1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TẾ BÀO HỌC

8 1,1K 6

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 573,34 KB

Nội dung

Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản và hiện đại về cấu trúc và chức năng của tế bào đơn vị tổ chức cơ bản của mọi cơ thể sống. Đồng thời giáo trình còn giới thiệu cho sinh viên về tổ chức phân tử và siêu cấu trúc của tế bào, các bào quan, về các quá trình hoạt động sống của tế bào như trao đổi chất, trao đổi năng lượng, tích và truyền thông tin di truyền, sinh trưởng và sinh sản. Từ đó sinh viên có thể tiếp thu được các giáo trình cơ bản về sinh học như: Mô học, Sinh học phát triển, Sinh lý học, Sinh hoá học, Sinh học phân tử... Cũng như các môn học công nghệ sinh học như: Công nghệ tế bào, Công nghệ phôi, Công nghệ gen.

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

-  -

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

TẾ BÀO HỌC

1 Thông tin và giảng viên:

- Họ và tên: Trịnh Xuân Hậu

- Chức danh, học hàm, học vị: GVC, PGS, TS

- Thời gian, địa điểm làm việc: Giờ hành chính các ngày trong tuần, tại Phòng thí nghiệm Tế bào, bộ môn Tế bào, Mô, Phôi và Lý sinh nhà T1 trường ĐHKHTN, 334 Nguyễn Trãi, Quận Thanh Xuân, Hà Nội

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Sinh học, trường ĐHKHTN, 334 Nguyễn Trãi, Quận Thanh Xuân, Hà Nội

- Điện thoại, email: hautx@bio-hu.edu.vn

- Các hướng nghiên cứu chính: Tế bào học, Phóng xạ tế bào, Siêu cấu trúc tế bào, Nuôi cấy tế bào và Phát sinh phát triển giao tử

2 Thông tin về môn học:

- Tên môn học: Tế bào học

- Mã môn học:

- Số tín chỉ: 2

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động

+ Nghe giảng lý thuyết: 20

+ Giờ thực hành: 7

- Đơn vị phụ trách môn học:

+ Bộ môn: Tế bào, Mô, Phôi và Lý sinh

+ Khoa: Sinh học

- Môn tiên quyết: Sinh học

- Môn học kế tiếp: Mô học, Di truyền học, Sinh học phát triển,

Siêu cấu trúc tế bào, Tế bào học phân tử

Trang 2

3 Mục tiêu môn học:

* Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản và hiện đại về cấu trúc và chức năng của tế bào - đơn vị cấu tạo của mọi cơ thể sống, từ vi sinh vật đến con người, thấy được mối liên hệ biện chứng giữa các cấu trúc và chức năng trong sinh học nói chung cũng như trong tế bào học nói riêng Trên cơ sở đó sinh viên có thể tiếp thu được các giáo trình sinh học cơ bản như: Mô học, sinh học phát triển, di truyền học, sinh lý học, sinh hoá học

* Kỹ năng: Có khả năng sử dụng các thiết bị quang học thông thường và hiện đại trong nghiên cứu tế bào, di truyền tế bào

* Các mục tiêu khác: Rèn luyện cho sinh viên đức tính chăm chỉ, tỉ mỉ, chuyên cần và có đầu óc sáng tạo

4 Tóm tắt nội dung:

- Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản và hiện đại về cấu trúc và chức năng của tế bào - đơn vị tổ chức cơ bản của mọi cơ thể sống Đồng thời giáo trình còn giới thiệu cho sinh viên về tổ chức phân tử và siêu cấu trúc của tế bào, các bào quan, về các quá trình hoạt động sống của tế bào như trao đổi chất, trao đổi năng lượng, tích và truyền thông tin di truyền, sinh trưởng và sinh sản Từ đó sinh viên có thể tiếp thu được các giáo trình cơ bản về sinh học như: Mô học, Sinh học phát triển, Sinh lý học, Sinh hoá học, Sinh học phân tử Cũng như các môn học công nghệ sinh học như: Công nghệ tế bào, Công nghệ phôi, Công nghệ gen

