh vực gtvt. +Các bác só VN và Mó “phẫu thuật nụ cười” cho trẻ em VN,thể hiện sự hợp tác về y tế và nhân đạo. - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung toàn diện thúc đẩy phát triển đất nước. H§ 2: Nội dung bài học: ? Em hiểu thế nào là hợp tác ?Hợp tác dựa trên nguyên tắc nào? Gv chốt lại-> - Tỉ chøc cho HS th¶o luận nhóm: ? Quan hệ hợp tác với các nước sẽ giúp chúng ta những điều kiện nào? ? Sự hợp tác với các nước đối với - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung - Thảo luận nhóm, nªu ®−ỵc: Vốn –Trình độ quản lí- Khoa học công nghệ. ->đất nước ta đi lên xây dựng CNXH từ II.Nội dung bài học: 1.Thế nào là hợp tác? -Hơp tác là cùng chung sức làm việc ,giúp đỡ ,hỗ trợ lẫn nhau trong công việc,lónh vực nào đó vì lợi ích chung. -Nguyên tắc hợp tác : Dự trên cơ sở tự do bình đẳng .Hai bên cùng có lợi 7 VN và toàn nhân loại có ý nghóa như thế nào?ví dụ? Gv chốt lại lấy ví dụ. ?Bản thân em có thấy được tác dụng của hợp tác với các nước trên thế giới? ? Chủ trương của Đảng và nhà nước ta trong công tác đối ngoại như thế nào? Gv bổ sung chốt lại: ?Trách nhiệm của bản thân em trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác? Gv gợi ý HS phân tích. Gv chốt lại. một nước nghèo lạc hậu,nên cần có cả 3 điều kiện trên. -Hiểu biết của bản thân rộng hơn.Tiếp cân với trình độ KHKT các nước.Nhận biết được tiến bộ,văn minh cả toàn nhân loại.Bổ sung thêm về nhân thức lí luận và thực tiễn.Gián tiếp-trực tiếp giao lưu với bạn bè.Đ ời sống vật chất và tinh thần của bản thân và gia đình nâng cao. - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung .Không hại đến lợi ích người khác. 2.Ý nghóa của hợp tác cùng phát triển.: -Hợp tác quốc tế để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu. -Giúp đỡ tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển. -Để đạt được mục tiêu hoà bình cho toàn nhân loại. 3.Chủ trương của đảng và nha ønước ta: Coi trọng tăng cường hợp tác các nước trong khu vực và trên thế giới . Nguyên tắc : Tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Giải quyết mâu thuẫn bằng đàm phán , thương lượng *Bản thân :Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh .Luôn quan tâm đến tình hình thế giới và vai trò VN.Có thái độ hữu nghò,đoàn kết với người nước ngoài trong giao tiếp. Tham gia các hoạt động trong học tập,lao động ,hoạt động tính thần khác. c. Cđng cè, lun tËp: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a.Học tập làa việc của từng người,fải tự cố gắng. 8 b.Cần trao đổi,hợp tác với bạn bè những lúc gặp khó khăn. c.Không nên ỷ lại người khác. d.Lòch sự,văn minh với khác nước ngoài. e.Dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội. f.Tham gia tốt các hoạt động từ thiện. -Gv gọitinh thần xung fong nhanh. -Cả lớp nhận xét. -Gv nhận xét . -Gv gợi ý HS giải thích sao đúng ,vì sao sai. -Gv nhận xét ,kết luận toàn bài. d.Hướng dẫn học bài ở nhà: -Học bài và làm