SKKN CÁCH NHẬN DẠNG BÀI TẬP CỦA HỌC SINH KHI HỌC CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT

. THỰC TRẠNG CÁCH NHẬN DẠNG BÀI TẬP CỦA HỌC SINH KHI HỌC CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT Qua quá trình dạy học ở khối lớp 11 ở trường THPT tôi thấy rằng đối với bộ môn sinh học do số. gen) * Quy luật di truyền giới tính * Quy luật di truyền liên kết với giới tính * Quy luật di truyền tương tác gen Trong các quy luật di truyền trên thì quy luật di truyền nào cũng có bài tập, mà bài. qua nhận dạng bài tập giúp học sinh phân biệt được các quy luật di truyền. Nhận dạng bài tập là một vấn đề rất quan trọng để giải quy t chính xác bài tập đặt ra tránh sự nhần lẩn đáng tiếc khi