5 Nội dung chi tiết môn học:

Chương 1 VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

TẾ BÀO

1.1 Vài nét về lịch sử nghiên cứu tế bào

1.2 Một số phương pháp nghiên cứu tế bào

Chương 2 CẤU TẠO HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO

2.1 Nước

2.2 Muối khoáng và ion

2.3 Các đại phân tử sinh học

Chương 3 SỰ TIẾN HOÁ CỦA TẾ BÀO

3.1 Từ phân tử đến tế bào đầu tiên

Trang 3

3.2 Từ tế bào Procaryota đến tế bào Eucaryota

3.3 Từ đơn bào đến cơ thể đa bào

Chương 4 CÁC DẠNG TỒN TẠI CỦA TẾ BÀO

4.1 Các cấu trúc trước tế bào

4.2 Tế bào Prokaryota

4.3 Tế bào Eukaryota

Chương 5 HÌNH THÁI TẾ BÀO

5.1 Hình dạng tế bào

5.2 Kích thước tế bào

5.3 Số lượng tế bào trong cơ thể

5.4 Cấu trúc đại cương của tế bào động vật và thực vật

Chương 6 MÀNG SINH CHẤT (PLASMA MEMBRANE)

6.1 Khái niệm về màng sinh học (biological memlarane) 6.2 Cấu tạo màng sinh chất

6.3 Chức năng của màng sinh chất

6.4 Cấu trúc chuyên hoá bề mặt tế bào

6.5 Lớp màng ngoài

Chương 7 TẾ BÀO CHẤT VÀ CÁC BÀO QUAN

7.1 Tế bào chất và chức năng

7.2 Các bào quan phổ biến (organelles)

7.3 Các bào quan chuyên hoá (metaplasma)

7.4 Các chất ẩn nhập (paraplasma)

Chương 8 LƯỚI NỘI SINH CHẤT VÀ RIBOSOME

8.1 Lưới nội sinh chất hạt (Granuloendoreticulum)

8.2 Lưới nội sinh chất không hạt (Agranuloendoreticulum) 8.3 Ribosome

Chương 9 TY THỂ (MITOCHONDRIA)

9.1 Hình thái cấu trúc ty thể

9.2 Chức năng của ty thể

Trang 4

9.3 Sự phát sinh ty thể

Chương 10 LẠP THỂ (PLASTIDE)

10.1 Các loại lạp thể

10.2 Cấu trúc và chức năng của lục lạp (Chloroplast)

10.3 Sự phát sinh của lục lạp

Chương 11 CÁC BÀO QUAN KHÁC

11.1 Phức hệ Golgy (Golgy complex)

11.2 Lisosome

11.3 Peroxysome

11.4 Bộ xương của tế bào (cytoskeleton), vi sợi và vi ống 11.5 Trung thể (Centrosome)

11.6 Lông và roi

Chương 12 NHÂN TẾ BÀO (NUCLEUS)

12.1 Cấu trúc nhân gian kỳ

12.2 Chất nhân

12.3 Dịch nhân

12.4 Màng nhân và phức hệ lỗ màng nhân

12.5 Thể nhân, nhiễm sắc chất và nhiễm sắc thể

12.6 Hạch nhân (nucleolus) và chức năng

12.7 Chức năng của nhân

Chương 13 SỰ SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA TẾ BÀO

13.1 Chu kỳ sống của tế bào

13.2 Sự biệt hoá của tế bào

13.3 Sự già và chết của tế bào

13.4 Các quần thể tế bào

Chương 14 PHÂN BÀO

14.1 Trực phân (Amitosis)

14.2 Nguyên phân (Mitosis)

14.3 Gián phân (Meiosis)

14.4 Nội phân (Endomitosis)

14.5 Hiện tượng đa sợi (politen)

Trang 5

6 Học liệu

Học liệu bắt buộc

1 Trịnh Bình, Phạm Phan Địch, Đỗ Kích 2002 Mô học Nhà xuất bản Y học

2 Nguyễn Như Hiền - Trịnh Xuân Hậu 2006

Tế bào học (in lần thứ 3) Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội

H ọc liệu tham khảo

3.Nguyễn Như Hiền – 2006 Giáo trình sinh học tế bào Nhà xuất bản Giáo dục

4 W.D.Philips - T.J.CHILTON

Sinh học Tập 1 (Dịch từ tiếng Anh) Nhà xuất bản Giáo dục

5 Bruce Alberts et all 1994

Molecular Biology of the cell 3d ed Garland Publishing, Inc New York

7 Hình thức tổ chức dạy học

7.1 Lịch trình chung

Nội dung

Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

hành thí nghiệm điền dã

Tự học tự nghiên cứu

Lý thuyết Bài tập Thảo luận

Trang 6

7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể

Tuần Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Hình thức tổ chức dạy học Ghi chú