các bài tập trong SGK. -Sưu tầm ca dao,tục ngữ,câu chuyện nói về truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Líp d¹y: 9a tiÕt: ngµy d¹y: SÜ sè: 32 v¾ng: 9b tiÕt: ngµy d¹y: SÜ sè: 31 v¾ng: TiÕt 7 : Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC 9 1.Mục tiêu bài học: a.Kiến thức: -Hiểu được thến nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một sốtruyền thống tiêu biểu của VN. - ý nghóa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa,phát huy truyền thống dân tộc. -Trách nhiệm của công dân.HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. b.Kó năng: -Biết phân biệt trun thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán ,thói quen lạc hậu cần xoá bỏ. -Có kó năng phân tích ,đánh giá những quan niệm ,thái độ ,cách ứng xử liên quan giá trò truyền thống. -Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống ,bảo vệ truyền thống dân tộc. c.Thái độ: -Có thái độ tôn trọng bảo vệ ,giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. -Phê phán đối với những thái độ và việc làm tôn trọng hoặc xa rời truyền thống dân tộc. -Có những việc làm cụ thể để giữ gìn ,phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2. Chn bÞ cđa Gi¸o viªn vµ häc sinh -SGK,sách GV GDCD 9. -Ca dao ,tục ngữ,câu chuyện ,tình huống ,trường hợp nói về truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 3. Ho¹t ®éng d¹y häc a.Bài cũ: Bài tập :Những việc làm nào sau đây thể hiện hợp tác quốc tế trong vấn đề bảo vệ môi trường: a.Các hoạt động hưởng ứng ngày môi trường thế giới . b.Tham gia thi vẽ tranh về bảo vệ môi trường. c.Đầu tư của các nước phát triển cho việc bảo vệ rừng ,tài nguyên. d.Đầu tư của các tổ chức nước ngoài,về vấn đề nước sạch cho người nghèo. e.Giao lưu bạn bè quốc tế ,tham gia trại hè chủ đề môi trường. f.Thi hùng biện về môi trường. b.Bài mới: Gv lấy ví dụ giới thiệu vào bài. H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh Néi dung H§1: .Đặt vấn đề: Cho hs đọc câu chuyện trong SGK. Yªu cÇu: Thảo luận nhóm: ? Lòng yêu nước của dân tộc Hs đọc câu chuyện trong SGK Trao ®ỉi theo nhãm I .Đặt vấn đề: -Lòng yêu nước thể hiện :Tinh thần yêu nước sôi nổi,nó kết thành làn sóng mạnh mẽ to lớn.Nó lướt qua mọi khó 10 ta được biểu hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ? -Gv nhân xét bổ sung. ? Tình cảm và việc làm trên là biểu hiện của truyền thống gì ? -Gv bổ sung chốt lại. -Câu chuyện 2: ? Cụ Chu Văn An là người như thế nào? -Gv bổ sung chốt lại. Thảo luận nhóm: ? Nhận xét của em về cách cư xử của học trò cũ với thầy giáo Chu Văn An .Cách cư xử đó biểu hiện truyền thống gì? -Gv bổ sung: -Hành vi của học trò cũ cụ Chu Văn An: -Đại diện nhóm trả lời. - HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung -Hs trả lời cá nhân. Trao ®ỉi theo nhãm -Đại diện nhóm trả lời. L¾ng nghe khăn.Nó nhấn chìm lũ bán nước và cướp nước. -Thực tiễn nó chứng minh qua các cuộc kháng chiến vó đại của dân tộc(Bà