1

Chương 1 Đọc tài liệu [1] chương 1 và chương 2: trang: 9 - 52 Lý thuyết

Chương 2 Đọc tài liệu [4] phần A Sinh học tế bào và hoá sinh, trang:

7-68

Lý thuyết

2 Thực hành Đọc tài liệu và chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm Tnghiên cứu hực hành và tự

3 Chương 3 Đọc tài liệu [5] chương 1, trang: 4 - 49 Lý thuyết

Chương 4 Đọc tài liệu [2] chương 1, trang: 7 - 20 Lý thuyết

4 Thực hành Đọc tài liệu và chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm Thực hành và tự nghiên cứu

5 Chương 5 Đọc tài liệu [1] chương 1, trang: 9 - 118 Lý thuyết

Chương 6 Đọc tài liệu [2] chương 2, trang: 21 - 58 Lý thuyết

6 Thực hành Đọc tài liệu và chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm Thực hành và tự nghiên cứu

7 Chương 7 Đọc tài liệu [2] chương 3, trang: 59 - 75 Lý thuyết

Chương 8 Đọc tài liệu [2] chương 1, trang: 59 - 75 Lý thuyết

8 Chương 9 Đọc tài liệu [2] chương 4, trang: 76 - 89 Lý thuyết

9

Thi giữa kỳ

Chương 10 Đọc tài liệu [2] chương 5, trang: 90 - 101 và tài liệu [4]

chương 11, trang: 87 - 98 Lý thuyết

10 Thực hành Đọc tài liệu và chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm Thực hành và tự nghiên cứu

Trang 7

11 Chương 11 Đọc tài liệu [2] chương 6, trang: 102 - 130 Lý thuyết và thực hành

12 Chương 12 Đọc tài liệu [2] chương 7, trang: 131 - 163 Lý thuyết và thực hành

13 Chương 13 Đọc tài liệu [2] chương 8, trang: 164 - 183 và tài liệu [3]

chương 9, trang 213 - 234 Lý thuyết

14 Thực hành Đọc tài liệu và chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm Thực hành và tự nghiên cứu

15 Chương 14 Đọc tài liệu [2] chương 9, chương 10, trang: 183 - 228 Lý thuyết và thực hành

Sau tuần 15 sẽ thi cuối kỳ

8 Yêu cầu của giảng viên đối với môn học:

- Các giờ lý thuyết phải được giảng dạy tại các phòng học chuẩn

- Phải có đủ tài liệu cho sinh viên mượn về nhà hoặc đọc tại thư viện nhà trường

- Phần thực hành phải được tiến hành sau phần lý thuyết, mỗi sinh viên phải được trang bị bộ thiết bị thực hành

- Phải có chỗ đủ cho sinh viên tự học

- Sinh viên phải tích luỹ đủ các điểm kiểm tra đánh giá theo quy định của môn học

9 Phương pháp và hình thức đánh giá kiểm tra môn học:

9.1 Các loại điểm kiểm tra và trọng số của từng loại điểm

- Điểm thực hành 20%

- Điểm kiểm tra giữa kỳ 20%

- Điểm kiểm tra cuối kỳ 60%

9.2 Lịch thi và kiểm tra (kể cả thi lại)

Thi giữa kỳ: Tuần thứ 9

Thi cuối kỳ: Sau tuần thứ 15

Thi lại sau kỳ thi chính từ 3 đến 5 tuần

Trang 8

9.3 Tiêu chí đánh giá các loại bài tập và nhiệm vụ mà giảng viên giao cho sinh viên

- Sinh viên nộp báo cáo phần thực hành, giáo viên cho điểm theo thang điểm

10 có điểm phần thực hành và kiểm tra giữa kỳ mới cho vào thi cuối kỳ

Ngày đăng: 22/03/2015, 02:51

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w