Trưng,bà Triệu,Trần Hưng Đ ạo,Lê Lợi…….chống Pháp ,chống Mó) Các chiến só ngoài mặt trận, các công chức hậu phương ,phụ nũ cũng tham gia k/c. Các bà mẹ anh hùng, công nhân, nông dân thi đua sản xuất…. -Những tình cảm ,việc làm tuy khác nhau nhưng đều giống nhau ở lòng yêu nước nồng nàn và biết phát huy TT yêu nước. -Chu Văn An là nhà giáo nỉi tiếng đời Trần.Cụ có công đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước.Học trò của cụ nhiều người là những nhân vật nổi tiếng. -Học trò cũ làm chức to vẫn cùng bạn đến mừng sinh nhật thầy. Họ cư xử đúng mực tư cách của người học trò kính cẩn ,lễ phép, khiêm tốn tôn trọng thầy gi¸o của mình . -Cách cư xủ đó thể hiện truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc. H§2: T/h néi dung bµi häc ? Qua hai câu chuyện trên em có suy nghó gì? -Gv b«â sung chốt lại ý chính. Cho HS thảo luận nhóm: ?Theo em bên cạnh truyền thống dân tộc mang ý nghóa -Hs trả lời cá nhân – lớp nhận xét. -Thảo luận nhóm – Thèng nhÊt ý kiÕn - §¹i diƯn nhãm b¸o II.Bài học: -lòng yêu nước của dân tộc ta là một truyền thống q báu.Đó là truyền thống yêu nước còn giữ [...]... -Gv nhậ n xé t và tổ ng kế t bà i họ c 5.Hướ ng dẫ n học bà i ở nhà : -Họ c tố t bài ,là m cá c bà i tậ p cò n lạ i - ¤n tậ p tố t cá c bà i đã họ c để tiế t sau kiể m tra 1 tiế t Líp d¹y: 9a tiÕt: 9b tiÕt: TiÕt 9: ngµy d¹y: ngµy d¹y: SÜ sè: 32 v¾ng: SÜ sè: 31 v¾ng: kiĨm tra 1 tiÕt 1.Mục tiêu bà i học : 14 -Giú p họ c sinh cũ ng cố lạ i kiế n thứ c cơ bả n đã họ c về nhữ ng chuẩ n mự c đạ o đứ c ,nhữ... là :giế t ngườ i, cướ p của, xâ m lượ c nướ c khá c, phá hoạ i hoà bình (2đ) 3.Nê u đượ c 3 câ u ca dao,tụ c ngữ nó i về t«n s− träng ®¹o (1đ) Líp d¹y: 9a tiÕt: 9b tiÕt: TiÕt 10: ngµy d¹y: ngµy d¹y: Bà i 8: SÜ sè: 32 v¾ng: SÜ sè: 31 v¾ng: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO (TiÕt 1) 1.Mục tiêu bà i học : 17 a.Kiế n thức : -Thế nà o là nă ng độ ng sá ng tạ o -Nă ng độ ng sá ng tạ o trong họ c tậ p,cá c hoạt độ ng xã... độ ng sá ng tạ o? -Cá i khó ló cá i khô n -Họ c mộ t biế t mườ i -Miệ ng nó i tay là m -Há miệ ng chờ sung -Siê ng là m thì có , -Siê ng họ c thì hay Líp d¹y: 9a tiÕt: 9b tiÕt: ngµy d¹y: ngµy d¹y: SÜ sè: 32 v¾ng: SÜ sè: 31 v¾ng: 24 TiÕt 12 Bµi 9: LÀM VIỆC CÓ NĂN G SUẤT ,CHẤT LƯN G ,HIỆU QUẢ 1.Mục tiêu bà i học : a.Kiế n thứ c : HS hiĨu - Thế nà o là là m việ c có nă ng suấ t ,chấ t lượ ng,hiệ u quả... -Hình thà nh ở họ c sinh nhu cầ u và ý thứ c rè n luyệ n tính nă ng độ ng sá ng tạ o ở bấ t cứ điều kiệ n hoà n cả nh nà o trong cuộ c số ng 2 Chn bÞ cđa Gi¸o viªn vµ häc sinh a Gi¸o viªn -SGK-sá ch GV GDCD 9 -Tranh ả nh ,câ u chuyệ n liê n quan đế n bà i họ c b Häc sinh - T×m hiĨu tµi liƯu vỊ sù n¨ng ®éng s¸ng t¹o 3 Ho¹t ®éng d¹y häc a.Bà i cũ : Điề n và o ô thích hợ p: Nhữ ng câ u cac dao ,tụ c ngữ ,... cá c tình huố ng Sinh Lạ c quan ,tin tưở ng,có ý thứ c phấ n đấ u hoạ t vươn lê n vượ t khó ,vượ t khổ để cuộ c hà ng số ng vậ t chấ t ,tinh thầ n ,có lò ng ngà y tin,kiê n trì nhẫ n nạ i Líp d¹y: 9a tiÕt: 9b tiÕt: ngµy d¹y: ngµy d¹y: TiÕt 11: Bà i 8: Khô ng nă ng độ ng ,sá ng tạ o Bò độ ng do dự , bả o thủ, trì trệ , khô ng giá m nghó giá m là m,né trá nh bằ ng lò ng vớ i thự c tại Thụ độ ng,lườ i... sau đâ y: a.Họ c sinh cò n nhỏ ,chưa thể sá ng tạ o đượ c b.Họ c GDCD, kó thuật nô ng nghiệ p, thể dụ c khô ng cầ n sá ng tạ o c.Nă ng độ ng sá ng tạ ochỉ cầ n cho lónh vự c khinh doanh,kinh tế d.Nă ng độ ng sá ng tạ o là củ a cá c thiê n tà i d.Hướ ng dẫn họ c tậ p ë nhµ: -Họ c tố t bài cũ và làm cá c bà i tậ p cò n lại -Xem trướ c bà i 9: “Là m việ c có nă ng suấ t, chấ t lượ ng, hiệ u quả ” -Sưu tầm... lơc Yế u tố tích cự c Truyề n thố ng yê u nươc Truyề n thố ng đạ o đưc Truyề n thố ng đoà n kê t Truyề n thố ng cầ n cù lao độ ng Tô n sư trọ ng đao Phong tụ c tậ p quá n là nh mạ nh Líp d¹y: 9a tiÕt: ngµy d¹y: 9b tiÕt: ngµy d¹y: Yế u tố tiê u cự c Tậ p quá n lạ c hậ u Nế p nghó lố i số ng tuỳ tiệ n Coi thườ ng phá p luậ t Tư tưở ng đòa phương hẹ p hòi Tụ c lệ ma chay ,cướ i xin lễ hộ i … lã ng phí,mê... luyệ n để có thể là m việ c có nă ng suấ t ,chấ t lượ ng ,hiệ u quả đng hộ tô n trọ ng thà nh quả lao độ ng củ a gia đình và mọ i ngườ i 2 Chn bÞ cđa Gi¸o viªn vµ häc sinh a Gi¸o viªn - SGK-sá ch GV GDCD 9 - S−u tÇm tranh ả nh, câ u chệ n về nhữ ng tấ m gương là m việ c có nă ng suấ t, chấ t lượng, hiệ u quả - Câ u thơ , ca dao, tụ c ngữ nó i về nộ i dung liê n quan đế n bà i họ c b Häc sinh - S−u... chứ ng tỏ Lê Thế - Hs khác nh n xét b Tố t nghiệ p bá c só loạ i xuấ t sắ c Trung là ngườ i là m việ c có sung ở Liê n Xô về chuyê n ngà nh nă ng suấ t, chấ t lượ ng, hiệ u bỏ ng trong nhữ ng nă m 196 3quả ? 196 5, ô ng hoà n thà nh 2 cuố i sá ch về bỏ ng để kòp thờ i phá t đế n cá c đơn vò trong toà n quố c Nghiê n cứ u thà nh cô ng việ c - Nh n xét ; b xung; chu n tìm da ế ch thay thế da ngườ i ki n th... hiệ u quả có ý nghóa như thế nà o? - Nªu 1 vµi vÝ dơ thĨ hiƯn việ c có nă ng suấ t, hiệ u quả, chấ t lượ ng? d H−íng dÉn häc ë nhµ - Hs vỊ nhµ häc theo néi dung bµi - Lµm bµi tËp 2,4 SGK Líp d¹y: 9a tiÕt: 9b tiÕt: TiÕt 13: ngµy d¹y: ngµy d¹y: Bµi 10: SÜ sè: 32 v¾ng: SÜ sè: 31 v¾ng: LÝ t−ëng sèng cđa thanh niªn 27 1 Mơc tiªu a VỊ kiÕn thøc: Gióp häc sinh: - HiĨu ®−ỵc lÝ t−ëng lµ mơc ®Ých sèng tèt ®Đp . là năng động sáng tạo. -Năng động sáng tạo trong học tập,các hoạt động xã hội khác. b.Kó năng: -Biết tự đánh giá hành động của bản thân và người khác về biểu hiện năng động sáng tạo . -Có. và đặt nó cho sao ánh sáng tập trung vào 1 chỗ thuận tiện để thầy thuốc mổ cho mẹ mình . *Lê Thái Hoàng nghiên cứu ,tìm tòi ra cách giải toán nhanh nhất, tìm đề thi toán quốc tế dòch ra. trì làm toán đến 1h->2h sáng . +Ê –đi-sơn cứu được mẹ và sau này trở thành nhà phát minh vó đại trên thế giới . -Lê Thái Hoàng đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và kì